美術(shù)組教研組年度研修方案【教學(xué)參考】

美術(shù)組教研組年度研修方案【教學(xué)參考】美術(shù)組教研組年度研修方案【教學(xué)參考】美術(shù)組教研組年度研修方案【教學(xué)參考】美術(shù)組教研組年度研修方案【教學(xué)參考】教研組年度研修方案教研組名稱美術(shù)組年度研修方案學(xué)段小學(xué)教研組長(zhǎng)張會(huì)娟職稱中小學(xué)二級(jí)教師聯(lián)系電教研組人數(shù)共4人信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀分析1.從校多媒體設(shè)施條件來講，學(xué)校每個(gè)班級(jí)都配備了全國(guó)最先進(jìn)的希沃多媒體黑板，全校每個(gè)角落都有無線網(wǎng)覆蓋，每個(gè)班級(jí)都安裝了語音播放音響。2.從學(xué)校硬件來看，學(xué)校配備了專業(yè)的書畫教室。3.從師資來看，我們美術(shù)組青年教師占到了很大的比重，平均年齡36歲。學(xué)歷兩個(gè)?？疲ū究谱钥技磳⒔Y(jié)束）、兩個(gè)本科教師。4.從開展信息化教育教學(xué)意愿來看，年輕老師樂于學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)，中年教師不想掉隊(duì)，也想彌補(bǔ)自我短處。愿意嘗試新的教學(xué)方式方法。5.從學(xué)情分析來看，教師課堂授課一般都是激趣導(dǎo)入方法，或者猜謎語、或者看視頻、或者談話、或者情景引入、或者欣賞圖片等，學(xué)生實(shí)踐前，老師一般先示范，或者用信息技術(shù)提前錄制知識(shí)點(diǎn)或者繪畫過程微課，更能吸引學(xué)生的注意力，老師可以利用慢放或者局部放大更能讓學(xué)生清楚的看到每一個(gè)繪畫環(huán)節(jié)。6.從教學(xué)內(nèi)容來看，課堂講述的內(nèi)容來源一般來自課本教材，或者網(wǎng)上優(yōu)秀的教學(xué)資源，網(wǎng)絡(luò)上有大量的優(yōu)秀資源。課件供課堂設(shè)計(jì)或者教學(xué)使用。7.從學(xué)生的興趣角度來看，美術(shù)學(xué)科是視覺藝術(shù)，利用多媒體的畫面資源，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。8.從教師來看，先進(jìn)的資源管理方法，能讓老師很好的研討和交流。9.從資源的存放來看，多媒體資源存放的時(shí)間更長(zhǎng)，有備份，給工作帶來了很大的便利。10.從現(xiàn)在教學(xué)資源的管理方法來看，一般存放是電子教案為主，多媒體資源為輔。研修目標(biāo)1.對(duì)自己設(shè)計(jì)、制作、下載的各類數(shù)字教學(xué)資源能在本地和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上分門別類保存管理，做到分類清晰，隨時(shí)調(diào)用。根據(jù)自己需要，按照已定分類標(biāo)準(zhǔn)，如：時(shí)間、類別等，分類別類的規(guī)整自己的各類教學(xué)資源，能方便快捷的查找使用，并通過網(wǎng)絡(luò)或移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，以防丟失。2.使用各類教育資源平臺(tái)和硬件設(shè)備（電子白板、實(shí)物展臺(tái)、手機(jī)投屏等）進(jìn)行教學(xué)。有效使用優(yōu)教資源軟件平臺(tái)開展課堂教學(xué)。3.合理利用硬件、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備，搜集展示課堂教學(xué)中的生成性案例，有針對(duì)性的突破教學(xué)重難點(diǎn)。4.教師能夠結(jié)合學(xué)情分析，根據(jù)教學(xué)求，從網(wǎng)絡(luò)中獲取教學(xué)資源，有效篩選并修改，設(shè)計(jì)出符合自己學(xué)情的有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。5.建立學(xué)生作品資源庫。研修計(jì)劃研修內(nèi)容：一：數(shù)字教育資源獲取與處理1網(wǎng)絡(luò)各類優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)的介紹；2.平臺(tái)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源的查找與獲取方法；3利用手機(jī)或云盤進(jìn)行保存資源4.對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行分級(jí)管理；二：演示文稿的制作1.利用PPT模板修改課件.2.課件設(shè)計(jì)的美化。3.根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)制作課件和錄制微課。三、技術(shù)支持得課堂導(dǎo)入1.利用音視頻、游戲、圖表等方式設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入方案2.利用技術(shù)支持實(shí)施課堂導(dǎo)入微能力點(diǎn)選擇：1-3資源管理，對(duì)自己設(shè)計(jì)、制作、下載的各類數(shù)字教學(xué)資源能在本地和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上分門別類保存管理，做到分類清晰，隨時(shí)調(diào)用。1-4課堂講授，有效使用優(yōu)教資源軟件平臺(tái)開展課堂教學(xué).合理利用硬件、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備，搜集展示課堂教學(xué)中的生成性案例，有針對(duì)性的突破教學(xué)重難點(diǎn)研修實(shí)施流程及活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、網(wǎng)絡(luò)研修5月11日-5月22日1.教研組內(nèi)學(xué)習(xí)“提升工程2.0”項(xiàng)目政策解讀及實(shí)施要點(diǎn)?！疤嵘こ?.0”能力點(diǎn)解讀。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)使用功能。教師選擇能力點(diǎn)。2.教研組制定校本研修活動(dòng)方案，指導(dǎo)教師擬定個(gè)人研修方案并上傳。3.教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，掌握方法，聚焦能力突破。二、集體備課、聽課評(píng)課5月18日-5月29日1.教師繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。2.組織老師在學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行集體備課。個(gè)人利用信息技術(shù)與應(yīng)用學(xué)科融合的技術(shù)設(shè)計(jì)自己的教學(xué)，在同一年級(jí)內(nèi)分享教學(xué)設(shè)計(jì)，小組討論分析如何讓微能力點(diǎn)知識(shí)與學(xué)科教學(xué)更有效的融合組內(nèi)磨課，再次修改教學(xué)設(shè)計(jì)。3.聽課、磨課。備課組內(nèi)每位成員錄制相同教學(xué)環(huán)節(jié)片段，分析課例中的存在的優(yōu)勢(shì)與不足，討論如何更好的改進(jìn)，再推選本組1個(gè)案例課參與展示分享。3.結(jié)合改進(jìn)后的教學(xué)設(shè)計(jì)再次進(jìn)行自主備課，錄制課堂教學(xué)直播課并提交能力點(diǎn)認(rèn)證材料。4.組織教師對(duì)本教研組其他教師上傳的能力點(diǎn)材料進(jìn)行線上互評(píng)。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)對(duì)本學(xué)科教師的能力點(diǎn)材料進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.教師查看評(píng)定結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，回顧反思，完成一次學(xué)科學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。四、案例分享1.評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀的美術(shù)教學(xué)案例能力點(diǎn)成果案例分享。2.組織開展本校優(yōu)秀美術(shù)課例和能力點(diǎn)案例的分展示，全校教師開展案觀摩與學(xué)習(xí)。3.完成并上傳個(gè)人研修規(guī)劃4.教研組內(nèi)研討、交流。聽課記錄和教研記錄檢查。校本研修成果展示。5.收集、整理并上傳信息融合教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、微課等教學(xué)資源。3.教研組內(nèi)研討、交流。聽課記錄和教研記錄檢查。校本研修成果展示。4.收集、整理并上傳信息融合教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、微課等教學(xué)資源。5.應(yīng)用教師自評(píng)、教研組觀課互評(píng)、學(xué)校總評(píng)等方式進(jìn)行教師評(píng)價(jià)。6.教師個(gè)人微能力認(rèn)證。考核要求本教研組人員必須按照上級(jí)相關(guān)規(guī)定和網(wǎng)絡(luò)研修時(shí)間節(jié)點(diǎn)，完成相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)研修和線下實(shí)踐應(yīng)用任務(wù)，培訓(xùn)結(jié)果與教師職稱評(píng)定和年度考核掛鉤，凡未合格的學(xué)員，一律按學(xué)校規(guī)章制度處理。

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對(duì)于我們2020年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年。面對(duì)越來越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師?；诖?，我將為自己確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識(shí)面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)