山東省技工教育和職業(yè)培訓科研課題申請評審書

——PAGE\*Arabic26—附件12023年度山東省技工教育和職業(yè)培訓重點科研課題研究方向一、技工教育1.技工院校落實立德樹人根本任務研究2.技工院校思想政治理論課建設(shè)研究3.技工院校學生工匠精神、勞動教育研究4.新時代高技能人才隊伍建設(shè)研究5.技工院校工學一體化教學研究6.技工教育產(chǎn)教融合、校企合作研究7.數(shù)字技能人才培養(yǎng)研究8.新形勢下技工院校專業(yè)設(shè)置與企業(yè)對技能人才需要研究9.新形勢下技工院校助力鄉(xiāng)村振興研究10.黃河流域高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略下技能人才培養(yǎng)研究11.新舊動能轉(zhuǎn)換背景下技工院校的專業(yè)建設(shè)研究12.技工院校適應綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展研究13.技工院校健康和安全教育研究14.技工院校在打造“職教高地”中突出技工教育特色研究15.世界技能大賽在技工院校成果轉(zhuǎn)化研究16.技工院校聯(lián)盟（集團）化發(fā)展教學模式研究17.技工院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)研究與實踐18.國際先進教學模式在技工院校教學的應用研究19.技工院校學生職業(yè)技能等級過程化評定研究20.技工院校畢業(yè)生就業(yè)研究21.技工院校開展“山東手造”項目研究二、職業(yè)培訓1.終身職業(yè)技能培訓制度建設(shè)研究2.職業(yè)技能培訓領(lǐng)域供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究3.“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”模式規(guī)范化發(fā)展研究4.在校大學生職業(yè)技能培訓研究5.新業(yè)態(tài)新模式從業(yè)人員職業(yè)技能培訓研究6.職業(yè)技能培訓模式改革發(fā)展路徑研究7.不同群體創(chuàng)業(yè)培訓質(zhì)效提升路徑研究8.“山東手造”技能人才培養(yǎng)模式研究三、技能人才評價1.企業(yè)推行新時代職業(yè)技能等級認定制度研究2.加強社會化技能人才評價質(zhì)量管控研究3.加強社會化技能人才評價機構(gòu)信用管理研究4.專項職業(yè)能力促進鄉(xiāng)村振興作用研究附件2年度編號山東省技工教育和職業(yè)培訓科研課題申請·評審書課題類別課題名稱課題主持人申報日期山東省公共就業(yè)和人才服務中心聲明我承諾如實填寫各項內(nèi)容。如果獲準立項，遵守山東省技工教育和職業(yè)培訓科研課題管理部門的有關(guān)規(guī)定，認真開展研究工作，取得預期研究成果，并保證不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。山東省技工教育和職業(yè)培訓科研課題管理部門保護作者的知識產(chǎn)權(quán)，擁有宣傳介紹、推廣應用本研究成果的權(quán)力。特此聲明。主持人（簽字）：年月日填報須知一、請認真閱讀聲明內(nèi)容，由課題主持人簽名。否則，不予立項。二、認真如實填寫本表，填寫中如欄目篇幅不夠，可自行加頁。三、課題類別填寫:省級一般課題或省級重點課題。四、封面左上角的編號不用填寫。五、按照《山東省技工教育和職業(yè)培訓科研課題管理辦法（試行）》規(guī)定，課題主持人須具有高級專業(yè)技術(shù)職務（或相應行政職務）。課題主持人不具備高級專業(yè)技術(shù)職務的，須由兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職務人員推薦。六、課題主持人必須是該項目的實際主持者和指導者，并在課題研究中擔負實質(zhì)性的任務，發(fā)表論文及論著填寫至多5項，排列位次格式為“第幾位/總?cè)藬?shù)”、“獨立”。七、課題論證應充分，研究計劃和階段成果應明確。八、課題研究內(nèi)容不得涉密。九、本表中課題、主持人與參與主要成員、所在單位的名稱等信息須與教研平臺填寫的信息一致。十、組織單位有權(quán)對課題研究成果進行宣傳推廣。十一、申請書須經(jīng)課題主持人所在單位審核，簽署明確意見，承擔信譽并加蓋公章方可上報。一、課題研究人員基本信息主持人姓名性別民族出生年月行政職務專業(yè)技術(shù)職稱研究專長學歷學位工作單位單位電話移動電話E-mail通訊地址郵編課題組主要成員(不含課題主持人)姓名專業(yè)技術(shù)職務工作單位研究專長在課題組中的分工課題主持人近五年有關(guān)科研情況課題組成員發(fā)表或出版的主要論文或論著論文或論著名稱發(fā)表報刊及日期出版部門排列位次

二、推薦人意見課題主持人不具備高級專業(yè)技術(shù)職務的，須由兩名高級專業(yè)技術(shù)職務人員推薦，并填寫推薦意見。推薦意見要從課題負責人的“專業(yè)水平”、“科研能力”、“組織能力”等方面陳述。推薦人姓名專業(yè)技術(shù)職稱研究專長工作單位聯(lián)系電話推薦意見：推薦人簽名：年月日推薦人姓名專業(yè)技術(shù)職務研究專長工作單位聯(lián)系電話推薦意見：推薦人簽名：年月日三、課題研究論證報告（限3000字以內(nèi)）1、課題提出的背景與所要解決的主要問題2、本課題在國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢分析3.課題研究的實踐意義與理論價值4.完成課題的可行性分析四、課題研究設(shè)計報告（限2000字以內(nèi)）1.課題界定與研究依據(jù)2.理論假設(shè)與研究目標（研究目標分解與具體化）3.研究內(nèi)容（研究內(nèi)容的分解與具體化，含子課題的設(shè)計）4.研究過程設(shè)計（階段時間劃分、階段達成目標、階段研究內(nèi)容、階段成果形式、階段負責人）5.研究方法設(shè)計（對應研究目標、內(nèi)容、過程進行某一方法的具體設(shè)計）6.完成本課題研究任務的保證措施7.預期研究成果（成果形式及預期完成時間）五、經(jīng)費預算序號經(jīng)費開支科目預算金額（萬元）說明1資料費2調(diào)研差旅費3會議費4印刷費5專家咨詢費67891011121314151617合計注：填寫項目可根據(jù)實際情況進行增減。六、評審意見1、課題主持人所在單位意見單位蓋章負責人（簽字）年月日2、各市評審意見單位蓋章負責人(簽字)年月日3、專家組評審意見專家組組長簽字：年月日4、山東省公共就業(yè)和人才服務中心審核意見單位蓋章年月日——PAGE\*Arabic26—附件3山東省技工教育和職業(yè)培訓科研課題立項申報書《課題設(shè)計論證》活頁填表說明：課題名稱：課題設(shè)計論證一、課題研究論證報告（限3000字）1、課題提出的背景與所要解決的主要問題2、本課題在國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢分析3.課題研究的實踐意義與理論價值4.完成課題的可行性分析二、課題研究設(shè)計報告1、課題界定與研究依據(jù)2、理論假設(shè)與研究目標（研究目標分解與具體化）3、研究內(nèi)容（研究內(nèi)容的分解與具體化，含子課題的設(shè)計）4、5、研究方法設(shè)計（對應研究目標、內(nèi)容、過程進行某一方法的具體設(shè)計）6、完成本課題研究任務的保證措施7、預期研究成果（成果形式及預期完成時間）——PAGE\*Arabic26—附件42023年度山東省技工教育和職業(yè)培訓科研課題立項匯總表 市或省屬單位（蓋章）：