鐵路工程測量實習報告

第7頁共7頁鐵路工?程測量?實習報?告地?鐵工程?測量實?訓總結(jié)?秋風?送爽，?歲月流?金，轉(zhuǎn)?眼又到?一年開?學時，?我們_?___?屆的學?生已經(jīng)?成為學?長學姐?了，在?本學期?第十周?到第十?二周學?校安排?了我們?巡檢一?班和二?班測量?實訓。?為期三?周的實?訓，風?吹雨打?，風雨?無阻。?我所在?的是第?七組，?組員有?：王越?、佟佩?、孫存?、沈如?飛、周?偉波、?申聚陽?、薛凱?、葉偉?。十幾?天的實?訓過程?中，我?們學到?了很多?的東西?，我們?小組成?員的每?一個人?都收獲?很大。?以下就?是我對?本次測?量實習?的一些?了解和?心得。?測量?學首先?是一項?精確的?工作，?通過在?學校期?間在課?堂上對?測量學?的學習?，使我?在腦海?中形成?了一個?基本的?、理論?的測量?學輪廓?，而實?習的目?的，就?是要將?這些理?論與實?際工程?聯(lián)系起?來，這?就是工?科的特?點。測?量學是?研究地?球的形?狀和大?小以及?地面點?位的科?學，從?本質(zhì)上?講，測?量學主?要完成?的任務(wù)?就是確?定地面?目標在?三維空?間的位?置以及?隨時間?的變化?。在信?息社會?里，測?量學的?作用日?益重要?，測量?成果做?為地球?信息系?統(tǒng)的基?礎(chǔ)，提?供了最?基本的?空間位?置信息?。構(gòu)建?信息高?速公路?、基礎(chǔ)?地理信?息系統(tǒng)?及各種?專題的?和專業(yè)?的地理?信息系?統(tǒng)，均?迫切要?求建立?具有統(tǒng)?一標準?，可共?享的測?量數(shù)據(jù)?庫和測?量成果?信息系?統(tǒng)。因?此測量?成為獲?取和更?新基礎(chǔ)?地理信?息最可?靠，最?準確的?手段。?測量學?的分類?有很多?種，如?普通測?量學、?大地測?量學、?攝影測?量學、?工程測?量學。?作為測?繪工程?專業(yè)的?學生，?我們要?學習測?量的各?個方面?。測繪?學基礎(chǔ)?就是這?些專業(yè)?知識的?基礎(chǔ)。?實訓?使我們?鞏固了?以前課?堂上所?學到的?知識并?且對以?前的零?碎的測?量知識?有了綜?合應(yīng)用?的機會?。使我?們對控?制測量?和地形?圖測繪?過程的?整體有?了良好?的了解?及怎樣?放樣也?有了一?定的掌?握，對?儀器的?操作也?更加嫻?熟了。?比如我?通過實?訓能更?熟練的?使用水?準儀、?全站儀?等測量?儀器與?工具，?并能快?速的架?好儀器?進行測?量工作?，較好?的掌握?了導線?控制測?量、地?形圖測?繪、測?量高程?、計算?高差、?圓曲線?的測設(shè)?的基本?方法，?很好的?鞏固了?理論教?學知識?，提高?了實際?操作的?技能。?原先老?師在課?堂上講?解的測?量知識?也在實?踐中得?到應(yīng)用?，并發(fā)?揮了重?要的作?用，從?而相互?對照，?將我的?測量知?識和測?量水平?提高了?不少，?同時在?這實訓?中讓我?再次認?識到實?訓的團?隊精神?的重要?性。?一次測?量實習?要完整?的做完?，但靠?一個人?的力量?和構(gòu)思?是遠遠?不夠的?，只有?小組的?合作和?團結(jié)才?能讓實?習快速?而高效?的完成?，這次?測量實?訓培養(yǎng)?了我們?小組的?分工協(xié)?作能力?，增進?了大家?感情。?雖然有?的時候?我們會?因為一?些實訓?中的自?己的想?法和大?家吵的?耳紅面?赤，但?是大家?最終的?想法還?是一致?的，都?是想把?這次實?訓完成?的更加?完美。?實訓?開始的?第一天?，我們?先去了?教室集?中，聽?了我們?測量指?導老師?的講解?，實訓?的小組?人員安?排，實?訓中的?一些要?注意的?事項以?及前兩?周的實?訓任務(wù)?安排。?學校還?為我們?巡檢班?配發(fā)了?對講機?，老師?給我們?講解了?使用方?法和注?意事項?。隨后?我們就?去領(lǐng)取?了儀器?。前兩?周我們?用的是?全站儀?、棱鏡?、對講?機、畫?板、記?錄板、?三腳架?。我們?小組勘?定了我?們小組?要勘的?點后，?大家就?一起商?量了一?下明天?我們測?量的一?些細節(jié)?。這天?的上午?，我們?領(lǐng)來儀?器后并?沒有很?快的開?始測量?，我們?而是先?對儀器?進行了?檢查以?及熟悉?了下儀?器，對?儀器各?個部件?及功能?又進行?進一步?的認識?，每個?人都試?著自己?獨立完?成架儀?器的操?作。?第二天?我們開?始正式?測量實?訓。我?們的實?訓時間?是早上?7：0?0~1?1：4?0,在?別的同?學在吃?飯或者?剛睜開?朦朧的?睡眼時?我們已?經(jīng)在外?面實訓?了。秋?風瑟瑟?，很是?辛苦。?連續(xù)_?___?個小時?，風雨?無阻。?前兩周?的實訓?內(nèi)容是?測量各?個控制?點的坐?標，然?后大致?畫出我?們學校?各個建?筑物的?平面圖?。拿著?紅油漆?，滑石?筆，我?們在找?點。找?完點我?們就搬?著全站?儀三腳?架在各?個點對?中整平?，然后?瞄準十?字絲，?測量。?接著就?是畫圖?，在老?師的指?導下我?明白了?繪制的?方法及?一些注?意點，?我按照?指導老?師教的?方法進?行繪制?，這次?繪制出?來的比?一開始?要好了?很多，?我很快?的就熟?悉了繪?制地形?圖，他?們測一?組數(shù)據(jù)?，我馬?上就將?這組數(shù)?據(jù)繪制?到圖上?，有時?們的數(shù)?據(jù)我在?圖上繪?制時發(fā)?現(xiàn)不對?了，就?對現(xiàn)場?進行查?看，分?析是我?繪圖出?現(xiàn)了問?題還是?他們測?量出現(xiàn)?了問題?。當發(fā)?現(xiàn)我繪?圖時并?沒有出?現(xiàn)什么?問題，?我就把?他們測?出的數(shù)?據(jù)出現(xiàn)?的問題?向他們?指出，?他們便?很快的?進行了?對出現(xiàn)?問題的?點進行?重新的?測量!?又有時?我不能?明白他?們測的?數(shù)據(jù)對?應(yīng)的點?時，他?們就對?我細心?的指點?，我繪?圖出現(xiàn)?了問題?，他們?也能很?好的指?出了。?就這?樣持續(xù)?了兩周?。我們?的進度?比別的?組慢了?些，然?后我們?加班繼?續(xù)，終?于在規(guī)?定時間?結(jié)束了?測設(shè)工?作。?第二周?的周四?我們的?“根據(jù)?地”挪?到了鐵?道練功?場。一?千米長?的鐵路?話說是?學下斥?資上億?為我們?學生準?備的。?鐵軌，?接觸網(wǎng)?，建設(shè)?中的浦?口新站?，一排?嶄新的?信號燈?，還真?是那么?回事呢?!在鐵?軌上我?們進行?布點、?測設(shè)，?并感嘆?鋪軌工?作者的?細心和?工作的?敬業(yè)。?然后測?好了坐?標和先?前測好?的樓坐?標放在?一張圖?上，學?校的大?致平面?圖就出?來了。?轉(zhuǎn)眼?到了第?三周。?第三?周的第?二天，?我們進?行了圓?曲線的?測設(shè)，?打樁，?定點，?前后左?右移動?，交換?位置，?在我們?的不懈?努力下?終于結(jié)?束了上?午的工?作。中?間有個?小插曲?，學校?購進了?幾臺鋼?軌探傷?儀，有?個老師?在鐵軌?上進行?測試。?我們圍?成一圈?來看這?個新鮮?玩意兒?，一臺?超聲波?探傷儀?一臺就?好幾萬?元，當?我們得?知以后?有的同?學很有?可能就?干這個?時，我?們更加?仔細地?觀看。?真是靈?敏，鐵?軌有點?內(nèi)傷或?不可見?的外傷?時，探?傷儀就?會響，?聲音尖?銳。?第三周?的第三?天，我?們進行?了高程?測量，?在__?__米?的鐵軌?上布下?___?_個點?，因為?是一組?___?_人，?我們就?在一個?點安排?了8條?線，也?就是_?___?個點。?這__?__個?點在一?天之內(nèi)?測完。?所以不?停地換?人，找?點，測?設(shè)，記?錄。我?們組本?著精益?求精的?精神，?堅持每?個點都?是實測?，絕不?謅一個?數(shù)據(jù)。?所以從?早上八?點一直?到下午?4：3?0才結(jié)?束?；?來后我?們組每?個同學?筋疲力?盡，但?是我們?對我們?的結(jié)果?很滿意?，因為?這是真?相所在?，我們?再苦再?累也值?得。每?個同學?分一條?線，回?來班長?發(fā)了坐?標紙，?然后就?畫了縱?斷面圖?。最充?實的一?天就這?樣結(jié)束?了。?第四天?進行的?是高差?測量。?用的是?水準儀?。這也?許是最?簡單的?測設(shè)工?作了，?很快結(jié)?束，用?了兩個?多小時?，然后?很多同?學就去?體育考?試了。?最后一?天，秋?風瑟瑟?，天氣?陰。同?學們進?行經(jīng)緯?儀的簡?單整平?，然后?宣布實?訓結(jié)束?。同學?們有點?傷感，?因為這?半個多?月的時?光在一?起吹風?淋雨，?太陽曬?射，一?起吃飯?。最后?老師提?議讓我?們每個?組出一?個歌手?來一個?歌唱比?賽，同?學們都?很開心?，我唱?了一首?《紅日?》，贏?得了同?學的掌?聲。魏?老師唱?了首《?風往北?吹》，?真是寶?刀未老?，那么?高的調(diào)?輕松唱?上去面?不改色?。馮偉?也被抬?上“舞?臺”，?勉強唱?了首《?兩只老?虎》，?下面同?學想砍?他的心?都有啊?!魏?老師說?我們實?訓的目?的是為?了熟悉?儀器，?為了緊?接的測?量證考?試。講?白了就?是飯碗?考試，?因為我?們專業(yè)?南京地?鐵競崗?條件之?一就是?測量證?。整個?實訓在?魏連峰?老師和?同學們?一起營?造的輕?松愉快?的氛圍?下圓滿?結(jié)束。?通過?這次測?量我充?分了解?到測量?也是一?項務(wù)實?求真的?工作，?來不得?半點馬?虎，我?們在測?量實習?中必須?保持數(shù)?據(jù)的原?始性，?這也是?很重要?的一點?。為了?確保計?算的正?確性可?有效性?，我們?得反復?校對各?個測點?的數(shù)據(jù)?是否正?確。我?們在測?量中不?可避免?地犯下?一些錯?誤，比?如讀數(shù)?時估讀?不夠準?確，水?準尺或?花桿放?得不垂?直就讀?數(shù)，讀?數(shù)時間?間隔過?長，等?等，都?會引起?一些誤?差，因?此，我?們在測?量中內(nèi)?業(yè)計算?要和測?量同時?進行，?這樣就?可以及?時發(fā)現(xiàn)?錯誤，?及時糾?正錯誤?，也避?免了很?多不必?要的麻?煩，節(jié)?省時間?，提高?工作效?率。由?于這是?一項歷?史性工?作，很?多數(shù)據(jù)?在以后?都可能?用到，?我們就?要力種?樹各個?數(shù)據(jù)的?有效性?，保留?原始數(shù)?據(jù)也利?于以后?的查證?，這也?體現(xiàn)了?務(wù)實求?真的精?神，不?僅在這?次實驗?中，在?以后的?工作和?生活中?，我們?也應(yīng)該?做到這?一點。?這次?的實習?也是一?次培養(yǎng)?我們獨?立思考?、工作?能力的?一次機?會，在?測量過?程中，?我們都?要去想?一想如?何地去?設(shè)點,?怎樣去?測量,?要測哪?一些數(shù)?據(jù),如?何才能?夠確保?所測的?數(shù)據(jù)有?效性,?然后一?起討論?解決。?我們都?沒有很?豐富的?經(jīng)驗，?也沒有?測繪的?天才，?這就是?要啟發(fā)?我們個?人的主?觀能動?性，發(fā)?揮個人?的聰明?才智，?自己給?自己一?次發(fā)揮?的機會?。在?這次測?量實習?中，由?于個人?的因素?，對這?次測量?進度帶?來了不?少麻煩?，例如?不認真?，不專?心把數(shù)?據(jù)抄寫?錯誤，?從而導?致計算?出現(xiàn)問?題;還?有計算?錯誤也?會給后?來的測?繪工作?帶來諸?多不便?，這些?不應(yīng)該?出現(xiàn)的?錯誤都?是由于?個人的?不認真?、不專?心的態(tài)?度所造?成，在?以后的?工作中?要端正?工作態(tài)?度，認?真做好?每一項?工作，?這是很?有必要?的。在?工作中?，我們?要保持?一種沉?著冷靜?的狀態(tài)?，這樣?才能少?一點犯?錯，以?提高工?作效率?，這也?是培養(yǎng)?個人獨?立思考?的條件?，只要?保持這?種狀態(tài)?，相信?很多問?題都能?解決。?三周?的測量?實習不?長也不?短，要?順利地?完成任?務(wù)也得?下一定?的功夫?，畢竟?我們是?“初生?牛犢”?，總抱?有一定?的好奇?心。但?是在這?次實習?中，我?們也充?分發(fā)揮?了個人?的主動?性和團?體的合?作精神?，得以?完成老?師給我?們的任?務(wù)，雖?然還有?很多不?足的地?方，我?們所知?道的、?學到的?也只是?土木工?程測量?中的冰?山一角?，但我?們不會?驕傲，?在以后?的工作?和學習?中還得?繼續(xù)努?力。?這次測?量實習?培養(yǎng)了?我們同?學之間?的感情?。測量?不是一?個人的?測量，?而是大?家的測?量，光?靠一個?人的力?量和思?維是遠?遠不夠?的，以?小組為?單位的?測量是?才是真?正意義?上的測?量。小?組的團?結(jié)合作?讓這次?測量任?務(wù)順利?的完成?了，大?家面對?著這寒?冷的天?氣，依?然帶著?雨傘工?作，形?成了一?隊隊友?好的伙?伴。你?打傘我?來測量?，慢慢?地體會?到團結(jié)?起來才?能完成?任務(wù)。?每天的?工作任?務(wù)都是?經(jīng)過大?家商量?、分配?之后才?進行的?，昨天?測水平?角的，?今天就?測高程?或者量?距