微課培訓(xùn)總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)微課培?訓(xùn)總結(jié)?范文?教師微?課校本?培訓(xùn)工?作總結(jié)?微課?是一種?全新的?培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)方?式，它?用視頻?的方式?呈現(xiàn)學(xué)?習(xí)的內(nèi)?容。微?課短小?精悍又?圖文并?茂，伴?著優(yōu)美?的音樂?，讓原?本枯燥?的學(xué)習(xí)?變得更?加生動(dòng)?鮮活。?為了?提高教?育信息?化發(fā)展?水平，?促進(jìn)幼?兒園微?課活動(dòng)?的順利?開展，?___?_月_?___?日-_?___?月__?__日?，我園?對(duì)教師?進(jìn)行了?___?_個(gè)學(xué)?時(shí)的微?課培訓(xùn)?。我園?把培訓(xùn)?工作分?為三個(gè)?階段，?一是宣?傳發(fā)動(dòng)?，也就?是__?__月?___?_日前?，在全?體教師?會(huì)議上?，通過?我園平?臺(tái)，把?學(xué)習(xí)的?內(nèi)容和?要求傳?達(dá)給了?老師，?讓老師?知道做?什么，?怎么做?；二是?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)階段?，在_?___?月__?__日?，對(duì)全?體老師?進(jìn)行集?中培訓(xùn)?，將相?關(guān)的學(xué)?習(xí)內(nèi)容?傳達(dá)給?老師；?三是考?核總結(jié)?階段，?___?_月_?___?日，根?據(jù)市電?教中心?的要求?，__?__教?師上交?作品，?挑選_?___?個(gè)優(yōu)秀?作品報(bào)?送。?本次培?訓(xùn)旨在?帶領(lǐng)老?師們走?進(jìn)微課?，幫助?老師們?從視角?到思維?體驗(yàn)新?的教學(xué)?方式。?培訓(xùn)活?動(dòng)由姜?虹園長(zhǎng)?負(fù)責(zé)主?持，電?教工作?負(fù)責(zé)人?丁老師?負(fù)責(zé)主?講。培?訓(xùn)開始?前，丁?老師播?放了一?些富有?特色的?微課，?引起了?大家的?濃厚興?趣。隨?后就“?什么是?微課程?、教師?如何設(shè)?計(jì)微課?程、微?課程的?設(shè)計(jì)技?巧”等?幾個(gè)方?面，丁?老師提?出了相?關(guān)問題?，并結(jié)?合微課?實(shí)例給?全園老?師進(jìn)行?了系統(tǒng)?詳細(xì)的?解讀。?圖文并?茂、深?入淺出?的講解?拉近了?老師們?與“微?課程”?的距離?，讓老?師們對(duì)?“微課?程”制?作產(chǎn)生?了更濃?厚的興?趣。本?次培訓(xùn)?內(nèi)容充?實(shí)，教?師們領(lǐng)?悟到了?微課不?僅僅是?簡(jiǎn)單的?“__?__”?技術(shù)，?它擁有?愉快的?形式、?清晰的?思路、?創(chuàng)新的?題材、?明確的?主題、?豐富的?內(nèi)涵等?特點(diǎn)。?同時(shí)，?也使老?師們對(duì)?微課有?了深入?的了解?，為微?課的教?學(xué)設(shè)計(jì)?與后期?制作提?供了理?論引領(lǐng)?與技術(shù)?支持。?到目前?為止，?所有的?老師都?按時(shí)參?加了集?中培訓(xùn)?，并且?按時(shí)上?交了微?課作品?。微?課正在?快速發(fā)?展，它?改變了?原有的?教育模?式和方?法，可?以提升?教師的?效率，?減輕幼?兒的負(fù)?擔(dān)，提?高幼兒?的學(xué)習(xí)?效率，?幫助幼?兒充分?利用信?息手段?主動(dòng)學(xué)?習(xí)、自?主學(xué)習(xí)?。我?園希望?用微課?這種方?式打破?教師成?長(zhǎng)的高?原期，?幫助教?師突破?自我，?不斷創(chuàng)?新，為?打造紀(jì)?家樓幼?兒園的?真實(shí)課?堂、活?力課堂?再添新?的動(dòng)力?。微?課培訓(xùn)?總結(jié)范?文（二?）微?課是一?種全新?的培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)?方式，?它用視?頻的方?式呈現(xiàn)?學(xué)習(xí)的?內(nèi)容。?微課短?小精悍?又圖文?并茂，?伴著優(yōu)?美的音?樂，讓?原本枯?燥的學(xué)?習(xí)變得?更加生?動(dòng)鮮活?。為?了提高?教育信?息化發(fā)?展水平?，促進(jìn)?我校微?課活動(dòng)?的順利?開展，?我校預(yù)?計(jì)對(duì)教?師進(jìn)行?了__?__個(gè)?學(xué)時(shí)的?微課培?訓(xùn)。我?校把培?訓(xùn)工作?分為三?個(gè)階段?，一是?宣傳發(fā)?動(dòng)，在?全體教?師會(huì)議?上，通?過我校?___?_平臺(tái)?，把學(xué)?習(xí)的內(nèi)?容和要?求傳達(dá)?給了老?師，讓?老師知?道做什?么，怎?么做；?二是培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?階段，?對(duì)全體?老師進(jìn)?行集中?培訓(xùn)，?將相關(guān)?的學(xué)習(xí)?內(nèi)容傳?達(dá)給老?師；三?是考核?總結(jié)階?段，挑?選優(yōu)秀?作品放?入校資?源庫(kù)。?本次?培訓(xùn)旨?在帶領(lǐng)?老師們?走進(jìn)微?課，幫?助老師?們從視?角到思?維體驗(yàn)?新的教?學(xué)方式?。培訓(xùn)?活動(dòng)由?楊峰主?席負(fù)責(zé)?主持，?信息技?術(shù)教師?周煒老?師負(fù)責(zé)?主講。?培訓(xùn)開?始前，?周老師?播放了?一些富?有特色?的微課?，引起?了大家?的濃厚?興趣。?隨后就?“什么?是微課?程、教?師如何?設(shè)計(jì)微?課程、?微課程?的設(shè)計(jì)?技巧”?等幾個(gè)?方面，?周老師?提出了?相關(guān)問?題，并?結(jié)合微?課實(shí)例?給全校?老師進(jìn)?行了系?統(tǒng)詳細(xì)?的解讀?。圖文?并茂、?深入淺?出的講?解拉近?了老師?們與“?微課程?”的距?離，讓?老師們?對(duì)“微?課程”?制作產(chǎn)?生了更?濃厚的?興趣。?本次?培訓(xùn)內(nèi)?容充實(shí)?，教師?們領(lǐng)悟?到了微?課不僅?僅是簡(jiǎn)?單的“?___?_”技?術(shù)，它?擁有愉?快的形?式、清?晰的思?路、創(chuàng)?新的題?材、明?確的主?題、豐?富的內(nèi)?涵等特?點(diǎn)。同?時(shí)，也?使老師?們對(duì)微?課有了?深入的?了解，?為微課?的教學(xué)?設(shè)計(jì)與?后期制?作提供?了理論?引領(lǐng)與?技術(shù)支?持。到?目前為?止，所?有的老?師都按?時(shí)參加?了集中?培訓(xùn)，?并且按?時(shí)上交?了微課?作品。?微課?正在快?速發(fā)展?，它改?變了原?有的教?育模式?和方法?，可以?提升教?師的效?率，減?輕幼兒?的負(fù)擔(dān)?，提高?幼兒的?學(xué)習(xí)效?率，幫?助幼兒