幼兒園大班常用游戲方案

Word第第頁(yè)幼兒園大班常用游戲方案幼兒園大班常用嬉戲方案1

1、湊數(shù)練習(xí)

目的：穩(wěn)固數(shù)的加法練習(xí)，培育幼兒的思維力及反應(yīng)力量。

玩法：老師出示一個(gè)數(shù)字，如"6"，老師仿照打槍："砰、砰"〔2槍〕請(qǐng)幼兒接著打槍〔4槍〕。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加嬉戲愛好

2、正說反做

目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力量。

玩法：①請(qǐng)一組幼兒站好，老師說："高"，幼兒就要做"矮"的動(dòng)作，老師說"左轉(zhuǎn)"，幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動(dòng)作，依次類推。②、此嬉戲也可正話反說。如："上、下""大、小""長(zhǎng)、短""好、壞""對(duì)、錯(cuò)""粗、細(xì)""寬、窄"……。

3、玩偶情境表演

目的：培育幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)力量，鼓舞幼兒大膽表演。

玩法：請(qǐng)若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶，即興進(jìn)行表演，依據(jù)自己玩偶的特色，仿照說話、動(dòng)作及角色之間的對(duì)話。

4、問答詩(shī)歌

目的：培育幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達(dá)力量。

玩法：老師與幼兒分句背誦兒歌，老師背1、3、5句，幼兒接背2、4、6句。嬉戲也可這樣進(jìn)行--如：老師"一、二、三、四、五、六、七，"幼兒"七、六、五、四、三、二、一"老師"七個(gè)阿姨干什么？"幼兒"七個(gè)阿姨來摘果"老師"七個(gè)什么手中提"幼兒"七個(gè)竹籃手中提""……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有利于幼兒敏捷的把握兒歌。

5、"一槍打四個(gè)"

目的：練習(xí)手部動(dòng)作的敏捷性，培育幼兒的快速反應(yīng)力量。

玩法：老師說："一槍打四個(gè)"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時(shí)，左手伸出四個(gè)手指，左右手交替進(jìn)行，老師可以敏捷運(yùn)用，如"一槍打三個(gè)"一槍打兩個(gè)"等。

6、超級(jí)仿照秀

目的：培育幼兒仿照力量。

玩法：請(qǐng)3-5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面對(duì)其次名幼兒編一動(dòng)作〔如起床穿衣、照鏡子、梳頭等〕然后其次名幼兒再向第三名幼兒仿照第一名幼兒所做的動(dòng)作，依次仿照，最終一名幼兒仿照完動(dòng)作后，說出做的是什么動(dòng)作。

7、靜靜話

目的：激發(fā)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)的愛好。

玩法：按幼兒座次將其分成四組，老師靜靜地告知每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開頭往下傳話，傳到最終一名幼兒時(shí)，最終一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝。

8、投彩球

復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒的反應(yīng)力量。

預(yù)備；彩球1個(gè)玩法：拋球者說出一詞，如：大〔黑、秀麗、光滑〕接球者必需說出對(duì)應(yīng)的反義詞，如小〔白、丑陋、粗糙〕。嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

幼兒園大班常用嬉戲方案2

1、幼兒園大班常用嬉戲方案：湊數(shù)練習(xí)

目的：穩(wěn)固數(shù)的加法練習(xí)，培育幼兒的思維力及反應(yīng)力量。

玩法：老師出示一個(gè)數(shù)字，如"6"，老師仿照打槍："砰、砰"〔2槍〕請(qǐng)幼兒接著打槍〔4槍〕。也可以用"放炮敲鼓拍手跺腳"等增加嬉戲愛好

2、幼兒園大班常用嬉戲方案：正說反做

目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力量。

玩法：①請(qǐng)一組幼兒站好，老師說："高"，幼兒就要做"矮"的動(dòng)作，老師說"左轉(zhuǎn)"，幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動(dòng)作，依次類推。②、此嬉戲也可正話反說。如："上、下大、小長(zhǎng)、短好、壞對(duì)、錯(cuò)粗、細(xì)寬、窄"……

3、幼兒園大班常用嬉戲方案：玩偶情境表演

目的：培育幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)力量，鼓舞幼兒大膽表演。

玩法：請(qǐng)若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶，即興進(jìn)行表演，依據(jù)自己玩偶的特色，仿照說話、動(dòng)作及角色之間的對(duì)話。

4、幼兒園大班常用嬉戲方案：?jiǎn)柎鹪?shī)歌目的：培育幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達(dá)力量。

玩法：老師與幼兒分句背誦兒歌，老師背1、3、5句，幼兒接背2、4、6句。嬉戲也可這樣進(jìn)行——如：老師"一、二、三、四、五、六、七，"幼兒"七、六、五、四、三、二、一"老師"七個(gè)阿姨干什么？"幼兒"七個(gè)阿姨來摘果"老師"七個(gè)什么手中提"幼兒"七個(gè)竹籃手中提……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有利于幼兒敏捷的.把握兒歌。

5、幼兒園大班常用嬉戲方案："一槍打四個(gè)"

目的：練習(xí)手部動(dòng)作的敏捷性，培育幼兒的快速反應(yīng)力量。

玩法：老師說："一槍打四個(gè)"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時(shí)，左手伸出四個(gè)手指，左右手交替進(jìn)行，老師可以敏捷運(yùn)用，如"一槍打三個(gè)"一槍打兩個(gè)"等。

6、幼兒園大班常用嬉戲方案：超級(jí)仿照秀

目的：培育幼兒仿照力量。

玩法：請(qǐng)3—5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面對(duì)其次名幼兒編一動(dòng)作〔如起床穿衣、照鏡子、梳頭等〕然后其次名幼兒再向第三名幼兒仿照第一名幼兒所做的動(dòng)作，依次仿照，最終一名幼兒仿照完動(dòng)作后，說出做的是什么動(dòng)作。

7、幼兒園大班常用嬉戲方案：靜靜話

目的：激發(fā)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)的愛好。

玩法：按幼兒座次將其分成四組，老師靜靜地告知每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開頭往下傳話，傳到最終一名幼兒時(shí)，最終一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝。