支教老師工作總結(jié)1

PAGE頁碼頁碼支教老師工作總結(jié)120____支教老師工作總結(jié)支教老師工作總結(jié)總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和____的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作實(shí)力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢？以下是我細(xì)心整理的支教老師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。支教老師工作總結(jié)1xx至xx學(xué)年度，我們迎來了支教生活的其次年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的相識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教狀況做一下詳細(xì)的匯報(bào):一、思想相識更加深刻，明白了更多的道理我作為一名支教老師，萬分幸運(yùn)地來到了xx小學(xué)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也漸漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的忠厚樸實(shí)，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我四周的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教化事業(yè)；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教化事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了將來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家教化事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教化加大投入的春風(fēng)，我們xx小學(xué)也增加了很多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的學(xué)問，并將所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教化的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教化教學(xué)效率。同時(shí)，依據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)學(xué)問，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪接著教化，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣闊教學(xué)實(shí)踐中去。三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣一走進(jìn)我們xx小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來，教化局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以許多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上賜予我們更高的進(jìn)步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走全部的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對學(xué)生的平安供應(yīng)了切實(shí)的保障，對此，我無愿無悔。四、一年來的成果與閱歷在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、探討、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教化教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教化和科學(xué)發(fā)展的精神，教化學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，學(xué)問與技能等會值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成果，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成果，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成果，但我們?nèi)圆荒軡M意。今后還要接著努力，聽從上級的支配，為黨和國家教化事業(yè)多做貢獻(xiàn)。支教老師工作總結(jié)2一個(gè)學(xué)期過去，實(shí)習(xí)支教走到終點(diǎn)，這個(gè)過程我收獲許多，下面從三個(gè)方面反思我的支教工作，從中獲得閱歷，提高教學(xué)技能和水平。首先，在語文學(xué)科學(xué)習(xí)上，有許多困惑的同時(shí)也有許多收獲，主要體現(xiàn)在對作文的教學(xué)上。許多老師說過作文這一塊是個(gè)難啃的骨頭，不敢輕易去觸碰。剛起先來實(shí)習(xí)，我就接下了這兩個(gè)班最難啃的一塊，作文訓(xùn)練和評講。在改學(xué)生作文的過程中我發(fā)覺許多學(xué)生其實(shí)對許多作文的方法和技巧完全不了解，幾乎都是隨心而作。這導(dǎo)致出現(xiàn)大量離題作文和“小學(xué)生”作文。至今為止，我已經(jīng)上了好幾節(jié)的作文評講課，但是思路還是有點(diǎn)混亂。因?yàn)槠匠６际浅?0分鐘簡潔的評講一下，只要是表彰和指責(zé)，反饋寫作的狀況，另外簡潔的____學(xué)生的優(yōu)秀例文。但是慢慢地我覺得這樣子的評講收效甚微，而且每個(gè)星期的作文訓(xùn)練使學(xué)生極度的疲乏。作文訓(xùn)練好像走進(jìn)了一個(gè)死胡同，我改得非常累，并且學(xué)生練得非常累。我認(rèn)為我每個(gè)星期的作文評講表揚(yáng)一批學(xué)生指責(zé)一批學(xué)生，然后再指出他們的問題，或許能起到一點(diǎn)點(diǎn)激勵(lì)學(xué)生的作用，但是對提高他們的寫作收效甚微，因?yàn)樗麄兓蛟S不會如何去作文，所以無論練多少遍，結(jié)果都是那么的不如人意。我希望能夠變更我過去幾個(gè)星期的作文評講方式，通過專題的方式去讓他們了解作文的方法和技巧，能夠從中得到一點(diǎn)啟示和提高。雖然這項(xiàng)工作對我來說充溢難度和挑戰(zhàn)，但是我真心希望能夠把這件事情做好，希望能對學(xué)生作文的提高做最大的努力。我仔細(xì)地請教閱歷豐富的老師，希望能通過自己的努力和他們的幫助使這項(xiàng)工作見效。一次機(jī)會我聽了崔xx老師的作文指導(dǎo)課，讓我感受頗深。他通過專題的方式從作文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言方面逐點(diǎn)XX，并且給了學(xué)生很大的作文自由，開發(fā)他們的思維，極大地激發(fā)他們的作文愛好。這對我產(chǎn)生極大的啟發(fā)。之后的作文評講課我用了一個(gè)完整的課堂評講和共享，向他們具體地剖析了作文訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題，并且針對這些問題給他們提出了詳細(xì)改進(jìn)的方法。而且還以一篇中考滿分作文為例，向他們說明了中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，希望通過這些材料地展示和說明使他們心中對高分作文有肯定地印象，并朝著這個(gè)方向努力。設(shè)想很美妙，但是我發(fā)覺學(xué)生其實(shí)感悟并不深刻，一節(jié)作文課就這樣伴隨著學(xué)生一臉茫然的反應(yīng)結(jié)束了。那一刻，我的確地感受到人的力氣非常有限，初三的學(xué)生現(xiàn)在仍舊停留在小學(xué)水平，審題不清、立意淺薄、語言乏味，甚至語句不通等問題存在大部分學(xué)生的身上，一時(shí)間不知道向哪方面努力。在作文教學(xué)上，最終通過不斷跟崔老師學(xué)習(xí)、探討，還上網(wǎng)看了許多資料，在15周的時(shí)候上了一節(jié)“中考作文技法點(diǎn)撥”課，連堂的兩節(jié)課，從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)等等作文的要素重新給學(xué)生解析并且以例子為證，并且教給他們一些新奇的結(jié)構(gòu)模式，用歌詞等現(xiàn)代元素注入作文評講中。兩節(jié)課下來，學(xué)生都聽得很有仔細(xì)，課堂內(nèi)容吸引了他們。在接下來的作文訓(xùn)練里，我發(fā)覺那兩節(jié)的作文課頗有成效，學(xué)生起先漸漸地朝著好的方向發(fā)展。一個(gè)學(xué)期下來，對作文教學(xué)做了許多實(shí)踐，雖然經(jīng)驗(yàn)過許多次失敗，但是最終通過不斷學(xué)習(xí)和探究，雖然不能說勝利，但給了我許多啟示和方法，我將沿著這些思路接著探究。支教老師工作總結(jié)3歷盡幾近一年的支教生活將要結(jié)束了，沒有支教閱歷的我，在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下，順當(dāng)完成了支教的任務(wù)。今將別離，故作總結(jié)，以資后鑒。一、____思想。20xx年秋學(xué)期由于太平小學(xué)老師配員不足，須要中學(xué)的老師前去救濟(jì)，我相____教化局和我校校長的號召，來到了太平鎮(zhèn)中心小學(xué)支教。在支教的這一年中，我團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，遵紀(jì)遵守法律，遵守、聽從所在學(xué)校的規(guī)章作息制度，按時(shí)上課按時(shí)上下班，按時(shí)參加學(xué)校的值日工作以及其他的活動支配，無曠工、遲到、早退等不良現(xiàn)象。二、明確角色入鄉(xiāng)隨俗，此語不假。來支教之前，聽聞該校工作制度酷嚴(yán)，也曾鬧過一些心情，如今一路走來，卻知自己當(dāng)時(shí)的想法略顯稚嫩，事實(shí)與聽聞有出入，加之領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱忱，心態(tài)慢慢擺平了。后終感悟，其實(shí)我們原來就是一名一般的老師，既是一名一般的老師，就要有一般老師的心態(tài)，這樣才能開心的參加到現(xiàn)實(shí)的工作中來，心里才不存在負(fù)累。過于強(qiáng)調(diào)特殊，則徒增坎坷和苦惱。三、仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)。在支教的兩個(gè)學(xué)期中，我工作沒有怠慢，盡自己的實(shí)力完成了學(xué)校交與的任務(wù)。1、完成教學(xué)任務(wù)。我的主要支教工作任務(wù)是，擔(dān)當(dāng)四年級2班的副班主任工作，幫助班主任工作。并進(jìn)行語文、思品、書法、普訓(xùn)、體育等課程的教學(xué)活動，一周13節(jié)課。備課節(jié)數(shù)春秋學(xué)期各200節(jié)，批改作業(yè)各100多次，聽課節(jié)數(shù)兩學(xué)期共39節(jié)，課前有備課，期初有教學(xué)安排，期末有復(fù)習(xí)安排和總結(jié)，并定時(shí)上交，在教學(xué)的各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求。上學(xué)期期考教學(xué)質(zhì)量幾與該班的前學(xué)期持平。2、參加賽教，上全鎮(zhèn)的公開課。20xx年秋學(xué)期我主動擔(dān)當(dāng)了一節(jié)全鎮(zhèn)的公開課，將中學(xué)的課堂模式與小學(xué)教學(xué)模式結(jié)合，獲得了學(xué)生的喜愛和老師的增贊。20xx年春學(xué)期，我參加了語文組的賽教課，提高了我的教學(xué)實(shí)力。3、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽獲佳績。20xx年秋學(xué)期，指導(dǎo)本班學(xué)生參與作文競賽，7人獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)占年級獲獎(jiǎng)人的一半多；20xx年春指導(dǎo)本班莫雨杉參與全校演講競賽使其獲其次名；同期指導(dǎo)本班學(xué)生參與朗讀競賽五人獲獎(jiǎng)，其中一人斬獲第一名。四、參加該校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)提升的一個(gè)平臺，我深諳其中道理。因此，我懷著一顆虛心的心參加到該校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)中。1、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周次本校的語文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我都能參與，虛心聽取溝通教學(xué)教法，使我對小學(xué)的教學(xué)任務(wù)和方法對策有了輪廓。2、參加賽教，上全鎮(zhèn)的公開課。20xx年11月我上了一節(jié)全鎮(zhèn)公開課，20xx年3月上了一節(jié)賽教課。3、仔細(xì)聽課。14年秋學(xué)期聽評課15節(jié)，15年春學(xué)期聽課24節(jié)，包括到試驗(yàn)小學(xué)和XX小學(xué)聽送教下鄉(xiāng)的課，4月到寄宿部小學(xué)聽覃XX和教化局教研室主任盧XX老師的送教課，學(xué)習(xí)新理念教學(xué)模式。4、參加團(tuán)體研修。14年秋參加了韋XX老師團(tuán)體和藍(lán)XX老師團(tuán)體老師的主題班會課的課件設(shè)計(jì)，教案修改及聽評改進(jìn)。20xx年參加王小蓮預(yù)參賽團(tuán)體的課件設(shè)計(jì)。五．代課在這一年的春秋學(xué)期，由于有的老師要請病假和事假，所以就代課的任務(wù)，我除了每周要完成自己13節(jié)的教學(xué)任務(wù)，還經(jīng)常代課（頂課），兩學(xué)期代課節(jié)數(shù)近30節(jié)。六、支教感言小學(xué)是熬煉老師的大舞臺，雖然我覺得我完成了支教的工作教學(xué)任務(wù)，但我也覺得我要學(xué)的東西許多，要完善的還許多，假如真剛要做到教化教學(xué)實(shí)力的提升，熱情的XX中心小學(xué)是提煉一個(gè)老師基本實(shí)力的一個(gè)廣袤舞臺，感謝XX中心小學(xué)我們的支教老師供應(yīng)了這個(gè)舞臺。唐校長對我們的熱心和關(guān)懷，使我們消退了很多疑慮；指導(dǎo)員岑XX和陳XX主任及語文組的老師的指導(dǎo)和幫助，讓我明白的基礎(chǔ)教學(xué)的重要性；同事們的孜孜不倦的工作，讓我感受到了，學(xué)校教化教學(xué)無私奉獻(xiàn)的珍貴。這一年的支教當(dāng)中，我的確學(xué)到了許多，這些將對我在今后的中學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。說實(shí)話的，我特別的感謝XX中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在這我向他們表示誠心的感謝。不管怎樣，XX中心小學(xué)將成為我教學(xué)生涯中一個(gè)美妙記憶的地方。支教老師工作總結(jié)4支教即將結(jié)束，回顧這一個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)和工作，能夠贏得學(xué)生的寵愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的確定，對我來說都有著很重要的意義。使人成熟的，不是歲月，而是經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)學(xué)期以來的支教工作讓我獲益良多，我欽佩老師們仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，感謝他們在各方各面賜予我指導(dǎo)和支持。接下來，讓我總結(jié)一下這學(xué)期我的工作和感想。一、學(xué)科教學(xué)工作在學(xué)科教學(xué)方面，我擔(dān)當(dāng)了初一7班和8班的英語老師，從書本的第一單元起先接手執(zhí)教。剛進(jìn)入教學(xué)工作時(shí)，不行否認(rèn)，我感到有些許困難，終歸書本上的理論與事實(shí)上的實(shí)踐是有肯定差距的，課堂教學(xué)方面由于對學(xué)生探討不足而出現(xiàn)課堂任務(wù)未能完成的現(xiàn)象，而英語科的練習(xí)資料較多，有周報(bào)、學(xué)評，還有書本配套練習(xí)B冊，如何布置作業(yè)也讓我感到很困惑。經(jīng)過第一個(gè)單元的教學(xué)和多次的聽課后，我漸漸摸索出了方法。課堂方面，我采納了比較多形式的練習(xí)，包括造句、譯句、填詞、選擇等，并結(jié)合“說英語”的練習(xí)，此外，還建立了一個(gè)較完善的評價(jià)系統(tǒng)以激勵(lì)學(xué)生參加課堂，包括對學(xué)生早讀、課堂答題、堂上聽寫、課堂整體表現(xiàn)、課后作業(yè)、課后補(bǔ)默等的評分，分多個(gè)等級加分以激勵(lì)學(xué)生主動預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。作業(yè)方面，我仔細(xì)探討各種學(xué)習(xí)資料，發(fā)覺英語周報(bào)的部分練習(xí)難度相對較大，而課本的配套練習(xí)B冊的習(xí)題雖然難度小但由于含有大量的真實(shí)語境，對培育學(xué)生的語感卻有很大的幫助，所以，在選擇適合學(xué)生目前學(xué)習(xí)實(shí)力的習(xí)題時(shí)，我會更謹(jǐn)慎的對英語周報(bào)的習(xí)題進(jìn)行篩選，而更多時(shí)候則運(yùn)用這些練習(xí)作為作業(yè)。之后的教學(xué)任務(wù)也漸漸地能夠走上軌道，跟上進(jìn)度，且學(xué)生的課堂參加度也又漸漸地提高，經(jīng)過兩個(gè)月的教學(xué)，兩個(gè)班的學(xué)生在英語課堂都非常的活躍，能跟上老師的腳步，有些學(xué)生也進(jìn)步了不少。期間，我們班的唐君睿同學(xué)在我和史敏興老師的指導(dǎo)下獲得____初一英語口語展示活動三等獎(jiǎng)。第十二周后，我到初二級代課三周，為了能盡快適應(yīng)，我仔細(xì)地探討新教材和參加聽課，學(xué)習(xí)初二英語教學(xué)的方法，也取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，尤其是語法教學(xué)方面。二、班主任工作支教期間我還擔(dān)當(dāng)了初一7班和初一9班的副班主任。初期，作為9班的副班主任，我?guī)椭?班班主任帶領(lǐng)學(xué)生參加軍訓(xùn)，每日跟在學(xué)生身邊以防發(fā)生事故，時(shí)而幫學(xué)生訂正姿態(tài)，選擇班干部，處理學(xué)生紀(jì)律問題，后來，在軍訓(xùn)匯演上獲得了不錯(cuò)的成果。第三周，由于接手7、8班英語科任老師，轉(zhuǎn)為7班副班主任，幫助班主任開展主題班會和組織學(xué)生練習(xí)參與朗誦競賽，參加班級班歌班操排練，藝術(shù)節(jié)班操展示排練，組織學(xué)生參與級會等等。每天我都會提前回到班上，檢查班級清潔狀況，檢查儀容儀表，督促學(xué)生參加早讀，以及靜校午休期間的紀(jì)律管理。期間，我能夠做到既能夠和學(xué)生打成一片，也可以有自己的威歷。其他工作有包括組織朗誦競賽、組織社團(tuán)活動、開展選修課，以及期中考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)和____等等。三、收獲與感想在這次的支教中，我從很多老師身上學(xué)會了學(xué)科教學(xué)、課堂管理和班集體管理方面的藝術(shù)。在學(xué)科教學(xué)上，組織含有多種多樣練習(xí)活動的課堂，在每一堂課上有機(jī)的結(jié)合“聽、說、讀、寫”的練習(xí)，充分利用學(xué)習(xí)小組，適當(dāng)放手讓學(xué)生思索、創(chuàng)作，在課堂中賜予真實(shí)的英語語境，培育學(xué)生的語感。在課堂管理上，學(xué)習(xí)不同老師的評價(jià)方式，最讓我印象深刻的是，曾錦華老師的評價(jià)方式，把每小組各學(xué)生依據(jù)成果狀況分為A/B/C/D，加分程度隨著等級不同而不同，也隨著表現(xiàn)不同而不同，以促進(jìn)成果高的同學(xué)指導(dǎo)成果差的同學(xué)，且加分程度也隨著表現(xiàn)不同而不同，使學(xué)生在評分過程中的相識到自己的不足和可以提升的方面。而，我也在指導(dǎo)老師馬燕萍老師的幫助下中，建立了自己的評價(jià)方式。班集體管理方面，在班主任曾景儀的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了如何開展班會課，通過有意義的班級活動提升班級凝合力，在處理問題學(xué)生的問題方面，引導(dǎo)全班學(xué)生幫助問題學(xué)生改正缺點(diǎn)，融入班級。也學(xué)習(xí)了其他老師的班級管理方式：吳冬梅老師會放手讓學(xué)生立班規(guī)、讓學(xué)生設(shè)計(jì)裝飾課室、讓學(xué)生自己組織清潔；毛健老師則采納類似學(xué)生的制度，在班長的帶領(lǐng)下，建立學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、組織部等，每部門兩部長，全部的同學(xué)都必需加入一個(gè)部門，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會參加到班集體的管理工作中。四、不足和期望在支教期間，我發(fā)覺，自己在班級管理、課堂管理、處理學(xué)生問題方面仍需通過努力實(shí)踐積累閱歷，應(yīng)更加主動地與學(xué)生、家長溝通溝通，深化對學(xué)生的探討以改進(jìn)教學(xué)方式，努力讓自己的課堂更加精彩，讓課堂效果更好，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到肯定的發(fā)展。支教結(jié)束后，希望自己能夠緊記這些閱歷，重新動身。支教老師工作總結(jié)5經(jīng)過前期打算，我們××學(xué)院××高校生支農(nóng)促進(jìn)會以協(xié)辦方的身份參加到××愛心公益網(wǎng)、××公益聯(lián)盟和××師范高校愛心天使西部助學(xué)會聯(lián)合舉辦的××西部愛心支教活動。××年7月20日，我們應(yīng)當(dāng)記住這個(gè)難忘的日子，早八點(diǎn)，我們和全部的志愿者驅(qū)車來到××國際會展中心。短暫的動員會后，我們齊魯情隊(duì)員，便和××小學(xué)校長××校長來到了學(xué)校。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，列隊(duì)歡迎我們，口里還喊著：“歡迎歡迎熱情歡迎”。我們?nèi)筷?duì)員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會員牌，和我們的隊(duì)服，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過!猶如受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對將來二十天滿懷向往的支教隊(duì)員。現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束，但是我們忘不了那一幕，肅穆而充溢溫情。這二十天里，我們主要進(jìn)行了一下方面的工作一、支教教學(xué)工作首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)非常到十一點(diǎn)二十五，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動課。早讀基本上是英語，由英語老師帶同學(xué)們練習(xí)口語。正課一共是八門，詳細(xì)包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、社科和試驗(yàn)課。下午的活動課，我們通過借鑒我們高校選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的愛好劃分了愛好小組，有塑身操愛好小組、影視觀賞愛好小組、棋類愛好小組、繪畫愛好小組、愛好體育小組。我們?nèi)康恼n程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會支教的宗旨“傳授理念培育愛好擴(kuò)展視野”綻開。傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過在上課過程中特殊是社科課，和同學(xué)們的溝通，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。培育愛好即培育學(xué)生們對各學(xué)科的愛好。我們平常的授課除英語外不是以學(xué)問性為主，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)問老師將會教給他們，再加上我們不是專業(yè)老師，學(xué)問性確定有缺陷。所以我們上課過程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題，這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會漸漸喜愛上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀冃湃危覀兘痰膶W(xué)問他們總會遺忘，但是學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲得無盡的學(xué)問。擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環(huán)境，讓他們想走出去，也堅(jiān)信憑借自己努力肯定能走出去。圍繞我們的宗旨，我們開展了除詳細(xì)支教教學(xué)外還有支教活動：在每個(gè)班建立了圖書角，開展了為期二十天的講一般話活動、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時(shí)間培育學(xué)生們的午休習(xí)慣，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持，孩子們，將來看你們的了!二、其他支教活動其實(shí)，每個(gè)活動的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念培育愛好擴(kuò)展視野”開展的。把這幾個(gè)活動拿出來是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義。1、活動課。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是別出心裁的，我們堅(jiān)持特性化發(fā)展。為了培育學(xué)生們不同的愛好，也為了開闊學(xué)生們視野，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開起來活動課或叫選修課。我們借鑒高校選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的愛好劃分了愛好小組，有塑身操愛好小組、影視觀賞愛好小組、棋類愛好小組、繪畫愛好小組、愛好體育小組。通過實(shí)踐證明這種效果是顯著的，就拿我們一個(gè)三年級學(xué)生來說，她的幻想是做一個(gè)舞蹈家，所以她選擇了塑身操小組，通過近二十天的學(xué)習(xí)，她離她的幻想更近了，而且最終這位同學(xué)塑身操勝利入選我們的聯(lián)歡會。2、我們的趣味運(yùn)動會。我們在支教中期了解到學(xué)生們從來沒看過運(yùn)動會，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運(yùn)動會。我們的運(yùn)動會很特別，按常理來，有點(diǎn)自相沖突甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動會，一些流程上應(yīng)當(dāng)從簡，項(xiàng)目向搞笑靠攏，我們不是，我們開幕式很正規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場式、運(yùn)動員代表宣誓…我們都有，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目，像你來比劃我來猜。我們認(rèn)為，運(yùn)動會本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會，去經(jīng)驗(yàn)，去感受。沒開過運(yùn)動會，但你必需知道運(yùn)動會開幕式流程是什么，沒玩過，但你必需知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動會，就是給你供應(yīng)一個(gè)見識、經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。3、聯(lián)歡會或叫支教成果匯報(bào)演出。聯(lián)歡會是我們支教最終的活動，也是我們協(xié)會的傳統(tǒng)特色活動，我們?nèi)筷?duì)員對此高度重視。從兩周前就起先打算，已經(jīng)起先做策劃，打算晚會一切事項(xiàng)。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目。通過這個(gè)活動，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也為學(xué)生、隊(duì)員、村民供應(yīng)了一個(gè)自我展示的舞臺，同時(shí)增進(jìn)了老師、學(xué)生、村民間的感情和相互了解，為我們整個(gè)支教活動劃上了一個(gè)圓滿的句號。三、家訪在支教的其次周，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪。在家訪對象是我們各班班主任確定的，比較特殊的學(xué)生。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”。在家訪過程中，我們細(xì)致耐性的和家長溝通，共同探討學(xué)生成長過程中與道德問題。通過家訪我們發(fā)覺，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)，同時(shí)這里的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學(xué)習(xí)中問題很少和父母、爺爺奶奶溝通，常常把全部的事埋在心里，而且裝出無所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務(wù)工，無人可溝通，造成學(xué)生們這種性格吧四、對外溝通我們××學(xué)院××高校生支農(nóng)促進(jìn)會××支教隊(duì)，在動身前協(xié)會給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對外溝通。由于此次活動是××愛心公益網(wǎng)、××公益聯(lián)盟和××師范高校愛心天使西部助學(xué)會主辦，我們協(xié)辦的，所以對外溝通的機(jī)會難得。除了，我門同主辦方的溝通外，我們還同××鎮(zhèn)國際會展中心、當(dāng)?shù)馗咝ＩM織××、××高校義工聯(lián)盟、××高校、××高校紅絲帶愛心社綻開了溝通，更是和××社和××高校義工聯(lián)盟確定長期合作關(guān)系。通過溝通，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動不同模式和先進(jìn)閱歷，也推廣了我們協(xié)會的閱歷成果。這有利于我們協(xié)會，在日后在類似活動者的完善，有利于我們協(xié)會的發(fā)展壯大。五、隊(duì)員的生活消遣與紀(jì)律并重在外我們九個(gè)人就是一家人，所能依靠的也只有我們九個(gè)人，所以我們必需要團(tuán)結(jié)，我們就是相親相愛的一家人。在消遣方面，我們每一天上完課休息時(shí)間，特殊是晚上我們會在一起唱啊，跳啊，鬧啊，我們盡情的歡樂，有笑聲化解了一天的乏累，迎來了新一天的而生活。我們每周會有一天休息時(shí)間，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)會當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情。此外，在支教期間，我們的隊(duì)員××迎來了她二十歲的生日，我們那天聚在一起，為她過了一個(gè)，簡潔而隆重的生日。沒有規(guī)則不成方圓，我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律，并嚴(yán)格遵守。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操，然后一起早餐、上課、午餐、休息、上課、晚餐，每晚堅(jiān)持開會并進(jìn)行指責(zé)與自我指責(zé)。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會標(biāo)記，左臂紅領(lǐng)巾，胸前會員牌，有活動還要統(tǒng)一隊(duì)服。當(dāng)然，還有其他例如：做最便宜的車，吃最簡潔的飯;不拿群眾一針一線，接受的禮品必需要付錢;不輕易許諾，許諾的事必需要兌現(xiàn)等等。消遣的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順當(dāng)有序的開展。支教老師工作總結(jié)6一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，勇挑重?fù)?dān)剛來報(bào)到的第一天，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，他們親自到學(xué)校噓寒問暖，并且與我們?nèi)擞H切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識到自己身上的擔(dān)子有多重。同時(shí)我們也暗下決心：要當(dāng)一名好老師，就必需愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。到朱良小學(xué)以后，心想不管遇到多大的困難，肯定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力做好工作?？隙ㄒ獓?yán)格要求自己，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作支配，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻不忘自己是一名支教老師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，身先士卒，領(lǐng)先垂范。我們充分利用課余時(shí)間，跟學(xué)生個(gè)別談心、溝通，教孩子們擅長專心靈去發(fā)覺世界的漂亮和精彩，使孩子們深刻體驗(yàn)到學(xué)問與學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中，努力營造民主、歡樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的特性，激勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思索，在體驗(yàn)中感悟，在活動中升華。二、鉆研業(yè)務(wù)共同提高在抓好教化教學(xué)工作的同時(shí)，我們盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與××學(xué)校的老師共同探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教化教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互溝通，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友情，收獲了珍貴的教化教學(xué)閱歷和人生的道理，更為朱良小學(xué)老師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的實(shí)干精神而深深感動。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪才智、增長才能、提高素養(yǎng)的重要途徑。依據(jù)所教班級的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課、上課、仔細(xì)批改作業(yè)。常常只能利用中午的時(shí)間批改作業(yè)，以便能剛好對學(xué)生進(jìn)行____。此外，我還充分利用各種機(jī)會虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實(shí)踐閱歷、學(xué)無止境，只有真正靜下心來學(xué)習(xí)才深深體悟到，無論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際動身;于大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計(jì)小，才能精益求精地做好各項(xiàng)工作。常常深化課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面對執(zhí)教者提出合理化建議，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。三、不負(fù)眾望全心投入面對學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的覺得自己是世界上最華蜜的人，所以我們始終珍惜自己所擁有的這一切，并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作，肯定不會辜負(fù)大家對我們的期望，全身心的投入到工作中，為教化事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在自己的身后傳播下一路希望的火種。支教老師工作總結(jié)7本人主動響應(yīng)省教化廳“三區(qū)”支教號召，自愿報(bào)名申請，隨支教隊(duì)伍來到了xx市xx縣，安排到了xx鎮(zhèn)中心小學(xué)。這是個(gè)規(guī)模比較大的中心小學(xué)，19個(gè)教學(xué)班，52個(gè)老師。我到這里任教三年級(59人)語文、品德與社會、科學(xué)，任班主任，每周17節(jié)課（14節(jié)+3節(jié)早讀）。能聽從學(xué)校支配，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，參與老師會，并仔細(xì)做好記錄。參加學(xué)校的教研教改活動，能很快融入這個(gè)大集體，成為大集體中的一員。一、教學(xué)上：1、原來學(xué)校的教材是人教版，這邊是湘教版，我仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備好每一節(jié)課，仔細(xì)上好每一節(jié)課，剛好仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)；做好后進(jìn)生的____。2、在學(xué)校每月的常規(guī)檢查中，說我的備課、作業(yè)批改、班主任手冊等都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。3、主動參加學(xué)校的教研教改，幫助指導(dǎo)年輕老師xx參與教學(xué)比武，獲得片區(qū)特等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)。4、擔(dān)當(dāng)了學(xué)校示范課，集體評課結(jié)果：特別精彩。5、17周，星期二（12月23日），xx到xx學(xué)校送課：三年級《國王的信》，四年級《母雞》。學(xué)生30人，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)生數(shù)。課堂教出都獲得好評，聽課的老師們毫不吝嗇地為我們豎起大拇指。二、班主任工作：1、利用好周會課，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教化，文明禮儀教化，平安衛(wèi)生教化。2、班級活動也豐富多彩：書寫競賽、繪畫競賽、背誦古詩競賽、朗誦競賽、學(xué)校課間操競賽中獲二等獎(jiǎng)、元旦文藝匯演獲三等獎(jiǎng)。3、班級管理工作得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，老師會上多次表揚(yáng)。三、其他：1、XX年10月31日，搭建了望城——xx“讓愛傳遞”兩校聯(lián)誼活動，反響劇烈，此次活動，還在省教化廳“三區(qū)”支教活動狀況中通報(bào)表揚(yáng)。2、我敬愛的同學(xué)們也來到了xx，為孩子們帶來了美麗的本子、水性筆、彩筆、陸戰(zhàn)棋、羽毛球；帶來了衣服、鞋子、雨傘等等。3、受援學(xué)校，xx教化局，我們的團(tuán)長隊(duì)長利用周末主動開展活動，豐富了我們的支教生活。以后，我會一如既往努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，接著做好望城——xx的紐帶，讓兩地的情意持續(xù)，長青！支教老師工作總結(jié)8自9月份赴納雍支教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下，支教工作已順當(dāng)?shù)刈哌^一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我欽佩新聯(lián)小學(xué)的老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在新聯(lián)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、基本狀況來到新聯(lián)小學(xué)后，學(xué)校安排我主教四年級語文，附帶上綜合實(shí)踐活動、寫字、音樂等一些副課。自從我踏進(jìn)新聯(lián)小學(xué)校內(nèi)那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主子翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何支配課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟識教學(xué)的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，仔細(xì)寫好各科教學(xué)工作安排，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,成果參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動腦筋,想了許多方法。一年來，我聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、在工作中所取代的成果其實(shí)，與其說支教，還不如說成是“淘金”。通過這一年的工作，我從工作中學(xué)到了不少的珍貴學(xué)問，同時(shí)也感受到不少勝利的喜悅，詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）、參與學(xué)校大大小小的會議，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于教化的文件精神，不僅讓我懂得當(dāng)今教化的發(fā)展趨勢，同時(shí)還了解農(nóng)村教化的重要性。（二）、主動參與學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動中，不管是聽課評課、課題探討、還是閱歷溝通，我都仔細(xì)聽取老師們的發(fā)言，將他們的閱歷變成自己的閱歷，同時(shí)主動的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗(yàn)教化中的歡樂。（三）、通過不斷的學(xué)習(xí)，上級、使我漸漸形成自己的教學(xué)理論與教學(xué)方式，面對上級領(lǐng)導(dǎo)的聽課檢查和業(yè)務(wù)工作檢查，還多次得到領(lǐng)導(dǎo)們和老師們的好評。（四）、在教學(xué)工作中，不向?qū)W生擺架子，多花時(shí)間____學(xué)生，和學(xué)生打成一片，走近學(xué)生。讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生的成果也漸漸提高起來，得到了學(xué)生們的喜愛。通過自己的努力，學(xué)生的平均分在以前的基礎(chǔ)提高不少。（五）、主動參與學(xué)校實(shí)行的各種活動，讓我從中受益匪淺。如：組織指導(dǎo)學(xué)生詩歌朗誦、編排“六.一”節(jié)目、學(xué)生大型體育活動等等。學(xué)生都取得了優(yōu)異的成果。三、存在的不足：由于角色的快速轉(zhuǎn)變以至于在教學(xué)工作中遇到困難時(shí)感到手足無措、還不能很好地將所學(xué)的理論學(xué)問在實(shí)踐中運(yùn)用自如等等。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬既逝，立刻又要起先開展其次期工作，但是我始終抱著仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個(gè)生疏的地方而變得作風(fēng)懶散，更不因在這里工作時(shí)間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教化的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我要主動總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)覺不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成果。支教老師工作總結(jié)9XX年7月24日，作為全國大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范高校再次來到____________參加重建工作。我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長的身份參加到隊(duì)伍活動中，現(xiàn)在我將對本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)：一、在隊(duì)長孫鍵老師的指導(dǎo)下，幫助隊(duì)長統(tǒng)籌服務(wù)團(tuán)的工作。隊(duì)伍活動包括幾大項(xiàng)：支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項(xiàng)，支教部分是我們隊(duì)伍重力打造的一項(xiàng)，主要分為兩部分，一是在服務(wù)點(diǎn)開設(shè)華南師范高校暑期小學(xué)生素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營，一是參加了____青少年宮的授課活動。文體：為了豐富服務(wù)地學(xué)生的精神生活，特殊策劃了文體板塊的活動。內(nèi)容包括兩大項(xiàng)，一是開展趣味游園嘉年華；二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪??；顒拥玫搅水?dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評。愛心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫的學(xué)生數(shù)量。二、負(fù)責(zé)支教板塊活動的全面開展作為主項(xiàng)支教板塊的負(fù)責(zé)人。組織支教部分活動的開展，詳細(xì)工作內(nèi)容如下：組織開設(shè)XX年華南師范高校暑期小學(xué)生素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營。包括招生、管理制度的制訂等詳細(xì)支配暑期小學(xué)生素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營的進(jìn)度。支配課程、課程質(zhì)量的檢查、為任課老師提出看法建議、并有意識地對暑期班的同學(xué)進(jìn)行品德教化等。依據(jù)實(shí)際狀況對安排的活動進(jìn)行詳細(xì)調(diào)整。敏捷應(yīng)對天氣因素等造成的突發(fā)狀況，對教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)整。策劃教學(xué)成果匯報(bào)會。為了對為期半個(gè)多月的支教活動進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的總結(jié)，并對當(dāng)?shù)豞___、領(lǐng)導(dǎo)、群眾的支持和幫助表示感謝，隊(duì)伍特殊策劃了一場成果匯報(bào)會。本人依據(jù)安排對各課程項(xiàng)目匯報(bào)節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督，并盡力為各任課老師供應(yīng)幫助。三、幫助音樂課的教學(xué)同時(shí)協(xié)助音樂課的授課，音樂課的主教老師由服務(wù)團(tuán)的帶隊(duì)老師孫鍵老師擔(dān)當(dāng)，我作為助教，協(xié)作主教員的授課活動，在主教員不便利時(shí)代替主教員上課。四、調(diào)動隊(duì)員心情，激發(fā)團(tuán)隊(duì)力氣本隊(duì)伍隊(duì)員全部為我校學(xué)生干部精英骨干，在志愿服務(wù)的看法主動，行動快速。但終歸服務(wù)時(shí)間長達(dá)半個(gè)多月，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣，無論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力，作為服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長，主動激勵(lì)隊(duì)員樂觀面對一切。五、其他以團(tuán)隊(duì)一員的一般身份，協(xié)作隊(duì)伍的其他活動，并隨時(shí)打算隊(duì)長的調(diào)配，只要隊(duì)員有須要，肯定盡力幫助。并參加其他板塊的活動，例如出外調(diào)研等。七、工作小結(jié)：（1）較好履行了副隊(duì)長的副手職責(zé)，幫助隊(duì)長開展工作。（2）與隊(duì)伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，有力地凝合了團(tuán)隊(duì)力氣。（3）在隊(duì)長和全體成員的支持協(xié)作下，全面統(tǒng)籌的.實(shí)力提升較大。（4）帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對隊(duì)伍服務(wù)狀況進(jìn)行總結(jié)并形成具體材料遞交上級組織。（5）不足方面，在細(xì)微環(huán)節(jié)問題的處理上還須要更多的技巧和更細(xì)致的思索。（6）現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系，接著關(guān)注____的教化事業(yè)發(fā)展。八、心得體會____，在地震發(fā)生前，這個(gè)名顯得那么地生疏！只知道，那里有漂亮的九寨溝；只知道，那里走出一個(gè)李白；只知道，那里有詩圣走過；只知道，那里叫天府之國……太多太多的漂亮發(fā)生在那里了，這一切，讓人不敢想像，這片圣土被地震無情地蹂躪過！重新奔赴災(zāi)區(qū)，是一個(gè)使命，是一個(gè)宣言。我們一行，帶著學(xué)校幾萬高校生的滿腔熱血，千里迢迢而來！為的是，為災(zāi)區(qū)送去一絲關(guān)愛；為的是，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力；為了災(zāi)區(qū)同胞，我們不畏艱難！于我來說，身處災(zāi)區(qū)，感受良多。半個(gè)多月的服務(wù)，失去的是休息的時(shí)間，但得到的是靈魂的歷練！支教老師工作總結(jié)10驚慌勞碌的一學(xué)年支教結(jié)束了，回想一年來的工作，倍感欣慰，在鐵爐初級中學(xué)，感受全體老師對教化的熱忱，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對教化事業(yè)和生活的執(zhí)著，感受學(xué)生對趣味科學(xué)的憧憬和渴望，感受與我共處的孩子純真可愛，風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn)、生活不便而變更。在鐵爐中學(xué)完成正常的教化教學(xué)工作同時(shí)，因臨潼鐵中同事生病，于12月初加帶臨潼鐵中高一年級2個(gè)班的物理課，由于頻繁來回于兩個(gè)學(xué)校之間，加之繁重的工作一度使我身體狀況很差，靠責(zé)任與初心堅(jiān)持最終完成全部工作，現(xiàn)將主要教研工作歸納如下：1.在支教單位完成的“趣味物理試驗(yàn)”xx年趣味試驗(yàn)競賽活動。9.指導(dǎo)鐵爐初中八年級學(xué)生撰寫趣味物理試驗(yàn)學(xué)習(xí)心得。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得，開啟鄉(xiāng)村中學(xué)生科學(xué)幻想。10.協(xié)作鐵爐中學(xué)校編室，供應(yīng)趣味物理試驗(yàn)活動系列資料，參加學(xué)校的發(fā)布報(bào)道宣揚(yáng)，開展的系列科學(xué)活動在鐵爐塬小金山飛揚(yáng)，將科學(xué)種子也植入家長心中。11.支教活動事跡在《**教化》、**省教化廳官網(wǎng)、**教化新聞官網(wǎng)被宣揚(yáng)報(bào)道。12.發(fā)揮省特級老師名師示范引領(lǐng)作用，做專題講座《互聯(lián)時(shí)代學(xué)習(xí)變革——微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)》，培訓(xùn)____老師80人次。13.參與**年《一師一優(yōu)課，一課一名師》活動，在**市高校區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺、國家教化資源公共服務(wù)平臺上報(bào)《曲線運(yùn)動》課堂實(shí)錄、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源等完整資料。14.參與**省教化廳組織的《關(guān)于舉辦中小學(xué)老師資格考試與老師聘用制度探討》專家高級研修，完成研修任務(wù)。支教老師工作總結(jié)11不知不覺，時(shí)間來到9月底了，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了**小學(xué)的教學(xué)工作。由于我的指導(dǎo)老師臨盆之期將近，也為了給我更加多的實(shí)際熬煉機(jī)會，她在開學(xué)第三周，讓我嘗試上課。當(dāng)時(shí)知道能上課，心情很激烈，因?yàn)檫@樣的實(shí)操機(jī)會并不多，最終等來了這樣的機(jī)會！但是同時(shí)，也擔(dān)憂自己不能完滿完成上課的任務(wù)。由于缺乏實(shí)踐閱歷，而且對語文教材不怎么熟識，所以第一次上課前，我必定要做好充分的打算。在這周前，也有小試牛刀，上過《爬天都峰》的第一課時(shí)，講生字詞。這一次課，我要講《小攝影師》。還叫來了一起實(shí)習(xí)的李老師過來聽課，一起評評課。這個(gè)星期起先，小學(xué)生們起先在早上要做操了。我作為三年4班的副班主任，更要主動主動____班主任的工作。因此，我在做課間操的30分鐘，也跟著學(xué)生們到操場看操。小學(xué)生們真是精力充足，朝氣蓬勃！短短課間操的幾非常鐘，讓我覺得“小學(xué)生就猶如早晨八、九點(diǎn)的太陽”這一個(gè)比方是那么的恰當(dāng)！9月20號，我以一名語文老師的身份，參與了學(xué)校的語文教研活動。由于下周二會有從化區(qū)教化局的領(lǐng)導(dǎo)們過來流溪小學(xué)調(diào)研，所以我們這次的教研會議，也有特地提出在調(diào)研前，我們作為語文科的老師，怎么樣做好充分的打算，來迎接教化局的檢查。會議也明確提出關(guān)于學(xué)生作業(yè)，書寫方面的要求，還提出，要全校老師都注意自己的書寫。我首次參與學(xué)校的教研活動，感覺特別新穎 。以前我在讀小學(xué)的時(shí)候，也有過一次教化局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查的經(jīng)驗(yàn)。不過當(dāng)時(shí)的身份是學(xué)生，體會并沒有這一次來得真實(shí)。這一周的工作特別繁忙，要改作業(yè)，上課等等。讓我對老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了一種新看法。以前總以為，當(dāng)小學(xué)老師是很輕松的一件事；每天的工作就是備課、上課和改作業(yè)。當(dāng)我真正接觸了老師這個(gè)職業(yè)以后，發(fā)覺并不是那么簡潔。小學(xué)語文老師簡直就是超人！每樣都要會一點(diǎn)，還要能鎮(zhèn)住學(xué)生，又和學(xué)生做好摯友。這些事情對于我來說難度太大了，不過，要給自己信念和鼓舞，我也總會漸漸一項(xiàng)一項(xiàng)做好的！支教老師工作總結(jié)12一學(xué)年的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我欽佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面：做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教化方針的基本路途，依據(jù)教化大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我主動要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,主動參與學(xué)校的各類____學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，剛好總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)看法，教書育人，為人師表。常常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行溝通，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，終歸它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的打算，不管遇到多大困難，肯定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)支配。平常，我能主動的與其他的科任的老師溝通溝通，傳播新的教化教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，聽從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。二、踏踏實(shí)實(shí)教書，一心一意育人平常我切實(shí)做到關(guān)切愛惜每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。在支教的這一年里，我主要擔(dān)當(dāng)四年級數(shù)學(xué)、綜合等課的教學(xué)工作，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先，不斷刻苦鉆研，仔細(xì)備課，向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷；其次，注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主同等的學(xué)習(xí)氛圍等；再次，在教學(xué)中XX德育教化，使學(xué)生學(xué)好學(xué)問的同時(shí)，更好的學(xué)會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng)自己在不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比，剛好彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我經(jīng)常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上變更傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采納師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛漸漸活躍起來，連那些常常不善言語的學(xué)生都起先主動回答問題了；那些淘氣搗蛋的也仔細(xì)聽課了學(xué)生的變更讓我鉆研地勁頭更足了。工作中，我堅(jiān)決不允許自己搞特別，從來不遲到、不早退，肯定聽從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在學(xué)級運(yùn)動會中擔(dān)當(dāng)裁判，并幫助學(xué)生排練慶“六.一”文藝匯演的節(jié)目。一年的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充溢的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種戀戀不舍的感情，能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。支教老師工作總結(jié)1320xx年9月，作為一名支教老師，我?guī)еD難的任務(wù)，光榮的使命踏上了去中江元興中心學(xué)校的道路，然而還不及整理好自己的心情，一年的支教生活卻即將結(jié)束了。在這短短的一年里面，我懷著對青春的暢想，解除種種困難，為元興中心校的教化工作盡著支教老師的一份責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)我也從中獲得了很大的滿意和華蜜感。一年的時(shí)間不長，然而短短的一年時(shí)間卻給了我一個(gè)施展才華展示自我的舞臺，讓我從中得到了許多的教益。這一年的支教生活讓我真真實(shí)切的體會了一次“情天灰雨天泥”農(nóng)村生活，我想對于我的一生來說都是受益很大，剛來到元興的時(shí)候，雖然我來之前是做好足夠的思想打算的，但是遇見實(shí)際狀況我還是須要時(shí)間去適應(yīng)的。由于種種的緣由自己不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，但是很快我就感覺到這里是一個(gè)充溢人情的地方，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師對我及其關(guān)懷，讓我這個(gè)始終生活在城市里的老師很快的適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳?，我真的特別感謝他們，同時(shí)我也很快的主動投入了工作中。下面我將就來元興中心校將近一年的工作、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的狀況匯報(bào)如下：一.工作方面：由于學(xué)校英語方面老師缺乏，我來了之后就擔(dān)當(dāng)了初中一年級的英語教化工作，對于是學(xué)習(xí)理工科的我來說，首先這就是一個(gè)大的挑戰(zhàn)，但是我信任我能夠克服困難，我所在的學(xué)校是一個(gè)比較偏僻的山區(qū)學(xué)校，他們的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，辦學(xué)條件由于經(jīng)濟(jì)的緣由比較落后，但是在這樣的困難面前我沒有退縮，以最快的時(shí)間熟識學(xué)校的各種狀況，調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著“盡己所能，發(fā)揮優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，產(chǎn)生效應(yīng)”的信念，很快進(jìn)入了驚慌的教學(xué)工作中去。由于農(nóng)村孩子的英語基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)問面比較狹窄，為了能給學(xué)生上好課，我反復(fù)仔細(xì)的探討教材習(xí)題，小到一個(gè)小單詞，我都特別細(xì)致。因?yàn)槲抑牢易哌M(jìn)教室的時(shí)候是三十幾雙渴求學(xué)問的眼睛，讓我有一種劇烈的被須要的感覺。為了不讓孩子們學(xué)到的不是啞巴英語，我常常在休息的時(shí)間讓他們一個(gè)一個(gè)給我朗讀課文，朗讀單詞，反反復(fù)復(fù)的教讀。在上課的時(shí)候，我通過各種方法能夠克服學(xué)生膽小，不情愿張口的思想，活躍課堂氣氛，并且借助英語教學(xué)的特別性，適當(dāng)?shù)慕o他們灌輸新的學(xué)問，新的理念，從而擴(kuò)大他們的學(xué)問面，當(dāng)然在教學(xué)工作中，我也遇見過困難。我發(fā)覺有少數(shù)學(xué)生對英語課程的重視程度不夠，覺得學(xué)習(xí)英語沒有用，甚至有的學(xué)生有“我是中國人，不學(xué)外國文”的想法，對于這樣的現(xiàn)象，我一次一次的耐性說教，實(shí)行主動激勵(lì)的看法，不斷的告知他們只有讀書才是變更命運(yùn)的捷徑，讓他們對自己的看法有很大的改觀。還有就是農(nóng)村孩子的行為習(xí)慣不是很好，我也盡我最大的努力不厭其煩的一遍一遍的訂正教化，看著孩子們一天一天好的改變我從心底里面興奮。通過自己的不短努力學(xué)生都很喜愛我和我的課。在生活方面我也盡力的關(guān)切學(xué)生，知道孩子們住校生活艱苦，我就送水果到寢室，晚上教室停電，我買來足夠的蠟燭，有時(shí)候?yàn)闆]有吃早飯的同學(xué)送吃的，當(dāng)然這里的孩子對我也很好，每天他們都會自覺的搶著為我到井邊打水。我想這一年的教化工作閱歷會讓我一輩子都記得，都受用。來去匆忙，滿滿碌碌，一晃一學(xué)年過去了，短短的一年時(shí)間，我和這里的師生建立深厚友情和心靈的溝通。二.生活方面：市、校的各級領(lǐng)導(dǎo)對我們支教的老師特別重視，給與了我們無微不至的關(guān)懷和照看，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們供應(yīng)就便利，使我們倍感暖和，學(xué)校不僅給我們供應(yīng)了優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來了一臺彩色電視機(jī)。每逢節(jié)假日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都熱忱的慰問我，為我解決生活上遇到的各種困難。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助使我很受感動，也幫我解除了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。支教老師工作總結(jié)14時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，為期一年的支教活動即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都獲益非淺！在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、情牽支教，風(fēng)雨兼程10多年前，經(jīng)過自己的不斷學(xué)習(xí)和努力，我從農(nóng)村來到城市，并有幸成為一名光榮的人民老師，我深深的理解“學(xué)問變更命運(yùn)，教化變更人生”這句話的重要性，也深深的理解教化對家庭、對社會、對國家的重要性。從事老師工作，更讓我倍感責(zé)任的重大，把學(xué)問傳播給更多學(xué)生，把優(yōu)秀的教化理念和教學(xué)方法與更多同行們共享，始終是我的追求！鑒于自己十多年的教學(xué)閱歷，在家人和摯友的支持下，20xx年初我就向校領(lǐng)導(dǎo)提出外出支教一年的申請，當(dāng)?shù)弥值絖___地區(qū)的消息時(shí)，更是覺得意義非凡，因?yàn)槲移牌偶沂莀___農(nóng)村的，作為____的媳婦，來到____地區(qū)支教，多了幾分親切，更多了些幾分責(zé)任！有幸被分到了____城關(guān)鎮(zhèn)紅衛(wèi)小學(xué)，申校長和學(xué)校的周到支配，讓我倍感暖和。一個(gè)月后，我生活上唯一的擔(dān)憂也被細(xì)心的同事發(fā)覺：有一個(gè)三歲的孩子還在____由婆婆帶著，由于婆婆上了年紀(jì)，年前又剛剛做了手術(shù)，長期的操勞，身體不是很好，而老公又常常出差，剛剛來到扶溝的一些日子，孩子常常生病，老人也累倒了，我心中甚是掛念。經(jīng)熱心的同事建議，幾經(jīng)考慮之后，我向?qū)W校提出能否帶孩子過來的申請，校方同意后，經(jīng)同事幫忙，我把孩子送到學(xué)校旁邊的幼兒園，每天早晨8點(diǎn)前把他送到學(xué)校，4點(diǎn)半放學(xué)后把他接過來，有了兒子的陪伴，盡管自己生活上更勞碌