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.范暢表達(dá)作師強(qiáng)求討作相和同能也能具應(yīng)既結(jié)和認(rèn)識(shí)確念1研究究時(shí)依同有所度展研究:能:確需細(xì)化入由到復(fù)循順研討去逐漸使掌包含探（前中所些中有些透明有些形上似些在上相有有同料做成些依之11頁(yè)景提中實(shí)例——市菜在起探究活動(dòng)經(jīng)歷3步步驟1在前有逐編號(hào)步驟2提示在記錄表記依和結(jié)果比形狀顏色步3擇他試更多..研：部主包兩個(gè)討論問(wèn)題，是向類動(dòng)們據(jù)體哪些特進(jìn)了類？是引導(dǎo)學(xué)生顧究過(guò)說(shuō)說(shuō)以擇哪特進(jìn)行類怎樣類比如選“狀特征“方的歸為“球形的歸另。說(shuō)學(xué)在本課我要滲了下方面學(xué)導(dǎo)：1、培學(xué)生通觀學(xué)類的法并進(jìn)類的究的習(xí)法。2、導(dǎo)學(xué)以際活為背景以及對(duì)教的研讀，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)思的極性使學(xué)學(xué)自主習(xí)方。六、教學(xué)備：乒乓、木和木、木相大和狀塑塊大母小母大和小橡、塑、泡塊、璃、紙片、說(shuō)教過(guò)后我來(lái)體說(shuō)說(shuō)這節(jié)的學(xué)程：一）生活，激導(dǎo)：課程標(biāo)準(zhǔn)提倡從學(xué)生和社會(huì)的需探課節(jié)教可以提出一個(gè)比的題活中，們過(guò)們物體類？是如的？學(xué)生會(huì)出一比如中分中物體類教可以本節(jié)課要研究物體物片回顧，“我們?cè)鯓游锓帧币砸龑W(xué)生思和討。（）探究教探究教以學(xué)生的探“我們究了體的些征據(jù)學(xué)生回把提的特征在，提學(xué)可以根據(jù)物體的這些特征進(jìn)分類。分類教以學(xué)生這些物紙學(xué)生進(jìn)行分類和。小活動(dòng)時(shí)可以個(gè)學(xué)生部類后可以要個(gè)小分類。（）研討教可以生一說(shuō)“怎樣分的，根據(jù)的是物體的哪些征，并把提的特征在學(xué)同的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)同的類以，究的準(zhǔn)性一性。（）學(xué)生學(xué)習(xí)的體要學(xué)生的會(huì)在本課課程學(xué)生自來(lái)歸本課學(xué)是我學(xué)生出本課我們這節(jié)學(xué)習(xí)了生討，后教進(jìn)。（

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