語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告

第9頁(yè)共9頁(yè)語(yǔ)文教?師個(gè)人?述職報(bào)?告述?職報(bào)告?1各?位領(lǐng)導(dǎo)?，老師?們：?大家好?!我是?一個(gè)平?凡的人?，做著?最平凡?的事—?教書(shū)育?人，沒(méi)?有什么?慷慨陳?詞，且?聽(tīng)我娓?娓道來(lái)?!首?先我向?大家簡(jiǎn)?單地介?紹一下?我的工?作經(jīng)歷?：__?__年?大專(zhuān)畢?業(yè)后，?我便在?抬頭寺?鄉(xiāng)中學(xué)?任教，?一干就?是__?__年?，__?__年?的教學(xué)?時(shí)光，?是一筆?寶貴的?財(cái)富，?給我留?下了難?以忘懷?的記憶?，也積?累了一?定的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。__?__年?通過(guò)教?師招考?，我來(lái)?到新的?工作崗?位—德?開(kāi)小學(xué)?，又開(kāi)?始了新?的教學(xué)?旅程。?僅僅兩?年多的?時(shí)間，?我始終?按照一?位新老?師的標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)要?求自己?，這兩?年也是?我感覺(jué)?自己成?長(zhǎng)最快?的兩年?。帶?著記憶?一路走?來(lái)，回?頭望望?___?_年的?教學(xué)時(shí)?光，又?想起這?句話(huà)：?按本色?做人，?按角色?辦事，?按特色?定位?今天我?把它作?為我述?職報(bào)告?的開(kāi)頭?，為的?是提醒?自己，?能以一?種平和?而真誠(chéng)?的心態(tài)?面對(duì)大?家，匯?報(bào)我的?工作情?況一?、傾心?教育，?完善師?德。?為人師?表，以?德為首?。在工?作中，?我不斷?告誡自?己，首?先要“?有心理?容量”?，要耐?得住寂?寞，受?得住挫?折，保?持最好?的精神?狀態(tài)，?全身心?地?fù)湓?教育教?學(xué)上。?其次育?人之道?，愛(ài)心?為先，?努力以?一顆博?愛(ài)之心?，平等?地對(duì)待?每一位?學(xué)生，?不以成?績(jī)好壞?分優(yōu)劣?，努力?以自己?的真誠(chéng)?無(wú)私，?贏(yíng)得了?每一位?學(xué)生的?熱愛(ài)和?尊敬。?我班有?一位同?學(xué)王奇?，可以?說(shuō)是學(xué)?習(xí)上的?老大難?，課堂?上只見(jiàn)?其人，?但絲毫?感受不?到他學(xué)?習(xí)的熱?情，作?業(yè)也是?經(jīng)常不?交，但?我沒(méi)有?輕言放?棄，我?知道每?個(gè)孩子?都是一?本書(shū)，?只是我?還沒(méi)有?真正找?到解讀?的密碼?，我還?將不斷?研讀下?去。再?者，做?善良的?人，只?有善良?的人，?才是和?世界摩?擦最小?的人，?才容易?成為幸?福的人?。以一?顆善心?與老師?、學(xué)生?、家長(zhǎng)?合作，?與人真?誠(chéng)相處?，建立?良好的?人際關(guān)?系。?二、站?在巨人?的肩膀?上前行?“思?想有多?遠(yuǎn)，我?們就能?走多遠(yuǎn)?”。做?有思想?的教師?、不斷?地讀書(shū)?學(xué)習(xí)，?讓我能?夠站在?巨人的?肩膀上?前行，?用大量?知識(shí)去?豐富日?常教學(xué)?;培養(yǎng)?起良好?師德修?養(yǎng);注?重理論?聯(lián)系實(shí)?際，力?求教學(xué)?創(chuàng)新。?我愛(ài)讀?書(shū)，但?關(guān)于教?育教學(xué)?的書(shū)籍?，讀的?不多，?為彌補(bǔ)?自己的?知識(shí)欠?缺，兩?年多的?時(shí)間，?我先后?閱讀了?《小學(xué)?語(yǔ)文課?程標(biāo)準(zhǔn)?》、《?魏書(shū)生?文選》?、程翔?的《語(yǔ)?文課堂?教學(xué)藝?術(shù)》、?《窗邊?的小豆?豆》、?《賞識(shí)?你的學(xué)?生》、?《好媽?媽勝過(guò)?好老師?》等書(shū)?籍。并?做好讀?書(shū)筆記??！渡?東教育?》更是?我常見(jiàn)?的枕邊?書(shū)。最?近按學(xué)?校的要?求在讀?《給教?師的1?00條?建議》?，我知?道這還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，努?力用理?論武裝?自己的?頭腦，?豐盈自?己的知?識(shí)。?三、努?力嘗試?，創(chuàng)新?課堂教?學(xué)我?始終相?信，在?課堂教?學(xué)中，?唯有不?斷創(chuàng)新?，才能?讓我的?課堂充?滿(mǎn)活力?。我努?力在以?下幾個(gè)?方面做?了嘗試?。1?.將每?周的語(yǔ)?文課按?語(yǔ)文學(xué)?科的訓(xùn)?練重點(diǎn)?，細(xì)化?分為寫(xiě)?字課、?閱讀課?、作文?課、作?業(yè)課、?課本學(xué)?習(xí)課、?背誦課?。有學(xué)?習(xí)口號(hào)?也有實(shí)?際行動(dòng)?。閱讀?課我給?他們定?的口號(hào)?是：無(wú)?限信仰?書(shū)籍的?力量，?懷著對(duì)?書(shū)籍的?敬仰博?覽群書(shū)?，分為?自由閱?讀和指?定閱讀?兩種，?鼓勵(lì)學(xué)?生寫(xiě)批?注、讀?書(shū)筆記?。曹文?軒的《?草房子?》便是?我指定?閱讀書(shū)?籍，學(xué)?生閱讀?積極性?遠(yuǎn)遠(yuǎn)高?于語(yǔ)文?課本的?學(xué)習(xí)。?我堅(jiān)信?：智力?啟蒙最?重要的?手段就?是閱讀?，它是?一種乘?法手段?，可以?讓學(xué)生?的聰慧?以幾何?數(shù)遞增?;讓寫(xiě)?字成為?一種享?受，是?我班寫(xiě)?字課的?口號(hào)，?先指導(dǎo)?后寫(xiě)，?兩年來(lái)?每天中?午堅(jiān)持?，已形?成習(xí)慣?;“讓?寫(xiě)作成?為我的?最?lèi)?ài)”?，正在?成為我?班同學(xué)?們努力?追求的?寫(xiě)作目?標(biāo)，作?文內(nèi)容?我注重?從日常?生活中?選材，?如《我?又回到?了熟悉?的學(xué)校?》《男?生和女?生能成?為好朋?友嗎》?、《又?逢母親?節(jié)》、?《考2?分也能?上初中?思想之?我見(jiàn)》?等等。?文如其?人，言?為心聲?，如果?我們有?朝一日?可以在?學(xué)生的?作文中?讀到孩?子們那?顆跳躍?的心，?讀到他?們的真?性靈，?那才應(yīng)?是作文?教學(xué)改?革成功?之時(shí)，?我努力?向這一?目標(biāo)靠?近。?2.教?科書(shū)教?學(xué)，我?對(duì)部分?單元初?步進(jìn)行?了單元?整體教?學(xué)的嘗?試，從?“大局?著手，?通盤(pán)考?慮，整?體設(shè)計(jì)?”，幫?助學(xué)生?建立一?個(gè)語(yǔ)文?學(xué)習(xí)框?架。但?還處在?摸索階?段，今?后，我?在教學(xué)?中繼續(xù)?嘗試，?積極探?尋小學(xué)?語(yǔ)文教?學(xué)的新?路子?3.制?定班級(jí)?量化管?理細(xì)則?，內(nèi)容?涵蓋學(xué)?習(xí)生活?的方方?面面，?兩周一?次評(píng)選?，每次?評(píng)比我?都特別?正式，?宣布成?績(jī)、頒?發(fā)獎(jiǎng)品?、小組?合影拍?照，記?錄在自?己的博?客中，?獎(jiǎng)勵(lì)先?進(jìn)，鞭?策后進(jìn)?。并在?執(zhí)行過(guò)?程中不?斷完善?。4?.結(jié)合?畢業(yè)班?的實(shí)際?情況，?開(kāi)展“?我們是?朋友，?我們也?是對(duì)手?”競(jìng)賽?活動(dòng)，?兩人為?一組，?每次考?試評(píng)比?一次。?用“即?使現(xiàn)在?，對(duì)手?也在不?停地翻?動(dòng)書(shū)頁(yè)?”的口?號(hào)，激?勵(lì)學(xué)生?自主學(xué)?習(xí)和競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)?成長(zhǎng)?的過(guò)程?，我一?直不敢?懈怠自?己的腳?步，因?為我深?知，只?有奔跑?才能讓?自己少?些遺憾?，多些?幸福。?從教十?多年來(lái)?，辛勤?耕耘，?也有了?一點(diǎn)小?小的收?獲：_?___?年，我?被評(píng)為?德城區(qū)?教學(xué)能?手。_?___?年我撰?寫(xiě)的論?文—《?改變模?式，分?類(lèi)教學(xué)?初探》?獲省一?等獎(jiǎng)，?___?_年撰?寫(xiě)的論?文—《?教學(xué)因?你而精?彩—優(yōu)?化網(wǎng)絡(luò)?資源培?養(yǎng)學(xué)生?的聽(tīng)說(shuō)?能力》?發(fā)表在?《教師?文苑》?上，并?被評(píng)為?一等獎(jiǎng)?。__?__年?___?_月在?全區(qū)小?學(xué)語(yǔ)文?優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選中?，榮獲?一等獎(jiǎng)?，在全?市小學(xué)?語(yǔ)文優(yōu)?質(zhì)課評(píng)?選活動(dòng)?中我執(zhí)?教的《?誰(shuí)說(shuō)得?對(duì)》獲?二等獎(jiǎng)?。__?__月?，在全?市學(xué)習(xí)?實(shí)踐_?___?，加強(qiáng)?師德建?設(shè)，知?識(shí)競(jìng)賽?中我還?被評(píng)為?先進(jìn)個(gè)?人。?我覺(jué)得?，最主?要的收?獲還應(yīng)?在課堂?上，看?到同學(xué)?們能夠?健康快?樂(lè)的成?長(zhǎng)，當(dāng)?他們回?憶小學(xué)?生活時(shí)?，能夠?由衷地?說(shuō)，郝?老師是?位好老?師，我?覺(jué)得沒(méi)?有比這?個(gè)成績(jī)?更讓我?高興的?了，我?也深知?，每一?點(diǎn)成績(jī)?的取得?，都離?不開(kāi)老?師們和?我家人?的幫助?，我也?要特別?感謝校?長(zhǎng)及各?位老師?在我去?年參加?區(qū)，市?級(jí)優(yōu)質(zhì)?課評(píng)選?中，給?予的我?寶貴的?建議。?教然?后知困?，之困?然后反?思，審?視自己?的不足?，我將?明確新?的目標(biāo)?，不遺?余力地?做好下?一步的?工作。?1.?按角色?辦事，?踏踏實(shí)?實(shí)做好?自己分?內(nèi)的每?件事，?凡事以?學(xué)校整?體利益?為重，?服從學(xué)?校管理?。分擔(dān)?事務(wù)及?臨時(shí)性?、突擊?性工作?按時(shí)認(rèn)?真完成?。2?.加強(qiáng)?自身修?養(yǎng)，練?好教師?基本功?，多去?聽(tīng)聽(tīng)其?它老師?的課，?汲各家?之長(zhǎng);?進(jìn)一步?學(xué)習(xí)較?難的課?件制作?，為自?己的教?學(xué)增光?添彩;?實(shí)實(shí)在?在的讀?些書(shū)，?努力感?受專(zhuān)家?們的思?想，提?高自己?的教育?理念;?與同事?探討教?學(xué)過(guò)程?中發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題?，在探?討中嘗?試，在?嘗試中?總結(jié)，?不斷提?高自己?的教科?研能力?。每個(gè)?學(xué)期試?著寫(xiě)一?兩篇論?文，這?也是我?的一個(gè)?小小心?愿，一?定努力?去完成?。3?..養(yǎng)?成寫(xiě)作?的習(xí)慣?，繼續(xù)?經(jīng)營(yíng)好?自己的?博客，?搭建一?個(gè)更廣?闊的交?流平臺(tái)?。堅(jiān)持?寫(xiě)教學(xué)?日記，?努力拿?起筆記?錄下自?己教學(xué)?的得與?失，積?累寶貴?的精神?財(cái)富。?4.?繼續(xù)進(jìn)?行教育?教學(xué)和?班級(jí)管?理的創(chuàng)?新探索?，致力?于讓學(xué)?生變“?苦學(xué)”?為“樂(lè)?學(xué)”。?努力形?成自己?的教學(xué)?特色。?教育?是一項(xiàng)?高難度?的工作?，要做?好它，?十分不?易。我?已不年?輕，但?在教育?的崗位?上還須?不懈的?努力!?教育是?藝術(shù)，?藝術(shù)的?生命在?于創(chuàng)新?。但我?相信，?只要樂(lè)?崗敬業(yè)?，定會(huì)?有所收?獲。我?的精神?生活中?將會(huì)有?一份常?人無(wú)法?比擬的?歡愉。?我會(huì)成?長(zhǎng)起來(lái)?的，愿?得到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的誠(chéng)懇?支持!?謝謝大?家!?述職報(bào)?告2?各位老?師，各?位同學(xué)?：大?家晚上?好!很?高興由?我代表?宣傳部?做述職?報(bào)告。?今天我?報(bào)告的?主題是?“付出?與收獲?，意見(jiàn)?與建議?”時(shí)?光荏苒?，一年?短暫而?又充實(shí)?的宣傳?部工作?之旅隨?著全體?大會(huì)的?召開(kāi)即?將駛向?終點(diǎn)。?在我們?三位部?長(zhǎng)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，在?七位委?員的積?極配合?下，我?們同心?同德，?同舟共?濟(jì)，恪?盡職守?，努力?將學(xué)院?交給我?們的每?一項(xiàng)工?作做好?做到位?。臨近?換屆交?接之際?，我們?終于可?以交出?一份令?自己?jiǎn)?心無(wú)愧?的答卷?，我也?相信我?們的成?績(jī)是經(jīng)?得起學(xué)?院的考?驗(yàn)的。?回首?這一年?，我們?有過(guò)辛?酸的付?出，但?更多的?，卻是?喜人的?收獲。?在我們?的內(nèi)心?深處，?收獲占?據(jù)著主?要的地?位。不?管付出?了多少?，此時(shí)?此刻，?他們都?只會(huì)顯?得那么?的蒼白?，那么?的無(wú)力?。首?先，我?簡(jiǎn)單匯?報(bào)一下?我們的?工作。?宣傳部?工作以?宣傳海?報(bào)、宣?傳板為?主，通?過(guò)這些?有效的?途徑宣?傳我院?，增加?活動(dòng)的?號(hào)召力?和影響?力，增?強(qiáng)我院?知名度?。為了?將學(xué)生?會(huì)各項(xiàng)?工作落?實(shí)到位?，我們?與各兄?弟部門(mén)?密切聯(lián)?系，保?障各項(xiàng)?工作順?利進(jìn)行?。有時(shí)?候大家?可能看?到的只?是活動(dòng)?成功的?光芒，?卻忽視?了我們?默默地?付出。?但這就?是我們?的本職?工作，?對(duì)此我?們毫無(wú)?怨言，?完成任?務(wù)就是?我們的?最終目?標(biāo)。?這一年?來(lái)，我?們總計(jì)?出宣傳?海報(bào)_?___?余張，?宣傳板?___?_余塊?。考慮?到我們?人員配?置有限?，我們?的任務(wù)?還是相?當(dāng)?shù)钠D?巨。較?之其他?部門(mén)，?我們的?工作非?常的分?散。有?活動(dòng)就?有宣傳?，就容?不下我?們忘卻?自己的?職責(zé)，?我們就?必須日?復(fù)一日?的堅(jiān)守?在自己?光榮的?崗位上?。有時(shí)?候，為?了及時(shí)?將宣傳?通知發(fā)?布出去?，我們?必須在?宣傳室?里熬燈?夜戰(zhàn)。?鋪紙磨?墨，奮?筆疾書(shū)?。調(diào)漿?糊，涂?顏料…?…這一?幕幕都?記載下?了我們?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴。?有時(shí)候?稍有不?慎，便?會(huì)將墨?汁顏料?弄在自?己衣服?上;即?便是已?經(jīng)慎重?了，沾?有汗水?的雙手?蹭在紅?紙上面?，用洗?衣粉洗?也是洗?不掉的?。這大?概就是?屬于我?們宣傳?部人特?有的符?號(hào)，而?我們的?雙手和?那一件?件沾有?墨跡的?衣服便?是我們?辛勤工?作的見(jiàn)?證物。?當(dāng)寫(xiě)?好的海?報(bào)和畫(huà)?好的板?子展現(xiàn)?在我們?的面前?時(shí)，不?管效果?如何，?我們都?會(huì)倍感?欣慰，?因?yàn)槟?是屬于?我們的?作品，?是我們?智慧和?汗水的?結(jié)晶。?但此時(shí)?，我們?的工作?并沒(méi)有?結(jié)束，?我們還?要把宣?傳海報(bào)?貼出去?，把宣?傳板抬?出去，?這些都?是一些?細(xì)節(jié)的?方面，?但這些?粗活看?似簡(jiǎn)單?，卻十?分耗費(fèi)?時(shí)間。?經(jīng)常地?，男生?張貼海?報(bào)出入?女生宿?舍，女?生畫(huà)板?子出入?男生宿?舍，看?著別人?用異樣?的眼光?盯著，?便會(huì)羞?澀心虛?。這一?幅幅的?畫(huà)面也?是屬于?我們宣?傳部人?的。?總之，?宣傳部?工作粗?中有細(xì)?，細(xì)中?有粗。?雖然有?時(shí)候會(huì)?感覺(jué)非?常累，?但大家?在一起?工作，?談笑風(fēng)?生，相?互學(xué)習(xí)?，互促?互進(jìn)，?便會(huì)感?覺(jué)很開(kāi)?心。?我們?cè)?宣傳部?這一年?可以說(shuō)?是收獲?頗豐。?校運(yùn)動(dòng)?會(huì)團(tuán)體?趣味項(xiàng)?目陽(yáng)光?列車(chē)，?在魏軍?主席的?主持下?，在宣?傳部的?大力配?合下，?我們?nèi)?得了第?四名的?院最好?團(tuán)體項(xiàng)?目成績(jī)?;校“?攜禮走?天下”?禮儀大?賽，在?宣傳部?的組織?帶領(lǐng)下?，在沒(méi)?有依靠?學(xué)院任?何的資?金和其?他方面?的幫助?下，我?們?cè)谒?天之內(nèi)?，完成?了商務(wù)?禮儀話(huà)?劇的全?面工作?，并最?終取得?了第六?名的好?成績(jī);?學(xué)院每?次主辦?大型的?晚會(huì)和?比賽，?都是由?我們宣?傳部負(fù)?責(zé)布置?會(huì)場(chǎng)，?并都取?得了良?好效果?。由于?我們部?門(mén)分內(nèi)?之事繁?雜瑣碎?，舉行?的活動(dòng)?不多，?但活動(dòng)?并不在?于多，?而在于?精，我?相信我?們部門(mén)?的確是?做到了?這一點(diǎn)?的。?但如果?僅僅是?做到了?這些，?我們一?定是失?敗的。?畢竟選?擇加入?宣傳部?，我們?是帶著?期望而?來(lái)的。?我們宣?傳部人?在工作?中相互?交流，?取長(zhǎng)補(bǔ)?短，大?家經(jīng)過(guò)?一年的?藝術(shù)熏?陶，一?定都是?鍛煉了?自己的?書(shū)法繪?畫(huà)能力?的。不?管進(jìn)步?了多少?，至少?在很大?程度上?培養(yǎng)了?自己的?興趣。?這種興?趣會(huì)促?使我們?在腦海?中經(jīng)常?浮現(xiàn)“?提筆頓?筆，碾?轉(zhuǎn)筆桿?，將筆?鋒調(diào)整?為中鋒?”之類(lèi)?的口訣?，促使?我們?nèi)?學(xué)習(xí)如?何畫(huà)龍?點(diǎn)睛將?各種形?象栩栩?如生的?表現(xiàn)出?來(lái)。它?是我們?在宣傳?部盡心?盡力工?作的力?量之源?，是我?們不斷?前進(jìn)的?動(dòng)力之?源。?還有很?重要的?一點(diǎn)，?也是值?得我們?同等驕?傲的地?方。那?就是我?們部門(mén)?內(nèi)部的?這種氛?圍。這?種和諧?的氛圍?讓大家?團(tuán)結(jié)一?致去迎?接工作?中的每?一次挑?戰(zhàn)。即?便是再?大的困?難，我?們也能?夠積極?地去面?對(duì)。由?于我們?經(jīng)常在?一起工?作，相?互交流?的機(jī)會(huì)?很多，?部長(zhǎng)、?委員之?間不存?在什么?隔閡，?我們宣?傳部_?___?個(gè)人親?如兄弟?姐妹，?大家在?一起就?是一家?人，而?宣傳室?就是我?們溫暖?的家。?這一點(diǎn)?充分實(shí)?現(xiàn)了我?們?nèi)齻€(gè)?部長(zhǎng)之?前定的?工作目?標(biāo)，是?我們?yōu)?之自豪?的，也?是我們?在宣傳?部最大?的收獲?。這種?友情也?是最為?珍貴的?，我們?志趣相?投，我?們感情?深厚。?作為部?長(zhǎng)，我?們馬上?就要告?別黃家?湖，告?別宣傳?室了，?讓我們?最難以?割舍的?是我們?可愛(ài)的?___?_位委?員和那?溫馨的?宣傳室?。付?出是心?酸的，?收獲是?豐厚的?。同時(shí)?，在這?付出與?收獲之?間，我?們也得?到了一?些結(jié)論?，有了?一些對(duì)?部門(mén)工?作的看?法。?最為主?要的，?是我們?人員配?置力量?的卑微?。宣傳?部的工?作量是?相當(dāng)之?大的，?除了分?內(nèi)的宣?傳，還?有承辦?的一些?零散的?活動(dòng)。?這些工?作中有?腦力的?，也有?體力的?。有細(xì)?膩的活?，也有?諸如將?板子從?北園抬?到南園?的粗活?。為此?，有部