運動定律應(yīng)用二專題

學(xué)員 C星級i5批注：部分知識點由學(xué)生填空完成，5 頓定律的應(yīng)用是高中物理知識點4個D類要求中的一個，每年都是高考物理的重頭戲。一、臨界問題（（二）（三）f靜0-fmax之間。ii20ii的整體法應(yīng)用，這在高都是高頻考點，的題型有選擇、填空、實驗和計算題。 為T，墻對球的支持力為N。車向右作加速運動時，線的拉力為T′，墻對球的支持力為N′， N（填>、<或＝）若墻對球的支持力為0，則 Key：“＝”；“>”向左的加速運動向右 AROAα角.m，木塊的質(zhì)量為M，MP后，要使球和木塊保持相對靜止，P物的質(zhì)量的最大值是多少?Tips：本題綜合度較高，要注意根據(jù)整體法可以判斷出整體的加速度是小于g的，然后用法判斷，對小球而言，臨界情況A點的支持力提供水平向左的加速度，Aα≤45°時，APα>45°時，可進(jìn)行計算。Key：α≤45°P多大，小球均不會翻出，α>45°

(M1定滑輪懸掛在車廂頂上，m1>m2a向右運動，m1仍然與車廂地板相對靜止，試問：(1)T。(2)m1與地板之間的μ至少要多大?g2Tipsm2研究，重力和繩子的拉力合力提供水平向右的加速度，輕繩拉力的豎直方向和重力平衡，水平分量提供加速度，g2Key：(1)T

(2)

mmgmg g2121當(dāng)車廂以a=g向左做勻加速直線運動時，TA= 當(dāng)車廂以a= 勻加速直線運動時，TA=0；當(dāng)車廂以a=2g向左做勻加速直線運動時，TB=

；3g；例5.（★★★★（2007 的示意圖繃緊的傳送帶始終保持3.0m/s的恒定速率運行傳送帶的水平部分AB距水平地面的高度為h＝0.45m．現(xiàn)有一行李（可視為質(zhì)點由A端不計空氣阻力，g取10m/s2．Bν0＝3.0m/s，求它在空中運動的TipsA端滑行，速度小于傳送帶速度，相對于傳送帶向左，摩擦力向右，做勻加速運動，要求和（1）一樣的水平距離意味著到達(dá)BB3m/s，由此可求出傳送帶的長度范圍。Key（1）t＝0.3s（1分）s＝0.9m（2）L應(yīng)滿足的條件為始滑到皮帶底端B用的時間是t，則( D.AB6例7（★★★★(07開封質(zhì)量檢測)如圖所示的傳送帶以速度v=2m/s間的距離都是12m，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=36ABCTipsABBC段時，摩擦力向上，重力分量和摩擦力一起提供加速度，從B點加速到CC點的速度。 iii5iiiiv10iv（1050分1．（★★★★）m2mm不可伸長的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是μmg?，F(xiàn)用水平拉力F拉其中一個質(zhì)量為2m的木塊，使四個木塊以同一加速度運動，則輕繩對m的最大拉力為(

D. From20076Key：2（★★★★）ABv=1m/sA處設(shè)行李與傳μ=0.1，A、BL=2m，g10m/s2v=1m/s的恒定速度平行于傳送帶運動去取行李，則()B.0.5s到達(dá)C.0.5s到達(dá)D.若傳送帶速度足夠大,2sKey：3（★★★★4斜面光滑。車廂以3g的加速度向右做勻加速直線運動時，小球所受的支持力大小 mg，當(dāng)加速度a= 45：44．（★★★★）傳送機(jī)的皮帶與水平方向的夾角為，如圖所示，將質(zhì)量為m的物體放在皮帶傳送機(jī)上，隨皮帶一起向下以加速度a(a>gsin)勻加速直線運動，則（ A．小物體受到的支持力與靜摩擦力的合力等于mgCmgsin5．（★★★★）θkm的小球，球被一AAa（a<gsinθ）沿斜面向下勻加速運動，求：A2mg2mgsin

,s

mgkv2(aKey：l 2a07.（★★★）=100kg（可視為質(zhì)點）從高處運送至地面，為避免貨物與地面發(fā)生撞擊，現(xiàn)利用固定于地面的光滑四分之一圓軌道，使貨物中軌道頂端無初速滑下，軌道半徑R=18m、B，長度均為