農(nóng)村小學教師期末工作總結(jié)

鄉(xiāng)村小學教師期末工作總結(jié)鄉(xiāng)村小學教師的期末工作總結(jié)能鼓勵教師們不停地提高自己，做到穩(wěn)步推動素質(zhì)教育和新課程改革。下邊是由為您的“鄉(xiāng)村小學教師期末工作總結(jié)”，僅供參照，希望對您有所幫助！本學期開始之始，我校依據(jù)上司的指示精神，在學校的教師隊伍中間選拔十名優(yōu)異教師。分級組進行民主選舉，我很有幸在級組的評比中獲票數(shù)最高的人員之一，并經(jīng)過了我為今年的鄉(xiāng)村優(yōu)異教師。這說明我在這一年的教課工作中，我所做的全部工作夠獲得老師們的必定，獲得學校領導的認同。我撫心自問，在這一年里，我的確盡我所能，做好了我的本員工作，心安理得?，F(xiàn)將今年工作總結(jié)以下：自己用一個專業(yè)教師的修養(yǎng)嚴格要求自己，勇于探究鄉(xiāng)村教育的特點，仔細掌握每一個學生的個性所在，認識學生的知識水平、智力水平易個性心理質(zhì)量，考慮影響學生學習的各樣要素，把教材和學生實質(zhì)很好地聯(lián)合起來設計課的種類，制定用學生易于接受知識的教課方法，安排詳盡的教課過程的程序，仔細寫好教課方案。每堂課要向?qū)W生教授什么知識點，成竹在胸。因為鄉(xiāng)村校校的教課條件、設施簡陋，我只能常常利用小黑板，把講堂上要解決的一些重點問題和學生要練習的內(nèi)容寫在小黑板上，盡量按預約的計劃達成每一節(jié)課的講解任務，授課時盡量淺笑教課，耐心啟迪，想方想法吸引學生的注意力，使學生每一節(jié)課都有所收獲。作為語文教師，我感覺很辛苦，苦就苦在備課和批閱。特別是批閱作文。此刻學校不分尖子班，而是均衡班，班中學習成績拔尖的人數(shù)沒幾個，作文寫得好的也只有xx個。大多數(shù)學生連基本的寫作能力都很差，敘事不完好，表達不清楚生動，錯字連篇，文章構(gòu)造安排雜亂，批閱起作文來真是特別費勁。一沓作文放在桌上如同一座山壓于心頭，很不舒暢。只管這樣，我仍是耐心、仔細的仔細批閱。錯的指出來，不合理的幫助其作適合的調(diào)整，寫得好的地方進行旁批加以夸贊，每篇作文都仔細寫好考語。平常的作業(yè)有針對性，有層次性，力爭讓學生能獲得一次能力的訓練，起到最大的成效。學生在作文過程出現(xiàn)的共同問題，盡量利用時間對他們進行正確的指導，指出其錯誤所在，并針對相關狀況實時改良教課方法，做到有的放矢。在授課時，較難的問題，我由優(yōu)等生往返答，同一個問題多問幾個有潛力的學生，看看哪個回答得較好，讓大家來評論、學習。比較簡單解決的問題，由后進生來解決。只需他們能回答得對，我就要求同學們以掌聲鼓舞他們，使他們有信心的學習。同時要修業(yè)習成績好的學生幫助成績差的學生展開一幫一的活動，與班主任達成共鳴，勤學生與差學生同位，好讓他們互幫互學，提高他們的學習興趣，進而產(chǎn)生激烈的學習動機，不停地提高學習水平。仔細學習新教育教課的理念，以新課改的思想理念指導教課，推動新課程改革的深入展開，踴躍參加“xx教課培訓班”的學習，仔細學習名師的優(yōu)異教課方案事例，多與同級同科老師商請教課方法，進行集體備課。這學期來，我所擔當?shù)恼Z文科教課成績大有進步，在同級的語文老師的共同努力下，全級的語文成績擺列市的第x名，獲得了市領導和學校領導的好評。但教課過程中仍存在不足，在此后的教育教課中工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，弘揚長處，更正弊端，轉(zhuǎn)變不足，開辟行進，為培育下一代作出自己最大的貢獻。本學期的支教生活馬上結(jié)束，回首本學期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠博得學生的喜歡，遇到同事的好評，獲得受援學校的必定，關于我真是莫大的寬慰。有人說：“令人成熟的，其實不是光陰，而是經(jīng)歷?！边@學期的支教生活對我來說，不論在思想上、業(yè)務上都能夠說獲益非淺，我的整個身心獲得了提高！我敬重xx小學領導的求真求實、以人為本的工作作風，欽佩老師們忘我的奉獻精神，仔細負責的工作態(tài)度，他們才是我真實學習的楷模。在兩方領導的鼎力支持和同事的無私關心下，我順利達成了本學期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)以下：做為一名支教老師，第一，在支教時期，自己忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“全部為了學生，為了學生的全部”為宗旨，認仔細真，腳踏實地達成領導交給的各項教育教課任務。其次，正直自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。常常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知音，學生們的良師良友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨煉，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。所以，在我加入支教隊伍以前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不論碰到多大困難，必定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本員工作。我嚴格要求自己，聽從領導的各項安排。平常，我能主動的與綜合科的老師交流交流，流傳新的教育教課理念的同時也虛心向他們學習。我并無因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進xx小學校園那一刻起，就把自己當作一個真實的“xx人”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平庸的支教日子里揮汗?jié)娔?，勤勞付出。第一，聽從領導工作安排，嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度，準時達成領導交給的各項工作任務；其次，我還特別注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成優(yōu)異的生活習慣；最后，在教研方面，我老是精心準備每一次的教研活動，期望和老師們共同提高。我沒有搞什么特別化，不遲到，不早走，聽從學校的一致管理，恪守學校的各項規(guī)章制度。踴躍參加學校組織的各項活動，在學校的各項競賽中，我們班都獲得了不一樣樣次的成績。經(jīng)過自己的努力，獲得學校領導和同事們的認同，我打心眼里感覺快樂。一學期的支教工作是短暫的，是繁忙的，也是充分的！重溫自己的支教生活，只管看起來顯得有些平庸，可是它讓我受益不淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種戀戀不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光輝將照亮我此后的人生道路。為了增強鄉(xiāng)村校校教研工作，提高鄉(xiāng)村校校教師的教課能力，提高鄉(xiāng)村校校教育教課質(zhì)量，自治區(qū)教研室于今年在xx鎮(zhèn)成立了農(nóng)村校校教研工作聯(lián)系基地。我校有幸成為“基地”學校的一員，本學期，我校受益于區(qū)教研室和縣教研室領導多次指導和幫助，使我校在教研活動的內(nèi)容、形式、方法等方面都獲得了一些進步，現(xiàn)就我校本學期的校本教研工作和大家進行總結(jié)。以區(qū)教研基地建設為契機，踴躍配合上司教研組織展開工作。教研室在xx一小舉行“同課異構(gòu)＂教研活動，我校特別重視此次活動，把它看作是一次學習展開教研活動的難得良機，選派xx名學校各科教課骨干教師參加活動。畢竟“同課異構(gòu)”教研活動是一個新惹禍物，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動。所以參加“同課異構(gòu)”活動的語文教師xx老師，科學課教師老師，信息課教師xxx老師，備課時特別仔細，為上好交流課他們在課前頻頻磨課，請同學科教師和學校領導聽課、評課，提出建議。他們頻頻改正教課方案，爭取為此次活動體現(xiàn)一節(jié)優(yōu)良高效的好課，參加教研活動的其余教師為評課、交流也做了精心準備。區(qū)教研xx老師一行各位專家親臨現(xiàn)場對活動進行指導，在會上xx老師進一步重申了科學課的教育理念和教課方法，提出小學科學課要著重培育學生學會著手、動腦，對三位老師的做課進行了指導并賜予必定。成立區(qū)教研基地兩年多以來，在上司教研部門的幫助下，學校領導和教師對校本教研的認識漸漸清楚起來了，充分認識了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”這些困擾我們的問題。從學校的實際出發(fā)，依靠學校自己的資源優(yōu)勢和特點進行教育教課研究。我校教研工作初見收效，可是“同課異構(gòu)”還處在探究階段，此后還需要做更多的詳細工作，使我校“同課異構(gòu)”教研活動更為成熟。展開校際交流是推動校本教研和學校發(fā)展的需要，是全面提高我校教育教課質(zhì)量的需要，是提高我校教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。經(jīng)過校際交流，能夠搭建兩地教師相互交流的平臺，促進我校不停深入教育教課管理工作，有助于提高我校教師的專業(yè)知識和專業(yè)技術，更新教育觀點，自我完美，不停發(fā)展。有了這樣的認識此后，我校利用各樣形式增強校際教研活動。學校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時也在思慮，我們搞“同課異構(gòu)”活動時對教師做課是下了功夫了，也認識到講好一節(jié)課沒有好的教課方案，那么做課就成了無本之木，無源之水。所以學校要求每一位教師要沉下心來，把精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設才能有出色的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的講堂，高效率的講堂才能掙脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)，才能提高教課質(zhì)量。學校增強備課質(zhì)量觀點，要討教師備課要做到內(nèi)容完好，格式規(guī)范，操作性強。學校以集體備課為抓手，探究集體備課的方法。學校寬泛采集信息，寬泛交流，勇敢實踐和探究。搞過小組議論共同備寫式的集體備課，也搞過主題專項擔當式的集體備課活動。我是一名極其一般的鄉(xiāng)村小學教師，今年擔當著x年級x班的科學、體育學科。工作中，有苦有甜，均能漠然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己，促進自己進步。在工作中，到處保護黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學生。學生是祖國的希望，是將來四化建設的接班人。為了祖國的發(fā)展與富強，我要把對教育的熱忱滲透生命，與教書育人融為一體。工作中，領導分派的實質(zhì)工作，盡自己的努力，戰(zhàn)勝困難去達成。不找主觀原因，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應當為學校教育的發(fā)展著想，扔掉私心邪念，一心一意為教育服務。工作之余，勤苦研究教材，認識學生的狀況。對學生因材施教，分層指導；教課中能夠?qū)崟r總結(jié)教課經(jīng)驗，用以指導此后的教課活動；利用課余時間，堅持自學，努力提高自己的文化素質(zhì)和涵養(yǎng)；在學習上，永久不知道知足，廢寢忘食，爭取做一名新時代合格的人民教師。在學校中，我們單位一共有x位教職員工，就像生活在一個暖和的大家庭里。我能夠與每一位老師友善相處，相互幫助。有的同事碰到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們，不求酬勞，不記名利，只求心安理得。我們學校中，有一些中年教師因為年紀大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學說一般話時，碰到疑