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十幾減新課標解決問題第1頁/共19頁拿走8把,還剩多少把?第2頁/共19頁20以內(nèi)的退位減法十幾減7、6第3頁/共19頁學習目標1.在具體情境中探索十幾減6、7的計算方法，能正確地口算。2.在探索過程中獲得一些數(shù)學活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較的能力，逐步學會有條理地思考和表達。3.在參與數(shù)學活動的過程中獲得成功的體驗，培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣。第4頁/共19頁二、學習新知，自主探究問題：1.根據(jù)圖意，你能提出數(shù)學問題嗎？先獨立思考，再同桌交流。2.

誰來說說你提出了什么問題？（一）收集信息，提出問題13條金魚，紅的有6條，黑的有幾條？13條金魚，黑的有7條，紅的有幾條？3.你能根據(jù)提出的問題列式解答嗎？13－6＝□13－7＝□一共有13條金魚。第5頁/共19頁二、學習新知，自主探究（二）自主探究，暴露資源反饋：1.13－6＝76＋7＝1313－6＝7問題：說說你是怎么算的。13－6＝7310413－6＝73310第6頁/共19頁第7頁/共19頁第8頁/共19頁第9頁/共19頁二、學習新知，自主探究（二）自主探究，暴露資源反饋：2.13－7＝67＋6＝1313－7＝6問題：說說你是怎么算的。13－7＝6310313－7＝63410第10頁/共19頁第11頁/共19頁第12頁/共19頁第13頁/共19頁三、運用新知，自主練習1.擺擺，說說，算算。問題：（1）你能完整地說說這幅圖的意思嗎？（2）根據(jù)圖意列出相應的算式，并說說你是怎么算的。第14頁/共19頁三、運用新知，自主練習2.算一算。問題：邊算邊思考，你有什么發(fā)現(xiàn)？第15頁/共19頁三、運用新知，自主練習3.問題：（1）從圖中你都知道了什么？（3）你想怎樣解答？（2）要求的問題是什么？（4）你是怎么算的？（5）比較這兩道題，有什么相同點？第16頁/共19頁三、運用新知，自主練習4.每人要跳15個。問題：（1）從圖中你都知道了什么？（2）你能提出一個問題，并解答嗎？第17頁/共19頁四、布置作業(yè)作業(yè)：第14頁“做一做”第3題。

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