八年級(jí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)(四) 標(biāo)點(diǎn)、病句、對(duì)聯(lián)、仿寫(xiě)、書(shū)法、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)

專復(fù)習(xí))

語(yǔ)綜合實(shí)含應(yīng)文)一標(biāo)點(diǎn)符1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是如“(，人(解析A項(xiàng)陳述問(wèn)，應(yīng)將問(wèn)改為逗號(hào)；B項(xiàng)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)“城”應(yīng)用書(shū)名號(hào)。)2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是地《(解析D項(xiàng)用的句子完整獨(dú)，不作句子成分，第一個(gè)句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)內(nèi)。)3.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(A)他虹(解析A項(xiàng)中“農(nóng)業(yè)”與“工”是并列的，而“生活”與“健康”是并列的，但“農(nóng)業(yè)、工業(yè)”與“人民的生活、健康”之間不是并列的，應(yīng)用逗號(hào)。)4.下列句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是(D)(解析項(xiàng)一選擇疑問(wèn)句問(wèn)號(hào)應(yīng)位于句末。應(yīng)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。)二病句1.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)七(解析A項(xiàng)定不當(dāng)，刪去“”；項(xiàng)面對(duì)一面，刪去“否”；C項(xiàng)序不當(dāng)，將“完善”和“建立”調(diào)換位置。)2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)6起，同昨(解析A項(xiàng)全國(guó)觀眾”和“萬(wàn)群眾”語(yǔ)義重復(fù)，刪去“和億萬(wàn)群眾”；B項(xiàng)配不當(dāng)，“下降”與“一倍”不能配，應(yīng)將“一倍”改為“”D項(xiàng)分不當(dāng)，“品、相聲、二人轉(zhuǎn)”屬于“曲藝節(jié)目”，應(yīng)將“和”改為“等”。)3.下列病句修改有誤的一項(xiàng)是(D)這(結(jié)尾”(“的)(把“)()(解析D項(xiàng)面對(duì)一面，應(yīng)將做出的成績(jī)”改為“做出了多少成績(jī)”。)4.下列病句修改有誤的一項(xiàng)是(D)該()不?！肮堋?()()(解析D項(xiàng)分殘缺，應(yīng)在“會(huì)”后加上“使病情”。)5.下面語(yǔ)段中畫(huà)線的句子均有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。據(jù)有關(guān)部門報(bào)道，我國(guó)每年約有360億的生活和工業(yè)污水排入江河，近三分之一的城市人得不到安全衛(wèi)生的飲用水。①這樣，凈水公司就很快迅速發(fā)展了。但，經(jīng)衛(wèi)生部門監(jiān)測(cè)，純凈水并不純凈。為此，②市政府要求幾個(gè)純凈水公司的領(lǐng)導(dǎo)在近期內(nèi)抓緊整改，使純凈水產(chǎn)品的質(zhì)量得到普遍提高。掉很”“速幾”意明可其至領(lǐng)”前。6.下面語(yǔ)段中畫(huà)線的句子均有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。我愛(ài)讀陶淵明的《桃花源記》。當(dāng)讀到“芳草鮮美，落英繽紛”“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”等句子的時(shí)候，①我仿佛覺(jué)得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語(yǔ)，②我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游。“滿或彌”改后心產(chǎn)了“桃花源一的望想法。7.下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。①今年全國(guó)將有10個(gè)、市、治區(qū)試點(diǎn)在音樂(lè)課程中增加京劇內(nèi)容。②江蘇省是試點(diǎn)省份之一，在沿江8市20所中小學(xué)試點(diǎn)開(kāi)辦京劇課。③除此以外，江蘇還將鼓勵(lì)各地區(qū)把地方戲種引入教學(xué)。④這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識(shí)。②句，修改意見(jiàn)：“辦改“設(shè)④句，修改意見(jiàn)：在有于后“養(yǎng)或“增”，可掉的意”三對(duì)聯(lián)、寫(xiě)書(shū)1.下面這副對(duì)聯(lián)是一副節(jié)日對(duì)聯(lián)，適用于上聯(lián)：無(wú)私育英才功在中華下聯(lián)：苦心培桃李香滿天下端勞動(dòng)節(jié)教慶節(jié)2.語(yǔ)文課本中，有許多文質(zhì)兼美的文章觸動(dòng)我們的心靈，令我們沉浸其中，回味不。請(qǐng)從面目，選一自一對(duì)，達(dá)對(duì)章理和悟(每聯(lián)不于5字)：：【例一】從草到味屋上：百草里景鳥(niǎo)故下：三味屋字畫(huà)課【例二】背》上：青布袍背下：朱橘愛(ài)心【例三】最一》上：教書(shū)人族下：文化滅不3.仿寫(xiě)句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。傾聽(tīng)是心靈的水珠，能折現(xiàn)出純潔而熱情的光芒；傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，能吹散籠罩在人們心頭的陰影；________________，____________________________?！纠弧柯?tīng)劃夜的星能人帶希?！纠柯?tīng)一不的，綻出命蕊4.在橫線上填寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥樱怪c上下文句式相同，語(yǔ)義連貫。一個(gè)人的教養(yǎng)更多地體現(xiàn)在與人交往中。是心平氣和，還是心浮氣躁？____________，是不可一世，還是退讓慈悲？【例一】居臨，是恭蓄【例二】彬有，是?；薄纠坑?lián)翘烊?.下面是同學(xué)們收集到的三幅書(shū)法作品，請(qǐng)指出它們各屬什么字體。楷

行

草6.欣賞下面這幅書(shū)法作品，回答題(1)下面對(duì)這書(shū)作的析不確一是這

不浮云遮眼，自緣在最高”都蘊(yùn)四口語(yǔ)交與合學(xué)1.閱讀下面材料，用一句話概括其主要內(nèi)容。2017年12月11日零時(shí)40分四川大涼山峽谷腹地西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭尾部噴射出烈焰，從發(fā)射臺(tái)上沖天而起，在天穹劃出一條優(yōu)美的線條，而后消失在蒼茫夜色中。飛行控制中心的數(shù)據(jù)顯示，運(yùn)載火箭成功將非洲國(guó)家阿爾及利亞一號(hào)通信衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。本次飛行是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的第258次飛行，也是中在2017年行的第16航天發(fā)射。長(zhǎng)三號(hào)乙載箭功阿及亞號(hào)信星入定道2.你所在的班級(jí)正在開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下任務(wù)。仔“誠(chéng)信”干部【例】這一題“誠(chéng)’部的畫(huà)畫(huà)上兩人一身西裝豎起右大指“部模的，著一手一沓票男說(shuō)“放心，是名誠(chéng)干，多錢多事辦成數(shù)還”幅漫諷刺了活某貪受、務(wù)際卻借的導(dǎo)部圍：【示例誠(chéng)實(shí)守立本3.本學(xué)期，希望中學(xué)八年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開(kāi)展以“詩(shī)詞之魅”為主題的系列活動(dòng)。下面活動(dòng)過(guò)中一問(wèn)，你與決為

誦經(jīng)典詩(shī)

傳華夏美下所占百分比

七年級(jí)

八年級(jí)

九年級(jí)男生女生

48%52%

42%58%

37%63%①著年級(jí)增，我詩(shī)”生占例下趨，生占例上升勢(shì)；②著級(jí)增，“愛(ài)詞男生占例差在大(意思表清楚即為古典詩(shī)詞是歷史的精華，不壓縮了國(guó)家民族發(fā)展的方方面面，也概括了人民生活的細(xì)枝末節(jié)。古典詩(shī)詞是智慧的源泉，陶冶了中國(guó)人的性情，培養(yǎng)了中國(guó)人的胸襟。正如中國(guó)文化是一脈傳承的，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中都能汲取到古典詩(shī)詞的智慧。古典詩(shī)詞是民族崛起的精神支柱。無(wú)世界多極化如何發(fā)展，國(guó)