中秋節(jié)活動(dòng)方案模版

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中秋節(jié)活動(dòng)方案模版1

一、活動(dòng)目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)，通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝愿團(tuán)聚的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二、活動(dòng)主題：“皎皎天上月，圓圓中秋節(jié)”

三、活動(dòng)時(shí)間：10月1日下午1：303：30

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.“中秋月圓知多少”非常鐘隊(duì)會

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等學(xué)問、圖片等，通過非常鐘隊(duì)會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3.親子制作月餅(一班級)

邀請家進(jìn)步校園，大手拉小手制作月餅，利用這次學(xué)做月餅、品月餅，讓孩子深刻感受月餅的香甜，體驗(yàn)勞動(dòng)和共享的樂趣。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人：一班級正副班主任)

4.佳節(jié)感恩送祝愿(二班級)

拿著一張精美的中秋祝愿卡，在校園里向?qū)W校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝愿語，回到家里，向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝愿語等，被祝愿的人在卡片上簽上自己的名字，比一比誰送出去的祝愿多。這項(xiàng)活動(dòng)不僅熬煉了孩子的膽識，還提高了孩子的口頭表達(dá)能力。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人：二班級正副班主任)

5.做燈謎(三、四班級)

學(xué)生依據(jù)老師供應(yīng)的謎面，設(shè)計(jì)一張精美的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上，讓全校進(jìn)行猜燈謎，讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人：三、四班級正副班主任)

6.畫燈籠(五、六班級)

同學(xué)們在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜愛的圖案，剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜愛的風(fēng)格，勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上，渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動(dòng)既能熬煉孩子們的動(dòng)手能力，又能從中感受節(jié)日的樂趣，以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。

中秋節(jié)活動(dòng)方案模版2

一、活動(dòng)主題：

以聯(lián)絡(luò)社區(qū)與居民、居民與居民之間的感情為主旨，以富強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)，營造一個(gè)歡樂、祥和的中秋佳節(jié)社區(qū)氛圍，創(chuàng)建_＿街道(鎮(zhèn))代表文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標(biāo)，_＿社區(qū)將再次攜手街道(鎮(zhèn))文化站以及_＿社區(qū)舉辦第＿屆社區(qū)中秋聯(lián)歡晚會，展示新時(shí)期社區(qū)居民新面貌。

二、活動(dòng)目的：

普及社區(qū)精神文明建設(shè)，豐富居民業(yè)余生活，為越來越多的文化愛好者供應(yīng)展示的平臺。

三、活動(dòng)時(shí)間：2020年10月1日晚19：00——21：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：__

五、參與人員：全體工作人員、_＿社區(qū)特邀人員、相關(guān)單位部分領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居民，總?cè)藬?shù)掌握在500人左右。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

本次聯(lián)歡晚會定于老師節(jié)當(dāng)天，以“迎中秋慶國慶”為主題，在以歌舞向廣闊居民展示社區(qū)文化特色的同時(shí)宣染感恩文化，讓小區(qū)居民在感恩老師節(jié)的同時(shí)喜迎我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋，以及慶祝即將到來的國慶節(jié)。

節(jié)目初期充分做好宣傳工作，調(diào)動(dòng)小區(qū)居民參與活動(dòng)的樂觀性，擴(kuò)大社區(qū)居委會在居民中的影響力，通過與_＿社區(qū)的文化交流，共同探究社區(qū)建設(shè)管理新思路，為廣闊社區(qū)居民供應(yīng)更為便捷的服務(wù)。

七、活動(dòng)方案及人員安排：

1、＿月＿日展開志愿者座談會，確定好晚會當(dāng)天全部志愿者負(fù)責(zé)的活動(dòng)區(qū)域、活動(dòng)項(xiàng)目。

2、確定晚會場所，確定背景布置和音響設(shè)備等。

3、外聘演出團(tuán)隊(duì)確定演出節(jié)目，確定晚會主持人，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

4、活動(dòng)宣傳：在各管轄小區(qū)張貼晚會通知，印刷晚會宣傳單。

5、活動(dòng)所需外購物資：盒飯、礦泉水、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品、表演道具。

6、人員安排：

(1)現(xiàn)場活動(dòng)總指揮：_＿

(2)現(xiàn)場活動(dòng)顧問：_＿

(3)晚會活動(dòng)詳細(xì)負(fù)責(zé)人：_＿

(4)后勤人員(負(fù)責(zé)采購)：_＿

(5)平安保障(負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù))負(fù)責(zé)人：_＿

中秋節(jié)活動(dòng)方案模版3

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

一、總體活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普學(xué)問，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學(xué)問。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同共享，同時(shí)體會到勞動(dòng)與共享的樂趣。

二、活動(dòng)時(shí)間

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：3017：30

三、活動(dòng)預(yù)備

環(huán)境預(yù)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡潔，再詳細(xì)些，都可以預(yù)備哪些詳細(xì)的材料，列舉出來，有圖片也可以附上。

道具預(yù)備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它預(yù)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

四、活動(dòng)過程

全園孩子參與，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

(一)活動(dòng)一：秀麗圖，我來畫

1.時(shí)間：14：3015：30

活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

2.活動(dòng)預(yù)備：老師事先預(yù)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感，以及預(yù)備繪畫工具。

3.活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

4.活動(dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的秀麗圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后(15：50)老師幫忙幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。

過程太簡潔，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師供應(yīng)一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，詳細(xì)需要預(yù)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要協(xié)作哪些環(huán)境布置，供老師參考，不肯定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡潔多了。

(二)活動(dòng)二：小故事，大家講

1.時(shí)間：15：0015：50

2.預(yù)備：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起查找、預(yù)備中秋節(jié)的小故事。

3.目標(biāo)：預(yù)備期親子互動(dòng)，提高家長的認(rèn)識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

4.活動(dòng)

(1)先由一名老師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪番上臺講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

要求：家長、老師、幼兒都保持清靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的全部故事，供老師選擇。

(2)可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前預(yù)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺。

(三)活動(dòng)三：學(xué)科學(xué)，懂學(xué)問

1.時(shí)間：16：0016：40

2.道具預(yù)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光。

3.學(xué)問預(yù)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓樣子。

4.留意

(1)在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的留意事項(xiàng)：要盡量保持清靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。

(2)假如空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的老師或分批進(jìn)入。

5.目標(biāo)：開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，仿照能力;豐富幼兒科學(xué)小學(xué)問。

6.活動(dòng)

(1)奇異的手影

老師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影嬉戲的興趣。老師通過一個(gè)小故事(假如有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力依據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學(xué)問。

(3)神奇的月亮

導(dǎo)入：展出各種樣子的月亮圖片。

模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成?

(四)活動(dòng)四：齊動(dòng)手，共勞動(dòng)

1.時(shí)間：16：4017：15。

2.預(yù)備：各種水果與食品、水果刀、盤子。

3.目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫忙父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

4.活動(dòng)：幼兒、老師、家長齊動(dòng)手制作美味的食物，老師與家長幫忙切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動(dòng)都要預(yù)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?預(yù)備多少?水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類。什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?制作月餅都需要預(yù)備什么?制作過程是怎樣的?畫雞蛋要預(yù)備哪些圖片供幼兒參考?

(五)活動(dòng)五：吃月餅，同共享

1.時(shí)間：17：1517：30

2.預(yù)備：若干名老師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲。

3.活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)觀賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

4.備注

(1)前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參與或參觀其他的活動(dòng)，家長伴隨，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會排隊(duì)、等候、老師在指引家長時(shí)的手勢語，迎賓時(shí)要留意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

(2)一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，假如幼兒園班級較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級搞同一個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。

中秋節(jié)活動(dòng)方案模版4

一、活動(dòng)目的

1、為了迎接20__年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊急的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的歡樂。

2、堅(jiān)決不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚。

3、寓教于示地建立現(xiàn)代化新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同制造親切和諧的空間。

4、循序漸進(jìn)地開展社區(qū)文化活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、分散功能、激勵(lì)功能和輻射功能。有利地促進(jìn)物業(yè)公司較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。

二、詳細(xì)活動(dòng)項(xiàng)目如下

(一)、扔飛鏢

1、在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好;

2、選手在投鄭飛鏢時(shí)脫靶或未按規(guī)定的距離、時(shí)間進(jìn)行投鄭的，此次成果無效;

3、分值：在規(guī)定距離、時(shí)間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。

(二)猜燈謎

1、將猜中的燈謎撕下，依據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。

(三)飛鏢射氣球：

1、本活動(dòng)共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。

2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。

3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后依據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對者獲禮品一份(禮品待定)。

(四)套圈：

1、物品擺放在圈定地面上。

2、距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈。每人限拋3次。

(五)捏泥人：

1、在10分鐘以內(nèi)能捏出看的泥人，得禮品一份。

三、活動(dòng)判定

以上活動(dòng)的比賽成果必需由此次活動(dòng)的裁判進(jìn)行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參與2個(gè)不同的活動(dòng)，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的中秋成果卡參與，依據(jù)成果至物業(yè)客服臺前領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及合作單位

1、由物業(yè)公司供應(yīng)(免費(fèi))場地，合作單位需供應(yīng)帳篷、活動(dòng)節(jié)目、贈(zèng)送的小禮品。

2、現(xiàn)在開始查找有意合即贊助商(如本小區(qū)的商戶是否同意合作)建議安排專人跟進(jìn)。

3、查找選擇合作單位時(shí)需要留意對方合作的意圖及合作項(xiàng)目和其它小節(jié)(建議做出文字性的溝通文書說明合作方式和要求)。

4、合作商所供應(yīng)的活動(dòng)節(jié)目必需經(jīng)物業(yè)公司批準(zhǔn)同意，以人身平安為前提的情況下開展。

中秋節(jié)活動(dòng)方案模版5

一、活動(dòng)目的

本次促銷主要是以中秋節(jié)月餅的消費(fèi)來帶動(dòng)賣場的銷售，以賣場的形象激活月餅的銷售。估計(jì)日均銷量在促銷期間增長＿%~_%。

二、活動(dòng)時(shí)間

20_年＿月_~＿月_日

三、活動(dòng)主題

團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋

四、促銷活動(dòng)安排

活動(dòng)一：

1、買200以上中秋月餅送電影票一張。

2、買300以上中秋月餅送價(jià)