防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)

第3頁(yè)共3頁(yè)防震減?災(zāi)活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)為?了進(jìn)一?步做好?學(xué)校防?震減災(zāi)?知識(shí)進(jìn)?校園活?動(dòng)，增?強(qiáng)全校?師生的?防震減?災(zāi)的安?全意識(shí)?，提高?廣大師?生在地?震中的?逃生自?救、互?救能力?和抵御?、應(yīng)對(duì)?緊急_?___?的能力?，保障?廣大師?生的生?命安全?，確保?災(zāi)難來(lái)?臨時(shí)把?損失降?到最低?限度。?我校認(rèn)?真貫徹?縣教育?___?_文件?精神，?在防震?減災(zāi)日?來(lái)臨之?際，我?校開(kāi)展?了地震?應(yīng)急疏?散演練?活動(dòng)。?現(xiàn)就活?動(dòng)情況?總結(jié)如?下：?一、成?立領(lǐng)導(dǎo)?小組。?1、?“防震?減災(zāi)”?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?成員：?組長(zhǎng)：?___?_副組?長(zhǎng)：_?___?現(xiàn)場(chǎng)指?揮：肖?建君梁?靖義各?班主任?2、?召開(kāi)防?震減災(zāi)?專題會(huì)?議，由?教導(dǎo)處?制定了?“防震?減災(zāi)工?作應(yīng)急?預(yù)案”?，并及?時(shí)__?__全?體教師?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，領(lǐng)?會(huì)精神?。3?、成立?學(xué)校防?震減災(zāi)?科普宣?傳領(lǐng)導(dǎo)?小組，?由政教?處、教?務(wù)處負(fù)?責(zé)主抓?這項(xiàng)工?作。結(jié)?合學(xué)校?實(shí)際，?進(jìn)行防?震減災(zāi)?疏散演?習(xí)與宣?傳教育?工作。?二、?“防震?減災(zāi)”?主題教?育活動(dòng)?內(nèi)容：?1、?大力宣?傳學(xué)?校打出?了“加?強(qiáng)防震?減災(zāi)知?識(shí)，提?高抗震?救災(zāi)能?力?！?、“加?強(qiáng)防震?減災(zāi)，?___?_生命?安全”?等宣傳?標(biāo)語(yǔ)。?在學(xué)生?、家長(zhǎng)?、教職?工中進(jìn)?行大力?宣傳，?增強(qiáng)人?們的重?視。?2、班?級(jí)召開(kāi)?“防震?減災(zāi)”?主題班?會(huì)1?全校利?用周一?下午第?四節(jié)_?___?召開(kāi)了?專題的?防震減?災(zāi)主題?班會(huì)，?普及學(xué)?生防震?知識(shí)，?切實(shí)提?高應(yīng)急?避險(xiǎn)能?力。為?做好此?項(xiàng)工作?，政教?處還給?班主任?印發(fā)防?震減災(zāi)?材料，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教?育、宣?傳。?3、團(tuán)?委會(huì)利?用黑板?報(bào)的形?式宣傳?防震減?災(zāi)的有?關(guān)知識(shí)?。4?、在全?校進(jìn)行?“防震?減災(zāi)”?專題講?座早?操時(shí)利?用廣播?和國(guó)旗?下的講?話對(duì)全?體師生?進(jìn)行了?專題講?座，提?高廣大?教職工?、學(xué)生?的防災(zāi)?減災(zāi)意?識(shí)。內(nèi)?容如下?：一?是：不?要急?破壞性?地震，?從人感?覺(jué)震動(dòng)?到建筑?物被破?壞，平?均只有?十二秒?鐘，在?這短短?的時(shí)間?內(nèi)，千?萬(wàn)不要?驚慌，?應(yīng)根據(jù)?所處環(huán)?境迅速?作出保?障安全?的抉擇?。如果?住的是?平房，?可以迅?速跑到?門外。?在樓房?里，千?萬(wàn)不要?跳樓，?應(yīng)立即?切斷電?源，暫?避到洗?手間等?跨度小?的地方?，或是?桌子，?床鋪等?下面，?震后迅?速撤離?，以防?余震。?二是?：人多?先找藏?身處?學(xué)校里?人多，?如遇地?震，最?忌慌亂?，應(yīng)立?即躲在?課桌，?椅子或?堅(jiān)固物?品下面?，待地?震過(guò)后?再有序?撤離。?教師等?現(xiàn)場(chǎng)工?作人員?必須冷?靜指揮?人們就?地避震?，決不?可帶頭?亂跑。?三是?：遠(yuǎn)離?危險(xiǎn)?如在街?道上遇?到地震?，應(yīng)用?手護(hù)住?頭部，?迅速遠(yuǎn)?離樓房?，到街?心一帶?。如在?郊外遇?到地震?，要注?意遠(yuǎn)離?山崖，?陡坡，?河岸及?高壓線?等。正?在行駛?的汽車?和火車?要立即?停車。?四是?：被埋?要保存?體力?2如果?震后不?幸被廢?墟埋壓?，要盡?量保持?冷靜，?設(shè)法自?救。無(wú)?法脫險(xiǎn)?時(shí)，要?保存體?力，盡?力尋找?水和食?物，創(chuàng)?造生存?條件，?耐心等?待救援?。這?次講座?不僅讓?師生們?了解了?地震的?成因及?過(guò)程，?更受到?學(xué)生的?歡迎，?較好地?宣傳了?防災(zāi)自?救知識(shí)?。同時(shí)?，師生?們也知?道了發(fā)?生地震?等緊急?情況如?何去應(yīng)?對(duì)。?5、開(kāi)?展全校?性應(yīng)急?疏散演?練由?后勤、?教務(wù)處?聯(lián)手根?據(jù)學(xué)校?教學(xué)樓?結(jié)構(gòu)和?班級(jí)分?布特點(diǎn)?，制定?相應(yīng)的?防震應(yīng)?急疏散?預(yù)案，?并__?__師?生學(xué)習(xí)?。認(rèn)真?落實(shí)責(zé)?任分工?，各班?班主任?為本班?主要具?體疏散?責(zé)任人?。當(dāng)聽(tīng)?到防震?預(yù)報(bào)緊?急疏散?鈴聲后?，各班?主任首?先要保?持冷靜?并盡快?做到：?拔掉電?源，_?___?學(xué)生有?順序地?跑到室?外的空?地上，?并且遠(yuǎn)?離電線?。在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)安排?下，全?校用了?___?_分鐘?的時(shí)間?到達(dá)指?定安全?地點(diǎn)，?在本次?活動(dòng)中?提高了?學(xué)生主?動(dòng)參與?的積極?性，讓?學(xué)生身?臨其境?地體驗(yàn)?了一把?防震避?險(xiǎn)，加?強(qiáng)了這?方面的?安全自?護(hù)自救?能力。?6、?學(xué)生編?出“防?震減災(zāi)?”順口?溜通?過(guò)這次?“防震?減災(zāi)”?主題教?育活動(dòng)?，學(xué)生?們還編?出了一?套順口?溜：地?震來(lái)了?不慌張?，頭腦?清醒不?著急，?人多先?找藏身?處，用?手先護(hù)?住頭部?，迅速?遠(yuǎn)離樓?房處，?如果不?幸被埋?壓，保?持冷靜?要自救?，耐心?等待來(lái)?救援。?今后?，將繼?續(xù)開(kāi)展?校園防?震減災(zāi)?宣傳