二元一次不等式組與平面區(qū)域1會平_第1頁
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二元一次不等式組與平面區(qū)域1會平_第4頁
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域(1)會平·宏達教育集團教師課時教案備課人 授課時間課題 §二元一次不等式(組)與平面區(qū)域(1)了解二元一次不等式的幾何意義,會課標要求

用二元一次不等式組表示平面區(qū)域;知識目標 經(jīng)歷從實際情境中抽象出二元一次不等式組的過程,教 技能目標 提高數(shù)學建模的能力學目標 情感態(tài)度 體會數(shù)學來源與生活,提高數(shù)目價值觀 學學習興趣。用二元一次不等式(組)表示平面區(qū)域重點用二元一次不等式(組)表示平面區(qū)域難點教 問題與情境及教師活動 學Th活動2頁學182配”經(jīng)歷建立線性規(guī)劃過程。在獲得探究體驗流形成共識:1建立

答把:設(shè)用于企業(yè)貸款xy。1·宏達教育集團教師課時教案教 問題與情境教師活動 Th活動3頁1學1 。及2組幾方組成組稱為二組。組解集:滿足組x和y取值構(gòu)成序?qū)崒,y所有這樣序?qū)峹,y構(gòu)成集合稱為組解集。

學生完成平面直角坐標系內(nèi)點之間關(guān)系:組解集序?qū)崒Χc坐標也序?qū)崒Υ?,?與情境師活動 Th活動4頁- - -學 0 1過 x 3 2 1程 P的及方y(tǒng)方1法 A的y2APx-y=6x-y<6x-y=6

成達成共識:在平面角中以二元一次3·宏達教育集團教師課時教案5頁與情境師活動 Th活動線的某 側(cè)取 特殊點( x,y,0 0從

+C 的 正 負 即 可 判 斷0 0A> 0 表示直線哪 一側(cè)的平 教面區(qū) 域 (特殊地,當 0時, 常把過原點 作為此特殊點 )及2y3x12。方 x2y法 分析:不等式組表示平面區(qū)域是各個不等式所表示平面點交,因

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