


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
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文檔簡(jiǎn)介
四
兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不退位)經(jīng)歷探索兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)或一位數(shù)(不退位)的計(jì)算方法的過(guò)程,能比較熟練地口算兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)(不退位)。(重點(diǎn))掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的算理。(難點(diǎn))能用減法解決生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)72+5=77回顧復(fù)習(xí)61+30=43+50=21+7=9369計(jì)算。20+45=66+3=659128
說(shuō)一說(shuō):你是用什么方法計(jì)算這些加法的?相同數(shù)位上的數(shù)相加。回顧復(fù)習(xí)這節(jié)課我們帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不退位)的計(jì)算方法。這個(gè)規(guī)律同時(shí)適用于減法嗎?
(教材P50)探索新知45座已經(jīng)有30人上車。還有多少個(gè)空座位?車上總的座位數(shù)-已經(jīng)上車的人數(shù)=還剩的空座位數(shù)
45-30=
()探索新知方法一:借助小棒。
45-30=
()你是怎樣算的?4530-30=151515人單位數(shù)一數(shù)還剩多少根,45-30就是多少探索新知方法二:借助計(jì)數(shù)器。45-30=
()先撥45十位上再撥走3個(gè)珠子讀出計(jì)數(shù)器上的數(shù),就是得數(shù)1515人探索新知方法三:利用數(shù)的組成。45-30=
()45-30=4051015把45分成40和5先算40-30=10再算10+5=1515人把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法探索新知先用整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)再用所得結(jié)果加一位數(shù)探索新知45-3=先算什么,再算什么?把45分成40和5先算5-3=2再算40+2=42405242先把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)兩位數(shù)減一位數(shù)(不退位)的計(jì)算方法探索新知用一位數(shù)減一位數(shù)再把所得結(jié)果與整十?dāng)?shù)相加想一想,說(shuō)一說(shuō):計(jì)算45-30和45-3有什么不同?因?yàn)?0表示3個(gè)十,所以計(jì)算45-30時(shí),是十位相減;因?yàn)?表示3個(gè)一,所以計(jì)算45-3時(shí),是個(gè)位相減。結(jié)論:相同數(shù)位上的數(shù)能直接相減。探索新知1.先在計(jì)數(shù)器上撥一撥,再填出結(jié)果。(教材P51想想做做
第1題)隨堂小練3452隨堂小練36812.(教材P56練習(xí)八
第7題)隨堂小練3.(教材P51想想做做
第3題)隨堂小練一共摘了65箱蘋果。已經(jīng)運(yùn)走40箱。65-4025箱答:還剩25箱沒(méi)有運(yùn)走。1.
(教材P55練習(xí)八
第3題)當(dāng)堂檢測(cè)3426444613644216832.
(教材P4練習(xí)一
第5題)當(dāng)堂檢測(cè)78779658341325433.(教材P56練習(xí)八第6題)當(dāng)堂檢測(cè)4.(教材P52想想做做
第8題)
當(dāng)堂檢測(cè)校園里柳樹和楊樹一共有35棵。柳樹有20棵。楊樹有多少棵?35-2015棵答:楊樹有15棵。5.不計(jì)算,你能直接比較大小嗎?當(dāng)堂檢測(cè)89-789-7063-3073-4057-475-435-3053-30><=<6.(易錯(cuò)題)小軍有48張圓卡,送給小華3張后,和小
華的同樣多,小華原來(lái)有多少?gòu)垐A卡?48-3=45答:小華原來(lái)有45張圓卡。正解:反思:48-3求的是小軍和小華現(xiàn)在的圓卡數(shù),要想求小華原來(lái)的圓卡數(shù)量還需再減3。當(dāng)堂檢測(cè)48-3-3=42答:小華原來(lái)有42張圓卡。錯(cuò)解:學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?課堂小結(jié)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法:把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),先用整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù),結(jié)果再與一位數(shù)相加。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不退位
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