圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)課_第1頁(yè)
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關(guān)于圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)課第一頁(yè)，共九頁(yè)，編輯于2023年，星期日小組活動(dòng)上面這些物體的形狀有什么共同特點(diǎn)？圓柱第二頁(yè)，共九頁(yè)，編輯于2023年，星期日高底面?zhèn)让娴酌嫘〗M活動(dòng)拿出你們準(zhǔn)備的圓柱形物體。仔細(xì)觀察，看看圓柱是由哪幾部分組成的？說一說，圓柱各部分都有什么特征？圓柱是由兩個(gè)圓面和周圍的一個(gè)曲面組成的。圓柱的兩個(gè)圓面叫做底面。它們是兩個(gè)完全一樣的圓。形狀相同，大小相等周圍的（這一個(gè)）曲面叫做側(cè)面。兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的高第三頁(yè)，共九頁(yè)，編輯于2023年，星期日小組活動(dòng)把一張長(zhǎng)方形的硬紙板的一條邊貼在一根木棒上，再讓它快速轉(zhuǎn)動(dòng)，看一看轉(zhuǎn)出的是一個(gè)什么形狀？快速轉(zhuǎn)動(dòng)看到的是一個(gè)形圓柱？第四頁(yè)，共九頁(yè)，編輯于2023年，星期日做一做做一做指出下面每個(gè)圓柱的底面、側(cè)面和高。高底面?zhèn)让娴酌娓叩酌鎮(zhèn)让娴酌娓叩酌鎮(zhèn)让娴酌娴谖屙?yè)，共九頁(yè)，編輯于2023年，星期日小組活動(dòng)高底面?zhèn)让娴酌嬲f一說，圓柱是由哪幾部分組成的？圓柱各部分都有什么特征？然后拿出一個(gè)圓柱形的紙盒，議一議、剪一剪，再展開。看一看圓柱的各個(gè)面分別是我們學(xué)過的什么形狀？底面底面?zhèn)让娴诹?yè)，共九頁(yè)，編輯于2023年，星期日小組活動(dòng)高底面?zhèn)让娴酌娴酌娴酌鎮(zhèn)让鎴A柱的側(cè)面沿高剪下，展開后是一個(gè)長(zhǎng)方形。議一議，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬與圓柱的什么有關(guān)？有什么關(guān)系？為什么？長(zhǎng)寬這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱底面的周長(zhǎng)，寬等于圓柱的高。第七頁(yè)，共九頁(yè)，編輯于2023年，星期日做一做做一做按照下面的圖樣，用硬紙做一個(gè)圓柱，量出它的底面直徑和高。先在組內(nèi)討論：怎樣做才能最大限度的節(jié)約材料？再動(dòng)手做。第八頁(yè)，

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