青藍幫扶工作總結范本

第5頁共5頁青藍幫扶?工作總結?范本（?幫扶教師?：任文博?被指導?教師：白?文斌）?任老師扎?實的教學?基本功、?豐富的教?學經(jīng)驗，?這一切都?讓我感覺?特別踏實?，他手把?手的指導?我備課、?備學生，?作為徒弟?，我成為?了師徒結?隊活動的?一名受益?者。通?過這學期?的師徒結?對活動，?我體會較?深的是：?在教學上?，年青的?我缺乏經(jīng)?驗和認識?，總是不?能很好的?處理這樣?或那樣的?問題，往?往會在教?育教學工?作中陷入?束手無策?的窘境。?為此，任?老師對我?提出以下?幾點指導?：一、?鼓勵我多?學“教?師一旦今?日停止學?習，明日?就將停止?教學。”?作為青年?教師，任?老師常用?這句話教?育我，使?我意識到?：只有不?斷學習，?才能使自?己跟上時?代的步伐?，才能以?全新的思?想、觀點?指導自己?的教育實?踐。因此?，一年以?來，我通?過參加培?訓、座談?會、聽名?師講學、?閱讀有關?雜志等各?種方式獲?取課改信?息，不斷?更新自己?的教育觀?念。二?、鼓勵我?多上任?老師常鼓?勵我多上?公開課，?回想每次?上課，從?準備各教?案到每次?試教修改?教案他都?親自來予?以指導。?任老師這?種高度的?敬業(yè)精神?深深地感?動了我，?不抓住機?會鍛煉自?己。1?、每次都?會認真準?備聽課的?過程，任?老師給我?評課時，?會反饋出?很多我自?己沒有意?識到的優(yōu)?點和缺點?。比如對?某個教具?或課件的?使用，我?可能從教?師的角度?覺得該用?，但并不?知效果會?怎樣，但?任老師可?以從聽講?人的角度?體會到，?評課時就?會反饋給?我，從而?起到了肯?定或否定?的效果，?讓我以后?可以有意?識地進行?調整。?2、我聽?任老師的?課也會有?很大收獲?。任老師?最大的特?點就是教?學有序，?特別清晰?。他的課?給人的感?覺從容不?迫，課堂?氣氛也很?好。真正?的做到了?讓學生在?快樂的學?習氛圍中?鍛煉，將?知識教學?與情感教?育結合在?一起。?三、鼓勵?我多寫?任老師給?我提出了?這樣的發(fā)?展目標。?作為一名?年輕教師?，不僅要?提高自己?的教學能?力，平時?還應注意?反思、積?累，多寫?些東西，?朝科研型?發(fā)展。一?年來，在?任老師的?要求、指?導下，我?課課堅持?寫教學反?思，撰寫?了許多論?文，也制?作了許多?課件。通?過這樣長?期地認真?實踐、及?時總結，?我的寫作?能力、教?學水平都?在不斷?地進步。?四、鼓?勵我多評?新課改?以來，我?聽課的機?會很多，?組內(nèi)老師?的輪流課?、校內(nèi)的?課堂評優(yōu)?、迎接各?級檢查的?展示課等???每次?課后任老?師都要求?我進行評?課，他說?：“這是?對上課老?師的一種?禮貌，也?是不斷提?高自身教?學水平的?一種途徑??！比卫?師是這樣?說的，也?是這樣做?的。每次?與他一塊?兒聽課，?他總是能?給上課老?師提出中?肯的建議?，同時提?出一些問?題與聽課?老師們共?同探討，?其理念之?新、想法?之好，令?同行們深?感佩服。?師徒結?對就像一?條無形的?紐帶聯(lián)結?在師徒之?間，使我?們在有意?無意之中?增加了交?流和相互?學習的機?會，從而?得到提高?。俗話說?：要讓學?生有一碗?水，老師?就一定要?成為一條?奔流不止?的小溪，?因而，只?有虛心的?向師傅學?習，不斷?提高自身?素質，才?能早日成?為一名合?格的人民?教師。對?于我來說?，這是我?的一個新?起點，我?更深知自?己的責任?，在以后?的教學過?程中仍然?會有陌生?的事情發(fā)?生，所以?我要不斷?努力的學?習，多聽?聽師傅的?課，多學?習師傅的?教學方法?，多學習?師傅的態(tài)?度，多學?習師傅的?經(jīng)驗，在?師傅的“?傳、幫、?帶”下，?茁壯成長?。綜上?所述，讓?我深深體?會到我是?師徒結對?活動中的?受益者，?我感謝學?校為我提?供了這樣?的機會。?青藍幫?扶工作總?結范本（?二）青?藍工程師?傅幫扶總?結城關?六小賀?利娟本?學期，為?了促進教?師的專業(yè)?成長，我?與李賀老?師結成了?師徒關系?，在這一?學期里，?我努力踐?行著做為?師傅所應?盡的責任?。自己的?教齡與雯?雯相當，?當師傅確?實有點勉?強。心中?不免有著?幾許壓力?，但還是?感謝學校?為我們新?老教師所?搭建的這?個平臺。?一、結?合實際，?制定切實?可行的師?徒計劃。?每個老?師都有自?己的特長?、優(yōu)勢，?也各有需?要提高的?地方，李?賀老師是?一個愛學?習、肯鉆?研的老師?，肯動腦?，上進心?很強。一?個問題非?把它“吃?透”為止?，這種鉆?研精神都?令我感到?佩服，李?賀老師是?位聰穎、?充滿睿智?的老師，?教學經(jīng)驗?不夠豐富?的她，經(jīng)?常要求主?動聽課，?虛心學習?，勤學勤?問，在我?的悉心指?導下，加?上她的努?力，進步?很快，對?于課堂教?學能逐步?的細化，?因此，根?據(jù)李老師?的特點，?我們制定?了切實可?行的計劃?，以指導?課堂教學?為主要工?作，加強?指導和反?思，使“?青藍工程?”真正落?到實處。?二、互?幫互學，?努力提高?自身素質?。雖然?我是師傅?，但“三?人行、必?有我?guī)熝?”，很多?地方還是?需要虛心?學習的。?所以，本?學期我把?提高自身?素質作為?我本學期?的工作目?標之一。?首先，我?經(jīng)常向其?他教師請?教，努力?使自己在?課堂教學?等方面有?進一步的?提高。其?次，在其?他老師上?公開課時?，我總是?盡量安排?出一定的?時間前去?聽課學習?，并仔細?記錄、認?真評課，?使自己在?評課方面?有一定進?步。再次?，在平時?的休息時?間里，我?經(jīng)常尋找?有關資料?、多看相?關書籍，?使自己的?專業(yè)理論?也有一定?的提高。?尤其是?在信息化?教學的進?程中，我?努力學習?白板軟件?的制作技?術，提高?應用技能?，還努力?地把自己?平時教學?中所形成?的經(jīng)驗，?細心的傳?授給李老?師，使她?也能應用?白板提高?課堂教學?效率。?師徒結對?的活動讓?我自身也?進步不少?，在這一?年里，我?基本做到?帶著精心?的設計走?進課堂。?因為徒弟?要去聽課?，總是怕?丟了師傅?的面子，?另外也是?為了能說?出更多有?針對性的?意見。所?以我從不?敢怠慢，?一致不停?的去努力?去拼搏。?三、做?好示范，?做好指導?，共同提?高在這?個學期里?，我把每?一節(jié)課都?當成示范?課，充分?準備，不?管是教學?過程還是?課件都會?精心設計?，盡量把?最好的方?面展示給?徒弟。在?指導徒弟?時，我經(jīng)?常在細小?的環(huán)節(jié)上?提出自己?的想法，?所以在備?課時會特?別注意圍?繞目標安?排教學活?動。我一?旦發(fā)現(xiàn)她?們教學設?計有問題?就會幫助?她及時改?正，從而?使她的備?課水平有?了提高。?指導徒弟?做公開課?時，我盡?力幫她分?析透教材?，設計出?科學合理?的教學環(huán)?節(jié)，精心?設計有層?次有彈性?的作業(yè)，?并指導她?多次試教?，盡量把?優(yōu)秀的教?學活動匯?報展現(xiàn)出?來，以提?高教育教?學水平。?另外，通?過聽課、?評課幫助?她發(fā)現(xiàn)一?些自己難?以注意到?的問題，?及時改正?。在作?評課的指?導時，我?會反饋很?多她自己?沒有意識?到的優(yōu)點?和缺點。?比如她們?上課時和?學生互動?、小組討?論、__?__全體?學生等比?較好等優(yōu)?點我都給?予肯定；?對她們