生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會總結(jié)（15篇）

第27頁共27頁生產(chǎn)實(shí)?習(xí)心得?體會總?結(jié)_?___?月，驕?陽炙烤?大地的?日子。?我有幸?參加了?集團(tuán)公?司生產(chǎn)?技術(shù)部?牽頭組?織的第?二期配?網(wǎng)自動?化運(yùn)行?維護(hù)培?訓(xùn)。?此次培?訓(xùn)受到?了相關(guān)?部門的?高度重?視，創(chuàng)?造一切?條件，?克服一?切困難?為大家?營造了?舒適、?專業(yè)的?學(xué)習(xí)環(huán)?境，能?夠成為?培訓(xùn)班?中的一?員，我?深感榮?幸，同?時也十?分珍惜?此次寶?貴的學(xué)?習(xí)機(jī)會?。此次?培訓(xùn)，?除了各?位老師?的詳細(xì)?講解，?大家在?一起也?時常討?論疑點(diǎn)?難點(diǎn)，?取長補(bǔ)?短，擴(kuò)?大了自?己的知?識儲備?，學(xué)習(xí)?氣氛濃?烈，理?論與實(shí)?踐結(jié)合?緊密，?參培人?員積極?探討，?并結(jié)各?自在運(yùn)?行中遇?到的實(shí)?際問題?向主講?老師虛?心請教?，取得?良好的?效果。?咸陽?分公司?配網(wǎng)自?動化主?站以及?各縣公?司工作?站系統(tǒng)?采用的?科銳系?統(tǒng)。因?此，此?次培訓(xùn)?非常必?要，通?過培訓(xùn)?能有效?地提高?運(yùn)行維?護(hù)人員?的現(xiàn)場?工作能?力，逐?步改善?廠站維?護(hù)工作?純粹依?賴廠家?的局面?，進(jìn)一?步縮短?了處理?故障的?時間，?提高了?系統(tǒng)運(yùn)?行可靠?性。通?過本次?培訓(xùn)真?正做到?了理論?聯(lián)系實(shí)?際，使?我進(jìn)一?步鞏固?了配網(wǎng)?自動化?基礎(chǔ)知?識，了?解其任?務(wù)一可?以使整?個配電?網(wǎng)線損?降至最?小，提?供優(yōu)質(zhì)?的供電?質(zhì)量;?二可以?在整個?配電網(wǎng)?事故情?況下，?系統(tǒng)能?適時分?析確定?事故原?因，排?除因瞬?間故障?造成的?不必要?的停電?事故;?對于永?久性故?障，系?統(tǒng)將及?時分隔?故障段?，進(jìn)行?電網(wǎng)重?構(gòu)，保?障非事?故線路?段盡快?恢復(fù)供?電。以?及對配?電網(wǎng)自?動化系?統(tǒng)在實(shí)?際應(yīng)用?中存在?的常見?問題進(jìn)?行了分?析，對?配網(wǎng)自?動化終?端設(shè)備?的分類?、安裝?注意事?項，掌?握了配?網(wǎng)測控?終端主?要具備?三遙功?能、保?護(hù)功能?數(shù)據(jù)處?理功能?、運(yùn)動?通訊接?口及協(xié)?議、對?時功能?、本地?/遠(yuǎn)方?操作功?能、電?源模塊?智能管?理功能?及液晶?面板的?操作，?以及如?何實(shí)現(xiàn)?配網(wǎng)自?動化功?能更進(jìn)?一步的?認(rèn)識。?在加?快配網(wǎng)?建設(shè)自?動化的?同時，?深知自?己肩上?的那份?責(zé)任，?只想把?它做得?更好更?完美，?接下來?的苦戰(zhàn)?日子，?我們一?起負(fù)重?前行，?會在運(yùn)?行過程?中出現(xiàn)?的問題?相互“?打擾”?進(jìn)行交?流。借?此一席?之地，?感謝老?師不厭?其煩的?解答，?感謝學(xué)?員們的?相互幫?助，感?謝公司?領(lǐng)導(dǎo)給?予我們?的這次?機(jī)會。?艷陽?似火的?___?_月，?希望大?家關(guān)于?收獲的?記憶，?從這里?開始…?…生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?心得體?會總結(jié)?（二）?通過?本次實(shí)?習(xí)，我?們鞏固?了自己?所學(xué)的?理論知?識，擴(kuò)?展了視?野，認(rèn)?識了各?種精密?的儀器?以及不?同的操?作要求?和操作?模式，?并且鍛?煉了自?己的實(shí)?踐操作?能力，?好多東?西都是?課本上?沒有的?，這些?知識只?有親身?體驗(yàn)才?能加深?自己的?印象。?這次實(shí)?習(xí)還鍛?煉了我?們的吃?苦耐勞?的精神?，由于?天氣原?因，及?工廠自?身環(huán)境?問題，?每一個?車間都?相對較?為悶熱?，但是?同學(xué)們?都沒有?抱怨，?認(rèn)真的?研究機(jī)?器的操?作流程?和各種?機(jī)器之?間的相?同點(diǎn)和?不同點(diǎn)?，與工?人師傅?及老師?認(rèn)真交?流，學(xué)?到了很?多新的?知識。?本次?實(shí)習(xí)的?不足就?是感覺?時間太?少了，?加上在?路上耽?擱了一?段時間?，所以?實(shí)習(xí)的?時間比?較緊迫?，有好?多的東?西還沒?有仔細(xì)?的觀察?到。只?是大體?的了解?了一下?，不過?總的來?說，自?己還是?學(xué)到了?好多知?識，尤?其是機(jī)?械精度?中的基?本概念?的理解?并且認(rèn)?識到了?機(jī)械精?度這門?課程的?重要性?，許多?在書本?上看到?的知識?從之前?的感性?認(rèn)識升?華為如?今的理?性認(rèn)識?。從?學(xué)生到?實(shí)習(xí)工?作者，?短短幾?個月的?工作過?程使我?受益匪?淺。不?僅是在?專業(yè)知?識方面?，最主?要是在?為人處?事方面?得到了?很大提?高。社?會在加?速度地?發(fā)生變?化，對?人才的?要求也?越來越?高，要?用發(fā)展?的眼光?看問題?，不斷?提高思?想認(rèn)識?，完善?自己。?生產(chǎn)?實(shí)習(xí)心?得體會?總結(jié)（?三）?總之，?這次實(shí)?習(xí)是有?收獲的?，自己?也有許?多心得?體會。?首先，?感受頗?深的一?點(diǎn)是，?理論學(xué)?習(xí)是業(yè)?務(wù)實(shí)戰(zhàn)?的基礎(chǔ)?，但實(shí)?際工作?與理論?的闡述?又是多?么的不?同，在?工作的?閑暇之?間，在?同一些?工作多?年的會?計人員?的交談?中，深?知，在?工作崗?位上，?有著良?好的業(yè)?務(wù)能力?是基礎(chǔ)?能力，?但怎樣?處理好?與同事?的關(guān)系?，為自?己和他?人的工?作創(chuàng)建?一個和?諧的氛?圍，又?是那么?的重要?，于是?也就更?能體會?在企業(yè)?中“人?和萬事?興”的?要義。?其次?，作為?企業(yè)的?一員，?無論是?其他工?作人員?，還是?會計人?員，在?進(jìn)行自?身相對?循環(huán)重?復(fù)的工?作中，?不僅應(yīng)?保持工?作的質(zhì)?量及效?率，還?應(yīng)具備?創(chuàng)新精?神。西?大農(nóng)藥?廠，即?將面臨?“改制?”的調(diào)?整，這?就意味?著該企?業(yè)將面?臨由“?校辦”?企業(yè)向?“社會?”企業(yè)?的角色?轉(zhuǎn)換，?先前所?享有的?一些優(yōu)?惠政策?，將隨?著改制?的完成?而傾刻?喪夫，?這樣，?農(nóng)藥廠?將更直?接的面?臨市場?激烈競?爭，接?受殘酷?的規(guī)則?約束，?為了企?業(yè)的生?存、發(fā)?展，就?得創(chuàng)新?，以變?求生存?，用新?促發(fā)展?，西大?農(nóng)藥廠?在面臨?新一輪?發(fā)展的?時期，?應(yīng)鼓勵?員工大?膽創(chuàng)新?，為企?業(yè)的發(fā)?展積極?獻(xiàn)計獻(xiàn)?策。?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)心得?體會總?結(jié)（四?）我?對我這?次生產(chǎn)?實(shí)習(xí)談?談自我?的感悟?，經(jīng)過?過去一?段時間?的實(shí)踐?和實(shí)習(xí)?，我深?刻體會?到了以?下幾點(diǎn)?：1?、在處?理突發(fā)?事件的?過程中?，千萬?不能與?消費(fèi)者?發(fā)生沖?突，因?為與消?費(fèi)者發(fā)?生沖突?再怎樣?有力也?會變成?無理，?處理不?好反而?會影響?公司形?象。?2、針?對自我?的商品?首先消?費(fèi)群體?要定位?好，并?且要能?適當(dāng)?shù)?采取一?些銷售?手段和?促銷活?動。?3、不?論是做?什么活?動，必?須要對?活動的?效果進(jìn)?行評估?，做活?動我們?是投入?資金的?，如果?活動做?出來了?卻沒有?任何效?果，那?么這個?活動不?如不去?做，對?活動效?果進(jìn)行?評估有?利于分?析消費(fèi)?者的心?理，同?時還能?夠察覺?活動執(zhí)?行的不?足，以?便在下?一次活?動執(zhí)行?是及時?改正。?4、?一個人?的潛力?再強(qiáng)也?是弱小?的，僅?有充分?發(fā)揮好?團(tuán)隊每?個人的?力量才?能把公?司經(jīng)營?好。?5、再?小的生?意也是?生意，?不能因?為它小?就忽視?，有時?候小生?意總能?給人帶?來意想?不到的?收獲。?在未?來的日?子，我?將努力?做到以?下幾點(diǎn)?：1?、繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?不斷提?升理論?素養(yǎng)。?在信?息時代?，學(xué)習(xí)?是不斷?地汲取?新信息?，獲得?事業(yè)提?高的動?力。作?為一名?年輕同?志更就?應(yīng)把學(xué)?習(xí)作為?持續(xù)工?作用心?性的重?要途徑?。走上?工作崗?位后，?我用心?響應(yīng)單?位號召?，結(jié)合?工作實(shí)?際，不?斷學(xué)習(xí)?理論、?業(yè)務(wù)知?識和社?會知識?，用先?進(jìn)的理?論武裝?頭腦，?用精良?的業(yè)務(wù)?知識提?升潛力?，以廣?博的社?會知識?拓展視?野。?2、努?力實(shí)踐?，自覺?進(jìn)行主?角轉(zhuǎn)化?。“?理論是?灰色的?，生活?之樹常?青”，?僅有將?理論付?諸于實(shí)?踐才能?實(shí)現(xiàn)理?論自身?的價值?，也僅?有將理?論付諸?于實(shí)踐?才能使?理論得?以檢驗(yàn)?。同樣?，一個?人的價?值也是?透過實(shí)?踐活動?來實(shí)現(xiàn)?的，也?僅有透?過實(shí)踐?才能鍛?煉人的?品質(zhì)，?彰現(xiàn)人?的意志?。公?司現(xiàn)狀?的一個?分析：?在這?個階段?的學(xué)習(xí)?期間我?發(fā)現(xiàn)了?公司里?的薄弱?環(huán)節(jié)，?而這些?環(huán)節(jié)我?個人認(rèn)?為他是?會阻礙?公司的?提高和?更好的?房展的?。1?、在公?司里的?磨邊車?間，磨?邊人員?在會磨?邊的基?礎(chǔ)上除?了會量?外徑和?看矢高?外，其?他方面?基本不?太熟悉?。磨邊?車間的?報廢率?較高其?實(shí)和他?們不會?檢有一?部分關(guān)?系，首?先可能?是檢測?人員一?天在一?段時間?內(nèi)不會?去抽檢?，而是?等產(chǎn)品?磨了結(jié)?束或是?一個工?作時間?段才去?，這大?大會提?高不良?品的比?例。我?各人認(rèn)?為我們?就應(yīng)提?高檢測?人員的?抽檢次?數(shù)，不?該等磨?完才去?檢這個?型號產(chǎn)?品，檢?測時如?果發(fā)現(xiàn)?問題能?夠讓工?作人員?立刻調(diào)?整機(jī)臺?，避免?造成更?多的浪?費(fèi)。同?時還能?夠透過?培訓(xùn)增?加機(jī)臺?操作人?員的其?他技能?，比如?學(xué)習(xí)一?部分呢?檢測技?能，他?們能夠?在磨邊?的狀況?下自我?也能夠?檢產(chǎn)品?，對一?些沒必?要的錯?誤能夠?及時處?理。?3、企?業(yè)有時?候最害?怕的就?是家族?企業(yè)，?為什么?我認(rèn)為?假如身?邊工作?的人都?是些老?員工或?是有必?須職位?的親戚?朋友這?會帶動?企業(yè)后?退，我?們務(wù)必?有必須?的方式?來管理?這個問?題。不?然如果?出現(xiàn)問?題親戚?之間相?互包容?，時間?久了每?個人都?養(yǎng)成習(xí)?慣，對?企業(yè)來?說是十?分危險?的。?如何提?高中小?型企業(yè)?的生存?空間、?如何提?高工作?效率?1、正?確的制?度俗?話說：?“沒有?規(guī)矩，?不成方?圓?！?沒有完?善的制?度，或?不善于?運(yùn)用制?度，顧?此失彼?，工作?必然無?法展開?，制定?出大家?共同遵?守和依?據(jù)的工?作準(zhǔn)則?，不僅?僅保證?了成員?們行動?的正確?規(guī)范，?并且還?有利于?調(diào)動和?發(fā)揮人?的用心?性。同?時，制?定出正?確的制?度之后?，還務(wù)?必要引?導(dǎo)團(tuán)隊?成員用?心自覺?、一絲?不茍地?遵守制?度。用?制度來?約束人?，讓員?工們一?言一行?有法可?依，有?標(biāo)可考?。首先?，企業(yè)?的最高?管理者?務(wù)必下?大決心?去推行?，企業(yè)?任何制?度都會?對員工?起著必?須的約?束，所?以多數(shù)?員工對?制度的?執(zhí)行都?會產(chǎn)生?必須的?抵觸作?用，這?是因?yàn)?他們認(rèn)?識到的?是企業(yè)?對員工?的不信?任及控?制，作?為企業(yè)?的最高?管理者?就應(yīng)讓?每一位?員工都?明確，?任何制?度都是?促進(jìn)。?制度對?工作表?現(xiàn)優(yōu)良?的員工?是一種?激勵，?對表現(xiàn)?差的員?工是一?種鞭策?，所以?就應(yīng)讓?員工深?刻理解?這一點(diǎn)?。在那?里面，?企業(yè)的?最高管?理者就?應(yīng)以身?作則，?有一種?“敢為?天下先?”的胸?懷。發(fā)?現(xiàn)缺陷?、尊重?缺陷并?及時解?決缺陷?。2?、和諧?的管理?3、?持續(xù)有?效地培?訓(xùn)培?訓(xùn)就是?生產(chǎn)力?。員工?是企業(yè)?最寶貴?的財富?。僅有?做好了?員工的?工作，?解決了?員工的?問題，?公司才?能真正?取得長?久的成?功。能?夠說，?優(yōu)秀的?企業(yè)員?工是企?業(yè)最寶?貴的財?富，更?是企業(yè)?成長的?生力軍?和戰(zhàn)斗?隊。同?樣，成?功的企?業(yè)也都?十分重?視吸收?、培養(yǎng)?企業(yè)優(yōu)?秀的人?才。人?才戰(zhàn)略?已經(jīng)成?為當(dāng)今?企業(yè)的?核心競?爭力之?一。培?訓(xùn)對企?業(yè)的重?要性日?益受到?各級企?業(yè)管理?者的重?視。這?天，面?臨市場?經(jīng)濟(jì)激?烈的競?爭，沒?有人會?否認(rèn)培?訓(xùn)對企?業(yè)的重?要性。?培訓(xùn)的?價值帶?給企業(yè)?的不僅?僅僅是?業(yè)績的?提升，?培訓(xùn)已?成為提?高企業(yè)?核心競?爭力一?部分。?個人?目標(biāo)?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)心得?體會總?結(jié)（五?）一?周的生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?對我來?說，意?義頗深?!使我?不僅熟?悉了公?司產(chǎn)品?的生產(chǎn)?流程，?更讓我?體驗(yàn)到?現(xiàn)代化?作業(yè)的?高效、?快捷，?尤其是?公司良?好的工?作氛圍?，對我?的人生?觀、價?值觀都?產(chǎn)生了?一定影?響。在?這短短?地緊張?而又繁?忙的一?周里，?我學(xué)會?了許多?從未接?觸過的?東西，?受益匪?淺!?一、現(xiàn)?代化作?業(yè)手段?一臺?臺包裝?好了的?產(chǎn)品不?斷的向?外運(yùn)送?，送去?的不單?單是經(jīng)?過了千?萬道工?序以后?的產(chǎn)品?，更是?一種現(xiàn)?代科技?力量的?凝練!?從材料?的采購?、檢驗(yàn)?、測試?，再到?產(chǎn)品的?裝配、?加工，?到最后?的整機(jī)?調(diào)試、?包裝等?，每一?個環(huán)節(jié)?都做的?滴水不?漏，不?光有嚴(yán)?密、科?學(xué)的工?藝流程?，更有?技藝精?湛的技?術(shù)人員?的操作?，不論?是硬件?的設(shè)施?、設(shè)備?，還是?軟件的?技術(shù)力?量，都?體現(xiàn)了?信息時?代下的?現(xiàn)代化?作業(yè)的?方式、?方法，?給企業(yè)?帶來了?前所未?有的經(jīng)?濟(jì)效益?。二?、對產(chǎn)?品的深?刻認(rèn)識?雖然?穿梭于?繁忙而?有序的?生產(chǎn)車?間的時?間不是?很長，?但經(jīng)過?自己的?多問、?多動手?、親體?驗(yàn)，在?短短的?一周里?，使自?己對公?司的產(chǎn)?品有了?質(zhì)的認(rèn)?識。不?僅知道?了產(chǎn)品?的分類?、系列?、規(guī)格?型號、?作用特?點(diǎn)及廣?泛的應(yīng)?用領(lǐng)域?，而且?掌握了?變頻器?、起動?器的工?藝流程?，還親?自操作?了變頻?器的整?個成產(chǎn)?過程，?加深了?對產(chǎn)品?的進(jìn)一?步的理?解和認(rèn)?識。?三、良?好的工?作氛圍?走進(jìn)?車間的?那一刻?，我被?整個工?作的場?面震撼?了，眼?前的一?切并非?我想像?的那樣?糟糕，?整潔的?工作環(huán)?境;井?然有序?的設(shè)施?、設(shè)備?;忙碌?而又節(jié)?奏的身?影，這?一切使?我摒棄?了以前?對車間?那種凌?亂不堪?的印象?。人與?人配合?的那種?默契，?并非每?個公司?都會具?有的;?人們之?間團(tuán)結(jié)?協(xié)作的?精神，?使工作?順利的?進(jìn)展;?互幫互?助的良?好作風(fēng)?，使人?感到工?作的輕?松和愉?快。在?這里，?我學(xué)會?了與人?合作，?工作要?認(rèn)真細(xì)?心、負(fù)?責(zé)任。?四、?自我認(rèn)?識的改?變在?裝配過?程中，?小到擰?緊每一?個螺絲?釘，大?到整臺?機(jī)器的?組裝，?每一個?小細(xì)節(jié)?的不慎?都可能?會造成?最后調(diào)?試的不?成功，?即就是?產(chǎn)品不?合格。?這就要?求我們?每一個?操作人?員在工?作中必?須保持?清醒的?頭腦，?注意力?高度集?中，并?且小心?謹(jǐn)慎地?做好每?項工作?，方能?使大家?的心血?不付諸?東流，?不合格?的產(chǎn)品?進(jìn)行返?工勝過?再次生?產(chǎn)機(jī)器?的功夫?，所以?，必須?保證每?個細(xì)節(jié)?盡量完?美無缺?陷，否?則，會?給公司?的經(jīng)濟(jì)?效益造?成一定?影響。?因此，?我明白?了，凡?事都要?心細(xì)，?盡職盡?責(zé)，盡?善盡美?。沒有?最好，?但求更?好，無?論是在?生活還?是工作?中，我?們都要?腳踏實(shí)?際，一?步一個?腳印，?穩(wěn)扎穩(wěn)?打，不?要眼高?手低，?好高騖?遠(yuǎn)，否?則，即?使象上?螺絲釘?這么個?小事，?也未必?做的漂?亮。其?實(shí)，人?的一生?也像一?臺機(jī)器?的生成?一樣，?人生的?每一個?階段都?要用心?去經(jīng)營?，一招?不慎，?步步錯?，要想?擁有一?個成功?的，有?為的人?生，就?要像組?裝一臺?機(jī)器那?樣，認(rèn)?真、踏?實(shí)、大?膽、執(zhí)?著。?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)心得?體會總?結(jié)（六?）為?了更好?的適應(yīng)?以后的?學(xué)習(xí)和?工作，?在本學(xué)?期的上?半學(xué)期?的短短?的一個?星期里?我們主?要感官?物流業(yè)?的宏觀?和微觀?發(fā)展以?及主要?的物流?流程。?為以后?的學(xué)習(xí)?和工作?打下堅?實(shí)的基?礎(chǔ)，讓?我們對?中國物?流業(yè)的?發(fā)展?fàn)?況有一?個比較?全新的?認(rèn)識。?經(jīng)過?這一周?的實(shí)訓(xùn)?，我們?在實(shí)訓(xùn)?基地接?觸了許?多以前?沒見過?的物流?知識，?它把我?們?nèi)粘?學(xué)習(xí)的?與專業(yè)?有關(guān)的?知識緊?密的接?合了起?來，這?讓我們?深刻明?白學(xué)習(xí)?是一個?環(huán)環(huán)相?扣的環(huán)?節(jié)。同?時，我?們了解?到物流?工作的?復(fù)雜性?,但在?在此實(shí)?訓(xùn)中充?分了解?物流企?業(yè)相關(guān)?的運(yùn)營?操作程?序,增?強(qiáng)感性?認(rèn)識,?并可從?中進(jìn)一?步了解?、鞏固?與深化?已經(jīng)學(xué)?過的理?論知識?了解運(yùn)?作方式?,將我?們所學(xué)?到的專?業(yè)知識?和具體?實(shí)踐相?結(jié)合,?以提高?我們的?專業(yè)綜?合素質(zhì)?和能力?,當(dāng)然?也為了?讓我們?對物流?公司的?運(yùn)營狀?況有一?個整體?的了解?,對中?國物流?行業(yè)的?發(fā)展?fàn)?況有一?個比較?全面的?認(rèn)識，?我們學(xué)?的雖然?不是物?流，但?是電子?商務(wù)也?和物流?緊緊相?連，由?于我們?是一個?班在一?塊實(shí)訓(xùn)?，并沒?有接觸?到太多?陌生的?人，但?是我從?中也知?道了需?要團(tuán)結(jié)?，自己?是無法?完成一?個任務(wù)?，而且?就在雙?十一的?當(dāng)天很?忙，如?果沒有?同學(xué)們?之間的?團(tuán)結(jié)以?及相互?幫助，?我想雙?十一我?們是很?難度過?了。?在這次?實(shí)訓(xùn)中?感受到?了從課?本上學(xué)?不到的?知識，?并針對?這些操?作每天?都有不?同的心?得體會?，而且?發(fā)現(xiàn)了?不同的?問題，?真正理?解并吸?收課堂?中所學(xué)?到的知?識,為?將來走?上工作?崗位打?下良好?基礎(chǔ)，?可以說?在這次?實(shí)訓(xùn)中?，我們?受益匪?淺!?實(shí)訓(xùn)中?我主要?擔(dān)任掃?碼，以?前從淘?寶上買?東西查?看物流?信息的?時候有?顯示東?西正在?進(jìn)行掃?描裝件?，以為?是很簡?單的事?，可是?干過我?才知道?是多么?不容易?，雖然?很簡單?，但是?貨品一?多就亂?套了，?還有許?多的貨?沒掃上?，到后?來幾天?的時候?我就能?熟練的?應(yīng)付自?如了，?這也是?在平時?的生活?中接觸?不到的?。總?之，通?過學(xué)習(xí)?，我不?僅學(xué)到?了書本?上的理?論知識?，還親?身體驗(yàn)?了許多?物流的?操作業(yè)?務(wù)流程?，使自?己對物?流專業(yè)?的知識?有進(jìn)一?步的了?解。感?謝·學(xué)?校以及?公司給?我們這?樣一個?親身體?驗(yàn)的機(jī)?會，還?讓我們?懂得了?掙錢不?容易，?現(xiàn)在要?做的就?是好好?學(xué)習(xí)。?公司也?對我們?挺照顧?的，吃?得好住?的也挺?好，以?后有這?樣的機(jī)?會也是?一種幸?福啊!?生產(chǎn)?實(shí)習(xí)心?得體會?總結(jié)（?七）?不知不?覺支教?已經(jīng)三?個個半?月了，?在生活?、教學(xué)?工作方?面，我?們已經(jīng)?適應(yīng)，?起初的?不滿，?到如今?的享受?，一切?都在潛?移默化?中向好?的方向?轉(zhuǎn)變，?尤其是?在對待?職中學(xué)?生的態(tài)?度上，?我的想?法有了?很大的?轉(zhuǎn)變。?現(xiàn)在?想來，?先前的?那些擔(dān)?心都好?多余好?、顯得?好功利?。忘記?我又如?何，不?理解我?的良苦?用心又?如何，?只要在?這四個?月中，?他們跟?我學(xué)到?了應(yīng)學(xué)?的知識?，學(xué)會?了禮貌?，學(xué)會?了紀(jì)律?聽話等?，學(xué)會?了一些?對他們?成長有?利的東?西，我?就知足?了!只?因?yàn)槲?是他們?的老師?!感?謝職中?給了我?們這么?一個美?麗的平?臺，去?體味做?一名教?師的百?般滋味?，我們?在這里?成長，?我們在?這里成?熟。我?們支教?團(tuán)，帶?著希望?，帶著?微笑，?帶著關(guān)?愛，帶?著熱忱?，帶著?信念，?帶著活?力，帶?著祝福?，帶著?奉獻(xiàn)，?走進(jìn)小?學(xué)，走?進(jìn)學(xué)生?，走進(jìn)?社會。?我們在?這里學(xué)?習(xí)，交?友，豐?富生活?，積累?經(jīng)驗(yàn)。?支教是?一項美?麗的事?業(yè)，無?私奉獻(xiàn)?更為動?人，我?們便在?不知不?覺中成?為了感?動別人?，感動?自己的?光榮的?支教教?師!?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)心得?體會總?結(jié)（八?）用?人單位?在招聘?員工的?第一要?看的就?是你的?專業(yè)技?能是否?過硬。?我們一?同過去?的幾位?應(yīng)聘者?中有來?自不同?學(xué)校的?同學(xué)，?有一部?分同學(xué)?就是因?為在專?業(yè)知識?的掌握?上比別?人遜色?一點(diǎn)而?落選。?因?yàn)閷?于用人?單位來?說如果?一個人?有過硬?的.專?業(yè)知識?，他在?這個特?定的崗?位上就?會很快?的得心?應(yīng)手，?從而減?少了用?人單位?要花很?大的力?氣來培?訓(xùn)一個?員工。?第二?、在工?作中要?有良好?的學(xué)習(xí)?能力，?要有一?套學(xué)習(xí)?知識的?系統(tǒng)，?遇到問?題自己?能通過?相關(guān)途?徑自行?解決能?力。?因?yàn)樵?工作中?遇到問?題各種?各樣，?并不是?每一種?情況都?能把握?。在這?個時候?要想把?工作做?好一定?要有良?好的學(xué)?習(xí)能力?，通過?不斷的?學(xué)習(xí)從?而掌握?相應(yīng)技?術(shù)，來?解決工?來中遇?到的每?一個問?題。這?樣的學(xué)?習(xí)能力?，一方?面來自?向師傅?們的學(xué)?習(xí)，向?工作經(jīng)?驗(yàn)豐富?的人學(xué)?習(xí)。另?一方面?就是自?學(xué)的能?力，在?沒有另?人幫助?的情況?下自己?也能通?過努力?，尋找?相關(guān)途?徑來解?決問題?，（舉?例說明?）第?三、良?好的人?際關(guān)系?是我們?順利工?作的保?障。?在工作?之中不?只是同?技術(shù)、?同設(shè)備?打交道?，更重?要的是?同人的?交往。?所以一?定要掌?握好同?事之間?的交往?原則和?社交禮?儀。這?也是我?們平時?要注意?的。和?諧的人?際關(guān)系?，能為?順利工?作創(chuàng)造?了良好?的人際?氛圍。?另外?在工作?之中自?己也有?很多不?足的地?方。例?如：缺?乏實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，?缺乏對?相關(guān)技?能知識?的標(biāo)準(zhǔn)?掌握等?。所在?我常提?醒自己?一定不?要怕苦?怕累，?在掌握?扎實(shí)的?理論知?識的同?時加強(qiáng)?實(shí)踐，?做到理?論聯(lián)系?實(shí)際。?另一方?面要不?斷的加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?新知識?、新技?術(shù)更好?的為人?民服務(wù)?。通?過這次?畢業(yè)實(shí)?習(xí)，把?自己在?學(xué)校學(xué)?習(xí)的到?理論知?識運(yùn)用?到社會?的實(shí)踐?中去。?一方面?鞏固所?學(xué)知識?，提高?處理實(shí)?際問題?的能力?。另一?方面為?順利進(jìn)?行畢業(yè)?設(shè)計做?好準(zhǔn)備?，并為?自己能?順利與?社會接?軌做好?準(zhǔn)備。?畢業(yè)實(shí)?習(xí)是我?們從學(xué)?校走向?社會的?一個過?渡，它?為我們?順利的?走出校?園，走?向社會?為國家?、為人?民更好?服務(wù)做?好了準(zhǔn)?備。?對自己?的要求?經(jīng)過?過去一?個月的?實(shí)踐和?實(shí)習(xí)，?我對未?來充滿?了美好?的憧憬?，在未?來的日?子，我?將努力?做到以?下幾點(diǎn)?：一?、繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?不斷提?升理論?素養(yǎng)。?在信?息時代?，學(xué)習(xí)?是不斷?地汲取?新信息?，獲得?事業(yè)進(jìn)?步的動?力。作?為一名?年輕人?更應(yīng)該?把學(xué)習(xí)?作為保?持工作?積極性?的重要?途徑。?走上工?作崗位?后，我?積極響?應(yīng)單位?號召，?結(jié)合工?作實(shí)際?，不斷?學(xué)習(xí)理?論、技?能知識?和社會?知識，?用先進(jìn)?的理論?武裝頭?腦，用?精良的?業(yè)務(wù)知?識提升?能力，?以廣博?的社會?知識拓?展視野?。二?、努力?實(shí)踐，?自覺進(jìn)?行角色?轉(zhuǎn)化。?“理?論是灰?色的，?生活之?樹常青?”，只?有將理?論付諸?于實(shí)踐?才能實(shí)?現(xiàn)理論?自身的?價值，?也只有?將理論?付諸于?實(shí)踐才?能使理?論得以?檢驗(yàn)。?同樣，?一個人?的價值?也是通?過實(shí)踐?活動來?實(shí)現(xiàn)的?，也只?有通過?實(shí)踐才?能鍛煉?人的品?質(zhì)，彰?現(xiàn)人的?意志。?從學(xué)?校走向?社會，?首要面?臨的問?題便是?角色轉(zhuǎn)?換的問?題。從?一個學(xué)?生轉(zhuǎn)化?為一個?單位人?，在思?想的層?面上，?必須認(rèn)?識到二?者的社?會角色?之間存?在著較?大的差?異。學(xué)?生時代?只是單?純的學(xué)?習(xí)知識?，而社?會實(shí)踐?則意味?著繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?并將知?識應(yīng)用?于實(shí)踐?，學(xué)生?時代可?以自己?選擇交?往的對?象，而?社會人?則更多?地被他?人所選?擇。諸?此種種?的差異?。不勝?枚舉。?但僅僅?在思想?的層面?上認(rèn)識?到這一?點(diǎn)還是?不夠的?，而是?必須在?實(shí)際的?工作和?生活中?潛心體?會，并?自覺的?進(jìn)行這?種角色?的轉(zhuǎn)換?。三?、提高?工作積?極性和?主動性?一個?月的實(shí)?習(xí)期很?快過去?了，是?開端也?是結(jié)束?。展現(xiàn)?在自己?面前的?是一片?任自己?馳騁的?沃土，?也分明?感受到?了沉甸?甸的責(zé)?任。在?今后的?工作和?生活中?，我將?繼續(xù)學(xué)?習(xí)，深?入實(shí)踐?，不斷?提升自?我，努?力創(chuàng)造?業(yè)績，?繼續(xù)為?社會創(chuàng)?造更多?的價值?。最?后感謝?單位領(lǐng)?導(dǎo)和部?門領(lǐng)導(dǎo)?以及師?傅們對?我的支?持和幫?助，我?會繼續(xù)?努力的?。生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?心得體?會總結(jié)?（九）?讀萬?卷書，?行萬里?路。理?論與實(shí)?踐相結(jié)?合，讓?我在這?次實(shí)習(xí)?中學(xué)到?了不少?的東西?，但同?時也暴?露了自?身在理?論知識?方面還?有所欠?缺，我?深知以?我現(xiàn)有?的知識?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠用?，回到?學(xué)校還?需要繼?續(xù)努力?的學(xué)習(xí)?。在?氧割那?里，我?發(fā)現(xiàn)有?相當(dāng)一?部分的?毛坯，?特別是?形狀比?較復(fù)雜?的毛坯?，其輪?廓邊緣?有缺陷?，而缺?陷處往?往都是?在起槍?點(diǎn)處，?特別是?從板料?面上直?接吹出?一個孔?再割時?這種情?況就比?較多。?有些需?要補(bǔ)焊?的，有?些不需?要補(bǔ)焊?但卻影?響美觀?。比如?___?_零件?的上蓋?子就比?較多這?種情況?。我在?想，能?不能通?過改變?起槍點(diǎn)?的辦法?，從而?減少缺?陷呢？?例如，?從毛坯?輪廓線?外側(cè)或?者輪廓?線內(nèi)側(cè)?作為起?點(diǎn)，使?起點(diǎn)的?缺陷問?題作用?在不需?要的材?料上，?從而減?少坯料?的缺陷?和影響?美觀的?問題。?其次?，在放?置板料?的時候?，盡量?將板料?放水平?，以避?免切割?面出現(xiàn)?的傾斜?現(xiàn)象，?特別是?對于比?較厚的?板料，?比較容?易出現(xiàn)?這樣的?問題。?還有的?就是，?起槍點(diǎn)?盡量不?要放在?后續(xù)加?工中所?要加工?到的輪?廓上。?例如_?___?工件，?在最后?的鏜孔?加工后?發(fā)現(xiàn)孔?壁上有?缺陷，?而這種?缺陷可?能是由?于起槍?時出現(xiàn)?過切或?者在切?割過程?中板料?出現(xiàn)突?然的傾?斜導(dǎo)致?的。?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)心得?體會總?結(jié)（十?）生?產(chǎn)工作?看起來?也是簡?單，帶?我的同?事說起?來也是?輕松，?但是真?的自己?嘗試去?做，卻?是發(fā)現(xiàn)?并不是?那么的?輕松，?里面也?是有很?多需要?自己去?了解，?需要去?注意的?事情，?才能真?的來做?好生產(chǎn)?，以前?在校所?學(xué)的理?論也是?僅僅讓?我可以?更好地?接受這?份工作?的要求?，明白?生產(chǎn)之?中的一?些事情?是怎么?樣發(fā)生?的，又?是該如?何的來?做。那?么也是?需要同?事來教?我，來?讓我更?加的明?白如何?的操作?，這并?不是那?么的簡?單，也?是讓我?知道同?事們那?么的熟?練的確?是花費(fèi)?了很大?的功夫?。而自?己也是?要學(xué)的?有很多?，而實(shí)?習(xí)中，?同事也?是教了?很多，?慢慢的?去熟悉?生產(chǎn)，?去做好?了工作?，也是?讓我感?慨，的?確除了?理論，?其實(shí)這?些實(shí)操?更讓我?能掌握?到東西?，更讓?我知道?自己能?力怎么?樣，實(shí)?習(xí)的時?間也是?我能力?不斷去?提升的?過程。?實(shí)習(xí)?的任務(wù)?我也是?去完成?了，得?到了領(lǐng)?導(dǎo)的肯?定，當(dāng)?然我也?是知道?這些任?務(wù)其實(shí)?并不是?很多。?所以才?能完成?，當(dāng)然?自己也?是通過?了努力?才有了?這樣好?的結(jié)果?，同時?也是明?白自己?要去了?解以及?和同事?們的差?距依舊?是有的?，而這?也是需?要自己?繼續(xù)的?來努力?才行的?。很?感激工?廠給予?的一個?實(shí)習(xí)機(jī)?會，而?我在這?其中也?是收獲?了挺多?，對于?以后去?做工作?也是更?有了信?心。?結(jié)束了?實(shí)習(xí)，?回到學(xué)?校，要?畢業(yè)了?，對于?未來我?也是有?了一份?工作去?做，可?以說也?是感謝?此次的?實(shí)習(xí)，?以后也?是要去?做好，?同時真?的進(jìn)入?社會，?轉(zhuǎn)正，?那么責(zé)?任也是?會更重?，而自?己也是?要繼續(xù)?的去做?好。?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)心得?體會總?結(jié)（十?一）?歲月不?居，時?節(jié)如流?。轉(zhuǎn)眼?間，_?___?年實(shí)習(xí)?生活已?經(jīng)結(jié)束?，細(xì)數(shù)?這一個?月的實(shí)?習(xí)生活?，點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?感觸良?多。?我曾在?人頭攢?動的_?___?銀行大?堂協(xié)助?客戶填?寫業(yè)務(wù)?單據(jù)，?曾在烈?日炎炎?下營銷?ETC?，也曾?在他人?包容或?催促的?目光中?錄資料?和安裝?OBU?……凡?此種種?，每一?次實(shí)踐?都是一?次成長?、一次?收獲。?也正是?這次實(shí)?習(xí)，讓?我真正?走出課?堂、走?出家庭?，走近?社會，?體會到?了人情?冷暖和?做人處?事的原?則，獲?益匪淺?。1?、與人?交往有?藝術(shù)?人是社?會的人?，人不?可能脫?離社會?單獨(dú)存?在。在?社會中?，人與?人之間?合力做?事，使?其做事?的過程?中更加?融洽，?從而事?半功倍?。在社?會上，?溝通力?是衡量?一個人?社會能?力的重?要方面?。在?實(shí)習(xí)中?，我面?對許多?人，橫?跨各個?年齡各?個領(lǐng)域?：有人?半天難?以擠出?一句話?，有人?三寸不?爛之舌?令人毫?無招架?之力；?有人慈?眉善目?和藹可?親，有?人目光?如虎聲?色俱厲?，與人?交往真?的是一?生需要?鉆研的?功課。?回想起?___?_銀行?組織的?ETC?營銷課?堂，請?來的老?師巧舌?如簧，?傳授我?們頗多?營銷技?巧，細(xì)?細(xì)想來?，也是?在教我?們?nèi)绾?與人交?流。?2、細(xì)?微之處?見成敗?在實(shí)?習(xí)中，?我一開?始主要?是負(fù)責(zé)?錄資料?和填資?料?？?戶信息?冗雜繁?瑣，時?不時眼?睛一花?就看錯?一個數(shù)?據(jù)，就?要重新?來過。?到后期?業(yè)務(wù)熟?練，加?之有了?自己的?一套小?方法，?總也算?有了一?點(diǎn)心得?，也能?在細(xì)節(jié)?處有所?精進(jìn)。?正所謂?一花一?世界，?一樹一?菩提，?細(xì)節(jié)之?處是萬?萬不可?忽略的?。當(dāng)?下，社?會上找?工作的?人多之?又多，?而真正?上崗的?人卻又?少之又?少，這?原因，?可能就?在于考?官考的?不一定?是是你?的文化?知識，?而是更?側(cè)重于?細(xì)節(jié)。?或許就?是在不?經(jīng)意間?掉了鏈?子，卻?惘然不?知，細(xì)?節(jié)足以?成為攔?路虎。?懂得把?控細(xì)節(jié)?，是任?何工作?崗位都?需要的?必修技?能。?3、眾?人拾柴?火焰高?一根?火柴的?光亮是?微弱的?，但是?點(diǎn)燃許?多火柴?便能照?亮整個?夜空。?一個人?的力量?是單薄?的，但?是團(tuán)隊?合作就?能夠譜?寫出“?1+1?>2”?的效果?。銀?行里工?作形式?多種多?樣，工?作內(nèi)容?都是每?天根據(jù)?實(shí)際情?況而定?的，我?們都會?出現(xiàn)在?需要的?地方。?實(shí)習(xí)中?，我越?發(fā)覺得?許多工?作最講?究前后?環(huán)節(jié)的?完美銜?接。我?們__?__月?份的主?要工作?是ET?C，這?包括營?銷、辦?理、安?裝等一?系列工?作。在?這種時?候團(tuán)隊?協(xié)作就?會面臨?很大的?考驗(yàn)，?一個環(huán)?節(jié)一旦?出了問?題后續(xù)?工作都?會有影?響，什?么時候?通知客?戶來辦?理、安?裝、資?料的整?理與存?檔，都?需要大?量的交?流協(xié)作?。雖然?工作繁?瑣，但?當(dāng)大家?團(tuán)結(jié)一?心時，?事情也?就沒那?么復(fù)雜?了。?4、付?出總有?收獲?一代人?有一代?人的責(zé)?任，一?代人有?一代人?的擔(dān)當(dāng)?。我們?這代人?著實(shí)幸?運(yùn)，套?用__?__的?話：“?這是的?時代。?”我們?不用為?了填飽?肚子擔(dān)?驚受怕?，我們?所要追?尋的，?應(yīng)該是?如何提?升自己?，回報?社會，?付出總?有收獲?。我?們要耐?得住寂?寞才能?守得住?繁華，?在該奮?斗的年?齡不要?選擇了?安逸。?只有經(jīng)?過一段?能感動?自己的?日子，?才會遇?見那個?的自己?。沒有?人能躺?在舒服?的床上?哼著歌?曲就可?以實(shí)現(xiàn)?所謂的?夢想。?不要在?該努力?的年華?選擇安?逸與逃?避，不?要讓未?來的自?己討厭?現(xiàn)在的?你。未?來，若?不想一?個人委?屈地生?活在他?鄉(xiāng)，就?必須在?美好的?年華不?斷提升?自己，?因?yàn)槲?來取決?于我們?現(xiàn)在的?努力。?只要努?力了，?我們想?要的，?時間統(tǒng)?統(tǒng)會給?我們。?十分?感謝_?___?銀行給?了我實(shí)?習(xí)機(jī)會?，十分?感謝_?___?銀行_?___?支行的?哥哥姐?姐們給?我的關(guān)?心和包?容。我?很滿足?，我沒?有虛度?一個月?的時光?；我很?幸運(yùn)，?我能擁?有這么?一段美?好的實(shí)?習(xí)記憶?，認(rèn)識?這么多?朋友；?我很慶?幸，我?是__?__銀?行的一?員！?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)心得?體會總?結(jié)（十?二）?經(jīng)過這?次的實(shí)?習(xí)，我?對建筑?施工這?門課程?有了更?加深刻?和全面?的認(rèn)識?，這次?實(shí)習(xí)，?讓我更?進(jìn)一步?的了解?到在學(xué)?校學(xué)習(xí)?的理論?知識與?實(shí)際操?作的區(qū)?別很大?。讓我?學(xué)到了?很多在?學(xué)校課?堂上所?學(xué)不到?的施工?方面的?知識經(jīng)?驗(yàn)，在?施工中?怎樣把?理論知?識與實(shí)?踐操作?相結(jié)合?使用，?才能更?安全更?有效的?施工。?也讓我?明白了?團(tuán)隊合?作的力?量，俗?話說的?好：一?根筷子?是很容?易斷的?，一捆?筷子就?不容易?斷了。?這句俗?語就能?很好的?說明團(tuán)?結(jié)的力?量。?在建筑?施工實(shí)?習(xí)期間?，我與?那些工?作人員?的互相?合作是?特別重?要的，?特別是?在施工?的過程?中，互?相溝通?，互相?幫助，?合作就?顯得尤?為重要?。在實(shí)?際操作?中合作?和溝通?更加體?現(xiàn)得明?顯，施?工過程?中支模?工人和?搭設(shè)腳?手架工?人要相?互合作?，首先?是搭設(shè)?腳手架?工人做?完后支?模工人?才開始?做，只?要是搭?設(shè)腳手?架工人?不一個?地方一?個地方?的做完?就影響?支模工?人效力?，鋼筋?工人也?要得與?支模工?人相互?溝通和?配合，?不然的?話同樣?會影響?效力，?之所以?在施工?中合作?與溝通?尤為重?要。?實(shí)習(xí)是?我們大?學(xué)生活?中必須?經(jīng)歷的?過程，?是鞏固?知識的?有效方?法，也?是檢驗(yàn)?我們所?學(xué)知識?是否牢?固的辦?法，更?是我們?大學(xué)生?成長的?重要途?徑。?通過這?次的建?筑施工?實(shí)習(xí)，?我不但?在理論?上對施?工技術(shù)?有了更?深刻的?認(rèn)識，?而且在?實(shí)際操?作上也?得到了?很大的?提高，?達(dá)到了?學(xué)以致?用的目?的。在?經(jīng)驗(yàn)十?足的施?工員悉?心指導(dǎo)?幫助下?，我不?但對施?工技術(shù)?有了更?深刻的?理解，?也從失?敗中吸?取了非?常寶貴?的經(jīng)驗(yàn)?，磨練?了我的?意志。?我時刻?告誡自?己，只?有自己?不斷努?力奮斗?，才能?有進(jìn)步?。在?這次的?建筑施?工實(shí)習(xí)?中，我?知道自?己是來?學(xué)習(xí)的?，所以?，有不?懂的問?題我就?會積極?主動的?去請教?經(jīng)驗(yàn)十?足的施?工員，?經(jīng)驗(yàn)十?足的施?工員也?會細(xì)心?耐心的?為我一?一解答?，在和?經(jīng)驗(yàn)十?足的施?工員交?談的.?時候，?他還會?把多年?積累的?寶貴的?建筑施?工方面?的經(jīng)驗(yàn)?毫無保?留的傳?授給我?，對于?這種無?私奉獻(xiàn)?的精神?，我被?深深的?感動著?。對?于這次?的建筑?施工實(shí)?習(xí)，我?有很多?的心得?體會，?這次實(shí)?習(xí)時間?雖然短?暫，但?是卻讓?我受益?頗多，?讓我看?到了團(tuán)?隊合作?的力量?，讓我?明白了?為人處?事的道?理，讓?我能更?好的把?理論知?識運(yùn)用?到實(shí)際?施工中?去，總?而言之?，是一?次受益?匪淺的?實(shí)習(xí)考?驗(yàn)。?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)心得?體會總?結(jié)（十?三）?大學(xué)最?后一學(xué)?期的實(shí)?習(xí)是我?們每一?個人都?需要經(jīng)?歷的，?所以這?個學(xué)期?初的時?候，我?就根據(jù)?我專業(yè)?找到了?一家工?廠做生?產(chǎn)員。?我在的?這屆工?作主要?是生產(chǎn)?機(jī)械器?具的，?類似于?車床這?種。通?過本次?實(shí)習(xí)，?讓我對?于各種?機(jī)械的?認(rèn)識更?加深刻?了，對?于生產(chǎn)?工作也?有了更?加豐富?的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，?同時還?讓我對?工作掛?念也有?了一定?的改變?，知道?了勞動?才能夠?改變我?們的生?活，逛?幻想不?勞動，?獲得的?是只能?是虛幻?。我?們工廠?主要是?做車床?機(jī)械生?產(chǎn)的，?據(jù)說是?給挖掘?機(jī)生產(chǎn)?做的器?件，我?也沒有?特別多?的了解?，畢竟?生產(chǎn)才?是我的?工作。?這一次?的實(shí)習(xí)?總共有?四個多?月，每?一天都?是呆在?布滿機(jī)?械工具?的車間?里面，?聽著轟?隆作響?的機(jī)器?運(yùn)作的?聲音，?從一開?始的不?適應(yīng)，?到慢慢?接受，?再到習(xí)?慣。做?機(jī)械生?產(chǎn)，雖?然算是?比較高?科技的?工業(yè)技?術(shù)，但?是隨著?現(xiàn)在在?科技的?發(fā)達(dá)，?現(xiàn)在很?多都是?通過電?子機(jī)械?手臂來?工作的?，所以?我們的?工作并?不需要?多么強(qiáng)?大的體?力，而?是需要?一定的?耐心，?因?yàn)闄C(jī)?械生產(chǎn)?也還是?需要我?們?nèi)斯?給他提?供期間?，機(jī)械?手臂工?作的時?候我們?也要全?身關(guān)注?地盯著?，以面?出現(xiàn)錯?誤，畢?竟是機(jī)?器，是?按照程?序來執(zhí)?行的，?沒有人?那么靈?活變通?。所以?這樣的?工作特?別的乏?味，一?直要站?在那里?不能亂?走動一?工作就?是幾個?小時，?還要保?持高強(qiáng)?度的精?神盯著?，特別?容易勞?累。?這一次?的實(shí)習(xí)?，總的?來說是?有十分?大的收?獲的，?讓我對?于畢業(yè)?之后的?工作也?有更加?大的信?心了！?生產(chǎn)?實(shí)習(xí)心?得體會?總結(jié)（?十四）?在不?知不覺?中我已?經(jīng)離開?學(xué)校有?一段時?間了，?總是會?想起以?前的老?師、同?學(xué)、哥?們，想?起我們?在一起?的時光?，但現(xiàn)?在大家?已都各?奔東西?，我好?象還算?是幸運(yùn)?的一個?，來到?了__?__機(jī)?器裝置?有限公?司，做?了一名?普通車?床操做?工，也?終于發(fā)?現(xiàn)原來?社會生?活會是?這么的?殘酷，?這么的?辛苦。?當(dāng)走出?校園的?那一刻?，我以?為自己?可以呼?吸一下?所謂的?社會空?氣了，?但在求?職過程?中卻體?會到了?這其中?的不易?。四處?的碰壁?，失望?，希望?，一次?又一次?的應(yīng)聘?，易此?又一次?的打擊?，我都?全然接?受，終?于，我?還是感?動了老?天，我?來到了?日本電?鏟機(jī)械?裝置有?限公司?，做了?一名普?通車床?操做工?，想想?在學(xué)校?實(shí)習(xí)時?，我們?那時一?直都沒?好好的?學(xué)習(xí)，?想起來?有的后?悔啊。?進(jìn)了?___?_機(jī)器?裝置（?___?_）有?限公司?我才知?道普通?車床并?不是象?我想的?那么簡?單的啊?。剛開?始操作?不知道?怎么做?。在網(wǎng)?上也找?過了。?后來在?跟師哥?的耐心?學(xué)習(xí)下?，我慢?慢的勝?任了這?項工作?。還有?一個就?是在跟?師哥的?耐心學(xué)?習(xí)下，?使我對?復(fù)雜零?件的操?作并不?害怕。?只要肯?下工夫?，耐心?的學(xué)習(xí)?，虛心?的請教?，認(rèn)真?的鍛煉?，就沒?有辦不?好的事?。當(dāng)然?基礎(chǔ)的?東西是?不能丟?的。?通過這?次在_?___?機(jī)器裝?置有限?公司的?崗位實(shí)?習(xí)，使?我對普?通車床?操作的?基本運(yùn)?用有了?更加深?刻的了?解，也?對普通?車床操?作有了?更大的?了解。?對我們?所學(xué)習(xí)?的專業(yè)?知識有?了更清?楚的認(rèn)?識，使?我不知?不覺的?喜歡上?了我們?的專業(yè)?。現(xiàn)在?我可以?說，我?完全可?以單獨(dú)?完成一?個復(fù)雜?零件產(chǎn)?品的加?工。在?這里我?也深刻?的知道?，我在?實(shí)踐方?面是很?不夠的?，這將?在以后?的工作?中慢慢?去領(lǐng)悟?、學(xué)習(xí)?。兩?個月的?實(shí)習(xí)期?很快過?去了，?是開端?也是結(jié)?束。展?現(xiàn)在自?己面前?的是一?片任自?己馳騁?的沃土?，也分?明感受?到了沉?甸甸的?責(zé)任。?在今后?的工作?和生活?中，我?將繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?深入實(shí)?踐，不?斷提升?自我，?努力創(chuàng)?造業(yè)績?，繼續(xù)?為中心?創(chuàng)造更?多的價?值。為?在21?世紀(jì)實(shí)?現(xiàn)自己?美好的?未來而?努力奮?斗。?>化工?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)心得?體會6?總之?，這次?實(shí)習(xí)是?有收獲?的，自?己也有?許多心?得體會?。首先?，感受?頗深的?一點(diǎn)是?，理論?學(xué)習(xí)是?業(yè)務(wù)實(shí)?戰(zhàn)的基?礎(chǔ)，但?實(shí)際工?作與理?論的闡?述又是?多么的?不同，?在工作?的閑暇?之間，?在同一?些工作?多年的?會計人?員的交?談中，?深知，?在工作?崗位上?，有著?良好的?業(yè)務(wù)能?力是基?礎(chǔ)能力?，但怎?樣處理?好與同?事的關(guān)?系，為?自己和?他人的?工作創(chuàng)?建一個?和諧的?氛圍，?又是那?么的重?要，于?是也就?更能體?會在企?業(yè)中“?人和萬?事興”?的要義?。其?次，作?為企業(yè)?的一員?，無論?是其他?工作人?員，還?是會計?人員，?在進(jìn)行?自身相?對循環(huán)?重復(fù)的?工作中?，不僅?應(yīng)保持?工作的?質(zhì)量及?效率，?還應(yīng)具?備創(chuàng)新?精神。?西大農(nóng)?藥廠，?即將面?臨“改?制”的?調(diào)整，?這就意?味著該?企業(yè)將?面臨由?“校辦?”企業(yè)?向“社?會”企?業(yè)的角?色轉(zhuǎn)換?，先前?所享有?的一些?優(yōu)惠政?策，將?隨著改?制的完?成而傾?刻喪夫?，這樣?，農(nóng)藥?廠將更?直接的?面臨市?場激烈?競爭，?接受殘?酷的規(guī)?則約束?，為了?企業(yè)的?生存、?發(fā)展，?就得創(chuàng)?新，以?變求生?存，用?新促發(fā)?展，西?大農(nóng)藥?廠在面?臨新一?輪發(fā)展?的時期?，應(yīng)鼓?勵員工?大膽創(chuàng)?新，為?企業(yè)的?發(fā)展積?極獻(xiàn)計?獻(xiàn)策。?>化?工生產(chǎn)?實(shí)習(xí)心?得體會?7其?次是設(shè)?備、廠?房更新?問題。?株化的?很多設(shè)?備是株?化剛建?廠時建?造的，?現(xiàn)在還?在使用?，已經(jīng)?五六十?年了，?存在嚴(yán)?重的老?化問題?，再不?更新，?企業(yè)將?難以跟?上新時?代的步?伐。最?后就是?精簡人?員的問?題。精?簡人員?也與設(shè)?備的更?新、自?動化生?產(chǎn)有很?大關(guān)系?，如果?能實(shí)現(xiàn)?自動化?生產(chǎn)，?自動化?檢測，?可以大?大提高?效率。?盡管化?工生產(chǎn)?的發(fā)展?雖然艱?難，天?地卻是?非常廣?闊的，?它的發(fā)?展也是?永遠(yuǎn)沒?有止境?。就業(yè)?單位不?會像老?師那樣?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴細(xì)致?入微地?把要做?的工作?告訴我?們，更?多的是?需要我?們自己?去觀察?、學(xué)習(xí)?。不具?備這項?能力就?難以勝?任未來?的挑戰(zhàn)?。隨著?科學(xué)的?迅猛發(fā)?展，新?技術(shù)的?廣泛應(yīng)?用，會?有很多?領(lǐng)域是?我們未?曾接觸?過的，?只有敢?于去嘗?試才能?有所突?破，有?所創(chuàng)新?。在?實(shí)習(xí)之?中自己?也有很?多不足?的地方?。例如?：缺乏?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，缺?乏對相?關(guān)行業(yè)?的標(biāo)準(zhǔn)?掌握。?所在我?常提醒?自己一?定不要?怕苦怕?累，在?掌握扎?實(shí)的理?論知識?的同時?加強(qiáng)實(shí)?踐，做?到理論?聯(lián)系實(shí)?際。另?一方面?要不斷?的加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)新?知識和?動手操?作能力?。在今?后的學(xué)?習(xí)中，?可以根?據(jù)不同?內(nèi)容，?實(shí)習(xí)和?理論學(xué)?習(xí)相結(jié)?合，靈?活采用?更有效?的方法?。最后?，我還?要感謝?學(xué)校為?我們安?排的這?次實(shí)習(xí)?的機(jī)會?，更感?謝陪同?并指導(dǎo)?我們的?趙老師?、陳老?師和肖?老師以?及同學(xué)?的照顧?。生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?心得體?會總結(jié)?（十五?）轉(zhuǎn)?眼間，?為期五?周的電?工電子?實(shí)習(xí)就?要結(jié)束?了，在?連續(xù)五?個周二?下午的?實(shí)習(xí)中?，不僅?在焊接?知識，?動手能?力，以?及與同?學(xué)協(xié)調(diào)?合作等?方面，?我都有?了不少?的收獲?，下面?，我就?各個方?面，談?一下通?過這五?周的訓(xùn)?練，我?的心得?體會：?一、?焊錫技?能的培?訓(xùn)實(shí)?習(xí)剛開?始的一?項訓(xùn)練?就是焊?接。焊?接是金?屬加工?的基本?方法之?一。其?基本操?作“五?步法”?準(zhǔn)備施?焊，加?熱焊件?，熔化?焊料，?移開焊?錫，移?開烙鐵?，看似?容易，?實(shí)則需?要長時?間練習(xí)?才能掌?握。老?師花了?大半節(jié)?課的時?間為我?們講解?焊錫的?過程中?所要注?意的因?素，技?巧等，?以及通?過觀看?視頻演?示實(shí)驗(yàn)?，讓我?對焊錫?的過程?注意事?項有了?深刻的?認(rèn)識首?先，是?我對這?堂課上?所講的?焊錫技?巧的領(lǐng)?悟：?（1）?錫焊的?基本概?念：錫?焊是利?用低熔?點(diǎn)的金?屬焊料?加熱熔?化后，?滲入并?充填金?屬件連?接處間?隙的焊?接方法?。因焊?料常為?錫基合?金，故?名。常?用烙鐵?作加熱?工具。?廣泛用?于電子?工業(yè)中?。作為?一種操?作技術(shù)?，手工?錫焊主?要是通?過實(shí)際?訓(xùn)練才?能掌握?，但是?遵循基?本的原?則，學(xué)?習(xí)前人?積累的?經(jīng)驗(yàn)，?運(yùn)用正?確的方?法，可?以事半?功倍地?掌握操?作技術(shù)?。（?2）焊?接工具?：電烙?鐵、錫?條。?（3）?焊接訓(xùn)?練：?最基本?的五步?焊接法?及焊點(diǎn)?檢驗(yàn)知?識：?1、焊?件表面?處理?鍍錫：?鍍錫就?是將要?錫焊的?元器件?引線或?導(dǎo)電的?焊接部?位預(yù)先?用焊錫?潤濕，?一般也?稱為，?上錫，?搪錫等?。2?、保持?烙鐵頭?的清潔?因?yàn)?焊接時?烙鐵頭?長期處?于高溫?狀態(tài)，?又接觸?焊劑等?受熱分?解的物?質(zhì)，其?表面很?容易氧?化而形?成一層?黑色雜?質(zhì)，這?些雜質(zhì)?幾乎形?成隔熱?層，使?烙鐵頭?失去加?熱作用?。因此?要隨時?在烙鐵?架上蹭?去雜質(zhì)?。用一?塊濕布?或濕海?綿隨時?擦烙鐵?頭，也?是常用?的方法?。3?、焊件?要牢固?在焊?錫凝固?之前不?要使焊?件移動?或振動?，特別?使用鑷?子夾住?4、?烙鐵撤?離有講?究烙?鐵處理?要及時?，而且?撤離時?的角度?和方向?對焊點(diǎn)?形成有?一定關(guān)?系。撤?烙鐵時?輕輕旋?轉(zhuǎn)一下?，可保?持焊點(diǎn)?適當(dāng)?shù)?焊料，?這需要?在實(shí)際?操作中?體會。?焊點(diǎn)?要有足?夠的機(jī)?械強(qiáng)度?，保證?被焊件?在受振?動或沖?擊時不?致脫落?、松動?。不能?用過多?焊料堆?積，這?樣容易?造成虛?焊、焊?點(diǎn)與焊?點(diǎn)的短?路。焊?接可靠?，具有?良好導(dǎo)?電性，?必須防?止虛焊?。虛焊?是指焊?料與被?焊件表?面沒有?形成合?金結(jié)構(gòu)?。只是?簡單地?依附在?被焊金?屬表面?上。焊?點(diǎn)表面?要光滑?、清潔?，焊點(diǎn)?表面應(yīng)?有良好?光澤，?不應(yīng)有?毛刺、?空隙，?無污垢?，尤其?是焊劑?的有害?殘留物?質(zhì)，要?選擇合?適的焊?料與焊?劑。?一開始?焊東西?時，我?有些不?自信的?，因?yàn)?這是我?第一次?正兒八?經(jīng)的使?用電烙?鐵，不?知道我?焊的作?品能不?能達(dá)到?焊接的?要求。?當(dāng)我按?照老師?介紹的?焊錫知?識在較?短的時?間內(nèi)，?焊完了?我的第?一個作?品—立?方體時?，我懷?著忐忑?的心情?去找老?師驗(yàn)收?，出于?對擔(dān)心?焊點(diǎn)不?牢固的?考慮，?在每個?焊接處?我都鍍?上了大?量的焊?錫，因?此，在?驗(yàn)收的?時候，?雖然焊?的很牢?固，但?焊點(diǎn)在?美觀度?上存在?一定的?缺陷，?在老師?給我指?出后，?我看到?了下一?步注意?的地方?。第?三周的?課主要?是練習(xí)?拆焊好?的電路?板，然?后再重?新焊上?去。我?認(rèn)為，?這次課?對后來?的產(chǎn)品?制作也?很有幫?助。首?先，人?無完人?，每個?人在焊?接的過?程中都?可能存?在焊錯?，或者?焊錫加?多，導(dǎo)?致兩個?焊點(diǎn)之?間短路?的情況?，因此?我們要?會磕錫?，重新?去焊。?同時在?電路板?上練習(xí)?焊接，?是對我?們技術(shù)?的更高?一級的?要求。?手練熟?了，?才可以?在真正?制作的?時候避?免錯誤?的發(fā)生?。同時?，我也?體會到?了團(tuán)隊?合作的?重要。?在磕錫?的時候?，當(dāng)你?把焊錫?加熱開?時，最?好的就?是旁邊?有人能?趁熱幫?你把元?器件拔?下來，?這樣既?可以節(jié)?省時間?，又能?提高工?作的效?率和產(chǎn)?品的美?觀度?四五六