小學(xué)美術(shù)人美版 三年級上冊 第20課《菊花花》

小學(xué)美術(shù)美版三年級上冊第20《菊花花》優(yōu)質(zhì)課公開課教案師資格證面試講教案1

1.知與技能學(xué)會欣賞藝術(shù)、自然、生活中的花,養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、造型能力。2.過與方法在交流、欣賞、探究、創(chuàng)作等活動中感受花的美好品性。3.情、態(tài)度和價值觀通過電子書包活,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣作交流的學(xué)習(xí)中學(xué)會肯定自己和傾聽他人的意,體驗合作的快樂。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。2

通過電子書包和吉林省教育平臺家校幫的使,學(xué)生通過綜合和探究性的學(xué)習(xí)活動激學(xué)習(xí)興趣與探究精,并使這種興趣與精神轉(zhuǎn)化成持久的情感與態(tài)度?！熬C合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的總體特征為拓展性、探索性、創(chuàng)造因此學(xué)習(xí)內(nèi)容的開發(fā)與課題的設(shè)定都體現(xiàn)這一特征《向日葵》一旨在以拓展學(xué)生思維、培養(yǎng)探究精神、提高創(chuàng)造能力、促進個性發(fā)展為宗旨本緊密聯(lián)學(xué)生的生活經(jīng),“日葵花這一主題,以走近畫家凡高為主線運用豐富、多樣、開放的內(nèi)容文字、范例、學(xué)生活動場面,揭示“綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主要教學(xué)要求和線索。3

1.向葵花的美感及外形的不同點和生活中的應(yīng)用。2.能對花卉作品做出大膽的欣感受。4

4.1.1

第一學(xué)時1.市。十個城市的市花。這是什么這是我們偉大祖國的地圖。今天,全國6+1教聯(lián)盟現(xiàn)場會西五大學(xué)區(qū)隆重召,到我們課堂中除了長春市的老師們還來自全國十個城市十三所學(xué)校的客,你們想知道他們都是哪十個城市嗎?

每個星星代表一個城,我們一起讀一讀。長春市、天津市、太原市、泰州市、福州市、深圳市、蘭州市、成都市、長沙市、玉溪市。我們認識了這十個城,這節(jié)美術(shù)課老師想交給大家一個任用平板電腦查一查這些城市的市花課老師把全班同學(xué)分成了十個,們以小組為單位查找你所在城市的市花。學(xué)生匯報(板書課題花長春市的市花是君子蘭津市的市花是月季原市的市花是菊花州市的市花是梅花、福州市的市花是茉莉花深市市花是三角梅蘭市的市花是玫瑰花成市的市花是木芙蓉、長沙市的市花是杜鵑花、玉溪市的市花是朱槿花。2.生中的花。課前老師通過家校幫上傳了尋找生活中的,解生活中花卉的特,讓學(xué)生以照片的形式上傳到老師平臺上?，F(xiàn)在我們?nèi)タ纯赐瑢W(xué)們的完成情況。你是在哪拍攝的?你觀察的真細。你對生活的熱,值得我學(xué)習(xí)。人們賞花、愛花,即愛他的美,愛她的寓意與精神。1.西小學(xué)的向日葵文化。課前老師也拍了一張圖片,我們起去看一你熟悉這張圖片?你在哪看見?這是西五小學(xué)的綠色教學(xué)理念的學(xué)生文向日葵迎著朝陽成,我們尊敬的丁校長希望我們的孩子們就像向日葵那樣陽光、燦爛、樂觀、向上的健康成長。同學(xué)們都可以留心觀察生活中的現(xiàn)在我們?nèi)タ纯此囆g(shù)大師是如何用畫筆表現(xiàn)花卉的?！疽曨l】今天我們要走近一位藝術(shù)大,起看看他是誰。1.課展示《凡高》同學(xué)們知道凡高?你對凡高有什么了可以介紹一下?他的生命雖然短,可是在短暫的的生命中卻創(chuàng)作出了一幅幅的名作。你知道他有一幅最出名的花卉油畫嗎?2.欣名畫?！疽曨l】賞花《向日葵》欣賞這幅畫你看到了什么顏色?出來黃色為什么情有獨?看一個小故事你們就知道了。視頻故事凡高家境怎么樣?所以他買了黃色畫了向日葵。貧困的家境造出一個有志,上進心的少年凡,最后成長為一位美術(shù)大師,他一生共創(chuàng)作十一幅向日,請同學(xué)們認真觀察的術(shù)課我們要和凡高一較高,畫畫我們心目中的向日葵。

2.刮畫紙介紹。這節(jié)課老師想向大家介紹一張?zhí)厥獾漠嫾?。一起說一說這是什么?刮刮畫紙。教師演示紙面是黑色的,不過刮開卻又驚那黑色下面有絢麗的色彩,有所有凡高大師的絢麗色彩你們和凡高一較高下?有信心?教師范畫3.刮畫筆介紹,教師演示點、、面怎么用筆。4.構(gòu)想要一幅完美的超越大師的作,我們要考慮一下構(gòu)圖。小組討論一下你們想怎么表現(xiàn)向日葵小組討論(1)瓶與花的構(gòu)圖,有疏有密(2)一朵花的構(gòu)圖,裝飾畫方法(3)向日葵花叢構(gòu)圖近遠小有遮有檔這三種構(gòu)圖方法你可以參考一,如果你有更好的想,你自己創(chuàng)作就更好了。對比凡高的《向日葵》