秋仁愛版九年級上冊英語

2016年秋九年級英語教課計劃【一】本學期的指導思想：xx學校xx在本學期的英語教課中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的感情，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們成立學習的成就感和自信心,培育創(chuàng)新精神；2、整體設計目標，表現(xiàn)靈巧開放，目標設計以學生技術，語言知識，感情態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；3、突出學生主體，尊敬個體差別；4、采納活動門路，倡議體驗參加，即采納任務型的教課模式，讓學生在老師的指導下經(jīng)過感知、體驗、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感覺成功；5、著重過程評論，促使學生發(fā)展，成立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評論系統(tǒng)?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不只是是Learner。讓英語成為學生學習生活中最適用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和懼怕?！径繉W生基本狀況剖析：本班學生共52人，學生的英語差別較大，英語基礎差參不齊，兩極分化嚴重，中間力量單薄。大概有五分之一的學生學習主動性較強，能仔細學習，有優(yōu)秀的學習習慣，但還需千錘百煉，掌握好基礎知識和基本技術。中間力量的學生在學習策略方面還存在一些需要解決的問題，有的學生基礎知識不堅固，學習自覺性較差，不可以做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不擅長發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的穩(wěn)固和累積。男寄宿生的英語較差，對學習不夠重視，對英語無興趣，厭學，懶散，不踴躍，學習缺少動力，沒有養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣?！救繆^斗目標：1/41、研究新課標，提升自己的教課水平，真實做到教課相長，努力使每個學生有所進步，有所收獲，獲得更好成績。2、學生愛學英語、愛說英語，對英語學習充滿信心和興趣。3、達成九年級上下冊的學習內(nèi)容，為下學期的中考總復習做好充分的準備?！舅摹吭敿毰e措：1、讓學生每日背誦課文中的對話和要點短語和句型，培育語感。2、讓學生每日記當日所學的單詞并堅持聽寫，每日記從前所學的單詞5-10個。利用“互測及教師抽查”實時檢查，保證成效并堅持下去。3、仔細貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，增強監(jiān)察，保證成效。指導學生預習。4、讓學生每周閱讀3篇課外英語短文，每周摘抄1-2篇小短文，按期檢查。5、講堂上加大學生訓練的力度，培育各方面的技術，提升講堂40分鐘的效率。6、提升家庭作業(yè)設計的藝術，提升家庭作業(yè)的質(zhì)量，防止題海戰(zhàn)術。7、堅持月測的形成性評論制度：每個月都要給學生查驗自己努力成就的時機，讓進步的同學領會到成就感，讓落伍的同學找出差距，感覺壓力。由此在班里形成濃重的學習氣氛，培育學生健康向上的人品和競爭意識。8、對后進生進行特意指導，部署獨自的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體會學習的快樂，建立學習的自信，趕快成長起來。9、關注學生的感情，創(chuàng)建寬松、民主、和睦的教課氣氛。10、實行五步教課法和任務型的教課門路，培育學生綜合語言運用能力。2/411、在教課中依據(jù)目標并聯(lián)合教課內(nèi)容，創(chuàng)建性地設計切近學生實質(zhì)的教學活動，吸引和組織他們踴躍參加。學生經(jīng)過思慮、檢查、議論、溝通和合作等方式，學習和使用英語，達成學習任務，努力創(chuàng)建高效講堂。12、增強對學生學習策略的指導，為他們終生學習確立基礎。13、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教課軟件，探究新的教課模式，開發(fā)英語教課資源，拓寬學生學習渠道，改良學生學習方式，提升教課成效?！疚濉空n程安排及教課進度：第一周(9月1-2日)報名注冊第二周（9月5-9日）：Unit1Topic1第三周（9月12-16日）：Unit1Topic2第周圍（9月19-23日）：Unit1Topic3第五周（9月26-30日）：Unit2Topic1第六周（10月1-7日）：國慶放假第七周（10月10-14日）：Unit2Topic2第八周（10月17-21日）：Unit2Topic3第九周（10月24-28日）：Unit3Topic1第十周（10月31-11月4日）：Unit3Topic2期中考試第11周（11月7-11日）：Unit3Topic3第12周（11月14-18日）：Unit4Topic1第13周（11月21-25日）：Unit4Topic2第14周（11月28-12月2日）：Unit4Topic33/4第15周（12月5-9日）：Unit5Topic1第16周（1