學(xué)生競(jìng)選演講稿怎么寫才能吸引人_第1頁(yè)
學(xué)生競(jìng)選演講稿怎么寫才能吸引人_第2頁(yè)
學(xué)生競(jìng)選演講稿怎么寫才能吸引人_第3頁(yè)
學(xué)生競(jìng)選演講稿怎么寫才能吸引人_第4頁(yè)
學(xué)生競(jìng)選演講稿怎么寫才能吸引人_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第學(xué)生競(jìng)選演講稿怎么寫才能吸引人?

問(wèn):學(xué)生競(jìng)選演講稿怎么寫才能吸引人?

答:

不同類型、不同內(nèi)容的演講稿,其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下:

1.開(kāi)頭要先聲奪人,富有吸引力

演講稿的開(kāi)頭,也叫開(kāi)場(chǎng)白,它猶如戲劇開(kāi)頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”,在全篇中占據(jù)重要的地位。

開(kāi)頭的方式主要有如下幾種:

①開(kāi)門見(jiàn)山,亮出主旨。

這種開(kāi)頭不繞彎子,直奔主題,開(kāi)宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。

②敘述事實(shí),交代背景

開(kāi)頭向聽(tīng)眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),比較容易引起人們的注意,吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng)。

③提出問(wèn)題,發(fā)人深思

通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)聽(tīng)眾思考一個(gè)問(wèn)題,并由此造成一個(gè)懸念,引起聽(tīng)眾欲知答案的期待。

④引用警句,引出下文

引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,引出下面的內(nèi)容來(lái)。

開(kāi)頭的方法還有一些,不再一一列舉??傊疅o(wú)論采用什么形式的開(kāi)頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力。

2.主體部分要層層展開(kāi),步步推向xx

演講稿的主體,要層層展開(kāi),步步推向xx。所謂xx,即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說(shuō)服聽(tīng)眾,在內(nèi)容上一步步吸引聽(tīng)眾,在感情上一步步感染聽(tīng)眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成地推向xx。

主體部分展開(kāi)的方式有以下三種:

①并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開(kāi),宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),證明中心論點(diǎn)。

②遞進(jìn)式。

即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進(jìn)的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

③并列遞進(jìn)結(jié)合式。

這種結(jié)構(gòu),或是在并列中包含遞進(jìn),或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。

3.結(jié)尾要干脆利落,簡(jiǎn)潔有力

演講稿的結(jié)尾,是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召,方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡(jiǎn)潔有力,切忌畫(huà)蛇添足,節(jié)外生枝。

1.學(xué)生競(jìng)選演講稿吸引人

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我叫xx。今天,我想競(jìng)選我們一年級(jí)x班的班長(zhǎng)。雖然我以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),膽子也不大,但我有信心當(dāng)好班長(zhǎng)。如果我當(dāng)選上班長(zhǎng),我會(huì)做到:

1、我首先管好自己,在學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律等方面起帶頭作用;

2、當(dāng)好老師的小幫手,管好同學(xué)們;

3、帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光。

請(qǐng)同學(xué)們相信我,支持我!

謝謝大家!

2.學(xué)生競(jìng)選演講稿吸引人

尊敬的各位老師、同學(xué):

大家好!

今天我的競(jìng)選目標(biāo)是學(xué)生會(huì)主席!我堅(jiān)信,以我的能力,用我的行動(dòng),凝聚大家的光芒,能夠創(chuàng)造出明天的輝煌!這也是我的競(jìng)選口號(hào)。

父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話,我一直銘記在心:“要么就別做,要做就做!”這是我生活學(xué)習(xí)的目標(biāo),也是做每一件事的準(zhǔn)則。它一直提醒著我要認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,勇往直前。

學(xué)生會(huì)主席作為學(xué)生會(huì)的核心人物,應(yīng)該有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力,組織能力,應(yīng)變能力,還有就是責(zé)任心。從小學(xué)到現(xiàn)在,我一直在班級(jí)中擔(dān)任著班干部,在工作中積累了些經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了自己吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。在高一期間,我一直擔(dān)任班長(zhǎng),帶領(lǐng)全班也取得了一些成績(jī),例如校藝術(shù)節(jié)我高一(5)班獲一等獎(jiǎng)、總分的成績(jī)等。所以我有足夠的自信與能力來(lái)勝任這個(gè)職務(wù)。去帶領(lǐng)學(xué)生會(huì),把我們學(xué)校的工作搞得更好。我也希望能得到這次機(jī)會(huì),鍛煉自己,讓自己成長(zhǎng)。

總而言之,我將全心全意地投入到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中,把我們的工作做好,該處理的問(wèn)題處理妥當(dāng)。我會(huì)以成績(jī)證明給你們看,你們的選擇是正確的。

尊敬的各位老師,風(fēng)華正茂的同學(xué)們,有你們的支持,才會(huì)有我的成功。請(qǐng)你們伸出公正友誼之手,把你們手中神圣的一票投給我!有你們的支持與鼓勵(lì),雛鷹定將搏擊長(zhǎng)空!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

3.學(xué)生競(jìng)選演講稿吸引人

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家晚上好!

首先做一下簡(jiǎn)單的自我介紹,我叫xx,是XX級(jí)生物科學(xué)本科班的同學(xué),我要競(jìng)選的職位是學(xué)生會(huì)主席。

我們?cè)谧约旱目蘼曋姓Q生于這個(gè)五彩繽紛的世界,小小的身軀蘊(yùn)含這無(wú)限的潛能,在別人期盼與希望的目光中展開(kāi)自己的人生卷章。我們又終將在別人的哭聲中告別這個(gè)已是滄桑殘舊的塵芥,背負(fù)著紛飛的情愫和沉重的記憶,在舍得與不舍中不做自己喜歡做的事狠心離開(kāi)。

人人生而平等,卻不意味著人人生而相等。我們有著各自迥異的人生。在此,我愿意與你們共同閱讀我的信念、我的信仰、我的信心。

作為生命科學(xué)系的一員,我相信在座的每一位都和我一樣,對(duì)這個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的大集體有著一種只可意會(huì),不可言傳的情懷,都希望與這個(gè)大集體同甘共苦。學(xué)生會(huì)好比是一座無(wú)線電臺(tái),接受來(lái)自老師、同學(xué)發(fā)出的美、希望、快樂(lè)、勇氣和力量的信息,然后將他們巧妙的混合,引起大家心靈的共鳴。當(dāng)我們的天線收攏,也就是我們的工作不到位,這座電臺(tái)就會(huì)被悲觀厭世的堅(jiān)冰和憤世嫉俗的霜雪所覆蓋;倘若我們的天線張開(kāi),伸向每一位老師、同學(xué),接收這樂(lè)觀向上的電波,把所有的心凝在一起,我們生命科學(xué)系的明天將會(huì)譜寫出更加輝煌燦爛的篇章。

記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬起整個(gè)地球。我想說(shuō)的是:請(qǐng)你們給我這個(gè)支點(diǎn),我將不辜負(fù)你們的信任和期盼。

謝謝大家。

4.學(xué)生競(jìng)選演講稿吸引人

各位老師,同學(xué)們:

你們好!

今天,我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。首先,我已經(jīng)擔(dān)任了4年班長(zhǎng)了,有了足夠的經(jīng)驗(yàn)。雖然如此,但我會(huì)做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng),沒(méi)有“官相官態(tài)”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。

第二:我跟同學(xué)相處不錯(cuò),我應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,能向老師提出同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候,任何情況下,都首先是“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”。

第三:班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物,應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能,我相信自己是夠條件的。

我堅(jiān)信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共進(jìn)的深厚友情,這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。

同學(xué)們,請(qǐng)信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,我們的班務(wù)工作一定能做得十分出色!

謝謝。

5.學(xué)生競(jìng)選演講稿吸引人

各位學(xué)生代表,學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機(jī)會(huì),使我能參與競(jìng)爭(zhēng),一展自己的抱負(fù)。今天我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè):一切為大家,能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作。正由于這種內(nèi)在的動(dòng)力,使我在走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,感到信心百倍。我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任學(xué)生會(huì)xx部成員。首先我熱愛(ài)我的工作,算上小學(xué)的話,十年學(xué)生干部“工齡”已不算短了,這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力?;顫婇_(kāi)朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中盡情施展自己的的才能,取得了許多好成績(jī),激勵(lì)著我不斷向前;大大小小的活動(dòng)參加了不少,是這方熱土給我提供了機(jī)會(huì),使我如魚(yú)得水,不斷鍛煉、充實(shí)著自己。此外,在活動(dòng)過(guò)程中,我學(xué)習(xí)上也絕不松懈,我認(rèn)為我有著足夠的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)之余開(kāi)展活動(dòng)。假如我當(dāng)選,我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力提高和完善自身的素質(zhì),我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”;要求自己“樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼”等等,總之,我要力爭(zhēng)讓學(xué)生會(huì)xx

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論