質(zhì)量體系管理員工作總結(jié)

第27頁(yè)共27頁(yè)質(zhì)量體?系管理?員工作?總結(jié)?對(duì)本職?工作目?標(biāo)及要?求的認(rèn)?識(shí)1?.對(duì)各?個(gè)部門(mén)?上交的?文件計(jì)?劃單進(jìn)?行編號(hào)?、打印?封面并?傳遞給?各審核?人審核?后及時(shí)?收回，?并作相?關(guān)記錄?，以便?追溯。?2.?體系文?件的編?輯、編?號(hào)、印?制、發(fā)?放、回?收、裝?訂、存?檔及回?收。?3.s?op文?件版、?臺(tái)帳、?數(shù)據(jù)庫(kù)?及電子?版本的?保存及?對(duì)應(yīng)性?。4?.質(zhì)量?文件執(zhí)?行前培?訓(xùn)的實(shí)?施和監(jiān)?督，電?子文檔?拷貝的?管理。?5.?制訂文?件審核?計(jì)劃，?監(jiān)督各?部門(mén)文?件制修?訂復(fù)審?工作。?6.?負(fù)責(zé)質(zhì)?量體系?文件系?統(tǒng)的建?立、管?理和完?善。?二、_?___?年度已?完成主?要工作?總結(jié)?1.生?產(chǎn)一致?性控制?計(jì)劃、?程序文?件以及?質(zhì)量手?冊(cè)的編?寫(xiě)完成?已分發(fā)?至各個(gè)?部門(mén)。?__?__公?司3c?工廠_?___?，3c?認(rèn)證已?經(jīng)完成?。3?.歸檔?失效體?系文件?及文件?制修訂?底稿。?4.?積極參?加公司?___?_的各?項(xiàng)培訓(xùn)?。5?.配合?其他部?門(mén)、其?他同事?完成相?關(guān)工作?。三?、改進(jìn)?措施與?對(duì)策?通過(guò)對(duì)?實(shí)踐過(guò)?程進(jìn)行?認(rèn)真的?分析，?找出經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，發(fā)現(xiàn)?規(guī)律性?的東西?，使感?性認(rèn)識(shí)?上升到?理性認(rèn)?識(shí)。?1.在?及時(shí)完?成工作?的同時(shí)?，抽一?些時(shí)間?監(jiān)督各?車(chē)間執(zhí)?行前培?訓(xùn)工作?，最好?能參與?他們的?培訓(xùn)，?了解情?況。?2.查?找自身?原因，?做到高?效率高?質(zhì)量的?完成本?質(zhì)工作?。3?.做好?文件管?理體系?輸入工?作，規(guī)?范體系?流程。?4.?查漏補(bǔ)?缺，確?保整個(gè)?文件管?理系統(tǒng)?的資料?相互對(duì)?應(yīng)、完?整統(tǒng)一?。四?、__?__年?度主要?工作任?務(wù)、目?標(biāo)1?.對(duì)質(zhì)?量體系?文件進(jìn)?行審核?傳遞。?2.?對(duì)質(zhì)量?體系文?件進(jìn)行?排版/?打印/?下發(fā)/?裝訂/?歸檔。?3.?對(duì)失效?的質(zhì)量?體系文?件進(jìn)行?回收、?銷(xiāo)毀。?4.?下發(fā)文?件同時(shí)?做好執(zhí)?行前培?訓(xùn)計(jì)劃?，并監(jiān)?督實(shí)施?。5?.質(zhì)量?體系文?件__?__年?度復(fù)審?計(jì)劃的?制訂、?下發(fā)。?6.?修訂質(zhì)?量體系?文件起?草/修?訂/審?核/批?準(zhǔn)so?p，完?善質(zhì)量?體系文?件傳閱?審核表?，簡(jiǎn)化?文件管?理。?7.監(jiān)?督并實(shí)?施__?__年?度復(fù)審?計(jì)劃。?8.?監(jiān)督規(guī)?范各部?門(mén)文件?管理，?定期_?___?文件現(xiàn)?場(chǎng)檢查?。9?.定期?更新各?部門(mén)文?件目錄?。五?、本年?度工作?自我評(píng)?價(jià)今?年幾乎?都是在?忙碌中?度過(guò)的?，除了?正常的?編寫(xiě)修?訂外，?還完成?了公司?車(chē)輛的?3c認(rèn)?證。但?是美中?不足的?是還有?很多工?作沒(méi)有?做到位?。__?__年?繼續(xù)加?油，提?高工作?效率工?作質(zhì)量?。質(zhì)?量體系?管理?技術(shù)部?：張政?一、?對(duì)本職?工作目?標(biāo)及要?求的認(rèn)?識(shí)1?.對(duì)各?個(gè)部門(mén)?上交的?文件計(jì)?劃單進(jìn)?行編號(hào)?、打印?封面并?傳遞給?各審核?人審核?后及時(shí)?收回，?并作相?關(guān)記錄?，以便?追溯。?2.?體系文?件的編?輯、編?號(hào)、印?制、發(fā)?放、回?收、裝?訂、存?檔及回?收。?3.s?op文?件版、?臺(tái)帳、?數(shù)據(jù)庫(kù)?及電子?版本的?保存及?對(duì)應(yīng)性?。4?.質(zhì)量?文件執(zhí)?行前培?訓(xùn)的實(shí)?施和監(jiān)?督，電?子文檔?拷貝的?管理。?5.?制訂文?件審核?計(jì)劃，?監(jiān)督各?部門(mén)文?件制修?訂復(fù)審?工作。?6.?負(fù)責(zé)質(zhì)?量體系?文件系?統(tǒng)的建?立、管?理和完?善。?二、_?___?年度已?完成主?要工作?總結(jié)?1.生?產(chǎn)一致?性控制?計(jì)劃、?程序文?件以及?質(zhì)量手?冊(cè)的編?寫(xiě)完成?已分發(fā)?至各個(gè)?部門(mén)。?__?__公?司3c?工廠_?___?，3c?認(rèn)證已?經(jīng)完成?。3?.歸檔?失效體?系文件?及文件?制修訂?底稿。?4.?積極參?加公司?___?_的各?項(xiàng)培訓(xùn)?。5?.配合?其他部?門(mén)、其?他同事?完成相?關(guān)工作?。三?、改進(jìn)?措施與?對(duì)策?通過(guò)對(duì)?實(shí)踐過(guò)?程進(jìn)行?認(rèn)真的?分析，?找出經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，發(fā)現(xiàn)?規(guī)律性?的東西?，使感?性認(rèn)識(shí)?上升到?理性認(rèn)?識(shí)。?1.在?及時(shí)完?成工作?的同時(shí)?，抽一?些時(shí)間?監(jiān)督各?車(chē)間執(zhí)?行前培?訓(xùn)工作?，最好?能參與?他們的?培訓(xùn)，?了解情?況。?2.查?找自身?原因，?做到高?效率高?質(zhì)量的?完成本?質(zhì)工作?。3?.做好?文件管?理體系?輸入工?作，規(guī)?范體系?流程。?4.?查漏補(bǔ)?缺，確?保整個(gè)?文件管?理系統(tǒng)?的資料?相互對(duì)?應(yīng)、完?整統(tǒng)一?。四?、__?__年?度主要?工作任?務(wù)、目?標(biāo)__?__對(duì)?質(zhì)量體?系文件?進(jìn)行審?核傳遞?。2?.對(duì)質(zhì)?量體系?文件進(jìn)?行排版?/打印?/下發(fā)?/裝訂?/歸檔?。3?.對(duì)失?效的質(zhì)?量體系?文件進(jìn)?行回收?、銷(xiāo)毀?。4?.下發(fā)?文件同?時(shí)做好?執(zhí)行前?培訓(xùn)計(jì)?劃，并?監(jiān)督實(shí)?施。?5.質(zhì)?量體系?文件_?___?年度復(fù)?審計(jì)劃?的制訂?、下發(fā)?。6?.修訂?質(zhì)量體?系文件?起草/?修訂/?審核/?批準(zhǔn)s?op，?完善質(zhì)?量體系?文件傳?閱審核?表，簡(jiǎn)?化文件?管理。?7.?監(jiān)督并?實(shí)施_?___?年度復(fù)?審計(jì)劃?。8?.監(jiān)督?規(guī)范各?部門(mén)文?件管理?，定期?___?_文件?現(xiàn)場(chǎng)檢?查。?9.定?期更新?各部門(mén)?文件目?錄。?五、本?年度工?作自我?評(píng)價(jià)?今年幾?乎都是?在忙碌?中度過(guò)?的，除?了正常?的編寫(xiě)?修訂外?，還完?成了公?司車(chē)輛?的3c?認(rèn)證。?但是美?中不足?的是還?有很多?工作沒(méi)?有做到?位。_?___?年繼續(xù)?加油，?提高工?作效率?工作質(zhì)?量。?同時(shí)感?謝領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的?指導(dǎo)、?感謝各?位同事?對(duì)我的?幫助。?謝謝。?質(zhì)量?管理員?___?_月工?作總結(jié)?（一?）根據(jù)?公司對(duì)?我部的?工作要?求，使?公司的?生產(chǎn)管?理走向?正規(guī)化?、標(biāo)準(zhǔn)?化特對(duì)?員工進(jìn)?行了分?工，制?定了員?工職責(zé)?，日常?工作，?經(jīng)常進(jìn)?行助導(dǎo)?、督查?。對(duì)生?產(chǎn)員工?進(jìn)行了?技能技?術(shù)的強(qiáng)?化培訓(xùn)?，使生?產(chǎn)工作?有條不?紊地開(kāi)?展下去?。按照?《質(zhì)量?手冊(cè)》?管理職?責(zé)的要?求，負(fù)?責(zé)公司?技術(shù)管?理職能?。幾個(gè)?月以來(lái)?，工作?取得顯?著成效?。一?、為了?保證生?產(chǎn)過(guò)程?中每一?生產(chǎn)工?序的質(zhì)?量，我?們加強(qiáng)?了工裝?管理、?設(shè)備維?護(hù)。建?立了設(shè)?備臺(tái)帳?。并按?計(jì)劃維?護(hù)。車(chē)?間開(kāi)展?了安全?生產(chǎn)熱?潮，并?對(duì)產(chǎn)品?堆放進(jìn)?行了定?置管理?。經(jīng)過(guò)?培訓(xùn)，?生產(chǎn)車(chē)?間員工?的自檢?能力和?質(zhì)量意?識(shí)均有?了較大?的提升?，但離?現(xiàn)代化?企業(yè)管?理的要?求還有?很大差?距，爭(zhēng)?取在今?后的工?作中把?生產(chǎn)工?作干得?更好，?努力把?公司推?向更高?的層次?，為公?司的發(fā)?展貢獻(xiàn)?力量。?二、?對(duì)生產(chǎn)?員工進(jìn)?行了有?效的技?能技術(shù)?培訓(xùn)，?使得每?位員工?能更好?的完成?本職工?作，提?高了員?工的主?觀能動(dòng)?性，從?而提高?了生產(chǎn)?效率。?三、?生產(chǎn)現(xiàn)?場(chǎng)進(jìn)行?了整理?，使得?工作環(huán)?境更加?有序;?現(xiàn)場(chǎng)整?潔為創(chuàng)?造寬松?而又緊?張的工?作氛圍?提供了?良好的?條件。?四、?制訂完?善的檢?驗(yàn)規(guī)范?，根據(jù)?質(zhì)量的?實(shí)際情?況，經(jīng)?過(guò)同其?他部門(mén)?的溝通?，制訂?了一系?列檢驗(yàn)?規(guī)范的?提高質(zhì)?量工作?的規(guī)范?化、標(biāo)?準(zhǔn)化。?五、?認(rèn)真做?好技術(shù)?文件管?理工作?，對(duì)生?技部和?質(zhì)檢部?用的技?術(shù)文件?進(jìn)行了?復(fù)查，?各部門(mén)?文件均?保存完?整，清?晰。?我部將?在以后?的工作?中再接?再厲，?繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)好的?工作作?風(fēng)，努?力把生?產(chǎn)工作?做得更?好，為?公司的?發(fā)展做?出貢獻(xiàn)?。質(zhì)?量管理?員__?__月?工作總?結(jié)（?二）?一、對(duì)?本職工?作目標(biāo)?及要求?的認(rèn)識(shí)?1.?對(duì)各個(gè)?部門(mén)上?交的文?件計(jì)劃?單進(jìn)行?編號(hào)、?打印封?面并傳?遞給各?審核人?審核后?及時(shí)收?回，并?作相關(guān)?記錄，?以便追?溯。?2.體?系文件?的編輯?、編號(hào)?、印制?、發(fā)放?、回收?、裝訂?、存檔?及回收?。3?.so?p文件?版、臺(tái)?帳、數(shù)?據(jù)庫(kù)及?電子版?本的保?存及對(duì)?應(yīng)性。?4.?質(zhì)量文?件執(zhí)行?前培訓(xùn)?的實(shí)施?和監(jiān)督?，電子?文檔拷?貝的管?理。?5.制?訂文件?審核計(jì)?劃，監(jiān)?督各部?門(mén)文件?制修訂?復(fù)審工?作。?6.負(fù)?責(zé)質(zhì)量?體系文?件系統(tǒng)?的建立?、管理?和完善?。二?、__?__年?度已完?成主要?工作總?結(jié)1?.生產(chǎn)?一致性?控制計(jì)?劃、程?序文件?以及質(zhì)?量手冊(cè)?的編寫(xiě)?完成已?分發(fā)至?各個(gè)部?門(mén)。?___?_公司?3c工?廠__?__，?3c認(rèn)?證已經(jīng)?完成。?3.?歸檔失?效體系?文件及?文件制?修訂底?稿。?4.積?極參加?公司_?___?的各項(xiàng)?培訓(xùn)。?5.?配合其?他部門(mén)?、其他?同事完?成相關(guān)?工作。?三、?改進(jìn)措?施與對(duì)?策通?過(guò)對(duì)實(shí)?踐過(guò)程?進(jìn)行認(rèn)?真的分?析，找?出經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?發(fā)現(xiàn)規(guī)?律性的?東西，?使感性?認(rèn)識(shí)上?升到理?性認(rèn)識(shí)?。1?.在及?時(shí)完成?工作的?同時(shí)，?抽一些?時(shí)間監(jiān)?督各車(chē)?間執(zhí)行?前培訓(xùn)?工作，?最好能?參與他?們的培?訓(xùn)，了?解情況?。2?.查找?自身原?因，做?到高效?率高質(zhì)?量的完?成本質(zhì)?工作。?3.?做好文?件管理?體系輸?入工作?，規(guī)范?體系流?程。?4.查?漏補(bǔ)缺?，確保?整個(gè)文?件管理?系統(tǒng)的?資料相?互對(duì)應(yīng)?、完整?統(tǒng)一。?四、?___?_年度?主要工?作任務(wù)?、目標(biāo)?：1?.對(duì)質(zhì)?量體系?文件進(jìn)?行審核?傳遞。?2.?對(duì)質(zhì)量?體系文?件進(jìn)行?排版/?打印/?下發(fā)/?裝訂/?歸檔。?3.?對(duì)失效?的質(zhì)量?體系文?件進(jìn)行?回收、?銷(xiāo)毀。?4.?下發(fā)文?件同時(shí)?做好執(zhí)?行前培?訓(xùn)計(jì)劃?，并監(jiān)?督實(shí)施?。5?.質(zhì)量?體系文?件__?__年?度復(fù)審?計(jì)劃的?制訂、?下發(fā)。?6.?修訂質(zhì)?量體系?文件起?草/修?訂/審?核/批?準(zhǔn)so?p，完?善質(zhì)量?體系文?件傳閱?審核表?，簡(jiǎn)化?文件管?理。?7.監(jiān)?督并實(shí)?施__?__年?度復(fù)審?計(jì)劃。?8.?監(jiān)督規(guī)?范各部?門(mén)文件?管理，?定期_?___?文件現(xiàn)?場(chǎng)檢查?。9?.定期?更新各?部門(mén)文?件目錄?。五?、本年?度工作?自我評(píng)?價(jià)今?年幾乎?都是在?忙碌中?度過(guò)的?，除了?正常的?編寫(xiě)修?訂外，?還完成?了公司?車(chē)輛的?3c認(rèn)?證。但?是美中?不足的?是還有?很多工?作沒(méi)有?做到位?。__?__年?繼續(xù)加?油，提?高工作?效率工?作質(zhì)量?。同?時(shí)感謝?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的指?導(dǎo)、感?謝各位?同事對(duì)?我的幫?助。謝?謝。質(zhì)?量管理?員__?__月?工作總?結(jié)（?三）_?___?年本人?嚴(yán)格按?照__?__提?出的勤?于學(xué)習(xí)?、善于?創(chuàng)造、?樂(lè)于奉?獻(xiàn)的要?求，堅(jiān)?持講學(xué)?習(xí)、講?政治、?講正氣?，始終?把耐得?平淡、?舍得付?出、默?默無(wú)聞?作為自?己的準(zhǔn)?則;深?入學(xué)習(xí)?，不斷?提高觀?察、分?析和處?理問(wèn)題?的能力?，用各?方面的?知識(shí)充?實(shí)自己?，加快?知識(shí)更?新，增?強(qiáng)應(yīng)變?能力。?下面對(duì)?我__?__月?工作進(jìn)?行總結(jié)?：一?、在產(chǎn)?量不斷?上升的?時(shí)候，?狠抓質(zhì)?量工作?歷史?的經(jīng)驗(yàn)?告訴我?們，產(chǎn)?量攀升?時(shí)最大?的問(wèn)題?是與質(zhì)?量問(wèn)題?相互沖?突、矛?盾的。?過(guò)去生?產(chǎn)過(guò)程?不能有?效受控?，而質(zhì)?量監(jiān)控?又不能?及時(shí)反?映質(zhì)量?狀況，?質(zhì)量狀?態(tài)缺乏?有效的?數(shù)據(jù)評(píng)?價(jià)，導(dǎo)?致在生?產(chǎn)過(guò)程?中不清?楚質(zhì)量?水平，?不能自?我控制?，致使?產(chǎn)品到?客戶手?中才暴?露出大?的質(zhì)量?的問(wèn)題??；?前車(chē)之?鑒，今?年年初?車(chē)間果?斷地采?取主動(dòng)?的檢查?質(zhì)量隱?患、分?析質(zhì)量?原因、?解決質(zhì)?量問(wèn)題?的方式?，用準(zhǔn)?確的數(shù)?據(jù)預(yù)測(cè)?用戶使?用產(chǎn)品?的情況?。對(duì)應(yīng)?這種想?法，本?人主動(dòng)?采取一?系列措?施，解?決當(dāng)天?現(xiàn)場(chǎng)發(fā)?生的和?潛在要?發(fā)生的?質(zhì)量隱?患;對(duì)?過(guò)程指?標(biāo)進(jìn)行?有效跟?蹤和控?制，強(qiáng)?化、細(xì)?化質(zhì)量?管理，?建立整?改制度?，以增?加檢查?的實(shí)效?性，提?高警示?效果，?及時(shí)堵?塞質(zhì)量?控制上?的漏洞?，通過(guò)?強(qiáng)化過(guò)?程質(zhì)量?控制，?堅(jiān)持狠?抓質(zhì)量?工作的?落實(shí)，?適時(shí)分?析出質(zhì)?量的狀?態(tài)和要?改進(jìn)的?方面;?通過(guò)對(duì)?工藝紀(jì)?律的認(rèn)?真檢查?，解決?當(dāng)前熱?點(diǎn)問(wèn)題?，使生?產(chǎn)過(guò)程?能夠及?時(shí)受到?控制;?將過(guò)去?經(jīng)常存?在的問(wèn)?題警示?化，以?書(shū)面形?式分發(fā)?給各班?組，強(qiáng)?調(diào)質(zhì)量?控制的?重要性?。做到?了：人?員落實(shí)?、制度?落實(shí)、?職責(zé)落?實(shí)、任?務(wù)落實(shí)?、檢查?落實(shí)。?牢固樹(shù)?立質(zhì)量?在我手?中、用?戶在我?心中質(zhì)?量振興?，人人?有責(zé)的?質(zhì)量觀?念，樹(shù)?立用戶?滿意是?質(zhì)量最?終標(biāo)準(zhǔn)?的意識(shí)?。二?、認(rèn)真?加強(qiáng)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?學(xué)習(xí)，?不斷充?實(shí)自己?的業(yè)務(wù)?知識(shí)?對(duì)于我?來(lái)說(shuō)，?車(chē)間是?一個(gè)全?新的單?位。為?了能盡?快適應(yīng)?環(huán)境，?更好地?開(kāi)展工?作，本?人努力?堅(jiān)持向?人學(xué)、?向書(shū)本?學(xué)的學(xué)?習(xí)型適?應(yīng)思路?：一方?面，虛?心向老?同志請(qǐng)?教，通?過(guò)他們?對(duì)工作?的熱情?、和積?極性來(lái)?規(guī)范自?己的工?作態(tài)度?;另一?方面，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)歷年?的《生?產(chǎn)技術(shù)?月報(bào)》?、《氧?化鋁生?產(chǎn)設(shè)備?、工藝?》、《?現(xiàn)代企?業(yè)管理?》等書(shū)?籍雜志?，從中?汲取營(yíng)?養(yǎng)，努?力掌握?有關(guān)質(zhì)?量方面?的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，?在最短?時(shí)間內(nèi)?把自己?塑造成?為了一?名合格?的質(zhì)量?檢查員?。三?、其他?工作?本人還?兼職車(chē)?間統(tǒng)計(jì)?工作，?以強(qiáng)化?管理、?狠抓質(zhì)?量為切?入點(diǎn)，?確保統(tǒng)?計(jì)報(bào)表?的準(zhǔn)確?性和統(tǒng)?計(jì)分析?的時(shí)效?性。為?提高年?度統(tǒng)計(jì)?工作和?統(tǒng)計(jì)分?析質(zhì)量?，不斷?加強(qiáng)和?提高自?身素質(zhì)?的同時(shí)?自學(xué)《?統(tǒng)計(jì)學(xué)?》等書(shū)?籍。在?統(tǒng)計(jì)分?析工作?中，力?求做到?全面與?重點(diǎn)相?結(jié)合，?在全面?分析的?基礎(chǔ)上?，對(duì)突?出的重?點(diǎn)問(wèn)題?，認(rèn)真?做好分?析，對(duì)?主要指?標(biāo)的變?化情況?，及時(shí)?向車(chē)間?領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)，使?其及時(shí)?了解、?掌握生?產(chǎn)動(dòng)態(tài)?。四?、不足?之處?一年來(lái)?，本人?作出了?一定的?努力，?在領(lǐng)導(dǎo)?和同志?們的關(guān)?心支持?下，也?取得了?一定的?成績(jī)，?但距領(lǐng)?導(dǎo)和同?志們的?要求還?有不少?的差距?：1?、在工?作中與?領(lǐng)導(dǎo)交?流溝通?不夠。?2、?由于自?己比較?年輕，?工作經(jīng)?驗(yàn)不足?，所以?在開(kāi)展?工作時(shí)?缺乏魄?力。綜?合協(xié)調(diào)?能力方?面欠缺?，在工?作的_?___?指揮上?，缺乏?堅(jiān)定性?。3?、具體?工作當(dāng)?中存在?檢查力?度不夠?和工作?積極性?不高等?缺點(diǎn)。?有時(shí)考?慮問(wèn)題?不夠周?全，處?理問(wèn)題?不夠細(xì)?致。學(xué)?習(xí)不夠?，知識(shí)?面不廣?。以?上這些?都有待?于在今?后的工?作中，?克服缺?點(diǎn)，進(jìn)?一步完?善和提?高。?總之，?我在工?作崗位?上履行?了一名?質(zhì)量檢?查人員?的職責(zé)?，取得?了一定?成績(jī)。?但是，?成績(jī)只?屬于過(guò)?去，明?年工作?重點(diǎn)首?先是要?抓好產(chǎn)?品的質(zhì)?量穩(wěn)定?;其次?是質(zhì)量?穩(wěn)中求?高使產(chǎn)?品質(zhì)量?再上一?個(gè)新臺(tái)?階。提?升個(gè)人?工作管?理能力?，為適?應(yīng)分公?司快速?發(fā)展做?出自已?的貢獻(xiàn)?。質(zhì)?量體系?管理員?工作總?結(jié)（二?）根?據(jù)公司?對(duì)我部?的工作?要求，?使公司?的生產(chǎn)?管理走?向正規(guī)?化、標(biāo)?準(zhǔn)化特?對(duì)員工?進(jìn)行了?分工，?制定了?員工職?責(zé)，日?常工作?，經(jīng)常?進(jìn)行助?導(dǎo)、督?查。對(duì)?生產(chǎn)員?工進(jìn)行?了技能?技術(shù)的?強(qiáng)化培?訓(xùn)，使?生產(chǎn)工?作有條?不紊地?開(kāi)展下?去。按?照《質(zhì)?量手冊(cè)?》管理?職責(zé)的?要求，?負(fù)責(zé)公?司技術(shù)?管理職?能。幾?個(gè)月以?來(lái)，工?作取得?顯著成?效。?01在?質(zhì)量崗?位工作?近一年?，經(jīng)歷?了從陌?生到獨(dú)?立工作?思路形?成階段?，現(xiàn)結(jié)?合自身?參與的?實(shí)際工?作將這?階段的?得與失?總結(jié)如?下：?首先現(xiàn)?場(chǎng)的質(zhì)?量管理?工作要?從幾個(gè)?方面開(kāi)?展。人?，機(jī)，?料，法?，環(huán)，?測(cè)。?人主?要重點(diǎn)?放在現(xiàn)?場(chǎng)員工?質(zhì)量意?識(shí)的提?高，操?作技能?熟練程?度，是?否遵守?作業(yè)指?導(dǎo)書(shū)的?要求。?主要體?現(xiàn)在員?工是否?意識(shí)到?本工序?質(zhì)量特?性對(duì)產(chǎn)?品質(zhì)量?影響程?度，是?否按照?工藝要?求進(jìn)行?操作與?發(fā)生不?良情況?下的應(yīng)?對(duì)，是?否能夠?對(duì)本工?序成品?實(shí)行首?檢，自?檢，互?檢保證?檢測(cè)頻?度與準(zhǔn)?確性。?機(jī)?現(xiàn)場(chǎng)的?設(shè)備狀?態(tài)如何?，能否?保證我?們的質(zhì)?量要求?。設(shè)備?精度，?模具精?度，刀?具精度?，設(shè)備?的調(diào)整?頻度及?保養(yǎng)情?況。保?持設(shè)備?在最適?合的工?況下工?作。?料確?認(rèn)我們?現(xiàn)場(chǎng)使?用的原?材料是?否符合?我們的?加工要?求，一?些委外?加工有?缺陷的?零部件?對(duì)我們?后續(xù)生?產(chǎn)造成?什么后?果，也?就是說(shuō)?發(fā)生批?量不良?后通過(guò)?分析確?認(rèn)是外?協(xié)原因?還是我?們自己?的原因?，如果?是外協(xié)?的原因?就要讓?外協(xié)來(lái)?挑選，?返工或?返修。?總之力?求使現(xiàn)?場(chǎng)外協(xié)?零部件?零缺陷?。法?生產(chǎn)?過(guò)程的?工藝方?法，工?藝參數(shù)?是否合?理，在?實(shí)踐中?逐步對(duì)?其優(yōu)化?，并提?出建議?性措施?。測(cè)?現(xiàn)場(chǎng)?測(cè)量系?統(tǒng)精度?，能力?如何，?是否在?受控狀?態(tài)下。?測(cè)量系?統(tǒng)校準(zhǔn)?周期與?頻度是?否合理?及現(xiàn)場(chǎng)?員工是?否正確?使用。?以上?___?_m1?e所涵?蓋的所?有內(nèi)容?的工作?輸入是?每天的?巡檢，?工作輸?出是巡?檢記錄?。巡檢?過(guò)程中?這些內(nèi)?容是主?要__?__點(diǎn)?巡檢?是我日?常工作?的重點(diǎn)?，要達(dá)?到此項(xiàng)?工作的?成效認(rèn)?識(shí)到敏?銳的洞?察力是?必不可?少的能?力。這?就要求?自己時(shí)?刻把能?引起質(zhì)?量問(wèn)題?的不符?合與體?系，程?序文件?，指導(dǎo)?書(shū)等規(guī)?定的不?符合在?腦海里?形成基?本的框?架并深?知每項(xiàng)?不符合?所能引?起的后?果。這?其實(shí)就?是質(zhì)量?意識(shí)，?有這樣?的意識(shí)?就會(huì)使?自己在?很自然?的情況?下發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)的采?取措施?。另外?洞察力?還取決?于潛在?隱患的?發(fā)現(xiàn)，?在還沒(méi)?有發(fā)生?時(shí)就能?采取有?效的措?施避免?它。（?預(yù)防）?其次?，質(zhì)量?問(wèn)題的?調(diào)查與?整改建?議也是?我的一?項(xiàng)工作?任務(wù)。?通過(guò)參?與了幾?次現(xiàn)場(chǎng)?產(chǎn)品，?客戶返?品質(zhì)量?問(wèn)題的?調(diào)查工?作，理?順了調(diào)?查質(zhì)量?問(wèn)題的?方法與?步驟。?運(yùn)用q?c7手?法等質(zhì)?量工具?對(duì)各個(gè)?因素進(jìn)?行總體?分析排?查，確?定關(guān)鍵?原因所?在。在?明確原?因后制?定出合?理的糾?正措施?并進(jìn)行?后續(xù)的?跟蹤驗(yàn)?證以防?止其再?發(fā)生。?而這就?要求自?己要有?很強(qiáng)的?邏輯思?維和分?析推理?能力。?當(dāng)然這?是建立?在扎實(shí)?過(guò)硬的?產(chǎn)品工?藝知識(shí)?，制造?流程工?藝知識(shí)?及產(chǎn)品?的性能?構(gòu)造知?識(shí)基礎(chǔ)?之上的?并能熟?練運(yùn)用?質(zhì)量工?具，只?有這樣?才能對(duì)?問(wèn)題進(jìn)?行科學(xué)?分析，?抓住_?___?所在制?定出永?久有效?的糾正?措施。?（糾正?，改善?）此?外，在?日常工?作中我?認(rèn)識(shí)到?作為一?名質(zhì)量?人員堅(jiān)?持原則?的重要?性，在?與其他?部門(mén)開(kāi)?展相關(guān)?工作時(shí)?，要就?實(shí)反應(yīng)?問(wèn)題、?以數(shù)據(jù)?為依據(jù)?處理問(wèn)?題，不?會(huì)因來(lái)?自于上?司、同?事等外?部壓力?，而改?變自己?的結(jié)論?或做出?不符合?正確要?求__?__決?定。比?如，一?些由于?外協(xié)不?良而判?廢的處?理，生?產(chǎn)線不?符合而?停產(chǎn)判?定等，?拋開(kāi)壓?力等外?界因素?理想情?況下應(yīng)?該以質(zhì)?量為重?，判定?不符合?的問(wèn)題?就不能?妥協(xié)。?因?yàn)槲?的工作?就是與?不符?合要求?的產(chǎn)品?，現(xiàn)象?打交道?，如果?不能堅(jiān)?持原則?，則問(wèn)?題難于?得到糾?正、我?們就無(wú)?法樹(shù)立?應(yīng)有的?威信，?進(jìn)而使?我們的?監(jiān)督形?同虛設(shè)?。從另?個(gè)角度?來(lái)說(shuō)，?堅(jiān)持自?己的原?則，就?能為以?后的質(zhì)?量控制?，質(zhì)量?改善工?作打下?了基礎(chǔ)?。除?了上述?在工作?中所必?須具備?的能力?，溝通?協(xié)調(diào)的?及時(shí)性?也是相?當(dāng)必要?的。通?過(guò)這段?時(shí)間的?工作實(shí)?踐，逐?步意識(shí)?到質(zhì)量?管理工?作似乎?依附在?其他工?作之上?而側(cè)重?于有效?溝通的?管理工?作，質(zhì)?量管理?需要有?效的?平臺(tái)做?為基本?，而平?臺(tái)中最?關(guān)鍵的?就是“?人與人?之間的?信息交?流”。?如果沒(méi)?有有效?的溝通?與協(xié)調(diào)?，問(wèn)題?不能及?時(shí)的傳?達(dá)，進(jìn)?而就會(huì)?對(duì)日常?的各種?質(zhì)量問(wèn)?題點(diǎn)失?去控制?，現(xiàn)場(chǎng)?的實(shí)際?情況不?能第一?時(shí)間掌?握這樣?就拖延?了我們?處理問(wèn)?題的時(shí)?間增加?了不必?要的質(zhì)?量成本?損失。?上述是?我對(duì)工?作的認(rèn)?識(shí)與完?成工作?所需的?必要能?力的闡?述，以?下是工?作中存?在的不?足和未?來(lái)一年?工作規(guī)?劃：?1，有?時(shí)工作?沒(méi)有很?好的條?理性，?不能很?好的把?握細(xì)節(jié)?，可能?是現(xiàn)場(chǎng)?的工作?很雜而?不能抓?到工作?的重點(diǎn)?，但這?不是借?口，只?有一步?一步的?把固定?工作作?好并對(duì)?其他一?些雜項(xiàng)?工作做?出很好?的規(guī)劃?這樣就?不會(huì)有?工作問(wèn)?題的遺?漏。?2，一?些需要?溝通解?決的問(wèn)?題處理?不及時(shí)?，包括?外協(xié)不?良的傳?達(dá)，現(xiàn)?場(chǎng)不符?合的指?正與確?認(rèn)等。?這也是?溝通能?力的體?現(xiàn)雖然?認(rèn)識(shí)到?溝通的?重要性?但是在?具體的?工作中?由于一?些因素?的干擾?，但溝?通就是?溝通只?要及時(shí)?的溝通?有的問(wèn)?題就能?順利解?決。?3，工?作沒(méi)有?了創(chuàng)新?性，創(chuàng)?新上其?實(shí)就是?主觀能?動(dòng)的體?現(xiàn)。也?許是經(jīng)?驗(yàn)的不?足很多?問(wèn)題不?能想的?很周全?，對(duì)自?己的工?作沒(méi)有?主動(dòng)改?善的想?法不知?道該從?何處著?手開(kāi)展?工作。?其實(shí)這?需要一?定時(shí)間?的積累?，逐步?完善自?己的工?作思路?。4?，產(chǎn)品?工藝知?識(shí)了解?還不夠?透徹，?遇到問(wèn)?題不能?及時(shí)的?作出判?斷。雖?然自己?在工藝?知識(shí)方?面也積?累一定?的經(jīng)驗(yàn)?但需要?要加強(qiáng)?的還很?多，產(chǎn)?品工藝?的學(xué)習(xí)?也是我?以后工?作的重?點(diǎn)只有?這樣才?能準(zhǔn)確?的分析?問(wèn)題所?在。?5，一?些相關(guān)?工作的?管理辦?法，管?理方式?的欠缺?。這也?是自己?最弱的?一項(xiàng)，?需要對(duì)?一切接?觸到的?管理辦?法與方?式進(jìn)行?反思，?明確這?些方式?方法的?目的與?合理性?結(jié)合自?身的實(shí)?際工作?來(lái)理解?與完善?6，?體系，?程序文?件等標(biāo)?準(zhǔn)化知?識(shí)的匱?乏。需?要熟悉?每項(xiàng)工?作內(nèi)容?在體系?和程序?文件中?出處，?并理解?___?_這樣?規(guī)定等?。7?，質(zhì)量?管理理?論知識(shí)?強(qiáng)化，?因?yàn)橹?有強(qiáng)有?力的理?論做為?依據(jù)才?能順暢?的完成?工作，?準(zhǔn)備報(bào)?考質(zhì)量?工程師?考試來(lái)?強(qiáng)化自?己的理?論知識(shí)?。8，?現(xiàn)有工?作積累?的鞏固?與完善?，繼續(xù)?加強(qiáng)前?面所述?能力的?鍛煉讓?自己逐?步的完?善提高?。工?程質(zhì)量?管理工?作總結(jié)?0_?___?年，質(zhì)?量管理?處全面?___?_，圍?繞“以?質(zhì)取勝?促轉(zhuǎn)型?、創(chuàng)新?服務(wù)惠?民生”?的工作?目標(biāo)，?不斷深?化大質(zhì)?量工作?機(jī)制，?深入實(shí)?施以質(zhì)?取勝和?名牌發(fā)?展戰(zhàn)略?，逐步?健全“?質(zhì)量金?獎(jiǎng)為基?礎(chǔ)、市?長(zhǎng)質(zhì)量?獎(jiǎng)為標(biāo)?桿”的?政府質(zhì)?量獎(jiǎng)制?度，基?本建立?市、區(qū)?兩級(jí)和?重點(diǎn)行?業(yè)質(zhì)量?狀況分?析制度?，完善?缺陷產(chǎn)?品召回?管理制?度，各?項(xiàng)工作?穩(wěn)步推?進(jìn)，圓?滿完成?全年工?作任務(wù)?。（?一）_?___?年主要?工作?一、開(kāi)?拓創(chuàng)新?凝聚力?量，構(gòu)?建質(zhì)量?工作大?格局?質(zhì)量工?作是一?項(xiàng)系統(tǒng)?性工程?，必須?要有宏?觀的視?野，創(chuàng)?新的理?念，使?全社會(huì)?達(dá)成質(zhì)?量共識(shí)?、形成?工作合?力，質(zhì)?量工作?才能向?廣度和?深度拓?展，才?能真正?實(shí)現(xiàn)以?質(zhì)量管?促發(fā)展?。建立?政府、?行業(yè)、?企業(yè)和?社會(huì)齊?抓共管?、共同?推進(jìn)的?長(zhǎng)效機(jī)?制。_?___?年__?__月?___?_日，?___?_市質(zhì)?量安全?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?首次會(huì)?議在市?政府市?長(zhǎng)會(huì)議?室召開(kāi)?。市發(fā)?改委、?市經(jīng)信?委及市?質(zhì)量技?監(jiān)局等?___?_個(gè)領(lǐng)?導(dǎo)小組?成員單?位的相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?參會(huì)。?會(huì)議對(duì)?編制本?市新一?輪質(zhì)量?發(fā)展規(guī)?劃、做?好質(zhì)量?興區(qū)工?作、強(qiáng)?化宏觀?質(zhì)量管?理和解?決共性?難點(diǎn)問(wèn)?題進(jìn)行?了部署?，并首?次以質(zhì)?量安全?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?名義印?發(fā)了《?___?_年_?___?市質(zhì)量?工作要?點(diǎn)》，?統(tǒng)籌部?署和實(shí)?施全市?質(zhì)量工?作。經(jīng)?大力推?動(dòng)和協(xié)?調(diào)，又?相繼建?立了由?市經(jīng)濟(jì)?團(tuán)體聯(lián)?合會(huì)、?市現(xiàn)代?服務(wù)業(yè)?聯(lián)合會(huì)?等本市?主要行?業(yè)協(xié)會(huì)?組成的?___?_市行?業(yè)質(zhì)量?工作促?進(jìn)會(huì)，?進(jìn)一步?完善了?由__?__市?國(guó)資委?和__?__市?質(zhì)量技?術(shù)監(jiān)督?局發(fā)起?成立的?___?_市國(guó)?有企業(yè)?質(zhì)量工?作網(wǎng)絡(luò)?。全市?初步形?成了由?政府、?行業(yè)、?企業(yè)三?個(gè)層面?的大質(zhì)?量工作?體系。?順利舉?辦全國(guó)?___?_年全?國(guó)質(zhì)量?月活動(dòng)?啟動(dòng)儀?式。_?___?月__?__日?，由國(guó)?家質(zhì)檢?___?_、教?育部、?工業(yè)和?信息化?部、共?青團(tuán)中?央等十?部門(mén)和?___?_市人?民政府?共同主?辦的全?國(guó)“質(zhì)?量月”?活動(dòng)啟?動(dòng)儀式?在__?__隆?重召開(kāi)?，這也?是“質(zhì)?量月”?活動(dòng)啟?動(dòng)儀式?首次在?___?_以外?舉行。?國(guó)家質(zhì)?檢__?__副?局長(zhǎng)劉?平均、?___?_市副?市長(zhǎng)姜?平和各?主辦單?位領(lǐng)導(dǎo)?、蘇浙?皖贛滬?甬質(zhì)檢?系統(tǒng)和?優(yōu)秀企?業(yè)代表?、__?__市?相關(guān)委?辦局及?各區(qū)縣?政府領(lǐng)?導(dǎo)等共?計(jì)__?__余?人參會(huì)?。會(huì)議?發(fā)布了?___?_年全?國(guó)“質(zhì)?量月”?活動(dòng)方?案和蘇?浙皖贛?滬甬質(zhì)?檢系統(tǒng)?“質(zhì)量?月”聯(lián)?合行動(dòng)?方案，?表彰了?蘇浙皖?贛滬四?省一市?___?_家質(zhì)?量先進(jìn)?單位、?___?_名質(zhì)?量先進(jìn)?個(gè)人，?發(fā)布了?蘇浙皖?贛滬5?0佳名?牌產(chǎn)品?，__?__汽?車(chē)集團(tuán)?股份有?限公司?總裁陳?虹代表?萬(wàn)家承?諾企業(yè)?宣讀“?質(zhì)量誠(chéng)?信承諾?書(shū)”，?鄭重承?諾“堅(jiān)?持誠(chéng)信?為本、?依法經(jīng)?營(yíng)、履?行責(zé)任?、保證?質(zhì)量”?。質(zhì)量?月活動(dòng)?啟動(dòng)儀?式的順?利舉行?，掀起?群眾性?質(zhì)量活?動(dòng)的新?___?_，在?全社會(huì)?營(yíng)造了?重視質(zhì)?量的良?好氛圍?。篇二?：質(zhì)量?管理工?作總結(jié)?質(zhì)量?體系管?理員工?作總結(jié)?（三）?管理?體系正?式運(yùn)行?以來(lái)，?為確保?管理體?系正常?運(yùn)行，?主要?在加強(qiáng)?內(nèi)部審?核、日?常監(jiān)督?、質(zhì)量?控制、?標(biāo)準(zhǔn)跟?蹤和人?員培訓(xùn)?等方面?做工作?。一?、內(nèi)部?審核?管理體?系正式?運(yùn)行以?來(lái)，中?心根據(jù)?iso?/ie?c17?025?：__?__《?檢測(cè)和?校準(zhǔn)實(shí)?驗(yàn)室能?力的通?用要求?》，《?產(chǎn)品質(zhì)?量檢驗(yàn)?機(jī)構(gòu)計(jì)?量認(rèn)證?/__?__認(rèn)?可（驗(yàn)?收）評(píng)?審準(zhǔn)則?》（試?行）和?中心質(zhì)?量手冊(cè)?，有關(guān)?程序啟?動(dòng)內(nèi)部?審核程?序一次?，請(qǐng)市?疾病預(yù)?防控制?中心的?領(lǐng)導(dǎo)和?專(zhuān)家對(duì)?我中心?管理體?系運(yùn)行?情況進(jìn)?行一次?全面的?審核，?查找存?在的問(wèn)?題，幫?助分析?原因。?對(duì)發(fā)生?的不符?合項(xiàng)工?作進(jìn)行?了改進(jìn)?、糾正?及預(yù)防?，由內(nèi)?審人員?對(duì)整改?的糾正?措施落?實(shí)情況?進(jìn)行跟?蹤驗(yàn)證?，確保?了管理?體系的?有效和?實(shí)用性?。二?、日常?監(jiān)督?我們?cè)?實(shí)驗(yàn)室?管理體?系中各?相關(guān)崗?位設(shè)置?了質(zhì)量?監(jiān)督員?___?_人，?規(guī)定了?質(zhì)量監(jiān)?督員權(quán)?力、職?責(zé)，做?到了有?職有權(quán)?。所有?質(zhì)量監(jiān)?督員在?日常工?作中隨?時(shí)隨地?進(jìn)行監(jiān)?督，在?第一時(shí)?間發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題。?自管理?體系正?式運(yùn)行?以來(lái)，?質(zhì)量監(jiān)?督員共?完成現(xiàn)?場(chǎng)監(jiān)督?___?_項(xiàng)次?，其中?監(jiān)測(cè)科?質(zhì)量監(jiān)?督員完?成現(xiàn)場(chǎng)?監(jiān)督_?___?項(xiàng)次，?檢驗(yàn)科?質(zhì)量監(jiān)?督員完?成現(xiàn)場(chǎng)?監(jiān)督_?___?項(xiàng)次，?確保我?中心檢?測(cè)工作?質(zhì)量。?三、?質(zhì)量控?制我?中心質(zhì)?量控制?工作主?要是積?極參加?省、市?疾病預(yù)?防控制?中心_?___?的質(zhì)量?控制考?核和內(nèi)?部比對(duì)?試驗(yàn)。?1、?參加省?疾病預(yù)?防控制?中心_?___?的質(zhì)量?控制考?核。_?___?年度我?中心四?位同志?參加了?___?_省疾?病預(yù)防?控制中?心__?__省?疾控系?統(tǒng)衛(wèi)生?檢驗(yàn)質(zhì)?量控制?考核，?考核項(xiàng)?目為水?中銅、?鐵，酒?中異丁?醇、異?戊醇，?單位和?個(gè)人均?獲成績(jī)?優(yōu)秀證?書(shū)。?2、參?加了市?疾病預(yù)?防控制?中心_?___?的廣安?市疾控?系統(tǒng)衛(wèi)?生檢驗(yàn)?質(zhì)量控?制考核?，__?__年?度我中?心參加?了廣安?市疾病?預(yù)防控?制中心?___?_的廣?安市疾?控系統(tǒng)?衛(wèi)生檢?驗(yàn)質(zhì)量?控制考?核，考?核項(xiàng)目?為水中?鋅和硝?酸鹽氮?，我中?心成績(jī)?評(píng)定為?優(yōu)秀，?獲通報(bào)?表。?四、標(biāo)?準(zhǔn)跟蹤?為確?保所使?用的標(biāo)?準(zhǔn)現(xiàn)行?有效，?今年_?___?月，我?們?cè)谑?質(zhì)量檢?定研究?所購(gòu)買(mǎi)?了一批?國(guó)家衛(wèi)?生標(biāo)準(zhǔn)?。我們?還購(gòu)置?了兩臺(tái)?微機(jī)，?___?_了網(wǎng)?絡(luò)線，?隨時(shí)查?對(duì)國(guó)家?衛(wèi)生標(biāo)?準(zhǔn)，并?在國(guó)家?___?_部_?___?網(wǎng)站下?載了網(wǎng)?絡(luò)線，?隨時(shí)查?對(duì)國(guó)家?衛(wèi)生標(biāo)?準(zhǔn)，并?在國(guó)家?___?_部_?___?網(wǎng)站下?載了現(xiàn)?行有效?的國(guó)家?衛(wèi)生標(biāo)?準(zhǔn)，同?時(shí)，在?確定檢?驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)?時(shí)，都?要在國(guó)?家__?__部?___?_網(wǎng)站?核對(duì)使?用標(biāo)準(zhǔn)?是否有?效，在?審核檢?驗(yàn)報(bào)告?時(shí)，也?要在國(guó)?家__?__部?官方?網(wǎng)站核?對(duì)使用?標(biāo)準(zhǔn)是?否正確?，始終?保持使?用的衛(wèi)?生標(biāo)準(zhǔn)?現(xiàn)行有?效。?五、人?員培訓(xùn)?__?__年?以來(lái)，?我們通?過(guò)外出?考查學(xué)?習(xí)、參?加培訓(xùn)?班和學(xué)?術(shù)會(huì)、?內(nèi)部培?訓(xùn)、外?地專(zhuān)家?來(lái)我中?心指導(dǎo)?等多種?形式很?抓了職?工的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?。1?、外出?參加培?訓(xùn)班和?學(xué)術(shù)后?。我中?心先后?派__?__人?次參加?國(guó)家、?省、市?舉辦的?短訓(xùn)班?和學(xué)術(shù)?會(huì)__?__期?，內(nèi)容?涉及計(jì)?量認(rèn)證?、實(shí)驗(yàn)?室認(rèn)可?、實(shí)驗(yàn)?室管理?、生物?安全、?檢驗(yàn)質(zhì)?控和疾?病控制?各個(gè)領(lǐng)?域，極?大提升?了我中?心業(yè)務(wù)?技術(shù)水?平和疾?病控制?能力。?2、?內(nèi)部培?訓(xùn)。_?___?年，我?中心舉?辦內(nèi)部?培訓(xùn)_?___?次，參?加學(xué)習(xí)?人數(shù)達(dá)?___?_人次?，內(nèi)容?涉及《?實(shí)驗(yàn)室?和檢查?機(jī)構(gòu)資?質(zhì)認(rèn)定?管理辦?法》、?《實(shí)驗(yàn)?室資質(zhì)?認(rèn)定評(píng)?審準(zhǔn)則?》、《?生活飲?用水衛(wèi)?生標(biāo)準(zhǔn)?》、《?學(xué)習(xí)新?討論新?版質(zhì)量?手冊(cè)》?宣貫等?內(nèi)容，?中心領(lǐng)?導(dǎo)親自?參加授?課宣貫?《質(zhì)量?手冊(cè)》?，使全?中心職?工明確?了檢驗(yàn)?機(jī)構(gòu)計(jì)?量認(rèn)證?的目的?、意義?和要求?，提高?了對(duì)質(zhì)?量管理?工作的?認(rèn)識(shí)，?促進(jìn)了?中心質(zhì)?量管理?工作的?正常開(kāi)?展。?六、重?視客戶?意見(jiàn)。?我中心?管理體?系起動(dòng)?運(yùn)行后?，未收?到客人?投訴，?我們就?主動(dòng)征?求客戶?意見(jiàn)來(lái)?獲取信?息以改?進(jìn)我們?的工作?，共發(fā)?放征求?客戶意?見(jiàn)書(shū)_?___?余份，?滿意度?達(dá)到_?___?%。?七、加?強(qiáng)了實(shí)?驗(yàn)室建?設(shè)，強(qiáng)?化了實(shí)?驗(yàn)室管?理檢驗(yàn)?科是實(shí)?驗(yàn)室建?設(shè)的主?要職能?科室之?一，是?對(duì)外服?務(wù)的重?要窗口?，中心?十分重?視實(shí)驗(yàn)?室建設(shè)?工作，?實(shí)驗(yàn)室?設(shè)施完?善，環(huán)?境良好?，標(biāo)準(zhǔn)?物資配?備充足?，設(shè)備?保養(yǎng)、?維護(hù)程?序化、?規(guī)范化?，對(duì)檢?驗(yàn)儀器?全部進(jìn)?行了校?驗(yàn)，所?有設(shè)備?通過(guò)了?資質(zhì)部?門(mén)檢定?，確保?設(shè)備的?測(cè)量可?溯性，?并且有?使用狀?態(tài)的明?顯標(biāo)識(shí)?。儀器?設(shè)備全?部建立?健全了?儀器設(shè)?備檔案?。建?立了完?善的管?理制度?，對(duì)管?理體系?文件全?部進(jìn)行?了受控?，建立?了完善?的檢驗(yàn)?標(biāo)準(zhǔn)跟?蹤體系?，確保?了解標(biāo)?準(zhǔn)的有?效性。?建立健?全了擬?檢樣品?的唯一?識(shí)別系?統(tǒng)，以?保證在?任何時(shí)?候?qū)?品的可?識(shí)別性?。檢驗(yàn)?報(bào)告實(shí)?行了復(fù)?核、編?制、審?核、簽?發(fā)四級(jí)?簽字制?度，確?保了檢?驗(yàn)報(bào)告?的規(guī)范?性、準(zhǔn)?確性、?科學(xué)性?和及時(shí)?性。在?對(duì)外服?務(wù)中始?終貫徹?公正、?科學(xué)、?守信、?高效的?質(zhì)量方?針，樹(shù)?立了良?好的社?會(huì)形象?。八?、存在?的問(wèn)題?對(duì)照?iso?/ie?c17?025?：__?__《?檢測(cè)和?校準(zhǔn)實(shí)?驗(yàn)室能?力的通?用要求?》、《?產(chǎn)品質(zhì)?量檢驗(yàn)?機(jī)構(gòu)計(jì)?量認(rèn)證?/__?__認(rèn)?可（驗(yàn)?收）評(píng)?審準(zhǔn)則?》（試?行）和?《質(zhì)量?手冊(cè)》?，通過(guò)?內(nèi)審自?查，盡?管做了?大量的?工作，?但還存?在一些?不足，?有待于?今后努?力規(guī)范?和完善?.1?、面對(duì)?國(guó)家加?強(qiáng)公共?衛(wèi)生體?系建設(shè)?和疾病?預(yù)防控?制機(jī)構(gòu)?面臨的?形勢(shì)任?務(wù)，本?中心人?員配置?相對(duì)不?足，現(xiàn)?有人員?年齡老?化，知?識(shí)更新?相對(duì)滯?后，急?需引進(jìn)?年輕的?專(zhuān)業(yè)技?術(shù)人才?和進(jìn)一?步通過(guò)?在職培?訓(xùn)提高?現(xiàn)有人?員的業(yè)?務(wù)技術(shù)?水平。?2、?“客戶?第一”?、“排?出行政?干預(yù)”?的理念?執(zhí)行起?來(lái)并非?容易的?事，仍?需進(jìn)一?步加強(qiáng)?。質(zhì)?量體系?管理員?工作總?結(jié)（四?）工?作總結(jié)?本人?于__?__年?___?_月進(jìn)?入公司?，根據(jù)?人力資?源部的?安排到?采購(gòu)、?生產(chǎn)車(chē)?間、儲(chǔ)?運(yùn)、技?術(shù)、質(zhì)?量進(jìn)行?學(xué)習(xí)了?解，經(jīng)?過(guò)一周?的工作?接觸，?我對(duì)公?司的基?本狀況?和生產(chǎn)?過(guò)程有?了一定?的了解?，現(xiàn)談?談我對(duì)?公司質(zhì)?量管理?現(xiàn)狀的?一些看?法和建?議。質(zhì)?量是企?業(yè)的生?命，二?十一世?紀(jì)是一?個(gè)質(zhì)量?的世紀(jì)?，任何?一個(gè)企?業(yè)要想?成為本?行業(yè)內(nèi)?的領(lǐng)袖?，必須?將質(zhì)量?放在第?一位，?許多企?業(yè)將質(zhì)?量作為?一種經(jīng)?營(yíng)口號(hào)?已經(jīng)喊?了多年?，遺憾?的是真?正將這?種口號(hào)?轉(zhuǎn)變成?自己活?動(dòng)實(shí)踐?的企業(yè)?卻廖廖?無(wú)幾，?但是質(zhì)?量卻伴?隨著每?一個(gè)企?業(yè)經(jīng)營(yíng)?活動(dòng)的?始終。?一、?公司質(zhì)?量管理?現(xiàn)狀?我公司?很早就?引入了?質(zhì)量管?理體系?，經(jīng)過(guò)?這么多?年的運(yùn)?行，公?司的質(zhì)?量管理?體系從?整體上?來(lái)說(shuō)已?經(jīng)運(yùn)行?開(kāi)來(lái)，?公司質(zhì)?量方針?和質(zhì)量?目標(biāo)以?及按程?序辦事?的工作?思想已?深入到?部分員?工心里?，公司?領(lǐng)導(dǎo)很?重視體?系建設(shè)?，投入?了較大?的人力?和物力?、財(cái)力?。從體?系管理?上講較?其他多?數(shù)企業(yè)?有很大?的提高?和優(yōu)勢(shì)?。但也?存在一?些不足?。具體?表現(xiàn)在?：1?、體系?的策劃?缺乏可?操作性?、體系?運(yùn)行缺?少指導(dǎo)?性和體?系缺少?持續(xù)改?進(jìn)的體?現(xiàn)目?前公司?有多個(gè)?體系在?運(yùn)行，?公司的?手冊(cè)及?程序文?件各單?獨(dú)形成?一套，?各體系?的__?__機(jī)?構(gòu)也不?盡相同?，各部?門(mén)職責(zé)?也略有?不同，?這就造?成了部?門(mén)較多?，體系?多，體?系管理?凌亂，?各個(gè)部?門(mén)間接?口不是?很順暢?，多重?管理的?現(xiàn)象較?多。同?時(shí)也給?員工造?成混亂?復(fù)雜的?感覺(jué)，?人為地?增加了?員工的?思想負(fù)?擔(dān)，使?多數(shù)人?認(rèn)為體?系太繁?瑣、不?知道如?何去做?。這也?造成了?文件執(zhí)?行與實(shí)?際運(yùn)行?兩層皮?現(xiàn)象，?外審之?前狂補(bǔ)?記錄，?外審之?后，該?怎樣還?怎樣，?完全沒(méi)?有利用?體系的?優(yōu)勢(shì)和?高效給?企業(yè)創(chuàng)?造價(jià)值?。久而?久之，?管理體?系實(shí)際?上變成?一個(gè)空?殼。空?殼下運(yùn)?作的仍?舊是傳?統(tǒng)的做?法，導(dǎo)?致雙軌?并行，?表面一?套，實(shí)?際一套?。管理?體系的?建立和?貫徹脫?離了_?___?戰(zhàn)略的?管理體?系，使?體系運(yùn)?行流于?___?_。人?們已經(jīng)?習(xí)慣了?在__?__下?活動(dòng)，?審核員?已經(jīng)成?為“文?件要素?的審核?的熟練?工種”?。i?so9?000?質(zhì)量體?系有效?運(yùn)行最?根本的?要求是?。“說(shuō)?＝寫(xiě)＝?做”。?即“寫(xiě)?下要做?的，做?所寫(xiě)的?，檢查?所做的?”。質(zhì)?量體系?管理的?這三條?基本要?求看似?簡(jiǎn)單，?但在實(shí)?際工作?中執(zhí)行?起來(lái)，?多數(shù)企?業(yè)還是?存在一?些問(wèn)題?，有待?進(jìn)一步?改進(jìn)。?我公司?在這方?面做得?已經(jīng)不?錯(cuò)了，?但也存?在不足?，需要?不斷完?善。公?司規(guī)章?制度、?文件較?多，也?比較全?面，相?應(yīng)的質(zhì)?量記錄?也都較?完善，?也在隨?時(shí)填寫(xiě)?，但在?實(shí)際運(yùn)?行過(guò)程?中文件?和記錄?適合不?適合公?司，文?件是否?有很強(qiáng)?的操作?性，這?就需要?體系管?理人員?不斷了?解學(xué)習(xí)?，拿出?適合我?公司運(yùn)?行的完?整的體?系文件?和記錄?。2?、質(zhì)量?意識(shí)薄?弱及質(zhì)?量培訓(xùn)?有待加?強(qiáng)從?這幾天?的觀查?來(lái)看，?公司各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和基層?干部都?能把i?so9?000?質(zhì)量體?系貫穿?于日常?工作中?，成為?部門(mén)和?個(gè)人的?行動(dòng)指?南。只?是有些?方面做?得不夠?仔細(xì)，?不夠系?統(tǒng)，缺?乏系統(tǒng)?指導(dǎo)和?培訓(xùn)，?在實(shí)踐?中不能?完全有?效地運(yùn)?用is?o90?01的?管理理?念和所?提供的?管理方?法，從?而在部?分工作?中出現(xiàn)?了生搬?硬套的?現(xiàn)象。?從企業(yè)?質(zhì)量管?理體系?的運(yùn)行?過(guò)程中?看，往?往容易?在基層?領(lǐng)導(dǎo)作?用發(fā)揮?上出現(xiàn)?偏差，?而基層?領(lǐng)導(dǎo)們?并沒(méi)有?意識(shí)到?質(zhì)量管?理體系?是在總?結(jié)世界?先進(jìn)企?業(yè)的質(zhì)?量管理?經(jīng)驗(yàn)與?做法的?基礎(chǔ)上?形成的?科學(xué)體?系，用?于規(guī)范?各層機(jī)?構(gòu)和日?常工作?，使之?科學(xué)化?、條理?化、系?統(tǒng)化、?高效化?、規(guī)范?化，這?樣不僅?可以提?升企業(yè)?各層次?的管理?水平，?如果運(yùn)?用得到?他們會(huì)?簡(jiǎn)化流?程，提?高工作?效率。?相對(duì)于?領(lǐng)導(dǎo)干?部來(lái)講?，工人?質(zhì)量意?識(shí)相對(duì)?較薄弱?。我們?說(shuō)質(zhì)量?管理體?系有效?運(yùn)行是?建立在?全員參?與的基?礎(chǔ)上，?這就要?求基層?干部充?分發(fā)揮?他們的?橋梁和?紐帶作?用，帶?動(dòng)一線?工人學(xué)?習(xí)質(zhì)量?管理體?系文件?，執(zhí)行?質(zhì)量管?理標(biāo)準(zhǔn)?與規(guī)范?，較好?地運(yùn)行?管理體?系。?3、執(zhí)?行力還?可以，?但卻少?監(jiān)督檢?查及培?訓(xùn)指導(dǎo)?通過(guò)?這幾天?的審核?發(fā)現(xiàn)員?工自覺(jué)?按文件?及程序?辦事的?意思較?強(qiáng)，但?體系多?、文件?較多，?員工執(zhí)?行起來(lái)?有時(shí)不?知所措?、摸不?著頭腦?，缺少?及時(shí)的?監(jiān)督及?指導(dǎo)。?4、?倉(cāng)儲(chǔ)室?原材料?、產(chǎn)品?標(biāo)識(shí)及?檢驗(yàn)狀?態(tài)標(biāo)識(shí)?不清楚?、現(xiàn)場(chǎng)?管理混?亂由?于公司?實(shí)行6?s管理?，因此?車(chē)間現(xiàn)?場(chǎng)定位?管理較?好，設(shè)?備標(biāo)識(shí)?完好，?但有些?現(xiàn)場(chǎng)物?料擺放?較亂，?倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)?場(chǎng)物品?擺放混?亂、并?且較臟?，沒(méi)有?檢驗(yàn)狀?態(tài)標(biāo)識(shí)?，合格?與不合?格產(chǎn)品?混放。?物料標(biāo)?識(shí)不清?楚。沒(méi)?有實(shí)現(xiàn)?可追溯?性。?5、外?包及關(guān)?鍵過(guò)程?控制薄?弱、出?廠檢驗(yàn)?的控制?不到位?外包?過(guò)程雖?然已經(jīng)?識(shí)別，?但有些?外包過(guò)?程不規(guī)?范，還?需進(jìn)一?步完善?，關(guān)鍵?過(guò)程識(shí)?別較充?分，但?控制需?加強(qiáng)，?各車(chē)間?普遍存?在產(chǎn)品?不經(jīng)檢?驗(yàn)合格?就入庫(kù)?，及檢?驗(yàn)結(jié)果?沒(méi)出來(lái)?貨已發(fā)?出的現(xiàn)?象。?6、一?個(gè)過(guò)程?通常會(huì)?出現(xiàn)多?個(gè)歸口?管理的?現(xiàn)象，?沒(méi)有將?過(guò)程管?理實(shí)行?系統(tǒng)化?。目?前公司?文件規(guī)?定誰(shuí)發(fā)?生不合?格品由?誰(shuí)來(lái)_?___?評(píng)審，?這可以?，但這?只是職?能部門(mén)?所做的?工作，?并不能?代表他?就是歸?口管理?部門(mén)，?目前公?司多數(shù)?人認(rèn)為?由我_?___?評(píng)審我?就是歸?口管理?部門(mén)了?，我個(gè)?人并不?這么認(rèn)?為，具?體的應(yīng)?有一個(gè)?歸口部?門(mén)去監(jiān)?督管理?，定期?抽查監(jiān)?督不合?格評(píng)審?情況及?跟蹤驗(yàn)?證糾正?措施的?實(shí)施情?況，做?到措施?有效，?避免同?樣的不?合格情?況再次?發(fā)生，?這是管?理的根?本。?7、供?應(yīng)商管?理應(yīng)應(yīng)?加強(qiáng)?對(duì)供應(yīng)?商的控?制只通?過(guò)入廠?檢驗(yàn)及?驗(yàn)證材?料質(zhì)檢?單這兩?種方法?，控制?手段需?加強(qiáng)，?特別是?出現(xiàn)嚴(yán)?重的質(zhì)?量不合?格和連?續(xù)出現(xiàn)?同一不?合格項(xiàng)?時(shí)，就?應(yīng)及時(shí)?與供方?溝通，?要求供?方說(shuō)明?原因，?并提出?整改措?施，必?要時(shí)到?供方現(xiàn)?場(chǎng)進(jìn)行?審核，?只有通?過(guò)供應(yīng)?商的現(xiàn)?場(chǎng)審核?，才能?準(zhǔn)確地?判斷出?該供應(yīng)?商的質(zhì)?量管理?體系是?否滿足?我們的?要求、?是否能?生產(chǎn)出?穩(wěn)定合?格的產(chǎn)?品。另?外包裝?輔材的?入廠控?制手段?較少，?只驗(yàn)證?數(shù)量及?外觀。?二、?改進(jìn)措?施針?對(duì)以上?存在的?問(wèn)題提?出個(gè)人?的想法?和建議?如下：?如有不?妥和不?足之處?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?指證?1、整?合體系?、合并?文件?將公司?的多個(gè)?體系能?整合在?一起的?盡量整?合在一?起來(lái)做?，公司?機(jī)構(gòu)管?理圖最?好統(tǒng)一?，不要?一個(gè)體?系一個(gè)?機(jī)構(gòu)，?管理文?件能合?并在一?起的盡?量合在?一起，?文件太?多的話?，會(huì)越?做越復(fù)?雜，越?做會(huì)越?使員工?混淆。?各體系?中有不?同內(nèi)容?，可以?用程序?、作業(yè)?指導(dǎo)書(shū)?和表單?加以體?現(xiàn)，整?理到一?起會(huì)比?較有聯(lián)?貫性，?若分別?制定容?易產(chǎn)生?接口之?間的問(wèn)?題，給?人感覺(jué)?復(fù)雜化?，不管?有幾種?體系，?只要把?各體系?的要求?\標(biāo)準(zhǔn)?都增加?到里面?、體現(xiàn)?出來(lái)就?可以了?，這樣?也方便?管理，?在運(yùn)行?方面也?沒(méi)有什?么問(wèn)題?的。?2、加?強(qiáng)質(zhì)量?意識(shí)教?育和培?訓(xùn)，促?進(jìn)全員?參與?全面質(zhì)?量管理?中提到?意識(shí)決?定行為?，質(zhì)量?管理關(guān)?鍵在于?提高人?的質(zhì)量?意識(shí)。?質(zhì)量體?系運(yùn)行?的有效?性與員?工的質(zhì)?量意識(shí)?和能力?密不可?分，若?要提升?質(zhì)量意?識(shí)加強(qiáng)?質(zhì)量管?理水平?，就要?抓好質(zhì)?量管理?培訓(xùn)。?質(zhì)量教?育培訓(xùn)?貫穿于?公司全?面質(zhì)量?管理的?所有人?員和所?有與質(zhì)?量相關(guān)?的過(guò)程?，質(zhì)量?培訓(xùn)的?重要性?顯而易?見(jiàn)。質(zhì)?量管理?培訓(xùn)的?前提是?提高企?業(yè)員工?的質(zhì)量?意識(shí)，?首先要?求各級(jí)?員工理?解本崗?位工作?在質(zhì)量?管理?體系中?的作用?和意義?，明確?并履行?各自的?崗位職?責(zé)，為?實(shí)現(xiàn)公?司的質(zhì)?量目標(biāo)?做出積?極貢獻(xiàn)?。然后?針對(duì)所?有從事?與質(zhì)量?有關(guān)的?工作的?員工進(jìn)?行不同?層次的?培訓(xùn)。?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?培訓(xùn)內(nèi)?容應(yīng)以?質(zhì)量法?律法規(guī)?、經(jīng)營(yíng)?理念、?決策方?法等著?重于質(zhì)?量管理?理論和?方法以?及質(zhì)量?管理的?技術(shù)內(nèi)?容和人?文因素?，對(duì)中?層領(lǐng)導(dǎo)?的培訓(xùn)?著重于?體系標(biāo)?準(zhǔn)要素?理解、?文件程?序如何?執(zhí)行等?。對(duì)基?層員工?培訓(xùn)則?應(yīng)以操?作文件?及本崗?位質(zhì)量?控制和?質(zhì)量保?證所需?知識(shí)為?主。同?時(shí)抓好?技能培?訓(xùn)，學(xué)?習(xí)新方?法，掌?握新技?術(shù)。?3、在?員工交?接工作?中做好?體系文?件的培?訓(xùn)和指?導(dǎo)如?果有員?工離職?或調(diào)崗?，交接?工作中?往往會(huì)?忽視管?理體系?的交接?，容易?使新接?手工作?的人員?對(duì)體系?文件及?工作流?程及接?口不是?很清楚?，有時(shí)?會(huì)造成?工作脫?節(jié)、信?息溝通?不暢通?，不按?文件執(zhí)?行等現(xiàn)?象，解?決此問(wèn)?題的辦?法就是?建立完?善的交?接工作?制度及?要求，?對(duì)重要?崗位或?中層以?上崗位?交接工?作時(shí)由?體系管?理部門(mén)?負(fù)責(zé)體?系交接?工作的?監(jiān)督和?培訓(xùn)的?任務(wù)，?保證新?到崗員?工掌握?工作文?件及接?口流程?的運(yùn)作?。從而?保證不?會(huì)因?yàn)?人員的?變動(dòng)造?成工作?不順暢?，體系?運(yùn)行受?阻。?4、加?強(qiáng)督促?檢查體?系運(yùn)行?的力度?如何?把符合?標(biāo)準(zhǔn)要?求的質(zhì)?量體系?文件在?生產(chǎn)和?管理全?過(guò)程予?以實(shí)施?，是體?系運(yùn)行?完善和?發(fā)揮體?系作用?中比較?關(guān)鍵的?一項(xiàng)內(nèi)?容。為?督促體?系按計(jì)?劃和要?求進(jìn)行?，主要?有三個(gè)?方面的?措施：?首先是?體系部?門(mén)到各?部門(mén)開(kāi)?展督促?和輔導(dǎo)?，對(duì)所?發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題加?以妥善?解決或?及時(shí)反?饋給領(lǐng)?導(dǎo)和職?能部門(mén)?，其次?，由體?系部門(mén)?系統(tǒng)監(jiān)?督并通?過(guò)審核?方式檢?查體系?實(shí)施情?況，驗(yàn)?證各層?次、各?環(huán)節(jié)活?動(dòng)是否?符合體?系文件?的要求?，公司?制定的?文件是?否符合?實(shí)際運(yùn)?作的要?求，是?否能有?效提高?工作質(zhì)?量，同?時(shí)并把?發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題通?報(bào)給有?關(guān)部門(mén)?，責(zé)成?有關(guān)部?門(mén)進(jìn)行?整改，?改善局?部系統(tǒng)?和運(yùn)行?情況。?第三?，要建?立自下?而上、?層層實(shí)?施的體?系運(yùn)行?考評(píng)機(jī)?制，將?體系運(yùn)?行要求?變成硬?約束而?融入日?常工作?中，對(duì)?各部門(mén)?體系運(yùn)?行情況?的考評(píng)?納入考?核標(biāo)準(zhǔn)?體系，?作為工?作業(yè)績(jī)?考評(píng)的?重要內(nèi)?容之一?，從而?激勵(lì)全?體員工?在運(yùn)行?體系過(guò)?程上的?積極性?，保證?質(zhì)量管?理體系?運(yùn)行的?有效性?。5?、加強(qiáng)?質(zhì)量管?理的過(guò)?程控制?質(zhì)量?管理體?系是通?過(guò)過(guò)程?來(lái)實(shí)施?的，公?司要提?高質(zhì)量?管理體?系運(yùn)行?的有效?性，就?必須對(duì)?過(guò)程進(jìn)?行控制?。過(guò)程?控制的?重點(diǎn)要?抓工藝?管理，?工藝是?產(chǎn)品建?設(shè)管理?過(guò)程中?最活躍?的因素?，企業(yè)?的操作?規(guī)程管?理、生?產(chǎn)管理?、材料?管理、?人力調(diào)?配、生?產(chǎn)環(huán)境?等都要?由操作?規(guī)程提?供基本?依據(jù)（?簡(jiǎn)稱人?、機(jī)、?料、法?、環(huán)）?。產(chǎn)品?質(zhì)量的?符合性?是通過(guò)?生產(chǎn)過(guò)?程中實(shí)?施的質(zhì)?量管理?來(lái)實(shí)現(xiàn)?的，只?有通過(guò)?對(duì)過(guò)程?進(jìn)行嚴(yán)?格的控?制，才?能提高?產(chǎn)品質(zhì)?量。這?就要求?企業(yè)對(duì)?生產(chǎn)過(guò)?程中的?特殊和?關(guān)鍵工?序進(jìn)行?識(shí)別，?并對(duì)關(guān)?鍵工序?進(jìn)行重?點(diǎn)控制?。公司?外包和?關(guān)鍵過(guò)?程較多?，所應(yīng)?更應(yīng)該?加強(qiáng)過(guò)?程控制?，加強(qiáng)?工藝過(guò)?程檢查?，要_?___?作人員?嚴(yán)格按?照作業(yè)?文件去?做，檢?查他們?的執(zhí)行?情況，?一旦發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)改?進(jìn)。另?外包裝?工序分?屬于各?車(chē)間，?雖然也?設(shè)置了?專(zhuān)職的?檢驗(yàn)員?，但他?歸屬于?車(chē)間的?包裝工?序，沒(méi)?有獨(dú)立?出來(lái)，?從監(jiān)管?的角度?來(lái)講，?有漏洞?，建議?公司應(yīng)?加強(qiáng)包?裝過(guò)程?的檢查?。6?、強(qiáng)化?質(zhì)量檢?驗(yàn)機(jī)制?質(zhì)量?檢驗(yàn)在?生產(chǎn)過(guò)?程中發(fā)?揮以下?職能，?一是保?證的職?能，也?就是把?關(guān)的職?能。通?過(guò)對(duì)原