2023年幼兒園教研工作總結(jié)（8篇）

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當(dāng)我照著鏡子梳頭的時(shí)候，看到臉上的皺紋隨著時(shí)間的流失而漸漸加增，讓我不由得想起那過去的一切，在腦海里縈繞。青春不再回首過去，不禁感慨萬千，我的苦樂年華。

二十多年前的我，算是一個(gè)幸運(yùn)的人，讓我走進(jìn)了幼兒園擔(dān)當(dāng)老師，從今拉開來了我人生舞臺(tái)的幕布。愛說愛笑、愛唱愛跳、活潑開朗的我，變成了地地道道的孩子王。在破舊的教室里，和孩子們一起唱歌、跳舞……教孩子怎樣做人、長(zhǎng)才智，每當(dāng)我想到這些，我都覺得心里有一種說不出的美。

隨著這幾年的社會(huì)進(jìn)展，幼兒教育也越來越被人們重視，為了提高幼兒園老師的素養(yǎng)，教委對(duì)老師的管理及考核也逐步嚴(yán)格了。為了保證這個(gè)我所心愛的工作，我先后報(bào)名到市里的幼兒老師職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)修。在這期間，有的老師耐不住清貧，最終放棄了一個(gè)月不到一百的工作，到其它單位淘金去了。眼看著人家穿金戴銀的，流光溢彩，我艷羨，也曾遲疑過，彷徨過，但最終還是割舍不了對(duì)孩子的那種愛、那份感情，于是，確定還是跟孩子在一起，但我無怨無悔。俗話說，‘人過四十大半輩’。而已過大半輩子的我，仍舊有一顆童心，地里的農(nóng)活、家務(wù)活對(duì)我來說一知半解，不過還好，老公和我從不在意。我常常聽到外人對(duì)我說，‘你都成了老頑童了’。每當(dāng)我聽到這些話時(shí)，我就在想：活著不簡(jiǎn)單不必太計(jì)較得失，最重要的是和孩子每天在一起，每天有顆不老的童心，比什麼都好。每天太陽東升西落，我仔細(xì)地和孩子過著每一天，像我這年齡的人，有誰能夠和孩子在一起看螞蟻上樹，聽小鳥唱歌，在花園里看花，聞花的花香，又有誰能每天和孩子一起唱歌、跳舞、嬉戲、畫畫，更有誰能牽著孩子的手在和孩子邊走邊唱呢?是我，是我，就是我。年齡算什么?我依舊有一顆永久年輕的童心，你們艷羨吧。

不過，也有煩心的事，記得在一次戶外活動(dòng)的時(shí)候，鵬鵬小伴侶說去廁所小便，我告知他：“當(dāng)心點(diǎn)別跑”?？墒瞧统鍪铝?，他不當(dāng)心摔倒了，把膝蓋摔破了皮，流血了。我抓緊給他抹上了藥水，給他包扎了。離園時(shí)候，我滿懷歉意的給他的家長(zhǎng)解釋，誰知道他的他爺爺卻暴跳如雷，劈頭蓋臉的給了我一頓責(zé)罵，讓當(dāng)時(shí)的我，目瞪口呆，張口結(jié)舌，委屈羞辱的淚水奪眶而出。事后，想想這位看法過分的家長(zhǎng)，對(duì)我的那個(gè)看法，幼兒園工作無小事，幼兒的平安最重要，讓我也想到了如今孩子都是獨(dú)生子，哪個(gè)不是父母的心肝珍寶，傷在孩子的身，疼在父母的心，更何況是鵬鵬的爺爺，隔輩更親啊。從那以后，我更嚴(yán)格要求自己讓孩子的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻不離我的視線。

每天早晨一進(jìn)園，聽著孩子們一聲聲的‘老師好’美著呢。

總之，每天跟孩子在一起，永久有一顆年輕的童心，是用金錢買不到的。

幼兒園教研工作總結(jié)2

我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，取得了許多成果，摸索了一些閱歷，同時(shí)也發(fā)覺了我們工作中的很多缺乏，有了一些急待提高的想法。由于愛，讓我們對(duì)自己的事業(yè)布滿著激情，由于激情，我們不斷地在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這學(xué)期的教研工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意老師成長(zhǎng)

教研組是老師成長(zhǎng)的搖籃，是幼兒園開展園本研訓(xùn)的討論、學(xué)習(xí)、研討、溝通教學(xué)閱歷的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)作為突破口，分別帶著老師們學(xué)習(xí)了很多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了老師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來，園本研訓(xùn)教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)老師的反思，從每一個(gè)工作的落實(shí)總結(jié)中，讓每一位老師注意反思，在反思中提取閱歷，確立目標(biāo)。

二、開展課題討論，摸索教育閱歷

課題，對(duì)于我們教研組來說，是一個(gè)新奇而又布滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。這一學(xué)年，我園的園本培訓(xùn)就是圍圍著課題內(nèi)容來互相開展和摸索，就“微嬉戲”這一課題綻開了研討。從最初的超多理論學(xué)問的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清楚的熟悉微嬉戲這一新名詞的概念，從不同的年齡段要開展什么樣的不同微嬉戲；老師在幼兒玩微嬉戲時(shí)的介入；在什么時(shí)間段開展微嬉戲比較合適；微嬉戲的評(píng)價(jià)如何實(shí)施；幼兒在微嬉戲時(shí)要得到什么樣的進(jìn)展，等等問題中綻開了我們的研討。經(jīng)過上一學(xué)期的研討和學(xué)習(xí)，我們的微嬉戲活動(dòng)有了初步的成果，這個(gè)學(xué)期我們把一些微嬉戲過程中消失的問題進(jìn)行了整改和提升。老師在創(chuàng)設(shè)微嬉戲項(xiàng)目的時(shí)候從幼兒的年齡特點(diǎn)、孩子的愛好和對(duì)嬉戲的主動(dòng)性等方面進(jìn)行選擇嬉戲。讓幼兒出于自己的愛好與愿望自發(fā)自愿主動(dòng)進(jìn)行嬉戲活動(dòng)。每一次教研的提升和研討就是為了孩子們能更加歡樂、自主的嬉戲。這一閱歷的總結(jié)，也就構(gòu)成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題，老師們?cè)诿髦惺占撕芏嗟乃夭?，并撰寫了討論?bào)告，真正從活動(dòng)研討、觀摩中提煉了我們的課題討論。

三、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)支配

教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活支配，從時(shí)間的支配到各區(qū)域的支配上，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期打算到制定和月打算、周打算的支配上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同班級(jí)相同教材的制定和互相溝通上，讓教學(xué)更加規(guī)范和精確，另外，期末到各班教學(xué)狀況測(cè)試和總結(jié)，也讓每一個(gè)老師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清楚的熟悉，讓我園以后的教學(xué)支配和教學(xué)施行更有了方向。

四、平安工作

保證幼兒的健康和平安，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的教育下健康、歡樂的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將平安教育列入課程之中，讓幼兒自我有平安預(yù)防常識(shí)，做為老師，堅(jiān)持專心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為平安要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的平安工作放在重要位置之一。

總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全園老師的共同努力下，取得了很多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們溝通、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清楚的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在下學(xué)期教研工作中我們將充分發(fā)掘每位老師的潛力，真正讓教研促進(jìn)老師成長(zhǎng)，讓老師的成長(zhǎng)帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

幼兒園教研工作總結(jié)3

一、本學(xué)期教研工作的基本狀況：

本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個(gè)主動(dòng)讀書的氣氛，提高老師參加教研的主動(dòng)性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加?qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，參與學(xué)校的說課競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)比、讀書活動(dòng)、辦學(xué)理念等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，培育學(xué)習(xí)型、討論型老師，幼兒園開展了青年老師獻(xiàn)課活動(dòng)，家長(zhǎng)開放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、教研工作成效

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中制造嬉戲部分的內(nèi)容，理解了制造嬉戲的特點(diǎn)、教育作用以及指導(dǎo)方法。

〔二〕抓好常規(guī)工作

1、每位老師仔細(xì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、仔細(xì)組織幼兒一日生活活動(dòng)。

2、每周仔細(xì)開展星期五開展教研活動(dòng)；各班每周更換家園窗。

3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本學(xué)期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長(zhǎng)牽頭組織各班進(jìn)行檢查評(píng)比。

4、全園老師獻(xiàn)課活動(dòng)10節(jié)；外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參與校級(jí)說課競(jìng)賽1次。

5、本期根據(jù)學(xué)校的新規(guī)定，每周教研組長(zhǎng)和五年教齡以下的老師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，其他老師每周必需聽一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，并且每周五在郭遜老師那里登記在園特長(zhǎng)簽字蓋章。

6、每周、每位老師撰寫200字的教學(xué)反思，每月撰寫500字的教學(xué)反思。

7、節(jié)日活動(dòng)：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶祝活動(dòng)。

〔三〕家園互動(dòng)

1、今年在小班搞試點(diǎn)：為家長(zhǎng)開放班級(jí)博客，深的家長(zhǎng)的好評(píng)。

2、為家長(zhǎng)供應(yīng)教學(xué)觀摩活動(dòng)6節(jié)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)狀況。

3、新年到來之際，家長(zhǎng)和孩子們一起做親子嬉戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個(gè)歡樂的新年。

〔四〕特色園區(qū)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的老師團(tuán)隊(duì)

老師專業(yè)化進(jìn)展是老師專業(yè)化素養(yǎng)不斷提高的一個(gè)過程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，建立書香校內(nèi)，建設(shè)校內(nèi)文化，營造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氣氛，本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng)。

1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在老師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為老師供應(yīng)各種教育雜志，供老師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人閱歷，拓展老師視野。

2、“走進(jìn)名著”的讀書活動(dòng)。仔細(xì)閱讀學(xué)校每年供應(yīng)的書籍，提高老師自身的文化素養(yǎng)。每年老師自覺閱讀1—2本名著，擴(kuò)展讀書的范圍。

〔五〕科研工作

1、進(jìn)一步深化地討論幼兒園早期閱讀的指導(dǎo)方法和實(shí)施策略。

2、縣級(jí)個(gè)人課題《剪紙活動(dòng)促進(jìn)幼兒動(dòng)手力量進(jìn)展的實(shí)踐與力量》已結(jié)題。

三、教研工作成果緣由分析

本期幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)目的性增添了，主要