情緒調(diào)節(jié)的方法演示

（優(yōu)選）情緒調(diào)節(jié)的方法課件當(dāng)前1頁(yè)，總共31頁(yè)。

對(duì)情緒的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)很多人以為情緒是天生的。情緒是由別人的言行或世界的事情造成的。情緒是無(wú)法控制的，而人總是被情緒控制。有情緒時(shí)，處理方法只有兩個(gè)：不是忍耐就是發(fā)泄。當(dāng)前2頁(yè)，總共31頁(yè)。情緒就是人對(duì)事物的態(tài)度的體驗(yàn)。喜怒哀懼青春的你有怎樣的一些情緒？人的4種基本情緒當(dāng)前3頁(yè)，總共31頁(yè)。人的3種情緒狀態(tài)：心境、激情、應(yīng)激“心境”是微弱、持久，具有沉浸性的情緒狀態(tài)；“激情”是猛烈爆發(fā)而短暫的情緒狀態(tài)；“應(yīng)激”是在出乎意料的緊急情況下所引起的情緒狀態(tài)。當(dāng)前4頁(yè)，總共31頁(yè)。

情緒有積極和消極之分，它能影響人的能力發(fā)揮，影響身體健康，影響人際交往。當(dāng)前5頁(yè)，總共31頁(yè)。積極情緒興奮、喜悅促使人積極地行動(dòng)消極情緒削弱人的活動(dòng)能力抑郁、悲傷人在驚慌失措時(shí)，很容易做出錯(cuò)誤的舉動(dòng)。當(dāng)前6頁(yè)，總共31頁(yè)。

快樂(lè)可以傳染，當(dāng)壞情緒傳染時(shí)，會(huì)影響到人際交往，所以我們應(yīng)當(dāng)避免情緒污染！喜怒哀樂(lè)，不忘他人！當(dāng)前7頁(yè)，總共31頁(yè)。情緒需要管理

情緒不可能被完全消滅，但可以進(jìn)行有效疏導(dǎo)、有效管理、適度控制。情緒管理并非是消滅情緒，而是疏導(dǎo)情緒、并合理化之后的信念與行為。當(dāng)前8頁(yè)，總共31頁(yè)。情緒管理的步驟第一，體察自己的情緒；第二，適當(dāng)表達(dá)自己的情緒；第三，以合宜的方式紓解情緒。當(dāng)前9頁(yè)，總共31頁(yè)。體察自己的情緒時(shí)時(shí)提醒自己注意：“我現(xiàn)在的情緒是什么？”例如：當(dāng)你因?yàn)榕笥鸭s會(huì)遲到而對(duì)他冷言冷語(yǔ)，問(wèn)問(wèn)自己：“我為什么這么做？我現(xiàn)在有什么感覺(jué)？”如果你察覺(jué)你已對(duì)朋友三番兩次的遲到感到生氣，你就可以對(duì)自己的生氣做更好的處理。有許多人認(rèn)為：“人不應(yīng)該有情緒”，所以不肯承認(rèn)自己有負(fù)面的情緒，要知道，人一定會(huì)有情緒的，壓抑情緒反而帶來(lái)更不好的結(jié)果，學(xué)著體察自己的情緒，是情緒管理的第一步。當(dāng)前10頁(yè)，總共31頁(yè)。適當(dāng)表達(dá)自己的情緒以朋友約會(huì)遲到的例子來(lái)看，你之所以生氣可能是因?yàn)樗屇銚?dān)心，在這種情況下，你可以婉轉(zhuǎn)的告訴他：“你過(guò)了約定的時(shí)間還沒(méi)到，我好擔(dān)心你在路上發(fā)生意外?！痹囍选拔液脫?dān)心”的感覺(jué)傳達(dá)給他，讓他了解他的遲到會(huì)帶給你什么感受。什么是不適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)呢？例如：你指責(zé)他：“每次約會(huì)都遲到，你為什么都不考慮我的感覺(jué)？”當(dāng)你指責(zé)對(duì)方時(shí)，也會(huì)引起他負(fù)面的情緒，他會(huì)變成一只刺猬，忙著防御外來(lái)的攻擊，沒(méi)有辦法站在你的立場(chǎng)為你著想，他的反應(yīng)可能是：“路上塞車(chē)嘛！有什么辦法，你以為我不想準(zhǔn)時(shí)嗎？”如此一來(lái)，兩人開(kāi)始吵架，別提什么愉快的約會(huì)了。如何“適當(dāng)表達(dá)”情緒，是一門(mén)藝術(shù)，需要用心的體會(huì)、揣摩，更重要的是，要確實(shí)用在生活中。當(dāng)前11頁(yè)，總共31頁(yè)。以適宜的方式紓解情緒紓解情緒的方法很多，有些人會(huì)痛哭一場(chǎng)、有些人找三五好友訴苦一番、有些人會(huì)逛街、聽(tīng)音樂(lè)、散步或逼自己做別的事情以免老想起不愉快，比較糟糕的方式是喝酒、飆車(chē)，甚至自殺。要提醒各位的是，紓解情緒的目的在于給自己一個(gè)厘清想法的機(jī)會(huì)，讓自己好過(guò)一點(diǎn)，也讓自己更有能量去面對(duì)未來(lái)。如果紓解情緒的方式只是暫時(shí)逃避痛苦，爾后需承受更多的痛苦，這便不是一個(gè)合宜的方式。有了不舒服的感覺(jué)，要勇敢的面對(duì)，仔細(xì)想想，為什么這么難過(guò)、生氣？我可以怎么做，將來(lái)才不會(huì)再重蹈覆徹？怎么做可以降低我的不愉快？這么做會(huì)不會(huì)帶來(lái)更大的傷害？根據(jù)這幾個(gè)角度去選擇適合自己且能有效紓解情緒的方式，你就能夠控制情緒，而不是讓情緒來(lái)控制你！。當(dāng)前12頁(yè)，總共31頁(yè)。管理情緒的方法

1、注意力轉(zhuǎn)移法2、適度宣泄法3、心理暗示法4、自我安慰法5、交往調(diào)節(jié)法6、情緒升華法7、幽默解嘲法8、改變認(rèn)知法9、放松訓(xùn)練10、心理咨詢當(dāng)前13頁(yè)，總共31頁(yè)。美美睡一覺(jué)1、注意力轉(zhuǎn)移法翩翩起舞揮筆作畫(huà)玩玩電腦其他……當(dāng)前14頁(yè)，總共31頁(yè)。

注意力轉(zhuǎn)移法，就是把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境，轉(zhuǎn)移到其它事物上去或從事其他活動(dòng)的自我調(diào)節(jié)方法。當(dāng)出現(xiàn)情緒不佳的情況時(shí)，要把注意力轉(zhuǎn)移到使自己感興趣的事上去，如：外出散步，看看電影、電視、讀讀書(shū)、打打球、下盤(pán)棋，找朋友聊天，換換環(huán)境等，有助于使情緒平靜下來(lái)，在活動(dòng)中尋找到新的快樂(lè)。這種方法，一方面中止了不良刺激源的作用，防止不良情緒的泛化、蔓延；另一方面，通過(guò)參與新的活動(dòng)特別是自己感興趣的活動(dòng)而達(dá)到增進(jìn)積極的情緒體驗(yàn)的目的。

當(dāng)前15頁(yè)，總共31頁(yè)。在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)向他人傾訴進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)放聲歌唱2、適度宣泄法當(dāng)前16頁(yè)，總共31頁(yè)。當(dāng)前17頁(yè)，總共31頁(yè)。3、心理暗示法

趙強(qiáng)成績(jī)優(yōu)秀，但當(dāng)他進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，也感到緊張，他反復(fù)提醒自己：“沉住氣，放松些，會(huì)考好的。”后來(lái)他真的考出了好成績(jī)。當(dāng)前18頁(yè)，總共31頁(yè)。

林則徐初到廣州禁煙時(shí)，一些腐敗官吏百般阻撓，使他的情緒波動(dòng)很大，怒不可遏。但他知道暴怒無(wú)濟(jì)于事，還可能給那幫腐敗官吏找到攻擊他的口實(shí)。于是，他竭力控制自己的情緒，寫(xiě)了“制怒”二字掛在墻上，作為警句告誡自己。每當(dāng)要發(fā)怒時(shí)，就注視墻上的“制怒”條幅，將怒氣壓下去。心理暗示法忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。當(dāng)前19頁(yè)，總共31頁(yè)。

清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫(xiě)下了這樣一副自勉聯(lián)：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

他這樣寫(xiě)了，也這樣做了，終于在自己喜愛(ài)并擅長(zhǎng)的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn)，留下了傳世名著《聊齋志異》

塞翁失馬，焉知非福

勝敗乃兵家常事

……4、自我安慰法當(dāng)前20頁(yè)，總共31頁(yè)。某些不良情緒常常是由人際關(guān)系矛盾和人際交往障礙引起的。因此，當(dāng)我們遇到不順心、不如意的事，有了煩惱時(shí)，能主動(dòng)地找親朋好友交往、談心，比一個(gè)人獨(dú)處胡思亂想、自怨自艾要好得多。因此，在情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，找人談一談，具有緩和、撫慰、穩(wěn)定情緒的作用。另一方面，人際交往還有助于交流思想、溝通情感，增強(qiáng)自己戰(zhàn)勝不良情緒的信心和勇氣，能更理智地去對(duì)待不良情緒。

5、交往調(diào)節(jié)法當(dāng)前21頁(yè)，總共31頁(yè)。

該圖是徐悲鴻在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間創(chuàng)作的，是他的情感寄托，畫(huà)中奔馬，姿態(tài)各異，意在鼓舞中國(guó)軍民奮勇前進(jìn)，消滅日本侵略軍。6、情緒升華法——將苦悶、憤怒等消極情緒與頭腦中的閃光點(diǎn)、社會(huì)責(zé)任感聯(lián)系起來(lái)，從而振作精神，激勵(lì)我們奮發(fā)向上。當(dāng)前22頁(yè)，總共31頁(yè)。7、幽默解嘲法當(dāng)前23頁(yè)，總共31頁(yè)。問(wèn)：哪一個(gè)是合理想法？例：在路上，碰到朋友，但他沒(méi)有理我。1．有什么了不起，我還不理他呢？2．他生我氣了？3．也許他沒(méi)看到我或急著趕路。哪一種想法更合理呢？8、改變認(rèn)知法當(dāng)前24頁(yè)，總共31頁(yè)。這是少女還是老太太？當(dāng)前25頁(yè)，總共31頁(yè)。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睆牟煌慕嵌瓤磫?wèn)題，得出的結(jié)果是不一樣的，要學(xué)會(huì)從積極的角度看事物。拋開(kāi)不合理的信念，如“糟糕至極”、“絕對(duì)化”、“以偏概全”等，就能讓我們遠(yuǎn)離壞情緒。當(dāng)前26頁(yè)，總共31頁(yè)。原理：身心相互影響

小活動(dòng)：動(dòng)作可以創(chuàng)作情緒

訓(xùn)練：呼吸放松、肌肉放松

9、放松訓(xùn)練當(dāng)前27頁(yè)，總共31頁(yè)。

用一件真實(shí)的物件，如某種球類，某種水果，或者手頭可以找到的小塊物體，來(lái)發(fā)揮自我想象的能力，具體做法是：

（1）凝視手中的橘子（或其他物體），反復(fù)、仔細(xì)地觀察它的形狀、顏色、紋理脈絡(luò)；然后用手觸摸它的表面質(zhì)地，看是光滑還是粗糙，再聞聞它有什么氣味。（2）閉上眼睛，回憶這個(gè)橘子都留給你哪些印象。（3）放松肌肉，排除雜念，想象自己鉆進(jìn)了橘子里。那么，想象一下，里面是什么樣子？你感覺(jué)到了什么？里面的顏色和外邊的顏色一樣嗎？然后，再假想你嘗了這個(gè)橘子，記住它的滋味。（4）想象自己走出了橘子的內(nèi)部，恢復(fù)了原樣，記住剛才在橘子里面所看到的、嘗到的和感覺(jué)到的一切，然后做5遍深呼吸，慢慢數(shù)5下，睜開(kāi)眼睛，你會(huì)感覺(jué)到頭腦清爽，心情輕松。冥想放松法當(dāng)前28頁(yè)，總共31頁(yè)。10、心理咨詢

心理咨詢通過(guò)聆聽(tīng)、接納、疏導(dǎo)、支持等方式，向同學(xué)們提供專業(yè)心理健康指導(dǎo)與幫助，使來(lái)訪者比原來(lái)活得更輕松、更快樂(lè)、更自信。心理咨詢時(shí)，老師始終堅(jiān)持尊重、愛(ài)護(hù)、保密的原則，來(lái)訪同學(xué)亦有匿名的權(quán)利。當(dāng)前29頁(yè)，總共31頁(yè)。人們對(duì)心理咨詢的誤解什么是心理咨詢？是不是得了精神病的人才去心理咨詢？

不，不，心理