籌資風險和對策

本文格式為Word版，下載可任意編輯——籌資風險和對策目前，隨著社會經濟的不斷進展，高等院校迎來其進展的黃金期。然而，隨著高校擴招規(guī)模擴大、教導多元化等因素的影響，越來越多的高校面臨教導經費慌張、籌資困難的窘境。筆者結合實際處境，對高?；I資困難的理由舉行了理論分析，提出高校在籌資時應堅持的原那么，并對如何解決籌資難問題提出針對性的對策。

高等院校籌資布局途徑

目前，高等院校面臨適齡人口的巨大壓力，招生規(guī)模不斷擴大；同時，經濟全球化對高層次人才需求大幅增加，對教導的進展產生拉動效應，我國高等學校迎來其進展的黃金時期。高校要進展，務必要有充沛的資金，但由于高校進展多年形成的傳統(tǒng)，習慣上憑借國家的財政投入，普遍面臨資金慌張的局面，如何有效緩解高等學?；I資困難，是亟需解決的一個難題。

1.高?；I資困難的理由分析

高校籌資困難，有其存在的各方面理由，概括表現在以下幾個方面：

1.1銀行貸款不能得志資金需求。高校要籌資，但是目前高等學校的資產屬于國有資產，不允許辦理擔保抵押，所以大多數高校只能靠信用貸款從銀行取得對比低的貸款額度，無法得志高校急速進展對資金提出的需求。

1.2捐贈收入不能形成穩(wěn)定來源。社會捐贈收入的多少與高等院校的社交關系有特別緊密的關系，但是我國人均收入水平相對較低，沒有形成足夠的對高等院校捐贈的經濟才能，稅收制度也并沒有對高等院校捐贈方面有大的優(yōu)待措施，社會捐贈收入不能成為高?；I資的穩(wěn)定來源。

1.3資本市場融資難度較大。隨著高校的不斷進展，人們越來越以“第三部門觀”來對付高等學校，高等學校作為第三部門的代表，既不同于政府機關，也不同于企業(yè)，作為非營利性組織不以盈利為目的，其轉化為股份制受政策性的限制對比大，無法順遂在資本市場融資。

2.合理安置籌資布局，積極探索籌資途徑

2.1高等院校籌資應堅持的原那么

（1）按照需求確定籌資工程及金額。融資在給學校創(chuàng)辦和進展注入資金的同時，也帶來了還款的壓力和負擔。在籌資時，首先應對學校未來進展規(guī)劃的主要問題舉行研究，在此根基上合理確定融資工程。要對籌資工程的可行性及收益處境舉行細致分析，對籌資總額、融資期限、還款方式等舉行細致規(guī)劃。要嚴格操縱籌集的資金主要用于根本創(chuàng)辦和公共實施的創(chuàng)辦，最大程度上降低籌資的本金和風險。

（2）籌資本金最低。籌資本金是指高等院校在籌措資金時所付出的代價，由資金占用費和資金籌集費兩片面組成。資金占用費是指因使用資金而向資金供給者支付的報酬；資金籌集費是指籌資過程中發(fā)生的各項費用。高?；I集進展所需資金，會面臨大量選擇，應綜合分析各種籌資渠道的資金本金，將最低資金本金的籌資渠道作為籌資的首選。同時，爭取在最低籌資本金的根基上取得盡可能多的籌資金額。

（3）籌資風險最低。高?；I資首先理應遵守國家關于投融資的相關政策，在法律允許的范圍，在遵守國家財經法規(guī)、維護相關經濟利益的根基上舉行籌資，不能為了片面追求高校的進展而損害其他經濟主體的利益。在籌資的過程中，應始終將風險管理納入核心環(huán)節(jié)，綜合考慮各種籌資渠道的風險，將籌資風險將到最低。

（4）收益最大化。作為第三部門的代表，高校務必發(fā)揮其公益性的要求，利用自身的資產，促進社會教導水平的提高，此后方面而言，高校進展是追求效益的，高校籌資也理應追求效益，應使得籌集資金發(fā)揮最大效益，促進高校進展目標的實現。

2.2高?；I資難問題的對策分析

在市場經濟改革的浪潮下，好多高等院校已經摒棄了傳統(tǒng)的憑借政府投資的籌資觀念，轉而開頭探索利用自身優(yōu)勢不斷積累教導經費，逐步建立起多渠道籌措教導經費的機制，教導資金來源已呈多元化的趨勢。

（1）合理安置籌資布局

在教導資金的籌集過程中，要合理安置自有資金和借入資金的比例，恰選中擇最優(yōu)籌資布局。首先，長期負債與短期負債的數量不同，會使高校面臨不同的籌資風險。短期負債由于負債到期日近，輕易展現不能清償本金的風險，風險要高于長期負債，要綜合考慮負債布局，合理安置長期負債和短期負債。其次，資本布局與資產布局緊密相關，資產滾動性強的高校具備較大的債務清償才能，能夠承受規(guī)模較大的負債，反之，資產滾動性較差的高校債務清償才能較差，要綜合考慮資產的布局和滾動性，合理安置籌資布局。

（2）綜合選擇各種籌資方式

a.保證財政教導經費投入。高等學校作為第三部門的代表，是一種公益事業(yè)，政府撥款依舊是高等教導籌資的主渠道。要進一步深化對高等教導重要性的熟悉，采取切實有效的政策和措施保證對高等教導的經費投入，確保經費投入實時、足額到位。同時，不斷深化高等教導投資體制改革，通過研究制定扎實有效的政策和措施，激勵高校自主多渠道地籌措教導所需經費。

b.大力推進校辦產業(yè)的進展。校辦產業(yè)收入是高?；I資來源中最有生命力的片面。目前，高等院校已經從直接辦廠進展到可以以控股、參股等多種形式參與到市場經濟中來。要充分利用國家賦予校辦產業(yè)的各項優(yōu)待政策，大力進展校辦產業(yè)，彌補教導經費的缺乏。要利用高校人力資源、教導資源等方面優(yōu)勢，以各種應用型科研成果等無形資產參與到企業(yè)經營中來，一方面為其科研成果的產業(yè)化開發(fā)一條捷徑，另一方面也為高校融資開發(fā)一條新路。我國北大、清華等的校辦產業(yè)上市，取得了很好效果，既加速了高校科研的產業(yè)化，也為學校進展供給了資金支持。

c.加強與其他單位合作。首先，聯合社會辦學氣力，通過函授、夜大等形式，利用寒暑假、雙休日和晚上時間，積極開展以教學、科研為主要內容的有償社會服務，既可以解決企業(yè)或社會人才培養(yǎng)的困難，又可以解決學校經費缺乏的問題。其次，進一步開展“銀校合作”，金融機構供給資金為高校根本創(chuàng)辦服務，制定高?；I資籌劃，有效緩解短期因大規(guī)?；?、設備更新改造形成的資金慌張局面，高校利用其人才培養(yǎng)、學術研究等優(yōu)勢，為金融機構供給人力資源開發(fā)、金融與產業(yè)研究等方面支持。

d.向社會籌集進展所需經費。首先，廣泛吸納社會團體、公民個人以及海外僑胞等依法辦學，一方面可以引進競爭機制不斷提高高等教導的辦學質量，另一方面也可以充分利用社會團體等外部