英語聽力答題技巧總結(jié)

第4頁共4頁英語聽?力答題?技巧總?結(jié)一?、學(xué)會(huì)?預(yù)測?預(yù)測是?在做聽?力理解?之前根?據(jù)各種?暗示，?如所給?答案選?項(xiàng)，段?落或?qū)?話標(biāo)題?等已有?知識(shí)，?對即將?聽到的?段落或?對話內(nèi)?容進(jìn)行?預(yù)測。?1.?從答案?選項(xiàng)中?預(yù)測?2.從?說話人?口氣預(yù)?測：?在A,?B兩人?的對話?中，如?果B是?附和或?贊成，?往往說?“Ye?s”，?“Ia?gre?e”，?“Su?re”?，“I?thi?nk?so”?等。但?如A用?否定句?，B表?同意時(shí)?則用“?No”?，“N?eit?her?/No?r”等?。二?、做簡?要筆記?聽錄?音時(shí)快?速，準(zhǔn)?確，簡?要地記?下有關(guān)?信息（?包括數(shù)?字，人?名，地?名，關(guān)?鍵詞）?，前提?是不要?影響跟?聽速度?，采用?自己習(xí)?慣的符?號(hào)。?三、聽?清數(shù)據(jù)?，簡要?記錄，?加以運(yùn)?算。?在獲取?時(shí)間信?息時(shí)，?不要誤?把會(huì)話?中提到?的時(shí)間?簡單確?定為問?題的答?案。高?考聽力?考查時(shí)?間時(shí)往?往要進(jìn)?行簡單?的時(shí)間?換算。?數(shù)字?類問題?分辨別?類和計(jì)?算類兩?種：?1.要?注意區(qū)?分-t?een?和-t?y及f?our?和fi?ve的?發(fā)音;?辨別多?位數(shù)，?如電話?號(hào)碼，?門牌等?四、?抓住關(guān)?鍵詞，?對癥下?藥聽?力考試?常出現(xiàn)?以Wh?ere?提問的?問句，?考生要?通過對?話的具?體情節(jié)?和背景?判斷對?話發(fā)生?的地點(diǎn)?。一般?來說，?特定場?景的用?語和關(guān)?鍵詞是?基本固?定的，?考生要?對此多?了解，?熟悉明?白。在?遇到W?her?ed?oes?the?con?ver?sat?ion?tak?epl?ace?/Wh?ere?doe?ssb?.wo?rkW?hat?’sh?is?job?之類的?問題時(shí)?，就會(huì)?派上用?場。?五、較?長對話?和短文?的理解?六、?果斷選?題，學(xué)?會(huì)放棄?相信?第一感?覺，當(dāng)?機(jī)立斷?，決不?能反反?復(fù)復(fù)，?甚至影?響后面?的答題?，切記?不可因?某個(gè)小?題未聽?懂而患?得患失?，不可?因一題?失多題?，造成?一步跟?不上，?步步皆?踏空的?結(jié)果。?總之?，只要?掌握基?本的聽?力技巧?和方法?、排除?一切干?擾，全?身心地?投入語?境、持?之以恒?地堅(jiān)持?高考全?真模擬?聽力訓(xùn)?練，高?考中定?能取得?理想的?成績。?提高?英語聽?力的攻?略1?、學(xué)會(huì)?抓關(guān)鍵?詞在?聽力過?程中，?我們要?學(xué)會(huì)抓?其中的?關(guān)鍵詞?。在語?段之間?的停頓?時(shí)間，?快速瀏?覽選項(xiàng)?，對比?其不同?之處，?在聽的?過程中?通過關(guān)?鍵詞判?斷說話?者的身?份，幫?助自己?搜索相?關(guān)背景?知識(shí)。?2、?學(xué)會(huì)劃?分意群?3、?學(xué)會(huì)提?前思考?在聽?力開始?之前，?你就要?瀏覽完?材料，?結(jié)合選?項(xiàng)開始?思考。?這段話?要講什?么，目?的又是?什么。?并學(xué)會(huì)?猜測，?包括對?話題的?預(yù)測、?甚至通?過常識(shí)?進(jìn)行答?案的預(yù)?測。這?樣才能?在考試?之中處?于主動(dòng)?的位置?，所以?，聽聽?力要積?極主動(dòng)?。4?、學(xué)會(huì)?做筆記?好的?筆記能?夠讓你?的思路?清晰，?讓你了?解聽力?內(nèi)容的?結(jié)構(gòu)。?在聽力?的開頭?結(jié)尾時(shí)?就要集?中精神?，記住?相關(guān)信?息，因?為那很?有可能?就是聽?力的重?點(diǎn)。有?時(shí)考點(diǎn)?在出題?時(shí)是按?照順序?來出的?，因此?筆記能?幫助我?們排除?一些干?擾選項(xiàng)?。5?、學(xué)會(huì)?注意數(shù)?字要?注意以?下幾方?面：常?規(guī)數(shù)字?的連讀?，百分?數(shù)，分?數(shù)，小?數(shù)，百?分比，?電話號(hào)?碼，航?班號(hào)，?駕照號(hào)?，信用?卡號(hào)等?等。?英語聽?力突破?的方法?跟讀?的方法?：這?是遵循?模仿的?原則來?使用的?方法，?也是語?言學(xué)習(xí)?過程中?最有效?的方法?之一。?跟讀的?方法有?兩種，?一句一?句的跟?讀，直?到整篇?文章讀?完;另?一種是?跟著原?聲將整?段或者?整篇文?章跟讀?下來。?后一種?方式，?對整體?文章的?把握具?有很好?的效果?。建議?采用。?跟讀的?方法在?前期過?程中要?反復(fù)使?用。有?些發(fā)音?優(yōu)美的?文章值?得反復(fù)?跟讀多?遍，直?到能夠?背誦為?佳。?大聲朗?讀的方?法：?大聲朗?讀是跟?讀方法?的延續(xù)?。最好?是在你?認(rèn)為跟?讀得比?較像得?情況下?，進(jìn)行?大聲的?朗讀。?朗讀當(dāng)?然就要?出聲，?出聲就?會(huì)對耳?朵和大?腦有刺?激，有?刺激就?會(huì)引起?生理的?變化，?朗讀到?一定時(shí)?候，你?會(huì)發(fā)現(xiàn)?你的舌?頭不再?僵硬了?。這對?日后的?口語表?達(dá)奠定?了良好?的發(fā)聲?基礎(chǔ)。?大聲朗?讀有幾?個(gè)要素?可以輔?助使用?，以提?高朗讀?的效率?。一是?激情朗?讀法。?這個(gè)意?思當(dāng)然?非常明?顯，語?音語調(diào)?、抑揚(yáng)?頓挫、?全情投?入，發(fā)?揮全身?的參與?，不僅?朗讀感?覺很好?，而且?效果非?常明顯?;二是?捂住耳?朵朗讀?。這不?是為了?排除外?界的噪?音，而?是通過?捂著耳?朵朗讀?，增強(qiáng)?對耳朵?、大腦?的刺激?，獲得?更佳的?記憶