八年級(jí)作文一景一物總關(guān)情1000字

八年級(jí)作文：一景一物總關(guān)情1000字八年級(jí)作文：一景一物總關(guān)情1000字燕早已回來，在自己筑的暖巢里好生安置著。南國的春來得早，去得也早。前幾天，剛看到柳條上冒出新芽，此刻倒是柳絮紛飛。柳絮似雪一般，給這暮春平增了一份悲涼。溪邊的柳樹是在好久從前栽下的，此刻在水濱生長的正是旺盛。那時(shí)風(fēng)還帶著些涼意，柳條卻早已抽青，動(dòng)了筋骨，冒出許多嫩綠的新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像畢加索筆下的一抹新綠。柳條飛揚(yáng)，俏皮地去挑逗湖面，點(diǎn)出圈圈笑靨，染了許多綠意。現(xiàn)此刻，時(shí)間把我們帶到了暮春——也仍是喧鬧。江南這個(gè)水鄉(xiāng)正如李煜所吟的一般：“船上管弦江面綠，滿城飛絮輥輕塵?！睂?shí)在忙殺看花人，大家看得興致高，情侶小踏步上前拍張照；小女孩被大人抱起抓柳絮，咯咯地笑了；年青人衣著運(yùn)動(dòng)服面無表情地急忙跑過。柳絮把這小城包裹著，干干凈凈。它要飛哪兒呢？沒人知道，只看見它越來越遠(yuǎn)，而后消逝在自己看不見的地方。我靜靜地在河畔走著，前面就是碼頭——今日，要送走一個(gè)好友。算是青梅竹馬吧！在我們那個(gè)小鎮(zhèn)里，我們倆算是最俏皮的了——總愛去敲他人家的窗戶。“咚咚”——敲完了，蹲下，就靜靜地瞅著那大人不解的眼神，小手捂著嘴巴偷偷地笑，看著對(duì)方的小眼睛——我想那時(shí)，黑色的瞳孔里也只剩下喜悅了吧！而后逐漸長大，玩得“高級(jí)”一點(diǎn)了，我倆一同去學(xué)自行車了。他比我聰慧，學(xué)得比我快。我一腳一腳用力地蹬啊蹬，他在一旁捧著肚子笑我像只鴨子，我一世氣把他撞進(jìn)近鄰奶奶家的一小塊雞窩里去了。此后，兩個(gè)人仍是以捶捶胸口為和解的標(biāo)記，勾著肩出門玩去了。但是此刻，河畔的柳樹已過了多久呢？他已換上了立體成熟的臉，有著沉穩(wěn)沉著的氣質(zhì)，是個(gè)少年了。柳條向來舞著它輕盈的身姿，向來持續(xù)著它的生命‘而有些人，不是自然中生命的輪回，終歸要走開，而后連杳無音訊的擔(dān)憂的感覺也逐漸消逝，只留下哪天感覺內(nèi)心空落落的地方。我停下腳步，在那株無人關(guān)注的柳樹上，輕輕地折下了一小段柳，安置在口袋里。我摸了摸那細(xì)得讓人疼愛的枝干，在內(nèi)心殷切地希望：愿你常青。我早到了，便有幸地觀看了一場這世上的人之常情——那個(gè)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大學(xué)生，他的行李箱上特地掛上了一頂黑色的帽子。他的手被父親母親牽著，臉上笑盈盈的，快樂地接受了這世上最溫暖的絮叨。預(yù)計(jì)是要到外國留學(xué)了。那有個(gè)青年，他背著一個(gè)大大的旅行包，腳步輕盈，走時(shí)總帶起一陣風(fēng)。預(yù)計(jì)是要去哪兒旅行了。暮春啊，怎么人人都憂如感覺不到你的到臨？讓我單獨(dú)一人在這柳絮里站著，感著那個(gè)歌詞里“不過哪怕四周再多人感覺仍是一個(gè)人”的境地。我回過神，兒時(shí)的調(diào)皮鬼一改從前的痞子氣味，換了一身西裝。我探索出口袋里的柳，插在他胸前的西裝口袋里。他也沒管這是有多么的不配，開玩笑地對(duì)我說：“這太丑了啦！”而后和從前同樣捶捶我的胸口。我也笑著對(duì)他說:“怕你此后忘了這里和這里的人?！甭犕辏徒o了我一個(gè)熊抱：“不會(huì)的，我還想跟你去敲他人家的窗，去騎自行車，我會(huì)寫信的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，卻不敢用力，怕眼眶撐不住淚滴，濕了他的西裝。我問他：“還記得那首詩嗎？《暮春送別》”他說他記得：“韓琮的，‘綠暗紅稀出鳳城，暮云樓閣古今情。行人莫聽官前水，流盡年光是此聲?！贝鹤吡耍惨ネ鈬顣?，他會(huì)遇到新的人，而此后我們只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)相隔。時(shí)間已經(jīng)過了好久了，已經(jīng)不知是這南國第幾個(gè)暮春了。嘿，朋友，你能否還有“