幼兒園幼兒德育工作計(jì)劃最終版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼幼兒園幼兒德育工作計(jì)劃最終版20____幼兒園幼兒德育工作計(jì)劃幼兒園幼兒德育工作安排4篇時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們又將迎來新一輪的努力，是時(shí)候仔細(xì)思索工作安排如何寫了。做好工作安排可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是我整理的幼兒園幼兒德育工作安排4篇，歡迎大家共享。幼兒園幼兒德育工作安排篇1新學(xué)期起先了，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)?dāng)了小四班的教學(xué)、我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我肯定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的，為了更好的把家長(zhǎng)工作做好，我特制定了如下安排：一、提示家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。二、做好平安防范工作。讓家長(zhǎng)提高平安意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格運(yùn)用接送卡來接送幼兒。三、辦好家長(zhǎng)園地，利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷，了解我們一周課程支配及家長(zhǎng)共同參加到我們的教化教學(xué)。四、組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)通過觀摩半日活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。五、仔細(xì)填寫好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽家長(zhǎng)的看法和建議。六、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、溝通、互通家園信息、互換教化看法以確保家園教化的一樣性。七、仔細(xì)做好家訪記錄工作，做到有緣由、有措施、有反饋等等。八、協(xié)作幼兒園開展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿足度調(diào)查。九、仔細(xì)組織好家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教化教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)支配。十、要求家長(zhǎng)家園教化一樣養(yǎng)成自己吃飯，按時(shí)就寢的好習(xí)慣。幼兒園幼兒德育工作安排篇2一、指導(dǎo)思想幼兒期是智力開發(fā)的最佳時(shí)期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德相識(shí)、道德情感的教化和訓(xùn)練，是幼兒教化中一項(xiàng)特別重要的工作。因此，我們特制定此安排，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒XX德育教化，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、狀況____1、我班有幼兒３８名，整體思想品德狀況不志向，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理實(shí)力和____性太差如：有搶玩具現(xiàn)象；上課要插嘴；解小便要吵架，不排隊(duì)。2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控實(shí)力較差。3、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)憐憫、體諒、幫助關(guān)切他人。4、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流。5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)毅，做事不仔細(xì)，沒有克服困難的精神。6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。三、措施、內(nèi)容：針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：一常規(guī)教化，常抓不懈。1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，依據(jù)周安排、日安排，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教化作用。2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開、豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物如：____，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子4、開展豐富多彩的教化常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教化作用。二學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要試行》，比照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教化。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作閱歷，用于實(shí)踐。3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，比照實(shí)踐，找尋差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。四、詳細(xì)工作支配：一月份1、常規(guī)教化讓幼兒熟識(shí)一日生活常規(guī)。穩(wěn)定心情，較快地適應(yīng)學(xué)前班生活。2、禮貌教化進(jìn)行初步的禮貌教化，在日常生活中運(yùn)用“早”“好”“再見”等禮貌用語。二月份1、常規(guī)要求：教化幼兒知道飯前、便后要洗手，知道洗手的正確方法。2、組織幼兒春游，進(jìn)行季節(jié)教化，培育幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。三月份1、常規(guī)要求1學(xué)習(xí)常規(guī)的培育：上課用心聽講，坐姿端正。2接著學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出小紅花。2、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教化。3、學(xué)習(xí)自己整理玩具，整理書包。四月份1、常規(guī)培育：1養(yǎng)成幼兒愛惜物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。2三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。2、培育愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。激勵(lì)幼兒大膽參與集體活動(dòng)，感受集體生活的樂趣。五月份1、常規(guī)培育：1自理實(shí)力培育。進(jìn)行自理實(shí)力競(jìng)賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。2向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教化。2、進(jìn)行總結(jié)。六月份1、常規(guī)教化做一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子，上課不插嘴，主動(dòng)舉手回答問題。2、畢業(yè)典禮。培育孩子對(duì)老師的情感，知道要畢業(yè)了，離開幼兒園，離開老師，心里會(huì)很難受。3、進(jìn)行總結(jié)。幼兒園幼兒德育工作安排篇3幼兒期的思想品德教化可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教化過渡到小學(xué)教化的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培育幼兒誠(chéng)懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教化與幼兒社會(huì)教化相割裂。在方法上以老師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用;以集體教化為多，忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德學(xué)問灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在須要。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來井井有條，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。詳細(xì)途徑有：一、日常生活中XX品德教化幼兒園的品德教化工作不是單獨(dú)的說教，它是XX在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教化。晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園，為小摯友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小摯友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識(shí)。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教化孩子要相互關(guān)切、照看小一點(diǎn)的'孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。二、在主題活動(dòng)中深化德育教化。在我班開展的主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”中，幼兒們通過了解中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，如：老師節(jié)、重陽節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗，學(xué)會(huì)了敬重老師、關(guān)愛老人、酷愛祖國(guó)的良好品德。主題為“我是大班小摯友”的活動(dòng)中，通過故事、嬉戲、講解并描述等形式，讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處、相互幫助、共同嬉戲、不掙不搶、不____，關(guān)愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動(dòng)，在大帶小的過程中，孩子們的交往實(shí)力得到了培育，班級(jí)的幼兒在活動(dòng)中也漸漸學(xué)會(huì)去關(guān)切照看弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。同時(shí)幼兒還能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，做事有始有終，有肯定的堅(jiān)持性。三、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教化。對(duì)幼兒進(jìn)行德育教化，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教化，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地、活動(dòng)來進(jìn)行教化。現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過寶寶評(píng)估手冊(cè)、親子橋，要求家長(zhǎng)樹立正確的教化思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展?？傊?，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教化，為他們順當(dāng)進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的打算。幼兒園幼兒德育工作安排篇4xx家都知道，幼兒期的思想品德教化可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而xx班幼兒正處于學(xué)前晚期，是由學(xué)前教化過渡到小學(xué)教化的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培育幼兒誠(chéng)懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。一、日常生活中XX品德教化幼兒園的品德教化工作不是單獨(dú)的說教，它是XX在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教化。1、晨間活動(dòng)：幼兒到園時(shí)要學(xué)會(huì)同老師問好，與小摯友互問好。進(jìn)班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進(jìn)班的小摯友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識(shí)。我們變更了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)切自己的同伴，酷愛班級(jí)體。2、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教化孩子要相互關(guān)切、照看小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具xx家一起玩。3、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。4、午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。5、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。二、節(jié)日中的品德教化1、“三八”婦女節(jié)到了，我們教化幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽打算、選擇節(jié)日禮物。開展專題活動(dòng)“記憶中的媽媽”，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情，并激勵(lì)幼兒xx膽說出來。讓幼兒從中體會(huì)到媽媽教化孩子的辛苦,表示從今往后要好好學(xué)習(xí),孝順父母。2、三月五日是“學(xué)____日”，為此我們開展了“學(xué)____，做好孩子”系列活動(dòng)，教化幼兒要關(guān)切集體、酷愛集體，為集體做好事。如為班上打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)切、酷愛集體的詳細(xì)表現(xiàn)。3、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、視察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長(zhǎng)過程。4、五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見解，探討如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。這一系列的素養(yǎng)教化活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。5、歡樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的幼兒都感受到節(jié)日的歡樂，“六一”前組織幼兒參與節(jié)目排練一起唱歌、一起跳舞。節(jié)日當(dāng)天老師帶領(lǐng)幼兒在歌舞聲中一同渡過這個(gè)孩子們期盼、快樂的節(jié)日。三、家園聯(lián)系共同教化對(duì)幼兒進(jìn)行品德教化，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教化，愛護(hù)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我們通過家園電話聯(lián)系、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教化活動(dòng)。1、進(jìn)行“五愛”教化的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教化。2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園電話聯(lián)系、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正