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第4頁共4頁202?3畢業(yè)?文員實?習報告?總結?一、實?習目的?畢業(yè)?實習是?我們大?學生必?須經歷?的過程?,是理?論與實?踐相結?合的重?要方式?,它能?使我們?在實踐?中更加?了解社?會狀況?,在實?踐中鞏?固知識?,實習?又是對?我們畢?業(yè)生專?業(yè)知識?的一種?檢驗,?讓我們?學到了?很多在?課堂上?學不到?的知識?,既能?開闊視?野,又?能增長?見識,?為我們?走向社?會打下?堅實的?基礎,?也是我?們走向?工作崗?位的第?一步。?我們通?過實習?走向社?會,接?觸實物?,了解?各種各?樣的情?況,從?而發(fā)現(xiàn)?自己的?不足,?來提高?我們認?識問題?、分析?問題問?題、解?決問題?的能力?,為今?后走向?社會,?服務社?會做好?準備。?二、?實習內?容在?這一個?多月中?,我的?主要工?作內容?是協(xié)助?辦公室?人員做?好行政?部的日?常行政?工作。?在這一?過程中?,初步?了解了?公司辦?公室文?員的具?體業(yè)務?知識。?首先總?結一下?我的所?有具體?工作內?容:?接聽、?轉接電?話;接?待來訪?人員;?負責?辦公室?的文秘?、信息?、機要?和保密?工作,?做好辦?公室檔?案收集?、整理?工作,?并做好?會議記?錄;?協(xié)助做?好新員?工入職?培訓、?階段性?培訓等?培訓工?作;?送文件?至各級?領導,?簽收文?件;?整理及?保管休?假條、?請假條?等出勤?記錄,?并于月?底匯總?各部門?考勤情?況交行?政主管?;復?印、速?印辦公?文件,?發(fā)傳真?,領辦?公表格?等;?管理好?員工人?事檔案?材料,?建立、?完善員?工人事?檔案的?管理,?嚴格借?檔手續(xù)?。;?計算管?理人員?月考勤?,并將?考勤明?細送至?各部門?核對簽?字;?領導安?排的其?他工作?。三?、實習?過程?自從實?習后,?每天就?必須按?時上班?,不能?遲到,?所以周?末可以?算是工?作日的?希望,?每天睡?到自然?醒是一?種奢望?。雖不?至于一?大早就?起床去?擠公交?車,只?要不是?周末,?都得去?上班的?日子的?確很令?人疲憊?。有時?候業(yè)務?繁忙,?晚上或?周末得?加班,?那留給?個人支?配的時?間更少?。我們?必須克?制自己?,不能?隨心所?欲地不?想上班?就不來?。每日?重復單?調繁瑣?的工作?,時間?久了容?易厭倦?。像我?就是每?天就是?坐著對?著電腦?打打字?,接待?人事處?每天到?訪的人?很多,?我們還?嘗試接?待客人?,熱情?地為客?人斟茶?倒水等?。但是?工作簡?單也不?能馬虎?,你一?個小小?的錯誤?可能會?帶來巨?大的麻?煩或損?失,還?是得認?真完成?。在?實習的?第一天?,帶我?的師傅?要我制?作一個?表格,?我一聽?是表格?,就直?接用e?___?_ce?l做了?,結果?越做越?與領導?給的樣?板不相?符,后?來再去?詢問同?事,才?明白這?個表格?不用作?數據處?理,應?該用w?ord?做才對?的。這?件事給?我上了?寶貴的?一課,?我重新?深刻地?認識到?作為一?個工作?人員,?首要了?解領導?的意圖?是開展?一切工?作的首?要和做?好工作?的前提?。而接?下來幾?天的實?習我則?充分感?受到作?為一個?文員,?所要完?成的工?作任務?是瑣碎?且繁雜?的,需?要我有?極大的?耐心和?細心。?所以要?高效率?地做好?工作,?首先要?把所有?事情的?主次順?序排好?,做到?忙而不?亂,工?作時認?真仔細?且不厭?其煩,?并要勤?于動腦?思考,?才能真?正地完?成好任?務。如?我在整?理文件?時,拿?到文件?首先做?的是輸?入文件?的目錄?,然后?再按日?期把文?件排好?順序,?有些文?件年份?較久或?零碎,?整理起?來十分?困難,?這時候?需要的?考驗的?就是我?們的耐?心。但?是這時?我再在?文件目?錄輸入?頁碼時?,所有?的文件?目錄次?序又要?重新排?序,從?而增加?了工作?負擔。?以上這?些就是?我實習?最寶貴?的收獲?。實習?是我步?入社會?前的第?一課,?也教會?我怎么?待人接?物,如?何處理?各種事?情。?為了盡?快融入?這個社?會中,?我要更?加虛心?的努力?的吸收?這里的?一切。?工作幾?天之后?,領導?對我的?工作表?現(xiàn)和態(tài)?度有了?一些肯?定之后?,交給?我一些?我可以?獨立完?成的任?務。比?如送文?件給各?個部門?的領導?或某個?員工簽?字,這?項工作?現(xiàn)在對?于我來?說很簡?單,但?是在當?時,真?的苦死?我了,?全公司?___?_個部?門,_?___?多名員?工,_?___?個副總?分別負?責哪些?部門,?哪個部?門在什?么地方?,是管?什么的?,部門?主管又?是誰,?這些我?通通是?一團霧?水,而?那些一?堆一堆?的文件?我又必?須送到?他們手?上,我?怎么辦?,工作?總是要?做的,?問題總?是要解?決。記?得第一?天辦公?室的?那個女?孩向我?介紹過?公司大?體概況?,我當?時也聽?過看過?,但是?聽來的?都沒有?多大的?印象,?只有自?己去做?過了才?能更加?清楚。?于是這?次我就?只有自?己多問?問辦公?室的同?事,問?各部門?的文員?,一天?下來,?我終于?把手上?的文件?都送了?出去,?雖然效?率低了?點,也?算順利?完成任?務。但?是我的?收獲卻?是很大?的,每?個部門?的主管?和文員?我都了?解了,?各部門?的人員?也大體?了解,?以后哪?些文件?該送給?哪些領?導,哪?些送給?部門文?員讓他?們自行?下發(fā),?我都可?以獨立?辨別了?。自己?做過的?永遠都?是自己?的!?通過實?習,加?深了我?對文員?工作的?理解,?豐富了?我的實?際管理?知識,?使我對?日常辦?公行政?管理工?作有了?一定的?感性和?理性認?識。在?學校我?雖然學?的是計?算機應?用專業(yè)?,可能?你認為?和文員?的工作?內容不?沾邊,?但是我?從中學?到了很?多知識?。像如?何接聽?電話,?如何接?待客人?,整理?文件等?知識;?做e_?___?cel?表格、?wor?d文檔?文件等?式辦公?

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