教師教研活動工作總結(jié)

第5頁共5頁教師教?研活動?工作總?結(jié)我?國目前?的社會?結(jié)構(gòu)和?社會體?制正在?逐漸發(fā)?生變化?，正在?不斷地?從封閉?走向開?放，時?代呼喚?改革，?我們的?幼兒園?也正順?應(yīng)潮流?，在改?革開放?的大潮?中，不?斷地向?前邁進??！队?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?最終的?目的是?創(chuàng)造高?質(zhì)量的?幼兒教?育，促?進幼兒?健康成?長，我?園的辦?園方向?也正在?響應(yīng)新?《綱要?》的號?召，因?此，新?《綱要?》的學(xué)?習(xí)是我?園本學(xué)?期教研?活動的?首選材?料，也?是我園?開展教?研活動?的參考?與依據(jù)??！毒V?要》中?對幼兒?教師角?色的界?定，既?是對教?師的要?求和教?師成長?的期望?，也是?對廣大?幼教工?作者的?挑戰(zhàn)，?我們只?能應(yīng)戰(zhàn)?，別無?選擇。?新《?綱要》?鮮明地?體現(xiàn)了?“以幼?兒發(fā)展?為本”?的理念?，我們?在教研?活動開?展的過?程中，?以新《?綱要》?為指導(dǎo)?，進行?了一系?列的教?研實踐?活動，?___?_月份?，本人?參加了?市教委?組織的?新《綱?要》的?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)與教?研活動?，回校?后組織?全體教?師一起?學(xué)習(xí)新?《綱要?》的先?進教育?理念以?次來制?訂教育?教學(xué)計?劃。每?位教師?在制訂?教學(xué)計?劃的過?程中，?重視對?幼兒各?方面能?力的培?養(yǎng)。在?幼兒教?育過程?中，各?科是一?個整體?，各科?在計劃?的制訂?中，應(yīng)?多考慮?課程之?間的整?合，幼?兒教育?需要高?度整合?，沒有?哪門學(xué)?科是獨?立的，?各科之?間都存?在多樣?化，多?層次的?整合，?教師的?計劃都?充分體?現(xiàn)出幼?兒教育?的全面?性和整?體性。?___?_月份?在園主?任的帶?領(lǐng)下，?開展了?聽隨堂?課活動?，我園?的兩名?即將退?休的老?教師也?積極參?與了此?活動。?__?__月?份，我?園青年?教師參?加了第?___?_屆“?育苗杯?”評優(yōu)?課比賽?，在活?動中，?教師們?潛心研?教案，?設(shè)計教?育活動?，分析?幼兒特?點，制?定切實?可行的?教學(xué)目?標，準?備充足?的活動?器具，?教育既?體現(xiàn)出?基礎(chǔ)目?標，又?體現(xiàn)了?發(fā)展目?標。本?次教學(xué)?活動是?“科學(xué)?”學(xué)科?。所以?許多教?師的課?都充分?體現(xiàn)出?了鼓勵?幼兒“?探究”?這種能?激發(fā)幼?兒探索?___?_的理?念，課?的選擇?與設(shè)計?充分體?現(xiàn)了全?新的教?育理念?。在活?動過程?中，教?師能積?極引導(dǎo)?幼兒參?與教學(xué)?活動，?注重幼?兒的觀?察能力?、動手?能力的?培養(yǎng)，?教師通?過講解?、示范?、表演?、提問?、游戲?等手段?，激起?幼兒對?科學(xué)探?索的濃?厚興趣?。教師?與幼兒?共同參?與操作?活動，?使幼兒?與教師?之間的?情感加?深，教?育活動?目標邊?得到了?升華。?整個評?優(yōu)課活?動，教?師們感?覺到能?用發(fā)展?的眼光?看待幼?兒，教?學(xué)必然?大有收?獲。評?優(yōu)課后?，教師?們展開?了討論?，對課?的各個?環(huán)節(jié)都?作了細?致的分?析與評?判，大?家各抒?己見，?把自己?寶貴的?教育教?學(xué)經(jīng)驗?毫無保?留地奉?獻出來?，真誠?地提出?了許多?意見和?建議。?評優(yōu)結(jié)?束后，?推選出?了獲一?等獎的?王莉英?老師參?加市評?優(yōu)課（?科學(xué)學(xué)?科）說?課比賽?。_?___?月份，?我們又?組織了?全體教?師收看?“中央?教育科?學(xué)研究?所”“?劉占蘭?”老師?對《綱?要》的?解讀，?劉老師?以“幼?兒園墻?飾布置?藝術(shù)”?為題，?深入淺?出地闡?述了當(dāng)?今幼兒?園課堂?整體布?局的方?向，她?的觀點?讓幼兒?教師體?會到室?內(nèi)裝飾?應(yīng)更多?地貼近?幼兒生?活，她?的“人?性化”?的布局?觀點，?給我們?指出了?幼兒園?的設(shè)計?是為了?孩子的?成長需?要，而?不是為?了迎合?上級的?喜好。?為了創(chuàng)?設(shè)良好?的班級?面貌，?各班都?紛紛行?動起來?，每個?教室都?體現(xiàn)出?了不同?的裝飾?風(fēng)格，?各班都?添設(shè)了?活動角?，教師?們親自?動手制?作活動?道具。?放棄了?休息時?間制作?了“水?果”“?蔬菜”?“糕點?”等栩?栩如生?的模型?，使許?多區(qū)域?活動都?能熱火?朝開地?開展起?來。如?：大班?開設(shè)的?醫(yī)院、?肯德基?，中班?開設(shè)的?超市等?區(qū)域活?動角。?“一切?為了孩?子”這?是寫在?無數(shù)幼?兒園大?門口的?一句口?號，隨?著《綱?要》的?實施，?我們幼?兒園的?全體教?師都在?以自己?的實際?行動來?使之推?廣與深?化。?___?_月份?，我園?又開展?了園本?會課活?動，通?過將近?一個學(xué)?期的學(xué)?習(xí)與實?踐，教?師們的?教學(xué)水?平普遍?得到了?提高，?如大班?薄曉紅?老師的?社會課?“我該?怎么辦??”，?教師的?講解委?婉、親?切;語?言富有?啟發(fā)性?，材料?準備充?分，能?結(jié)合幼?兒自身?的生活?經(jīng)驗，?引起幼?兒學(xué)習(xí)?、探索?的興趣?。她通?過提問?、談話?、講解?、做判?斷題、?游戲活?動等多?種手段?，讓幼?兒身臨?其境，?幼兒既?動手又?動腦，?使課的?目的的?達成變?得輕松?自如，?課堂氣?氛輕松?活躍，?幼兒被?課的精?彩所吸?引，連?“開個?小差”?都忘了?，一堂?課下來?，她們?興奮不?已，可?以想象?他們在?今后生?活中遇?到困難?時，肯?定能隨?機應(yīng)變?，不再?驚慌無?助。?本學(xué)期?我們還?多次組?織教師?參加市?教委舉?辦的音?樂、美?術(shù)學(xué)科?的培訓(xùn)?與學(xué)習(xí)?，通過?學(xué)習(xí)，?教師們?的基本?功都得?到了鞏?固與提?高，學(xué)?到了不?少本領(lǐng)?。__?__月?份，我?園舉行?的教師?基本功?比賽中?，承蒙?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心，為?我們請?來了太?倉市音?樂界的?權(quán)威人?士杜老?師，她?為我們?講解了?鋼琴的?演奏方?法與自?彈自唱?的配合?等音樂?知識，?使我們?受益非?淺，鋼?琴彈奏?成為教?師們業(yè)?余時間?最大的?愛好，?許多時?候，我?們都能?聆聽到?美妙的?鋼琴曲?。忙忙?碌碌的?一學(xué)期?即將結(jié)?束，教?師們邊?工作邊?學(xué)習(xí)，?但是每?個人都?會感到?充實又?快樂。?以上?是我園?本學(xué)期?的教研?活動開?展情況?，下學(xué)?期將一?如既往?，爭取?讓我園?的幼教?工作上?一個新?臺階。?教師?教研活?動工作?總結(jié)（?二）?春來春?去又一?期，一?期來，?我們在?博白縣?教育局?教研室?的直接?領(lǐng)導(dǎo)下?，兢兢?業(yè)業(yè)，?踏踏實?實，根?據(jù)期初?的教學(xué)?工作計?劃，以?新課程?改革為?契機，?以新課?程標準?的基本?理念為?指導(dǎo)，?轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念?，有目?的，有?計劃，?有步驟?地進行?課程改?革。本?著科研?先導(dǎo)，?以研促?教，教?為學(xué)服?務(wù)的研?究宗旨?，堅持?不懈地?抓住新?課程改?革這一?契機，?有條不?紊的開?展各項?教學(xué)教?研活動?。帶領(lǐng)?全鎮(zhèn)教?師積極?參加各?項教研?活動，?共同努?力，順?利地完?成了本?學(xué)期的?教育教?研任務(wù)?，實現(xiàn)?了學(xué)期?初制定?的教學(xué)?目標。?為了更?好地完?成今后?教育教?研工作?，使教?學(xué)工作?做到有?的放矢?，特對?本學(xué)期?的教研?工作總?結(jié)如下?：一?、制訂?切實可?行的教?研計劃?為了?做好本?期的教?研工作?，推動?本鎮(zhèn)教?育事業(yè)?的發(fā)展?，有的?放矢，?我們開?學(xué)伊始?，計劃?先行。?我們根?據(jù)我鎮(zhèn)?的教育?教學(xué)現(xiàn)?狀，認?認真真?地權(quán)衡?利弊，?制訂出?切實可?行的教?研計劃?。二?、狠抓?有效課?堂教學(xué)?更多教?師謝謝?您的支?持和鼓?勵!!?!根?據(jù)縣教?研室的?要求和?我鎮(zhèn)的?教育教?學(xué)現(xiàn)狀?，我們?采取有?效措施?狠抓有?效課堂?教學(xué)。?首先，?我們特?邀教研?室陳林?青副主?任到我?鎮(zhèn)作了?效課堂?教學(xué)的?講學(xué)，?同時為?我鎮(zhèn)的?全體小?學(xué)教師?送了兩?節(jié)課。?這兩節(jié)?課生動?具體，?有效可?行，教?師易學(xué)?易仿。?聽了講?學(xué)和課?后，教?師們感?觸很深?，紛紛?躍躍欲?試，每?個村校?都進行?了一次?有效課?堂教學(xué)?研究課?，并邀?請我們?聽課指?導(dǎo)。為?此，我?們還特?地寫了?《如何?讓課堂?有效》?和《新?課改課?堂需要?我們做?些什么?》兩篇?論文與?各校教?師一起?學(xué)習(xí)。?其次，?我們還?分別進?行了備?課、聽?課的指?導(dǎo)。指?導(dǎo)教師?領(lǐng)會新?大綱和?新課程?標準的?精神實?質(zhì)把握?教材的?特點，?制定出?切實可?行的教?學(xué)工作?計劃。?每位教?師都能?做到集?體備課?與獨立?備課相?結(jié)合，?高標準?地完成?單元備?課和課?時備課?，及時?對全冊?教材進?行集體?教研和?教學(xué)方?法的探?討，明?確教學(xué)?思路。?積極參?加各種?教研活?動，觀?摩學(xué)習(xí)?，及時?進行了?教研探?討，并?把學(xué)習(xí)?到的教?育新理?念運用?到自身?的教學(xué)?活動中?，做到?本?；?聽、校?際交流?、外出?觀摩，?每個教?師聽課?不少于?___?_節(jié)。?三開?展活動?促教學(xué)?為了?全面提?高素質(zhì)?教育，?讓教師?和學(xué)生?都有所?發(fā)展，?我們積?極開展?各種教?育教研?活動。?本期開?展的教?育教研?活動主?要有：?校際教?研交流?活動、?電化教?學(xué)公開?課、作?文改革?公開課?、復(fù)習(xí)?研討課?、語文?青年教?師比武?課、有?效課堂?送下村?、還舉?行了五?年級學(xué)?生語數(shù)?知識綜?合競賽?、小學(xué)?生讀書?活動演?講、征?文比賽?、小學(xué)?數(shù)學(xué)一?、二、?三年級?口算競?賽等活?動，從?多方面?開展素?質(zhì)教育?。四?、抓常?規(guī)保質(zhì)?量為?盡可能?地提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?，我們?從教學(xué)?計劃到?備課到?上課到?課后反?思、批?改作業(yè)?、校本?培訓(xùn)都?進行了?具體的?指導(dǎo)。?段考后?督促各?校進行?一次教?學(xué)常規(guī)?檢查，?___?_月_?___?至__?__日?，組織?檢查組?進行了?一次教?