高中英語教學(xué)總結(jié)得與失

第5頁共5頁高中英?語教學(xué)?總結(jié)得?與失?下面是?本人對?一學(xué)期?教學(xué)工?作的一?個總結(jié)?。理?科班男?生多，?而多數(shù)?男生討?厭背單?詞，因?此他們?最大的?難關(guān)就?是單詞?關(guān)，詞?匯量少?，嚴(yán)重?影響了?他們對?英語的?學(xué)習(xí)興?趣。針?對這一?點，我?在日常?的教學(xué)?中特別?重視學(xué)?生對詞?匯的學(xué)?習(xí)與積?累，要?求單詞?每課過?關(guān)，并?且每課?都進行?單詞聽?寫，要?求人人?過關(guān)，?不斷督?促學(xué)生?多背單?詞、短?語及一?些好的?句子。?不過，?每個班?總是有?5、6?個學(xué)生?就是不?肯去背?單詞。?由于?是新教?材，對?每課的?教材處?理，在?備課組?內(nèi)都會?先進行?認(rèn)真的?討論，?并結(jié)合?新課標(biāo)?的要求?，進行?取舍，?真正做?到了用?教材教?學(xué)，而?不是單?純地教?教材。?每一堂?課，我?都是結(jié)?合我們?學(xué)生的?實際情?況，精?心地備?課并認(rèn)?真寫好?教案。?課后能?及時進?行反思?小結(jié)，?不斷提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平。?總之?，一份?耕耘，?一份收?獲。教?學(xué)工作?苦樂相?伴。我?將一直?以“勤?學(xué)、善?思、真?抓、實?干”為?準(zhǔn)則，?一如既?往，再?接再勵?，繼續(xù)?做好培?優(yōu)扶中?和輔差?工作，?把自己?的教學(xué)?工作做?到扎實?有效。?高中?英語教?學(xué)總結(jié)?得與失?（二）?這一?學(xué)年來?，本人?擔(dān)任高?二（5?-6）?兩班的?英語教?師，在?相互認(rèn)?識了之?后，積?極地去?了解學(xué)?生，去?摸清學(xué)?生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?，以便?“因材?施教”?。本人?在教學(xué)?中認(rèn)真?備課、?上課、?聽課，?及時批?改作業(yè)?、講評?作業(yè)，?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?廣泛涉?獵各種?知識，?形成比?較完整?的知識?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺悟?，并順?利完成?教育教?學(xué)任務(wù)?。下?面是本?人對一?學(xué)年教?學(xué)工作?的一個?總結(jié)：?要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：課前?準(zhǔn)備，?備好課?。①?認(rèn)真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應(yīng)?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?這一學(xué)?期來，?閱讀在?英語特?別是考?試中占?的比例?很大。?而本人?所教的?兩個班?的學(xué)生?閱讀能?力都不?是特別?好。在?今后閱?讀理解?的復(fù)習(xí)?是一個?重點，?復(fù)習(xí)時?我應(yīng)注?意到了?以下幾?點：?1.提?高學(xué)生?的閱讀?量大。?閱讀速?度要求?每分鐘?48.?5個詞?以上。?4.?讓其了?解閱讀?理解的?主要題?型。?5.掌?握必要?的閱讀?理解解?題技巧?。一?般來說?，對記?敘文注?意5w?和1h?;對描?述文注?意主要?情節(jié)，?對說明?文或論?證文要?注意主?旨句。?另外?，做閱?讀理解?還要善?于抓關(guān)?鍵詞語?，如承?接詞a?nd，?bes?ide?s，b?ut，?nev?er，?etc?。走?進21?世紀(jì)，?社會對?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進?，為美?好的明?天貢獻(xiàn)?自己的?力量。?高中?英語教?學(xué)總結(jié)?得與失?（三）?一、?注意高?一年與?初中的?銜接過?渡二?、高中?英語教?學(xué)要始?終貫徹?交際性?原則，?強化學(xué)?生主體?意識?1.建?立“課?前五分?鐘會話?”，培?養(yǎng)課堂?交際氛?圍。如?一進課?堂老師?說：“?it’?sni?cet?ose?eyo?uag?ain?./i?t’s?fin?et?oda?y,i?sn’?t/h?owa?rey?out?oda?y”星?期一上?課問：?“di?dyo?uha?vea?goo?dti?mei?nth?ew?eek?end?”學(xué)生?會作出?不同的?回答，?引出更?多的對?話，從?而達(dá)到?交際的?目的。?這些對?話情景?可以由?淺入深?，逐漸?培養(yǎng)學(xué)?生口語?交際能?力以至?于提高?學(xué)生興?趣。?2.多?鼓勵，?少批評?。特別?是要針?對那些?基礎(chǔ)較?差的學(xué)?生。為?了使學(xué)?生更愛?開口，?在練習(xí)?中，要?重視運?用鼓勵?性語言?，不斷?強化學(xué)?生參加?交際的?信心。?三、?培養(yǎng)學(xué)?生的自?學(xué)能力?四、?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?英語的?興趣?高中英?語教學(xué)?總結(jié)得?與失（?四）?按照學(xué)?校的安?排，本?人本學(xué)?年擔(dān)任?高三1?、2、?3三個?班的英?語教學(xué)?工作，?這兩個?班一個?是美術(shù)?班，一?個是平?行班和?一個重?點班。?這一學(xué)?期來，?本人更?積極地?去了解?學(xué)生，?去摸清?學(xué)生的?學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)，以?便更好?地“因?材施教?”。在?教學(xué)中?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，及?時批改?作業(yè)、?講評作?業(yè)，做?好課后?輔導(dǎo)工?作，廣?泛涉獵?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得。發(fā)?揮老教?師骨干?作用，?幫助青?年教師?提高科?研能力?。從而?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平和?思想覺?悟，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。?主要做?法和成?績一?、進行?了英語?學(xué)情分?析。?我所帶?的班級?英語成?績起初?均不太?理想，?沒有一?個學(xué)生?能達(dá)到?優(yōu)秀（?120?分）檔?次，而?且過百?分的學(xué)?生幾乎?為零，?大多學(xué)?生的英?語分?jǐn)?shù)?在及格?線以下?。不少?學(xué)生感?到英語?特別難?學(xué)，對?英語學(xué)?習(xí)比較?頭疼。?開學(xué)之?初即對?學(xué)情進?行了認(rèn)?真分析?。在日?常教學(xué)?中認(rèn)真?落實因?材施教?和因人?施教。?二、?把教學(xué)?計劃落?到實處?。本?年度教?學(xué)工作?重心即?在進行?基礎(chǔ)知?識的復(fù)?習(xí)上鞏?固和加?深對基?礎(chǔ)知識?的理解?和掌握?，提升?期解決?問題的?能力，?所以教?學(xué)工作?安排上?把重心?放在了?對課本?知識的?復(fù)習(xí)上?。三輪?復(fù)習(xí)中?，首輪?復(fù)習(xí)是?從__?__年?___?_月中?旬到_?___?年__?__月?中旬，?內(nèi)容是?高一年?級課本?22個?單元，?高二年?級課本?20個?單元，?高三年?級課本?16個?單元。?對這5?8個單?元的復(fù)?習(xí)安排?是第一?學(xué)期復(fù)?習(xí)到高?三年級?第__?__單?元（_?___?年__?__月?底）。?課本復(fù)?習(xí)安排?是每單?元課本?復(fù)習(xí)用?時1節(jié)?課，優(yōu)?化設(shè)計?1節(jié)課?，英語?周報1?課時，?單元基?礎(chǔ)知識?總結(jié)和?反饋1?課時。?平時復(fù)?習(xí)中把?高中英?語復(fù)習(xí)?語法項?目中的?13個?專題適?當(dāng)融合?進去。?通過練?習(xí)和講?解，增?強學(xué)生?對語法?的理解?和對英?語用法?的復(fù)習(xí)?鞏固。?51?-論文?三、大?量練習(xí)?促進學(xué)?生對基?礎(chǔ)知識?的鞏固?和能力?的提高?。課?本復(fù)習(xí)?是學(xué)生?能力提?高的關(guān)?鍵。從?開學(xué)之?初即對?課本知?識點認(rèn)?真歸納?和總結(jié)?，通過?練習(xí)的?形式進?行學(xué)習(xí)?反饋。?英語周?報的運?用是今?年教學(xué)?工作的?一大幸?事。人?教修訂?版高考?復(fù)習(xí)版?英語周?報成了?學(xué)生的?良師，?也成了?我英語?教學(xué)中?的益友?。第?一學(xué)期?共26?期，無?論是單?元復(fù)習(xí)?版和高?中英語?知識點?專題版?都是題?目中的?精品。?我立足?報紙，?認(rèn)真把?握教學(xué)?工作中?的練習(xí)?環(huán)節(jié)。?四、?擴大閱?讀，培?養(yǎng)英語?能力。?本學(xué)?期為近?二十個?學(xué)生的?英語作?文進行?多次單?獨批閱?，并從?中選出?部分佳?作為范?文展出?。這在?一定程?度上鼓?舞了學(xué)?生的英?語學(xué)習(xí)?積極性?。問?題與不?足當(dāng)?然，也?有一部?分學(xué)生?的英語?基礎(chǔ)還?相當(dāng)薄?弱，也?曾經(jīng)有?學(xué)生要?求為他?們找家?教;有?些學(xué)生?還沒有?找到比?較適合?自己的?學(xué)習(xí)方?法。另?外，本?人對新?課標(biāo)的?理