2023年河南省三門峽市社會工作綜合能力（初級）社會工作綜合能力初級模擬卷（附答案）

2023年河南省三門峽市社會工作綜合能力（初級）社會工作綜合能力初級模擬卷（附答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定，國家舉辦的各類升學考試、職業(yè)資格考試和任職考試，有盲人參加的，應當為盲人提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協助。這體現了殘疾人享有（）。A.教育權B.勞動權C.文化生活權D.環(huán)境友好權

2.在收集資料的過程中沒有涉及的技巧是（）。A.會談的運用B.調查表的運用C.文獻的運用D.觀察的運用

3.組員在小組中有各種聯系，按照組員之間的聯系強度來劃分，可以分成()。A.組成小組和自然小組B.自愿小組和非自愿小組C.基本小組和次層小組D.正式小組和非正式小組

4.《未成年人保護法》規(guī)定，學校應當()，根據未成年學生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。

A.實施素質教育B.關愛與尊重學生C.對學生開展成長教育D.確保學生的健康與安全

5.社會工作者在進行A村的觀察記錄的時候，顯示了人、物品、服務和溝通的動向、流程，幫助記錄觀察現場的人員分布和人際關系。社會工作者使用的是（）方法進行的觀察記錄。

A.空間地圖B.社交地圖C.時間地圖D.虛擬地圖

6.根據艾德沃特對青少年特征的描述，青少年期處于生理心理不斷成長、個人的心態(tài)及社會關系不斷發(fā)生變化的過程中，這個時期的青少年開始關注與()的人際交往。

A.家庭成員B.社會成員C.同輩D.成年人

7.對老年人的司法保護是指（）。A.老年人合法權益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有權依法向人民法院提起訴

B.由司法機關保護老人的權利

C.由司法機關幫助老人提出權利主張

D.由司法機關審理侵害老人權益的案件

E.由司法機關執(zhí)行保護老人權益的活動

8.在一次小組活動中，一位組員默默地傾聽大家的發(fā)言，社會工作者好幾次邀請她發(fā)言，可是她都微笑著拒絕了。后來，社會工作者半開玩笑地說：“你要是再不發(fā)言，咱們的小組工作可是進行不下去了”。社會工作者沒有很好地運用（）技巧。A.提醒組員相互傾聽B.幫助組員相互理解C.示范引導D.鼓勵組員相互表達

9.社會服務機構的主要功能是提供福利服務，從業(yè)人員以（）為主。A.社會工作者B.心理學家C.職業(yè)治療師D.醫(yī)護人員

10.問卷設計過程中正確的步驟是（）。A.認定研究問題一設計問題一試調查一定稿

B.試調查一認定研究問題一設計問題一印制

C.認定研究問題一試調查一設計問題一定稿

D.設計問題一認定研究問題一試調查一印制

11.以下屬于開放式問題的是（）。A.你的性別:(1)男(2)女

B.你的婚姻狀況:(1)未婚(2)已婚(3)離婚(4)喪偶

C.你是否吸煙:(1)吸(2)不吸

D.你的民族:(1)漢族(2)少數民族

12.社會工作督導有多種類型，如果某一種督導強調學習過程，焦點集中于一般議題，而且從專業(yè)的角度來看，被督導者自己承擔更多責任，督導者大多提供教育訓練，那么它屬于()。

A.師徒式督導B.訓練式督導C.教育性督導D.咨詢式督導

13.弗洛伊德的人格發(fā)展階段論認為，（）是發(fā)展的關鍵期。A.口唇期B.肛門期C.性器期D.生殖期

14.下列選項，不屬于國際社會工作界把社會工作價值觀歸納的方面是（）

A.服務大眾B.踐行社會公正C.待人真誠守信D.強調服務對象的感受和想法

15.社區(qū)工作方法認為解決問題的責任不應完全放在個人身上，政府、社區(qū)均有責任提供資源，社區(qū)工作較多涉及社會政策分析和社會制度的改變，注重資源和權力分配時公平，這體現了社區(qū)工作（）的特點。A.富有批判和反思精神B.分析問題的視角更加趨于結構取向C.介入問題的層面更為宏觀D.具有政治生

16.小朱作為一名有志于從事社會工作的青年學生，她首先需要明確社會工作是()的產物。A.近代社會B.現代社會C.古代社會D.當代社會

17.（）是社會服務機構基于組織目標和需求，對政府、企業(yè)、社會大眾或基金會等，發(fā)動募集金錢、物資或勞務的行動或過程。A.投資B.捐助C.捐資D.籌資

18.下列論述屬于反實證主義觀點的是（）。A.社會研究對象是客觀的

B.社會現象不同于自然現象

C.社會現象是有規(guī)律的

D.自然科學方法適合于社會研究

E.社會事實可以作為事物來看待和研究

19.一項社會服務的推行過程，可以分為計劃、評估和()三個部分。A.組織B.宣傳C.監(jiān)督D.執(zhí)行E.領導

20.社會工作者老李為10歲的困境兒童小蕾提供服務。老李評估發(fā)現，小蕾母親因殘疾無法正常工作，父親因搶劫剛剛入獄服刑，盡管小蕾家領取最低生活保障金后能維持基本生活，但小蕾覺得會被社區(qū)其他孩子看不起，一直郁郁寡歡。下列老李的服務中，體現促進小蕾與社會環(huán)境相互適應功能的是（）

A.邀請小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組

B.協助小蕾母親申請殘聯的殘障補貼

C.協調小蕾定期聯系正在服刑的父親

D.聯系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜

二、多選題(10題)21.下列關于專業(yè)社會工作內涵的表述中正確的是（）。A.社會工作是以利他主義價值觀為指導，以科學的知識為基礎，運用科學方法助人的服務活動

B.社會工作強調的是雙方合作，多方協同

C.社會工作注重專業(yè)價值：強調專業(yè)方法

D.社會工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動

E.志愿者和義工服務就是專業(yè)社會工作

22.定性研究的訪問形式主要有（）。A.結構化訪問B.直接性訪問C.引導式訪問D.標準化開放式訪問E.非正式會話式訪問

23.下列屬于可回收利用的垃圾是（）。

A.紙類B.電池C.食物殘渣D.橡膠

24.危機介入模式的特點可以說是圍繞著危機展開，其特點主要有（）。A.迅速了解服務對象的主要問題

B.快速作出危險性判斷

C.有效穩(wěn)定服務對象的情緒

D.積極協助服務對象解決當前問題

E.注重服務對象行為評估

25.社會服務機構的籌資方法有（）。A.項目申請B.私人懇請C.電話勸募D.特別事件籌資活動E.宣傳

26.問卷調查的類型包括（）。A.自填問卷B.匿名訪問C.電話問卷D.替代訪問E.訪問問卷

27.社會政策的政治功能主要有（）。A.社會管理功能B.調節(jié)群體利益矛盾的功能C.增強執(zhí)政黨執(zhí)政基礎D.維護政治穩(wěn)定E.激勵勞動積極性

28.個案工作中經常采用的評估方法有()。

A.由社會工作者評估服務工作的開展狀況

B.由社會工作同行評估服務工作的開展狀況

C.由服務對象的親屬評估服務工作的開展狀況

D.由服務機構評估社會工作者的服務工作開展狀況

E.由服務對象評估服務工作的開展狀況以及對服務工作的滿意程度

29.社會工作者小李與社區(qū)內一個社會組織的成員約好見面談一下對社區(qū)事務的看法，初次接觸時，小李應該注意（）。A.穿著得體，整潔、大方

B.保證接觸時能保持熱忱、微笑和冷靜的態(tài)度

C.對于該成員的憤世嫉俗表示不滿

D.對該成員居住的區(qū)域情況應有所了解

E.相信社區(qū)的治安，夜間訪問也可以一個人前往

30.社會工作者吳某最近為社區(qū)內的貧困人群開展小組工作，吳某運用發(fā)展模式開展活動。下列選項中，符合發(fā)展模式的實施原則的是（）。

A.幫助組員學習新知識、新方法和新觀點，改變過去錯誤的觀點和行為

B.倡導組員積極參與，主動表達自己的困惑和關于發(fā)展的建議

C.促使組員之間、組員與小組和社會系統之間達到開放

D.社會工作者扮演使能者的角色，支持組員通過活動，相互幫助，激發(fā)潛能

E.社會工作者扮演協調者的角色，在小組中處于“邊緣化”位置，讓組員協商問題，并促進問題的解決

三、案例分析題(1題)31.案主方女士，42歲，小學文化程度，家有一子正讀高中，三年前夫婦雙雙下崗，家庭經濟負擔一下子變得沉重起來，整個家庭經濟收入只靠低保維持。方女士整日精打細算，節(jié)衣縮食，也僅能夠勉強糊口。在生活的巨大壓力下，方女士失去了微笑，終日愁眉不展。她也嘗試著到人才市場去尋找工作，可是，她的年齡和學歷使她一次又一次的被用人單位拒絕。居委會為方女士介紹了家政、小區(qū)保潔等小時工，可她認為這些都是外地人干的活，作為一個土生土長的上海人，總要找一些稍微體面而且報酬較高的工作才行。方女士回絕了居委會的熱心，可是一下子又找不到更好的工作，于是，她只好一直呆在家中，三年來，貧困和失業(yè)使她越來越自卑，同時她也變得越來越絕望。問題：１.請用社會工作相關理論來分析方女士為什么會陷入如此境地？２.針對方女士的困境，社會工作者應采取哪些介入策略幫助她走出這個低谷？

參考答案

1.D殘疾人合法權益包括康復權、教育權、勞動權、文化生活權、社會福利權、環(huán)境友好權。其中《中華人民共和國殘疾人保障法》對環(huán)境友好權規(guī)定的內容有：國家和社會應當采取措施，逐步完善無障礙設施，推進信息交流無障礙，為殘疾人平等參與社會生活創(chuàng)造無障礙環(huán)境。具體包括四層含義：①無障礙設施的建設和改造；②信息交流無障礙；③公共服務無障礙；④政治參與無障礙。其中信息交流無障礙的規(guī)定是：①國家采取措施，為殘疾人信息交流無障礙創(chuàng)造條件；②各級人民政府和有關部門應當采取措施，為殘疾人獲取公共信息提供便利；③國家和社會研制、開發(fā)適合殘疾人使用的信息交流技術和產品；④國家舉辦的各類升學考試、職業(yè)資格考試和任職考試，有盲人參加的．，應當為盲人提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協助。

2.C社會工作者通過自己的觀察和調查，以及與服務對象及其周圍其他人的接觸與會談，整理和分析服務對象問題產生的原因和發(fā)展變化的過程，這個過程就是收集資料。在收集資料過程中涉及以下一些技巧：會談的運用、調查表的運用、觀察的運用、現有資料的運用。

3.C在小組之中，組員有各種聯系。從小組組雖之間聯系的強度來劃分，可以分為基本小組和次層小組?；拘〗M的組員之間具有緊密聯系的特點，相互之間有高頻率的互動并形成直接影響。這類小組一般規(guī)模都比較小，組員之間可以用面對面的方式與任何一個成員交流。組員之間也會有約定承諾，可以互相表達各種情感。典型的基本小組是家庭和小型的成長小組。次級小組的組員間相互聯系較少，而且關系不甚密切。典型的次層小組是同事。

4.C根據《未成年人保護法》，學校保護屬于保護未成年人合法權益的一種保障方式。學校保護對學校提出了五項要求，其中，開展成長教育指學校應當根據未成年學生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。

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5.C觀察記錄可以采用空間地圖、時間地圖和社交地圖等方法。時間地圖顯示人、物品、服務、溝通的動向和流程，幫助立體地記錄觀察現場的人員分布和人際關系。社交地圖是顯示在場的人數與類型，以及他們之間的權利、影響、友誼和分工等關系?？臻g地圖是依據物體的地理空間，定出人、設備及其他事物的位置。

6.C根據艾德沃特的描述，在人際層面，青少年開始由父母轉至同輩，開始關注與同輩的交往。

【命題點撥】本題考查的是青少年的特點。值得注意的是青少年的最大特點在于發(fā)展性。

7.A

8.D鼓勵組員相互表達：社會工作者要鼓勵組員積極表達自己的感受，特別是運用“此時此地”的技術讓組員表達自己的感受，接納他人的感受。對沉默的組員要加以鼓勵，對說得太多的組員適當加以阻攔，以給其他人更多的表達機會。

9.A社會服務機構的主要功能是提供福利服務，從業(yè)人員以社會工作者為主，也包括其他專業(yè)人員，如臨床心理學家、醫(yī)護人員、物理治療師、職業(yè)治療師等，強調運用專業(yè)知識、技術提供優(yōu)質服務。

10.A問卷設計一般經過步驟包括：①進行探索性工作，就是通過文獻回顧或實地考察認識待研究的問題；②設計問卷初稿；③試用和修改，為慎重起見，要將問卷初稿發(fā)放給少數專家，請他們提出意見和建議；④定稿和印制。

11.B封閉式問題必須滿足答案的窮盡性和互斥性，A、C、D項都屬于封閉式問題，B項答案沒有滿足互斥性，故屬于開放式問題，選B。

12.A師徒式督導強調學習過程，焦點集中于一般議題，而從專業(yè)的角度看，被督導者自己承擔更多責任。故選A。

13.C弗洛伊德是精神分析學派的創(chuàng)始人，他將人的一生分為五個階段：口唇期、肛門期、性器期、潛伏期、生殖期。弗洛伊德認為性器期是發(fā)展的關鍵期。

14.D國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為如下六個方面：服務大眾、踐行社會公正、強調服務對象個人的尊嚴和價值、注重服務中人與人之間關系的重要性、待人真誠和守信、注重能力培養(yǎng)和再學習。

15.C社區(qū)工作的特點。社區(qū)工作介入問題的層面更為宏觀。社區(qū)工作方法認為解決問題的責任不應完全放在個人身上，政府、社區(qū)均有責任提供資源，以協助問題的處理和解決，因此社區(qū)工作較多涉及社會政策分析和社會制度的改變，注重資源和權力分配時公正。

16.B社會工作源自于西方國家的現代化進程。自英美等西方國家踏上現代化進程以來，隨著這些國家市場經濟和工業(yè)化、城市化的發(fā)展，城市貧困、失業(yè)、犯罪和人際關系疏離等問題越來越嚴重。為回應這些問題，自19世紀末20世紀初起，在西方國家逐漸出現了運用專業(yè)方法幫助有困難的群體解決其基本生存問題的職業(yè)活動即社會工作。因此，社會工作是現代社會的產物。

17.D籌資(或籌款)是社會服務機構的一個重要任務，是基于組織目標和需求，對政府、企業(yè)、社會大眾或基金會等，發(fā)動募集金錢、物資或勞務的行動或過程。

18.B

19.D一項服務的推行，可以簡單分為三個部分：計劃、執(zhí)行和評估。

20.A題干中的關鍵信息是“基本生活能維持，但小蕾覺得會被社區(qū)其他孩子看不起，一直郁郁寡歡”，促進人與社會環(huán)境相適應的功能主要體現在小蕾家庭與社區(qū)的關系。

21.ABCD社會工作是復雜的幫助有困難的人及群體的活動，與一般助人活動相比，它有許多特點，這主要表現在以下幾個方面：①職業(yè)助人活動；②注重專業(yè)價值；③強調專業(yè)方法；④注重實踐；⑤雙方合作；⑥多方協同。我國學術界對于“志愿者”這樣定義：志愿者是指那些沒有報酬，到公立或志愿服務組織自由奉獻的人們，他們從事各種類型的社會福利服務。

22.CDE非正式會話式訪問、引導式訪問和標準化開放式訪問是定性研究的三種訪問形式。非正式會話式訪問沒有預定的主題或文字資料，問題在訪問進行中臨時想起，研究者以不同問題從不同受訪者處收集資訊，一般這種資料缺乏系統性或綜合性；引導式訪問事先預備訪問綱要，在實際訪問時依情境決定問題次序及字句，有助于系統性整理，但一些重要且突出的議題可能被排除；標準化開放式訪問事前規(guī)劃問題內容、字組與順序，受訪者按標準化字句與順序回答，資料易于比較但彈性極小。

23.AD可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝等，以及與這些材質有關的如報紙、雜志、廣告單及其他干凈的紙類等皆可回收。

24.BCD

25.ABCD

26.AE問卷有自填問卷和訪問問卷兩種。

27.ABCD

28.BDE評估可以采取不同的方法，個案工作中經常采用的評估方法有：①由服務對象評估服務工作的開展狀況以及對服務工作的滿意程度；②由社會工作同行評估服務工作的開展狀況；③由服務機構評估社會工作者的服務工作開展狀況。

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29.ABD與社區(qū)居民初次接觸時，社會工作者要穿著得體，不應和居民的差異太大，要給居民一種整潔、大方、成熟和可信任的感覺。要預估接觸居民時他們的反應，保證接觸時能以熱忱、微笑和冷靜的態(tài)度應對具體情境，不過多地被居民和自己的沮喪、失望、悲傷和憤怒情緒所影響。最后要對所接觸居民居住的區(qū)域情況有所了解，夜間訪問要準備手電筒一類的設備，找認識的居民帶路，或與同事做伴前往等。故選ABD。

30.ABD

31.１.下崗失業(yè)和貧困是方女士面臨的主要問題，根據“環(huán)境中的人”理論，她之所以陷入如此境地，主要原因在于：（１）自身原因：案主的問題表面看起來是因為個人愛面子，而不愿意從事一些被認為“不體面”的工作（如家政、保潔工等），實際上是因為個人無法適應社會變化，導致自身被邊緣化。另外，由于方女士，人已屆中年，而且只有小學文化程度，