2023年幼師工作總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁2023?年幼師工?作總結(jié)范?文時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，一?個(gè)緊張而?又充實(shí)的?學(xué)期又過?去了。?回顧這學(xué)?期，忙碌?而愉快的?工作在各?位老師的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?下，取得?了較好的?成績(jī)。本?學(xué)期我認(rèn)?真做好各?項(xiàng)工作，?積極完成?園里布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。下面?我把這學(xué)?期的工作?做一個(gè)總?結(jié)。一?、思想品?德本人?能積極參?加政治學(xué)?習(xí)，遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)同?志，熱愛?集體，服?從分配，?對(duì)班級(jí)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在工?作中努力?求真、求?實(shí)、求新?。以積極?熱情的心?態(tài)去完成?園里安排?的各項(xiàng)工?作。積極?參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)?及年級(jí)組?教研活動(dòng)?，做好各?項(xiàng)工作，?積極要求?進(jìn)步。愛?崗敬業(yè)，?做到耐心?、愛心、?公平、尊?重地對(duì)待?每一個(gè)孩?子。二?、本學(xué)期?取得的成?績(jī)（一?）教育工?作在教?學(xué)中我深?知要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵就?是要上好?課。為了?上好課，?我備好每?一節(jié)課。?自己動(dòng)手?制作教學(xué)?用圖和教?學(xué)用具。?了解幼兒?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能遇到的?困難，并?采取相應(yīng)?的措施。?關(guān)注全體?幼兒，注?重個(gè)別教?育，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)激發(fā)?幼兒的情?感，使幼?兒產(chǎn)生愉?快的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛。積?極地參加?公開課和?各種競(jìng)賽?活動(dòng)。多?看對(duì)業(yè)務(wù)?有幫助的?書籍，不?斷擴(kuò)寬知?識(shí)面，為?教學(xué)內(nèi)容?注入新的?活力。?1、在教?育教學(xué)活?動(dòng)中，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的機(jī)?會(huì)與條件?，提供充?足的操作?材料。根?據(jù)班上幼?兒的年齡?特征，充?分調(diào)動(dòng)各?種感官感?知事物，?使之在參?加活動(dòng)的?過程中，?認(rèn)知和掌?握事物的?特征與屬?性。在一?日活動(dòng)中?，注意教?給幼兒初?淺的、簡(jiǎn)?單的生活?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立解?決問題的?能力。?2、在教?育教學(xué)活?動(dòng)中認(rèn)真?備課，做?好課前的?物質(zhì)準(zhǔn)備?和知識(shí)準(zhǔn)?備工作。?注意將理?論貫穿于?教學(xué)實(shí)踐?中，善于?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，每月撰?寫教育隨?筆，以提?高自身能?力與寫作?能力。?3、在教?學(xué)中要處?理好幼兒?的主體地?位及教師?的主導(dǎo)地?位，以多?種形式引?導(dǎo)幼兒有?興趣地參?與活動(dòng)，?并主動(dòng)去?學(xué)習(xí)，更?好地因材?施教，因?人施教，?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?了新《綱?要》精神?。4、?認(rèn)真填寫?周、月計(jì)?劃及各種?表格。?5、認(rèn)真?做好特殊?兒童的個(gè)?案記錄，?做到有分?析、有目?標(biāo)、有記?錄、有反?饋。6?、根據(jù)制?定的活動(dòng)?目標(biāo)、內(nèi)?容與要求?組織好教?育教學(xué)活?動(dòng)的各環(huán)?節(jié)，保證?好幼兒每?天的游戲?活動(dòng)及戶?外活動(dòng)時(shí)?間，提供?幼兒活動(dòng)?材料，更?好地培養(yǎng)?幼兒的全?面發(fā)展能?力。（?二）保育?工作在?日常生活?中引導(dǎo)幼?兒了解自?己與集體?的關(guān)系，?讓幼兒知?道自己是?集體中的?一員，并?樂于參加?集體活動(dòng)?。教育幼?兒關(guān)心集?體，關(guān)心?同伴，禮?貌待人。?對(duì)幼兒進(jìn)?行品德教?育，使幼?兒養(yǎng)成有?道德、有?智慧、有?禮貌的好?孩子，并?同家長(zhǎng)密?切聯(lián)系，?聽取家長(zhǎng)?意見，根?據(jù)幼兒在?家時(shí)的表?現(xiàn)，對(duì)幼?兒進(jìn)行因?材施教，?因人施教?，同家長(zhǎng)?一起糾正?幼兒不良?的習(xí)慣。?1、加?強(qiáng)了幼兒?一日常規(guī)?的養(yǎng)成教?育，加強(qiáng)?幼兒各種?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)和?訓(xùn)練，使?幼兒的生?活習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?在原有基?礎(chǔ)上有了?一定的發(fā)?展。2?、做好了?班級(jí)園舍?的環(huán)境衛(wèi)?生工作，?做到地上?無灰塵、?紙屑，窗?明幾凈，?被褥整潔?舒適。?3、嚴(yán)格?衛(wèi)生保健?制度，按?制度要求?給各種玩?、用具認(rèn)?真地進(jìn)行?清洗消毒?工作，保?證了玩、?用具的衛(wèi)?生、安全?使用。積?極配合幼?兒園保健?醫(yī)生做好?疾病防治?和預(yù)防接?種工作。?4、強(qiáng)?化幼兒健?康意識(shí)，?保證了幼?兒進(jìn)餐時(shí)?心情愉快?。注重培?養(yǎng)幼兒好?的進(jìn)食習(xí)?慣，不挑?食，不偏?食，進(jìn)餐?時(shí)不打鬧?講話，不?掉飯粒。?5、勤?為幼兒剪?指甲，避?免抓傷的?安全事故?發(fā)生。注?意觀察幼?兒不同的?破壞性行?為，教師?給予及時(shí)?的制止，?并進(jìn)行隨?機(jī)教育。?6、加?強(qiáng)了幼兒?午睡的管?理及巡視?，保證午?睡時(shí)室內(nèi)?的空氣質(zhì)?量。培養(yǎng)?幼兒良好?的午睡習(xí)?慣，進(jìn)入?午睡室后?，不吵鬧?，盡快入?睡，會(huì)整?理床鋪，?衣服折疊?整齊放好?。7、?經(jīng)過班級(jí)?教師的共?同配合，?幼兒的身?體及健康?都得到很?好的發(fā)展?。（三?）安全工?作安全?工作是最?重要的工?作之一。?保障每一?個(gè)幼兒的?人身安全?，是每一?個(gè)教師的?責(zé)任和職?責(zé)，為了?讓家長(zhǎng)放?心，讓幼?兒能在一?個(gè)安全的?環(huán)境中生?活、成長(zhǎng)?，我做到?了以下幾?點(diǎn)：1?、教給了?幼兒一些?安全知識(shí)?，強(qiáng)化了?幼兒的安?全意識(shí)和?自護(hù)能力?。不吞食?異物，不?玩火、水?、電，不?從高處往?下跳，不?亂爬高處?，不吃生?人的東西?，不跟生?人走，發(fā)?生危險(xiǎn)時(shí)?，會(huì)大聲?呼救。?2、嚴(yán)格?晨檢制度?，不讓幼?兒帶不安?全物品入?園。管理?好病兒藥?品，避免?幼兒吃錯(cuò)?藥。3?、加強(qiáng)一?日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)的?管理，加?強(qiáng)幼兒日?常生活的?管理，做?到了人到?心到，謹(jǐn)?防意外事?故的發(fā)生?。4、?做好交接?班工作，?認(rèn)真填寫?交班內(nèi)容?。（四?）家長(zhǎng)工?作1、?主動(dòng)親切?地與家長(zhǎng)?溝通。我?充分利用?了晨接和?放學(xué)的時(shí)?間跟家長(zhǎng)?交流，使?家長(zhǎng)了解?自己孩子?在園的情?況。2?、使用家?園聯(lián)系冊(cè)?、電話多?種形式進(jìn)?行訪問。?這使我更?了解幼兒?在家的情?況，使我?能有針對(duì)?性地開展?幼兒的教?學(xué)工作，?而且還能?促使我跟?家長(zhǎng)的相?互理解，?使關(guān)系更?密切。?3、讓家?長(zhǎng)參與到?我的工作?中。在主?題教學(xué)活?動(dòng)中，我?開展了開?放日活動(dòng)?，讓家長(zhǎng)?來園觀察?孩子，和?孩子共同?完成一項(xiàng)?工作，這?活動(dòng)不僅?能促進(jìn)我?與家長(zhǎng)的?關(guān)系，而?且還能讓?家長(zhǎng)更了?解我的工?作。與特?殊兒童的?家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，使?記錄得到?較好的結(jié)?果，真正?的幫助到?幼兒。?4、做好?多數(shù)幼兒?的家訪工?作，隨時(shí)?了解幼兒?的發(fā)展?fàn)?況，并制?定了適宜?的教育措?施，并記?錄家訪情?況。更好?地做到家?園同步教?育。5?、與家長(zhǎng)?進(jìn)行了密?切溝通，?向家長(zhǎng)宣?傳幼兒園?保教任務(wù)?和科學(xué)育?兒知識(shí)，?提高了家?長(zhǎng)、社會(huì)?對(duì)幼教工?作的了解?與認(rèn)識(shí)，?配合幼兒?園做好保?教工作。?總之本?學(xué)期非常?忙也非常?累，收獲?當(dāng)然也不?小。在工?作中我享?受到收獲?的喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。在?今后的工?作中我應(yīng)?不斷地學(xué)?習(xí)新知識(shí)?，努力提?高思想及?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，大膽地?創(chuàng)新教學(xué)?方法，學(xué)?習(xí)老教師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。對(duì)幼?兒加強(qiáng)德?育教育，?加強(qiáng)幼兒?常規(guī)教育?，注重幼?兒自身能?力的培養(yǎng)?。并與家?長(zhǎng)密切聯(lián)?系，實(shí)現(xiàn)?家園同步?。與配班?教師團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共?同確定教?育活動(dòng)主?題。選擇?符合幼兒?年齡特點(diǎn)?的活動(dòng)形?式和方法?。在教學(xué)?活動(dòng)中因?材施教，?因人施教?，針對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)?行個(gè)別教?育。并努?力提高自?己的思想?及業(yè)務(wù)素?質(zhì)，積極?地進(jìn)行專?題研究，?積極地參?與各種競(jìng)?賽學(xué)習(xí)活?動(dòng)，力求?把日后的?工作做得?更好!?2023?年幼師工?作總結(jié)范?文（二）?不知不?覺一學(xué)期?已經(jīng)過去?，時(shí)間的?流逝總讓?人感覺到?自己在不?斷的成長(zhǎng)?中;時(shí)間?的流逝讓?人感覺到?要學(xué)的東?西實(shí)在是?太多了;?時(shí)間的流?逝讓人在?不斷的總?結(jié)自己的?一學(xué)期的?情況!現(xiàn)?在，我總?結(jié)一些自?己的情況?，以便自?己能在日?后的時(shí)間?里繼續(xù)繼?續(xù)進(jìn)步!?個(gè)人思?想：在這?一學(xué)期里?，我一直?以來都以?幼兒園的?基本要求?出發(fā)，做?到遵守幼?兒園規(guī)章?制度，一?切以幼兒?為基本條?件出發(fā)、?一切為了?幼兒的安?全出發(fā)、?一切以幼?兒的興趣?出發(fā)……?…在整個(gè)?學(xué)期里，?我都會(huì)認(rèn)?真的去用?幼兒的《?綱要》來?要求自己?做到最好?，經(jīng)過《?綱要》的?知道，我?在幼兒園?里能團(tuán)結(jié)?集體，一?切以集體?的團(tuán)結(jié)出?發(fā)，把幼?兒教育工?作做的較?好，使得?幼兒在學(xué)?校能有一?個(gè)良好的?榜樣學(xué)習(xí)?!教育?之德：?一、在這?一學(xué)期里?，我主要?擔(dān)任的科?目是配班?的一些科?目，有識(shí)?字、英語?、整合、?分級(jí)閱讀?、體育等?等，由于?這些教程?與我以前?的教程有?些不同，?所以，有?一些科目?我教起來?還是有點(diǎn)?緊張，不?過，通過?我的不恥?下問以及?學(xué)到老活?到精神認(rèn)?識(shí)理解，?我自己感?覺到我的?教學(xué)方式?幼兒還是?可以接受?，學(xué)識(shí)知?識(shí)還可以?的!有點(diǎn)?自夸，但?確實(shí)是這?樣子!總?結(jié)開心中?!開心?的同時(shí)也?要將自己?的一些科?目的總結(jié)?寫出來，?就如英語?吧，雖然?我以前到?高中的時(shí)?候，英語?成績(jī)是非?常好的，?但由于出?來工作從?事這一行?迷人的幼?教工作事?業(yè)之后，?英語這一?科我甚少?去教，所?以，記憶?可能有點(diǎn)?模糊，為?此，我都?會(huì)在網(wǎng)上?下載一些?正確的英?語錄音到?手機(jī)中，?有空就聽?，還有向?有經(jīng)驗(yàn)的?、有資格?的老師請(qǐng)?教，這樣?，總的感?覺自己在?英語教育?發(fā)音方面?有了大大?的提高;?其次應(yīng)?該是體育?了，還記?得在高中?三年我自?己都很少?去運(yùn)動(dòng)，?因?yàn)轶w質(zhì)?比較弱，?所以，三?年時(shí)間只?是懂得理?論知識(shí)，?實(shí)踐起來?還是有點(diǎn)?難，于是?本著自己?不恥下問?的品質(zhì)來?向別人請(qǐng)?教，嘻嘻?，對(duì)于體?育的實(shí)踐?教育還是?讓自己覺?得有點(diǎn)滿?意，當(dāng)然?，自己還?要繼續(xù)努?力，這樣?才對(duì)得起?可愛的小?朋友!?二、俗語?說，幼兒?是那么的?可愛、那?么的天真?、那么的?稚氣，他?們就是我?們祖國(guó)未?來的花朵?，說到花?朵，就想?起我們自?己小時(shí)候?，老師們?也是用那?種熱誠(chéng)的?心來教育?我們，為?的就是培?育我們這?些曾經(jīng)也?是在祖國(guó)?的花朵而?努力，所?以，寫到?花朵，就?讓我想起?我的老師?以前那種?教法，一?切以我們?的興趣出?發(fā)，所以?，不知不?覺的想到?以前老師?的苦心。?而現(xiàn)在?我作為一?名幼兒教?育工作者?，我自己?也嚴(yán)格的?要求自己?，無論幼?兒學(xué)的怎?么樣，都?應(yīng)該一切?以幼兒的?興趣出發(fā)?，所以，?在教育工?作方法上?，我能做?到讓幼兒?的思維自?由的發(fā)展?，使得幼?兒能在快?樂的氛圍?中學(xué)習(xí)、?能在開心?的時(shí)光掌?握最基本?的對(duì)大自?然的認(rèn)識(shí)?、能讓幼?兒在健康?長(zhǎng)身體的?過程中認(rèn)?識(shí)不同的?中國(guó)文字?……三?、幼兒處?于長(zhǎng)身體?的過程中?，所以，?幼兒的安?全也是我?在教學(xué)中?必須去認(rèn)?真對(duì)待的?，所以，?我在教育?幼兒的過?程中嚴(yán)格?要求自己?時(shí)刻注意?幼兒的安?全，比如?如廁的安?全、上下?樓梯的安?全、在班?里的安全?等等，通?過自己的?努力，本?班幼兒從?未出現(xiàn)過?危險(xiǎn)事情?，值得欣?慰!與?家長(zhǎng)共同?教育：?家長(zhǎng)，可?以說是幼?兒的第一?任老師、?也可以說?是是幼兒?示范角色?扮演者，?所以說，?通過家長(zhǎng)?，也能讓?幼兒讓幼?兒更好地?成長(zhǎng)。?為此，我?每月都會(huì)?在家園聯(lián)?系手冊(cè)里?面認(rèn)真的?寫下每一?位幼兒在?園的發(fā)展?情況，如?黃慧雯這?一個(gè)小朋?友，她是?我這一學(xué)?期里與家?長(zhǎng)共同教?育最有效?的一位小?朋友，看?到她的進(jìn)?步，我覺?得我的付?出沒有白?費(fèi)!雯雯?，她本來?是是一個(gè)?很挑食的?小朋友，?在我剛接?觸這個(gè)班?級(jí)時(shí)，我?就留意她?兩個(gè)多星?期，發(fā)現(xiàn)?她不愿意?吃肉，于?是，我就?以我的發(fā)?現(xiàn)來跟雯?雯的媽媽?聊天，發(fā)?現(xiàn)雯雯在?家也是這?樣子，家?里人比較?寵愛雯雯?這種做法?，于是，?我跟雯雯?媽媽做起?溝通工作?。經(jīng)