初二第一學(xué)期美術(shù)老師工作總結(jié)（6篇）

第12頁共12頁初二第一?學(xué)期美術(shù)?老師工作?總結(jié)本?學(xué)期一開?始，我努?力將所學(xué)?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)實踐中?，力求讓?我的美術(shù)?教學(xué)更具?特色，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)生美術(shù)?的興趣，?提高美術(shù)?教學(xué)質(zhì)量?。課堂教?學(xué)總結(jié)：?本學(xué)期?我任教初?一初二的?美術(shù)課，?共十一個?班，一個?班每周一?節(jié)課。在?日常教學(xué)?中，我堅?持切實做?好課堂教?學(xué)“五認(rèn)?真”。課?前認(rèn)真?zhèn)?課，作好?課前準(zhǔn)備?，并結(jié)合?各年級各?班的實際?，靈活上?好每一堂?課，比如?：上初二?的標(biāo)志時?，我就順?著講了個?腦筋急轉(zhuǎn)?彎：五個?人并排走?在街上，?路邊的廣?告牌倒下?來，壓死?了三個，?這是為什?么?答案?是麥當(dāng)勞?的廣告牌?。再如：?上初一年?的《和平?鴿》講的?是招貼畫?，講到招?貼畫的特?點：簡潔?，我就講?了個外國?路牌語言?繁雜而出?車禍的笑?話。通過?這樣類似?的有趣的?笑話，腦?筋急轉(zhuǎn)彎?我很喜歡?運用到課?堂上，這?樣可以豐?富課堂氣?氛，也可?以讓學(xué)生?記得更牢?。作業(yè)?盡可能做?到課堂內(nèi)?容當(dāng)堂完?成，不讓?學(xué)生課后?有負(fù)擔(dān)，?課后仔細(xì)?批改學(xué)生?作業(yè)，不?同類型的?課，不同?年級采用?不同的批?改方法，?使學(xué)生對?美術(shù)更有?興趣，同?時提高學(xué)?生的美術(shù)?水平。另?外，授課?根據(jù)得失?及時寫反?思，目的?是為以后?的教學(xué)積?累經(jīng)驗。?同時，因?為初一初?二處于叛?逆時期，?我還積極?和班主任?進行溝通?，特別是?一些比較?皮的學(xué)生?，我不是?很了解的?，我會先?冷靜下來?，向班主?任先了解?再來慢慢?跟他們說?。本學(xué)期?我也給初?一年加了?畫有關(guān)水?滸傳人物?的線描圖?，初二年?加了水滸?傳人物的?剪紙，增?加他們的?線描造型?能力，但?也有不足?之處就是?上初二剪?紙的時候?，前兩個?班給他們?選的圖有?點過難，?導(dǎo)致有些?同學(xué)完成?不了作業(yè)?。教學(xué)?研究的計?劃完成情?況：積?極參加校?際、教研?組、備課?組教研活?動，認(rèn)真?做好聽課?，評課。?還積極參?加學(xué)校的?運動會宣?傳工作，?以及學(xué)校?宣傳欄的?宣傳。?課外興趣?小組工作?情況：?本學(xué)期的?興趣小組?因為美術(shù)?室的搬遷?和修繕還?未正常進?行。組織?學(xué)生參加?晉江科協(xié)?舉辦的科?普小報，?其中有兩?份作品送?到晉江參?加評比，?結(jié)果還未?出來，另?二十幾份?作品在全?校的評比?中有九份?獲得獎次?。在?？?技文化藝?術(shù)節(jié)中舉?辦了水果?拼盤比賽?，和卡通?漫畫比賽?，都收到?了較好的?效果。?自身素質(zhì)?的提高：?課堂之?余，我認(rèn)?真參加了?學(xué)校以及?教研組組?織的各種?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，參?加了泉州?師院的函?授本科學(xué)?習(xí)，虛心?向其他的?一些新老?教師學(xué)習(xí)?，取人之?長，補己?之短，從?而使自己?能更好的?進行教育?教法工作?。初二?第一學(xué)期?美術(shù)老師?工作總結(jié)?（二）?回顧這學(xué)?期所從事?的初一初?二美術(shù)教?學(xué)工作，?基本上是?比較順利?地完成任?務(wù)。當(dāng)然?在工作中?我享受到?收獲喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問題。?我所享有?的收獲我?會用于下?個學(xué)期的?工作中，?我所碰到?的問題我?要認(rèn)真反?思改進。?現(xiàn)作一番?總結(jié)，以?便擇優(yōu)汰?劣，取長?補短以待?以后的教?學(xué)水平更?上層樓。?一、愛?崗敬業(yè)，?忠于教育?事業(yè)熱?愛教師的?職業(yè)，愛?崗敬業(yè)是?做好教學(xué)?工作的前?提。我覺?得既然選?擇了教師?這一職業(yè)?，就要盡?心盡力，?每一種職?業(yè)都是社?會的必要?組成部分?，不要這?山望著那?山高。每?一個人都?是平凡的?，能在平?凡的崗位?上做好平?凡的事，?恰恰就是?不平凡。?對教師?職業(yè)的熱?愛，忠于?教育事業(yè)?，愛崗敬?業(yè)是作為?一名合格?教師必須?具備的職?業(yè)道德。?雖說正式?走上教育?崗位剛滿?一年，但?自己對教?師工作已?經(jīng)產(chǎn)生了?感情，通?過自己的?教學(xué)使學(xué)?生具備了?相關(guān)的知?識，看著?自己付出?的努力獲?得了回報?，內(nèi)心充?滿了成就?感，在新?的教學(xué)工?作中也就?有了動力?。二、?熱愛，平?等對待每?一位學(xué)生?關(guān)心學(xué)?生，熱愛?學(xué)生，平?等對待學(xué)?生是新時?期教育老?師必須具?備的學(xué)生?觀?，F(xiàn)在?學(xué)校提倡?教師與學(xué)?生建立平?等的師生?關(guān)系，這?也是全社?會都普遍?認(rèn)同的教?育觀點。?熱愛學(xué)生?，尊重學(xué)?生的人格?，才會關(guān)?心學(xué)生，?了解學(xué)生?，公正地?對待每一?個學(xué)生，?才不失師?德風(fēng)范。?但人非?圣賢，熟?能無過。?更何況是?尚未成年?的孩子。?學(xué)生犯了?錯誤，也?不能不管?。我也常?會和學(xué)生?交流。讓?學(xué)生能夠?站在對方?的立場思?考問題，?感受自己?的所作所?為給別人?造成的傷?害，這樣?孩子會從?內(nèi)心認(rèn)識?到自己的?錯誤，從?而從根本?上改正錯?誤。其實?學(xué)生完全?能夠從你?的表情和?語氣中感?受出你是?善意還是?惡意。我?想只要你?是善意的?，真誠的?，真正的?熱愛每一?個學(xué)生、?關(guān)心每一?個學(xué)生。?學(xué)生完全?能接受你?的批評和?意見。?三、努力?提高自身?教學(xué)水平?精通教?學(xué)業(yè)務(wù)是?教師之所?以成其為?教師的關(guān)?鍵。韓愈?曾經(jīng)說過?師者，傳?道、授業(yè)?、解惑也?。只有精?通業(yè)務(wù)，?才能將科?學(xué)知識準(zhǔn)?確地傳授?給學(xué)生，?而不致于?誤人子弟?。倘若學(xué)?生給你提?出的問題?你總是不?能準(zhǔn)確地?解答，在?學(xué)生心中?的威信也?就會逐步?喪失。到?那時學(xué)生?對你已沒?有信心可?言，對你?所教授的?學(xué)科也不?可能再有?興趣，當(dāng)?然也不可?能學(xué)好這?門課程。?隨著美術(shù)?課程特別?是拓展內(nèi)?容的不斷?更新，我?仍有許多?能力目標(biāo)?把握不住?，鉆研得?還不透徹?，上起課?來有些力?不從心。?另一方面?，每個人?都有他不?同于其他?人的長處?和優(yōu)點，?學(xué)生在某?方面超越?教師的可?能性甚大?，所以，?老師應(yīng)該?對學(xué)生的?人格、思?想、情感?、意志給?予充分的?尊重。?總之，我?認(rèn)為提高?教學(xué)技能?和水平，?仍是我今?后要努力?的方向。?四、努?力提高自?身道德修?養(yǎng)通過?回顧和總?結(jié)，結(jié)合?自己的體?會，我對?教師師德?有了更加?明確的認(rèn)?識，師德?建設(shè)是教?師個體成?長和自我?完善的需?要。我們?不能因為?其它行業(yè)?的濃厚的?商業(yè)氣息?而使教師?這個職業(yè)?沾染銅臭?味兒，也?不應(yīng)該因?為別人的?墮落而放?棄自己的?追求、放?松對自己?的要求。?在教育改?革的新形?勢下，教?師的責(zé)任?重大，教?師的使命?感要加強?。五、?本人還存?在的問題?工作作?風(fēng)不夠扎?實，遇到?困難不能?知難而進?，有時有?任其自然?的松懈思?想。在教?學(xué)實踐中?有時畏首?畏尾，對?學(xué)生的思?想動態(tài)了?解得還不?夠，因此?解決學(xué)生?的思想上?的問題常?常不能得?心應(yīng)手。?今后，?我將繼續(xù)?從思想上?嚴(yán)格要求?自己，在?行動上提?高責(zé)任心?，樹立一?切為學(xué)生?的思想，?用自己的?真誠之心?培育人。?我相信只?要不斷提?高自身的?道德素養(yǎng)?，刻苦提?高教學(xué)業(yè)?務(wù)水平，?定能夠成?長為一名?優(yōu)秀的教?師。初?二第一學(xué)?期美術(shù)老?師工作總?結(jié)（三）?一、教?學(xué)計劃貫?徹情況?學(xué)期初，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校工作?計劃和教?務(wù)處工作?計劃，明?確了學(xué)期?工作的目?標(biāo)和任務(wù)?，結(jié)合本?教研組工?作的現(xiàn)狀?和特點，?按照《初?中美術(shù)教?學(xué)大綱》?的要求，?本學(xué)期新?課開始之?前即已制?定了周密?詳盡的教?學(xué)計劃。?教學(xué)中認(rèn)?真遵照教?學(xué)大綱的?要求，認(rèn)?真___?_教育方?針，堅持?思想教育?和技能教?育，大力?推廣素質(zhì)?教育，按?時按質(zhì)地?完成了本?期的教育?教學(xué)工作?。二、?教學(xué)工作?的總結(jié)?1、教學(xué)?工作情況?教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。本學(xué)?期，我努?力將所學(xué)?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)實踐中?，立足用?活新老教?材，實踐?新理念。?力求讓我?的美術(shù)教?學(xué)更具特?色，形成?獨具風(fēng)格?的教學(xué)模?式，更好?地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?要求，提?高美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量。?

我任?教初一初?二的美術(shù)?課，共十?二個班，?一個班每?周一節(jié)課?。在日常?教學(xué)中，?我堅持切?實做好課?堂教學(xué)五?認(rèn)真。課?前認(rèn)真作?好充分準(zhǔn)?備，精心?設(shè)計教案?，并結(jié)合?各班的實?際，靈活?上好每一?堂課，盡?可能做到?課堂內(nèi)容?當(dāng)堂完成?，課后仔?細(xì)批改學(xué)?生作業(yè)，?不同類型?的課，不?同年級采?用不同的?批改方法?，使學(xué)生?對美術(shù)更?有興趣，?同時提高?學(xué)生的美?術(shù)水平。?另外，?授課根據(jù)?得失及時?寫反思，?目的是為?以后的教?學(xué)積累經(jīng)?驗。同時?，因為初?一初二處?于叛逆時?期，我還?積極和班?主任進行?溝通，了?解學(xué)生，?改進教法?，突破學(xué)?法。針對?舊教材內(nèi)?容陳舊、?單一、脫?離學(xué)生實?際問題，?我積極進?行校本課?程的開發(fā)?與設(shè)計，?設(shè)計了葉?貼畫，吹?塑紙版畫?的制作等?課程，著?重培養(yǎng)學(xué)?生的綜合?實踐能力?和創(chuàng)新思?維能力。?美術(shù)課教?學(xué)中，我?采用系統(tǒng)?性、階段?性相結(jié)合?的原則，?做到每堂?課都能讓?學(xué)生有收?獲。總?之，不管?在課堂教?學(xué)，還是?在課外教?學(xué)中，我?都以培養(yǎng)?學(xué)生能力?，提高學(xué)?生的素質(zhì)?為目標(biāo)，?增強學(xué)生?的創(chuàng)新精?神，力求?讓美術(shù)教?學(xué)對學(xué)生?的成長和?發(fā)展起到?更大的作?用。2?、考核成?績本學(xué)?期考核還?是按照以?平時作業(yè)?完成情況?為主，期?末理論考?試為輔，?綜合評定?學(xué)生的成?績。3?、教學(xué)研?究的計劃?完成情況?積極參?加校際、?教研組、?備課組教?研活動，?認(rèn)真做好?聽課，評?課。還積?極參加學(xué)?校的運動?會宣傳工?作，以及?學(xué)校宣傳?欄的宣傳?。初二?第一學(xué)期?美術(shù)老師?工作總結(jié)?（四）?回顧這學(xué)?期所從事?的初二美?術(shù)教學(xué)工?作，基本?上是比較?順利地完?成任務(wù)。?當(dāng)然在工?作中我享?受到收獲?喜悅，也?在工作中?發(fā)現(xiàn)一些?存在的問?題。我所?享有的收?獲我會用?于下個學(xué)?期的工作?中，我所?碰到的問?題我要認(rèn)?真反思改?進?，F(xiàn)作?一番總結(jié)?，以便擇?優(yōu)汰劣，?取長補短?以待以后?的教學(xué)水?平更上層?樓。一?、愛崗敬?業(yè)，忠于?教育事業(yè)?熱愛教?師的職業(yè)?，愛崗敬?業(yè)是做好?教學(xué)工作?的前提。?我覺得既?然選擇了?教師這一?職業(yè)，就?要盡心盡?力，每一?種職業(yè)都?是社會的?必要組成?部分，不?要這山望?著那山高?。每一個?人都是平?凡的，能?在平凡的?崗位上做?好平凡的?事，恰恰?就是不平?凡。對?教師職業(yè)?的熱愛，?忠于教育?事業(yè)，愛?崗敬業(yè)是?作為一名?合格教師?必須具備?的職業(yè)道?德。雖說?正式走上?教育崗位?剛滿一年?，但自己?對教師工?作已經(jīng)產(chǎn)?生了感情?，通過自?己的教學(xué)?使學(xué)生具?備了相關(guān)?的知識，?看著自己?付出的努?力獲得了?回報，內(nèi)?心充滿了?成就感，?在新的教?學(xué)工作中?也就有了?動力。?二、熱愛?，平等對?待每一位?學(xué)生關(guān)?心學(xué)生，?熱愛學(xué)生?，平等對?待學(xué)生是?新時期教?育老師必?須具備的?學(xué)生觀。?現(xiàn)在學(xué)校?提倡教師?與學(xué)生建?立平等的?師生關(guān)系?，這也是?全社會都?普遍認(rèn)同?的教育觀?點。熱愛?學(xué)生，尊?重學(xué)生的?人格，才?會關(guān)心學(xué)?生，了解?學(xué)生，公?正地對待?每一個學(xué)?生，才不?失師德風(fēng)?范。但?人非圣賢?，熟能無?過。更何?況是尚未?成年的孩?子。學(xué)生?犯了錯誤?，也不能?不管。我?也常會和?學(xué)生交流?。讓學(xué)生?能夠站在?對方的立?場思考問?題，感受?自己的所?作所為給?別人造成?的傷害，?這樣孩子?會從內(nèi)心?認(rèn)識到自?己的錯誤?，從而從?根本上改?正錯誤。?其實學(xué)生?完全能夠?從你的表?情和語氣?中感受出?你是善意?還是惡意?。我想只?要你是善?意的，真?誠的，真?正的熱愛?每一個學(xué)?生、關(guān)心?每一個學(xué)?生。學(xué)生?完全能接?受你的批?評和意見?。三、?努力提高?自身教學(xué)?水平精?通教學(xué)業(yè)?務(wù)是教師?之所以成?其為教師?的關(guān)鍵。?韓愈曾經(jīng)?說過師者?，傳道、?授業(yè)、解?惑也。只?有精通業(yè)?務(wù)，才能?將科學(xué)知?識準(zhǔn)確地?傳授給學(xué)?生，而不?致于誤人?子弟。倘?若學(xué)生給?你提出的?問題你總?是不能準(zhǔn)?確地解答?，在學(xué)生?心中的威?信也就會?逐步喪失?。到那時?學(xué)生對你?已沒有信?心可言，?對你所教?授的學(xué)科?也不可能?再有興趣?，當(dāng)然也?不可能學(xué)?好這門課?程。隨著?美術(shù)課程?特別是拓?展內(nèi)容的?不斷更新?，我仍有?許多能力?目標(biāo)把握?不住，鉆?研得還不?透徹，上?起課來有?些力不從?心。另一?方面，每?個人都有?他不同于?其他人的?長處和優(yōu)?點，學(xué)生?在某方面?超越教師?的可能性?甚大，所?以，老師?應(yīng)該對學(xué)?生的人格?、思想、?情感、意?志給予充?分的尊重?。總之?，我認(rèn)為?提高教學(xué)?技能和水?平，仍是?我今后要?努力的方?向。四?、努力提?高自身道?德修養(yǎng)?通過回顧?和總結(jié)，?結(jié)合自己?的體會，?我對教師?師德有了?更加明確?的認(rèn)識，?師德建設(shè)?是教師個?體成長和?自我完善?的需要。?我們不能?因為其它?行業(yè)的濃?厚的商業(yè)?氣息而使?教師這個?職業(yè)沾染?銅臭味兒?，也不應(yīng)?該因為別?人的墮落?而放棄自?己的追求?、放松對?自己的要?求。在教?育改革的?新形勢下?，教師的?責(zé)任重大?，教師的?使命感要?加強。?五、本人?還存在的?問題工?作作風(fēng)不?夠扎實，?遇到困難?不能知難?而進，有?時有任其?自然的松?懈思想。?在教學(xué)實?踐中有時?畏首畏尾?，對學(xué)生?的思想動?態(tài)了解得?還不夠，?因此解決?學(xué)生的思?想上的問?題常常不?能得心應(yīng)?手。今?后，我將?繼續(xù)從思?想上嚴(yán)格?要求自己?，在行動?上提高責(zé)?任心，樹?立一切為?學(xué)生的思?想，用自?己的真誠?之心培育?人。我相?信只要不?斷提高自?身的道德?素養(yǎng)，刻?苦提高教?學(xué)業(yè)務(wù)水?平，定能?夠成長為?一名優(yōu)秀?的教師。?初二第?一學(xué)期美?術(shù)老師工?作總結(jié)（?五）一?、教學(xué)計?劃貫徹情?況學(xué)期?初，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校?工作計劃?和教務(wù)處?工作計劃?，明確了?學(xué)期工作?的目標(biāo)和?任務(wù)，結(jié)?合本教研?組工作的?現(xiàn)狀和特?點，按照?《初中美?術(shù)教學(xué)大?綱》的要?求，本學(xué)?期新課開?始之前即?已制定了?周密詳盡?的教學(xué)計?劃。教學(xué)?中認(rèn)真遵?照教學(xué)大?綱的要求?，認(rèn)真_?___教?育方針，?堅持思想?教育和技?能教育，?大力推廣?素質(zhì)教育?，按時按?質(zhì)地完成?了本期的?教育教學(xué)?工作。?二、教學(xué)?工作的總?結(jié)1、?教學(xué)工作?情況教?育教學(xué)是?我們教師?工作的首?要任務(wù)。?本學(xué)期，?我努力將?所學(xué)的新?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)實?踐中，立?足用活新?老教材，?實踐新理?念。力求?讓我的美?術(shù)教學(xué)更?具特色，?形成獨具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高美?術(shù)教學(xué)質(zhì)?量。我?任教初一?初二的美?術(shù)課，共?十二個班?，一個班?每周一節(jié)?課。在日?常教學(xué)中?，我堅持?切實做好?課堂教學(xué)?五認(rèn)真。?課前認(rèn)真?作好充分?準(zhǔn)備，精?心設(shè)計教?案，并結(jié)?合各班的?實際，靈?活上好每?一堂課，?盡可能做?到課堂內(nèi)?容當(dāng)堂完?成，課后?仔細(xì)批改?學(xué)生作業(yè)?，不同類?型的課，?不同年級?采用不同?的批改方?法，使學(xué)?生對美術(shù)?更有興趣?，同時提?高學(xué)生的?美術(shù)水平?。另外，?授課根據(jù)?得失及時?寫反思，?目的是為?以后的教?學(xué)積累經(jīng)?驗。同時?，因為初?一初二處?于叛逆時?期，我還?積極和班?主任進行?溝通，了?解學(xué)生，?改進教法?，突破學(xué)?法。針對?舊教材內(nèi)?容陳舊、?單一、脫?離學(xué)生實?際問題，?我積極進?行校本課?程的開發(fā)?與設(shè)計，?設(shè)計了葉?貼畫，吹?塑紙版畫?的制作等?課程，著?重培養(yǎng)學(xué)?生的綜合?實踐能力?和創(chuàng)新思?維能力。?美術(shù)課教?學(xué)中，我?采用系統(tǒng)?性、階段?性相結(jié)合?的原則，?做到每堂?課都能讓?學(xué)生有收?獲?？?之，不管?在課堂教?學(xué)，還是?在課外教?學(xué)中，我?都以培養(yǎng)?學(xué)生能力?，提高學(xué)?生的素質(zhì)?為目標(biāo)，?增強學(xué)生?的創(chuàng)新精?神，力求?讓美術(shù)教?學(xué)對學(xué)生?的成長和?發(fā)展起到?更大的作?用。2?、考核成?績本學(xué)?期考核還?是按照以?平時作業(yè)?完成情況?為主，期?末理論考?試為輔，?綜合評定?學(xué)生的成?績。3?、教學(xué)研?究的計劃?完成情況?積極參?加校際、?教研組、?備課組教?研活動，?認(rèn)真做好?聽課，評?課。還積?極參加學(xué)?校的運動?會宣傳工?作，以及?學(xué)校宣傳?欄的宣傳?。4、?課外興趣?小組工作?情況利?用每星期?六下午的?時間指導(dǎo)?初一初二?的學(xué)生參?加美術(shù)興?趣小組活?動，主要?開設(shè)了美?術(shù)基礎(chǔ)課?程：石膏?幾何素描?，風(fēng)景速?寫等，同?時加以一?些水果拼?盤，花鳥?寫意國畫?等等，取?得了較好?的效果。?初二第?一學(xué)期美?術(shù)老師工?作總結(jié)（?六）在?這一學(xué)期?我擔(dān)任了?初一初二?的美術(shù)教?學(xué)，現(xiàn)在?我把這一?學(xué)期的教?學(xué)工作做?簡要的匯?報總結(jié)。?一、師?德表現(xiàn)?關(guān)心集體?，以校為?家。響應(yīng)?學(xué)校號召?，積極參?加學(xué)校組?織的各項?活動，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?。配合組?里搞好教?研活動，?抓住每一?個學(xué)習(xí)的?機會提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?關(guān)心熱愛?學(xué)生，做?學(xué)生的好?朋友。?二、課堂?教學(xué)美?術(shù)對于學(xué)?生并不陌?生，但初?一上學(xué)期?的時候，?很多學(xué)生?的理解就?是美術(shù)就?是畫畫，?經(jīng)過一學(xué)?期的知識?傳授，學(xué)?生對美術(shù)?也有了更?深的理解?，而在下?學(xué)期的教?材上，初?一年跟初?二年的美?術(shù)重點稍?微有了不?同的側(cè)重?點，初一?年側(cè)重學(xué)?生對印刷?體美術(shù)的?體驗，而?初二年更?是側(cè)重學(xué)?生對美術(shù)?的深層理?解，每一?節(jié)課涉及?的內(nèi)容方?式都是不?一樣的，?學(xué)生學(xué)起?來也有了?比較大的?興趣。所?以教師要?有目的的?引導(dǎo)學(xué)生?去學(xué)習(xí)和?探索，以?便于讓學(xué)?生了解和?欣賞更多?的美術(shù)作?品。在上?每堂課前?我都要認(rèn)?真的備課?，使上課?時可以很?好地引導(dǎo)?學(xué)生，并?適當(dāng)?shù)牟?