七年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人下學(xué)期工作總結(jié)

七年級(jí)數(shù)學(xué)教個(gè)人下學(xué)期工作總結(jié)篇一：本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)態(tài)度，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)作。作為數(shù)學(xué)教師，我能真制度計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真教學(xué)和備課，積極加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中從以下幾方面做的。一、課前準(zhǔn)備（）認(rèn)真鉆研教材掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)重與難點(diǎn)掌握知識(shí)邏輯運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料怎樣才能教好。（）了解學(xué)生原有知識(shí)技能，了解他們的興趣，需要和習(xí)慣，知道他們習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。（）考慮教法，解如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，何安排每節(jié)課的活動(dòng)。二、課堂上的情況在數(shù)學(xué)課上，把抽象數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課上，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)生自己能完成我絕不包辦代替如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起超市買菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后分小組合作究算理，最后得出了二種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來由老師和學(xué)們共同解決讓學(xué)生的智慧能力，情感，心理得到滿足學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。三、要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作七年級(jí)學(xué)生好奇中生活充滿好奇乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)成作業(yè)，有些學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠，有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績總是不理。一份耕耘，一份收獲教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耘總會(huì)有收獲。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都是體現(xiàn)了我這學(xué)期的教學(xué)成果，我已盡力。我明白到這并不是最重要，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論結(jié)果怎樣，我都會(huì)繼續(xù)努，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。篇二：一學(xué)期的工作又將結(jié)了，可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學(xué)期的工，我執(zhí)教七年級(jí)X班和班的數(shù)學(xué)學(xué)科，工作中有收獲和樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)工作總結(jié)如：一、熱愛教師工作，想進(jìn)步每天早來晚走無私獻(xiàn)面貫徹學(xué)校的教育方針，以優(yōu)秀教師的要求嚴(yán)要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請(qǐng)病、事假，踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。二、積極參加各類學(xué)培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平本年度我們每位教師要參加市里教師業(yè)務(wù)能力考試，結(jié)合自身特點(diǎn)制定了務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，有序有效地進(jìn)了學(xué)習(xí)，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階，特是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書，我覺得自己有了大的提升。在平時(shí)我閱讀了《XXXXX教育》等書，領(lǐng)悟中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并能在日教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。三、教學(xué)工作和科研作在教學(xué)工作方面，在課過程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真地上每一節(jié)課。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)中，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力培養(yǎng)，一面自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點(diǎn)放在發(fā)興趣教方法---成習(xí)慣-培養(yǎng)能力---形成品上，改革教學(xué)方法、手段，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)興趣實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學(xué)生得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生，予特殊的關(guān)照，課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，在堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，課后多找他們談，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組成＂一幫二小組，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo)，讓他們雙方都著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。常思考，常研究，常總結(jié)進(jìn)學(xué)生全發(fā)展好基礎(chǔ)養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識(shí)之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)問題的思路方法、分析規(guī)律等；作完初中數(shù)學(xué)各章的知識(shí)和初中數(shù)學(xué)的分類知識(shí)樹；撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)類等論文。四、認(rèn)真參與班級(jí)管，努力形成良好班風(fēng)通過班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)進(jìn)行的思想教育。培養(yǎng)班干部，主動(dòng)與家長溝通，虛接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭(zhēng)取與家的教育思想達(dá)成一致。我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且注重學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣；不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成，且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)，我虛心學(xué)習(xí)大膽創(chuàng)新，跟班緊、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)到位充分發(fā)揮學(xué)的自主管理作用班級(jí)真正形團(tuán)結(jié)向上，紀(jì)律嚴(yán)明，境整潔，學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣。五、工作中存在的問1、教材挖掘不深入2、教法不靈活，不吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3、新課標(biāo)下新的教思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺理論指導(dǎo)。4、差生末抓在手。于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度維能力太清楚課復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。5、教學(xué)反思不夠。六、今后努力的方向1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課標(biāo)下新的教學(xué)思想。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽課，學(xué)習(xí)同目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力。5、加強(qiáng)