第三單元第5課時(shí)《背土豆》示范課教學(xué)課件【北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊】

背土豆第三單元加與減（一）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊

秋天來了，小老鼠家的土豆豐收了。小老鼠看著這兩堆土豆，別提多高興了。它要把這些土豆早點(diǎn)運(yùn)回家。創(chuàng)設(shè)情境你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？創(chuàng)設(shè)情境我數(shù)了數(shù)，小老鼠總共收獲了7個(gè)土豆。有2堆土豆，一堆有5個(gè)，一堆有2個(gè)。

一共有多少個(gè)？創(chuàng)設(shè)情境一共有多少個(gè)？

一堆有5個(gè)土豆另一堆有2個(gè)土豆一共有多少個(gè)土豆5+2或2+5求一共有多少個(gè)土豆，就是把兩堆土豆合在一起，用加法計(jì)算。探究新知探究5+2的計(jì)算方法用代替土豆，畫一畫，數(shù)一數(shù)。第一堆土豆第二堆土豆7得出：5+2=7或2+5=7探究新知探究5+2的計(jì)算方法用記大數(shù)數(shù)小數(shù)的方法記住5接著往后數(shù)兩個(gè)數(shù)675+2=7或2+5=7利用已學(xué)的知識計(jì)算想5+1=6，再添1就是7，即5+2=7。通過以上方法得出：5+2=7或2+5=7探究新知小老鼠用布袋裝好土豆，走在回家的路上，沒想到布袋破了個(gè)洞，掉出來一個(gè)土豆。探究新知還剩下幾個(gè)？原來有7個(gè)掉出來1個(gè)還剩下幾個(gè)7－1求還剩下幾個(gè)土豆，就是從7個(gè)土豆中去掉1個(gè)，用減法計(jì)算。探究新知探究7-1的計(jì)算方法方法一，圈一圈。方法二，畫一畫。沒圈起來的有6個(gè)7－1=6還剩6個(gè)7－1=6探究新知

小老鼠因?yàn)椴即屏藗€(gè)洞，所以每走一段路，就掉出一個(gè)土豆。當(dāng)小老鼠到家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)土豆丟沒了，小老鼠好傷心??！探究新知想一想，填一填。想一想，填一填。7探究新知077一路上從破洞掉出的土豆個(gè)數(shù)布袋中剩下的土豆個(gè)數(shù)將總數(shù)7分成兩部分，一部分是掉出的個(gè)數(shù)，一部分是剩下的個(gè)數(shù)。探究新知0716253443526170掉出的剩下的用表示土豆。探究新知想一想，填一填。想一想，填一填。70716253456743210探究新知看，小魚多快樂，小雞多可愛。讓我們根據(jù)畫面說一說每道算式表示的意義吧！探究新知魚缸里有5條金魚，又放進(jìn)去2條，現(xiàn)在一共有7條金魚。結(jié)合情景圖分別說出“5+2=7”和“7-2=5”這兩道算式表示的意義。有7個(gè)雞蛋孵小雞，有2只小雞出殼了，還有幾個(gè)雞蛋沒有孵出小雞。探究新知如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對稱圖形。這條直線就是這個(gè)圖形的對稱軸。探究新知練一練新知練習(xí)527734分一分，7根分給2只，可以怎么分？新知練習(xí)答案：0和7、1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1、7和0。說一說。一邊有6只螞蟻，另一邊有1只螞蟻，一共有7只螞蟻，可以用“6+1=7”來表示。一共7個(gè)小朋友，其中有6個(gè)女生，1個(gè)男生，可以用“7－1=6”來表示。新知練習(xí)畫一畫，填一填。6＋1=7－6=5＋=77－3=7－2=2＋

=7712554新知練習(xí)課堂小結(jié)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？7的組成0和71和64和33和42和55和26和1列出加減法算式解決問題7和09和0趣味游戲拓展延伸接繩子按照下圖所示的方法，把7根短繩接在一起，要打幾個(gè)結(jié)？思路分析：觀察發(fā)現(xiàn)打結(jié)的個(gè)數(shù)要比短繩的根數(shù)少1。正確答案：7－1=6要打6個(gè)結(jié)

實(shí)踐性作業(yè)課后活動(dòng)