《非洲的靈感》教案

?非洲的靈感?教案教材分析：一、咿喑嘲啦：是一首剛果民間歌舞曲。中等速度，其顯著特點是極富節(jié)奏感，但是，它的節(jié)奏和旋律頗具特色。二、阿伊亞一一非洲的靈感：是一首中非民歌。由〃黑色之音〃演唱組演唱。演唱形式為無伴奏女聲三重唱。這首歌從頭至尾都采納了領(lǐng)唱和合唱相交替的非洲傳統(tǒng)照應歌的形式。三、查找伴侶：是一首幾內(nèi)亞民間歌曲。演唱形式是非洲唱歌中常見的應答歌。演唱中，比擬簡潔的旋律不斷有所變化。四、非洲民間樂曲片段：由（西非民間音樂）、（巴瑪亞）、（戰(zhàn)士的舞蹈）等組成。教學目標：一、通過演唱和觀賞活動，以樂觀的態(tài)度感受非洲民族民間音樂的風格特點，寵愛非民族民間音樂，以正確的態(tài)度對待學問與技能。二、用歡快、熱鬧的心情演唱剛果歌舞曲？咿喑嘲啦？，體驗非洲歌舞曲的風格特點，能夠依據(jù)歌曲心情編配節(jié)奏型，并為歌曲演唱作伴奏。三、傾聽非洲民間歌曲？阿伊亞一非洲的靈感?和？查找伴侶？，感受、體驗這兩首歌曲的風格特點。四、知道馬林巴、非洲鼓等代表性非洲民間樂器，并能識別這些樂器的音色。五、能夠在亞洲、拉丁美洲和非洲的民間音樂中，區(qū)分其中具有非洲風格特點的音樂。教學重點、難點：讓同學對非洲音樂有初步的了解。由于同學對非洲的音樂較生疏，教材所供應的歌曲較難唱，因此教學重點可放在體驗聽賞音樂。感受體驗非洲鼓樂。教學預備：鋼琴多媒體課件口琴錄音機教學課時：三課時第一課時一、導入教學傾聽非洲歌曲看地圖了解非洲音樂。（激發(fā)愛好引出課題）二、體驗感受1、觀看非洲野生動物片段（啟發(fā)同學在樂觀的狀態(tài)下充分的綻開自己的聯(lián)想和想象）2、請同學敘述對非洲的感受、談談自己所了解的非洲。（同學爭論答復）三、學唱非洲歌曲？咿嗜嘲啦？1、觀看有關(guān)非洲影片的片段（使同學獲得愉悅的感受和體驗）2、體驗作品節(jié)奏。師：剛剛同學們看了影片都不由自主的動起來了，那么現(xiàn)在還想么？3、讓同學依據(jù)剛剛聽到的音樂試打節(jié)奏，并在同學打節(jié)奏的過程中放?咿晴嘲啦?音樂。4、老師范唱歌曲前八小節(jié)，同學連續(xù)打節(jié)奏。5、老師帶動同學在打節(jié)奏唱歌的過程中舞動身體。（同學用歡快熱鬧的心情演唱）四、深化教學1、歌曲背景簡介：在非洲剛果，每當夜晚，月亮出來，人們借著月光，邊唱邊舞。歌詞多是唱一些奉勸人們應當如何做事的話語，通過歌聲向人們述說做人的道理和人生的閱歷。？咿嗜嘲啦?是一首剛果民間歌舞曲。"咿嗜嘲啦〃（yiyoulaila）是剛果民歌中一種歡快的襯詞，本身沒有什么詳細含義。2、同學分組進行表演唱（領(lǐng)唱+齊唱）3、全、班再次演繹曲子的前八小節(jié)。4、分組用口琴吹奏歌曲前八小節(jié)。（激發(fā)同學的群體協(xié)調(diào)力量）5、傾聽整首歌曲，為下節(jié)課教學歌曲的下半局部做預備五、小結(jié)節(jié)奏在非洲音樂當中是最重要的因素。六、結(jié)束在?咿啃嘲啦?的歌聲中結(jié)束本課。其次課時一：引入課題在?阿伊亞一非洲的靈感?的音樂聲中開頭上課。（為新課教學作預備）回憶上節(jié)課內(nèi)容：？咿嗜嘲啦?歌曲前八小節(jié)。二：深化教學：1、練習節(jié)奏。依據(jù)節(jié)奏加進旋律并參加歌詞〃啦〃。2、留意區(qū)分相像旋律。等旋律熟知以后，參加歌曲歌詞，完整的演繹歌曲。3、觀賞（采納先聽再講解的方式）1）歌曲簡介：？阿伊亞一非洲的靈感?是由〃黑色之音〃演唱組演唱的一首中非民間歌謠。全曲沒有語義性歌詞，只有〃嗨呀，嗨呀〃一類的襯詞。表達了一種相互召喚的情景。2）觀賞。在觀賞的過程中思索它是屬于什么樣的演唱形式（無伴奏女聲三重唱）4、依據(jù)已經(jīng)聽過的兩首非洲音樂，可得出它的一個特點一一一人領(lǐng)唱，眾人應和，為多聲部音樂。5、觀賞?查找伴侶？出示馬林巴、果拉琴圖片。（簡介非洲民間樂器）6、實踐與制造二1）同學模唱觀賞曲的片段。2）挑出易學的樂句讓同學試著仿照學習。3〕小聲跟著哼唱。三：布置作業(yè)1、查找有關(guān)于非洲鼓的學問。2、自己動手制作打擊樂器。第三課時一、引入課題：1、談話的方式明確本課時的學習任務：〃連續(xù)在非洲的音樂王國里漫游，了解非洲音樂的特點，體驗非洲歌舞曲的風格〃。（老師要用富有感染力的語言和動作，結(jié)合歡快的音樂，引導同學進入音樂學習狀態(tài)）。2、復習歌曲？咿嗜嘲啦？3、同學展現(xiàn)上節(jié)課布置的作業(yè)。（老師關(guān)注同學的勞動成果，讓同學獲得成就感和歡快感，并為以下介紹非洲鼓的教學潛伏筆。）二、新課教學：1、？戰(zhàn)士的舞蹈?？巴瑪亞??西非民間音樂？。在聽的過程中應用節(jié)奏的相干學問。1）戰(zhàn)士的舞蹈2/4快X-XX-XIX-XX-XIXXXXXIXXXI2）巴瑪亞2/4快X-XXX|OXXI3）查找伴侶2/4快XXXXOXXXIXXXXOXXXI2、比擬?戰(zhàn)士的舞蹈?？巴瑪亞?和以前所學內(nèi)容，對非洲音樂的特征進行探討。應用比擬法，以小組為單位。3、實踐與制造三1）以小組為單位進行節(jié)奏創(chuàng)編。1選出優(yōu)秀的一組）。2〕用同學自己制作的樂器為創(chuàng)編的節(jié)奏進行演繹。4、音樂DIY：為歌曲?咿嗜嘲啦?編配節(jié)奏型或動作（以小組為單位,設(shè)計歌曲節(jié)奏型或動作，并進行簡潔評議，選出最有特色，最有創(chuàng)意的方案，并按其方案進行表演唱）三、小結(jié):非洲音樂的特征第一：非洲有多種特別類型的音階，非洲音樂的旋律通常是圍圍著一個或幾個骨干音而進行的，有時干脆只由某種音型的不斷反復構(gòu)成。非洲音樂的音域較窄，樂句比擬短小，常作反復，很少聽到悠長的旋律線和豐富的裝飾音和各種變奏。其次：非洲音樂具有一種自然多聲性傾向。常?？梢钥吹絻陕暡拷Y(jié)構(gòu)的歌曲和器樂曲，有的是主調(diào)式的多聲部，也有的是復調(diào)式的多聲部。第二：1）特別的節(jié)奏是非洲黑人音樂中最重要的因素。2）非洲音樂的節(jié)奏劇烈奔放，簡單多變。4）非洲音樂節(jié)奏可分為自由節(jié)奏和固定節(jié)奏兩種。5）非洲音樂的節(jié)奏有單線型和多線型兩種形式。6）非洲音樂的節(jié)奏具有一種豐富而獨特的表現(xiàn)力，它通過單線條和多線條的種種變化和