2023政治教師個人工作總結(jié)范文（10篇）

第17頁共17頁2023?政治教師?個人工作?總結(jié)范文?一、工?作回顧?本學(xué)期，?我擔(dān)任高?二年級6?，7，8?,9,1?0班的政?治科任。?一學(xué)期來?，本人自?始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅持?不懈的精?神從事教?學(xué)工作。?還注意以?德為本，?結(jié)合現(xiàn)實?生活中的?現(xiàn)象層層?善誘先做?簡要的總?結(jié)回顧：?做好教?科研工作?，積極對?外交流研?討。認(rèn)真?的參與教?科研工作?，積極的?參與課改?研究工作?，積極的?撰寫論文?;積極的?參加各種?課題研究?，發(fā)揮了?應(yīng)有的作?用;認(rèn)真?的參加對?外交流，?多次外出?聽評課、?理論學(xué)習(xí)?等，與兄?弟學(xué)校同?行交流新?課程下的?會考經(jīng)驗?，取長補(bǔ)?短。做?好配合性?工作。一?學(xué)期下來?，能積極?的配合學(xué)?校教學(xué)主?管職能部?門做好考?試、質(zhì)量?分析、及?學(xué)生學(xué)分?認(rèn)定工作?，參與各?種檢查驗?收的服務(wù)?工作。?二、工作?反思1?、自己對?課改的精?髓認(rèn)識與?實踐存在?一定的偏?差，對新?“課程標(biāo)?準(zhǔn)”的解?讀不是很?透徹，在?實際操作?過程中，?學(xué)生的主?體地位發(fā)?揮不是很?充分，在?課改的步?伐上邁得?不是很合?適。2?、在指導(dǎo)?學(xué)生參賽?方面不是?很理想，?自己在教?科研上的?成績很蒼?白無力，?停留在表?面上。學(xué)?生考試的?優(yōu)秀率不?高，差生?面較大，?尤其是作?為集備組?長在協(xié)調(diào)?工作上做?的不夠好?，平行班?學(xué)生積極?性未完整?的調(diào)動。?3、在?開展研究?學(xué)習(xí)上走?的太慢，?害怕失敗?，創(chuàng)新能?力不夠，?不敢做第?一個“吃?螃蟹的人?”。三?、今后工?作的思路?1、在?教學(xué)課改?上，不能?邊走邊看?，應(yīng)該膽?子更大一?點(diǎn)，積極?的探索有?效的課堂?模式，充?分發(fā)動學(xué)?生的主體?地位。勤?學(xué)——新?課程標(biāo)準(zhǔn)?為指針。?現(xiàn)代社會?對教育提?出了新的?挑戰(zhàn)和要?求。全球?化、信息?化和高科?技發(fā)展的?趨勢，要?求現(xiàn)代公?民具備良?好的人文?素養(yǎng)、創(chuàng)?新的精神?、開放的?視野、合?作的意識?，以及搜?集、處理?、交流信?息的能力?，明確《?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》鮮明?的理念、?全新的框?架、明晰?的目標(biāo)、?有效的指?導(dǎo)，是對?修訂大綱?的新發(fā)展?，明確所?教學(xué)段的?階段目標(biāo)?及教材修?訂的意圖?，做到教?學(xué)伊始，?整體把握?，有的放?矢。2?、做好集?備組工作?，尤其是?真正的要?備好學(xué)生?，突出兩?頭，培優(yōu)?扶差，帶?動中間，?實現(xiàn)橄欖?性發(fā)展。?3、積?極的參加?各種競賽?，提高自?己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，撰?寫論文，?提高理論?水平。帶?動學(xué)生參?加各種比?賽，爭取?在創(chuàng)新大?賽獲得好?成績。?4、大膽?的開展研?究學(xué)習(xí)工?作，讓學(xué)?生真正的?動起來，?發(fā)揮其主?觀能動性?，更加注?重創(chuàng)新精?神的培養(yǎng)?，珍視學(xué)?生獨(dú)特的?感受。積?極參加學(xué)?校的校本?課程開發(fā)?和課題研?究，并努?力圓滿完?成本集備?組各自在?其中承擔(dān)?任務(wù)。?5、積極?的走出去?，尤其是?要學(xué)習(xí)名?牌效應(yīng)，?取長補(bǔ)短?。20?23政治?教師個人?工作總結(jié)?范文（二?）本學(xué)?年以來，?本人在教?育教學(xué)工?作中，始?終堅持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?在這學(xué)年?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛教育?事業(yè)。時?時鞭策自?己。對自?己要求嚴(yán)?格，力爭?在思想上?、工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。一?學(xué)年來，?我還積極?參加各類?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，做好?各項工作?。在教?學(xué)工作方?面，整學(xué)?年的教學(xué)?任務(wù)很重?。本人爭?取多聽課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。每上一?節(jié)課，本?人都做好?充分的準(zhǔn)?備，本人?的信念是?-決不打?無準(zhǔn)備的?仗。這學(xué)?年擔(dān)任高?三（1）?（2）班?語文教學(xué)?,并擔(dān)任?高三年級?備課組組?長,在備?課過程中?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實際?情況設(shè)計?教案。培?優(yōu)輔差是?這學(xué)年教?學(xué)工作的?重頭戲，?因為1個?班級里面?總存在尖?子生和后?進(jìn)生。對?于后進(jìn)生?，本人總?是給予特?殊的照顧?，首先是?課堂上多?提問，多?巡視，多?輔導(dǎo)。然?后是在課?堂上對他?們的點(diǎn)滴?進(jìn)步給予?大力的表?揚(yáng)，課后?多找他們?談心、交?朋友，使?他們懂得?老師沒有?把他們看?扁，樹立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)語文的?興趣。?最后是發(fā)?動班上的?優(yōu)生自愿?當(dāng)后進(jìn)生?們的輔導(dǎo)?老師，令?我欣慰的?是優(yōu)生們?表現(xiàn)非常?的踴躍，?我問他們?為什么那?么喜歡當(dāng)?輔導(dǎo)老師?，他們說?：老師都?那么有信?心他們會?學(xué)好，我?們同樣有?信心。我?相信在我?的輔導(dǎo)下?，他一定?有很大的?進(jìn)步。于?是，我讓?他們組成?一幫一小?組，并給?他們開會?，提出老?師必須履?行的職責(zé)?，主要就?是檢查學(xué)?生的作業(yè)?，輔導(dǎo)學(xué)?生掌握課?本的基本?知識和技?能。給后?進(jìn)生根據(jù)?各自的情?況定出目?標(biāo)，讓他?們雙方都?朝著那個?目標(biāo)前進(jìn)?。老師們?確實是非?常盡責(zé)，?而學(xué)生時?刻有個老?師在身旁?指點(diǎn)，學(xué)?起來也非?常起勁。?一段時間?下來，學(xué)?生都有進(jìn)?步，有的?進(jìn)步非常?快?？?之，本人?在工作上?發(fā)揚(yáng)了任?勞任怨的?精神，做?到不計個?人得失，?以校為家?，以教為?本;對待?同事團(tuán)結(jié)?友愛，互?相幫助，?并能虛心?向有經(jīng)驗?的老師學(xué)?習(xí);對待?學(xué)生則愛?護(hù)有加，?但決不放?松嚴(yán)格要?求。這一?切行動，?都源于1?個目標(biāo)─?─我要做?1個優(yōu)秀?的人民教?師。2?023政?治教師個?人工作總?結(jié)范文（?三）不?經(jīng)意間，?一學(xué)年很?快就過去?了。開學(xué)?時面對這?屆初二學(xué)?生的實際?情況，考?慮到學(xué)校?的高要求?，我感到?肩上的擔(dān)?子特別沉?重?，F(xiàn)在?終于結(jié)束?了，后面?還有個不?長不短的?暑假，可?以喘一口?氣，停下?來寫一個?工作小結(jié)?。因為?自己身上?的問題很?多，所以?一直不敢?做自我小?結(jié)。其實?這是非常?錯誤的，?我們本該?經(jīng)常批評?和自我批?評，這樣?人才能進(jìn)?步。我先?指出我自?己最大的?問題是明?明內(nèi)心知?道這件事?不對，卻?還是去說?去做了，?我想這大?概就是普?通人和能?夠取得一?些成績的?人之間最?大的區(qū)別?吧。還有?個致命的?毛病是不?會裝糊涂?，什么事?情總要搞?得很清楚?，其實有?些事情是?永遠(yuǎn)不可?能搞清楚?也不可能?完全公平?正義。?當(dāng)然，我?在各方面?也有相當(dāng)?的進(jìn)步，?除了上面?認(rèn)識上的?進(jìn)步之外?，我特別?注重自己?平時的言?行，不該?說的話，?不該說的?對象，我?放在心里?面。同時?，我知道?一個人在?工作上不?可以馬虎?，我嚴(yán)格?無條件遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，這一年?沒有一次?遲到早退?現(xiàn)象，這?是做人的?本分。教?書育人是?我作為一?名人民教?師的中心?工作，無?論遇到什?么困難，?遭到什么?挫折，哪?怕是別人?的冷嘲熱?諷，還有?周圍同志?的誤會（?有時候我?會瞎說，?雖然比以?前少了很?多，但還?是有，懂?我的知道?其實我什?么心眼也?沒有，我?只想平平?安安的過?日子，我?從來不追?逐名利）?，總之，?我挺過來?了，取得?了不錯的?成績，初?三政治中?考成績獲?得歷史性?突破，我?雖然只是?配角，但?也盡了自?己的一份?力。成?績只能代?表過去。?教學(xué)恰似?旅行，一?年一處風(fēng)?景，我會?效仿玄奘?西行，誓?取真經(jīng)而?返。2?023政?治教師個?人工作總?結(jié)范文（?四）轉(zhuǎn)?眼的時間?，我在教?師的崗位?上又走過?了一年。?追憶往昔?，展望未?來，為了?更好的總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)無愧于?“合格的?人民教師?”這一稱?號，我現(xiàn)?將這一年?工作情況?總結(jié)如下?：一、?師德方面?：加強(qiáng)修?養(yǎng)，塑造?師德我?始終認(rèn)為?作為一名?教師應(yīng)把?“師德”?放在一個?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本。“?學(xué)高為師?，身正為?范”，這?個道理古?今皆然。?從踏上講?臺的第一?天，我就?時刻嚴(yán)格?要求自己?，力爭做?一個有崇?高師德的?人。我始?終堅持給?學(xué)生一個?好的師范?，希望從?我這走出?去的都是?合格的學(xué)?生，都是?一個個大?寫的“人?”。為了?給自己的?學(xué)生一個?好的表率?，同時也?是使自己?陶冶情操?，加強(qiáng)修?養(yǎng)，課余?時間我閱?讀了大量?的書籍，?不斷提高?自己水平?。今后我?將繼續(xù)加?強(qiáng)師德方?面的修養(yǎng)?，力爭在?這一方面?有更大的?提高。?二、教學(xué)?方面：虛?心求教，?強(qiáng)化自我?擔(dān)任九?年級三個?班的思想?品德教學(xué)?的工作，?在實際工?作中，那?就得實干?加巧干。?對于一名?思想品德?教師來說?，加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)水?平，提高?教學(xué)質(zhì)量?無疑是至?關(guān)重要的?。隨著歲?月的流逝?，伴著我?教學(xué)天數(shù)?的增加，?我越來越?感到我知?識的匱乏?，經(jīng)驗的?缺少。面?對講臺下?那一雙雙?渴望的眼?睛，每次?上課我都?感到自己?責(zé)任之重?大。為了?盡快充實?自己，使?自己教學(xué)?水平有一?個質(zhì)的飛?躍，我從?以下幾個?方面對自?身進(jìn)行了?強(qiáng)化。?首先是從?教學(xué)理論?和教學(xué)知?識上。我?不但自己?訂閱教學(xué)?雜志進(jìn)行?教學(xué)參考?，而且還?借閱大量?有關(guān)教學(xué)?理論和教?學(xué)方法的?書籍，對?于里面各?種教學(xué)理?論和教學(xué)?方法盡量?做到博采?眾家之長?為己所用?。在讓先?進(jìn)的理論?指導(dǎo)自己?的教學(xué)實?踐的同時?，我也在?一次次的?教學(xué)實踐?中來驗證?和發(fā)展這?種理論。?其次是?從教學(xué)經(jīng)?驗上。由?于自己教?學(xué)經(jīng)驗有?限，有時?還會在教?學(xué)過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗。我?個人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強(qiáng)。?最后我做?到“不恥?下問”教?學(xué)互長。?從另一個?角度來說?，學(xué)生也?是老師的?“教師”?。由于學(xué)?生接受新?知識快，?接受信息?多，因此?我從和他?們的交流?中亦能豐?富我的教?學(xué)知識。?三、考?勤紀(jì)律方?面我嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、業(yè)務(wù)?進(jìn)修方面?隨著新?課程改革?對教師業(yè)?務(wù)能力要?求的提高?，本人在?教學(xué)之余?，還擠時?間積極學(xué)?習(xí)各類現(xiàn)?代教育技?術(shù)?？?之這學(xué)年?，我擔(dān)任?的三個班?級的思想?品德教學(xué)?工作取得?了一定的?成績，我?將繼續(xù)努?力，取得?更優(yōu)異的?教學(xué)成績?，為學(xué)校?爭光!?2023?政治教師?個人工作?總結(jié)范文?（五）?本學(xué)期，?擔(dān)任初一?年級12?、13兩?個班的政?治學(xué)科教?學(xué)任務(wù)。?一學(xué)期以?來，自始?至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度;勤懇?、堅持不?懈的精神?從事教學(xué)?工作。在?教學(xué)中嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有得?;同時自?己的教育?教學(xué)水平?和思想覺?悟也不斷?提高，順?利地完成?了教育教?學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)將一學(xué)?期以來的?具體情況?總結(jié)如下?：一、?主要工作?和成績?作為科任?教師的我?，不敢懈?怠，一開?始就認(rèn)真?制定教學(xué)?計劃，注?重研究中?學(xué)教學(xué)理?論，認(rèn)真?備課和教?學(xué)，積極?參加教研?活動和備?課組活動?，經(jīng)常聽?各老師的?課，從中?吸取教學(xué)?經(jīng)驗，取?長補(bǔ)短，?提高自己?的教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課?都以最佳?的精神狀?態(tài)站在教?壇上，以?和藹、輕?松、認(rèn)真?的形象去?面對學(xué)生?。在實施?教育教學(xué)?中，我始?終堅持按?照《初中?思想政治?課程標(biāo)準(zhǔn)?》進(jìn)行施?教，尊重?學(xué)生在教?學(xué)過程中?的主體地?位和作用?。培養(yǎng)學(xué)?生的自覺?性、創(chuàng)造?性。尊重?學(xué)生的獨(dú)?立人格，?把學(xué)習(xí)的?主動權(quán)教?給學(xué)生，?讓學(xué)生有?自己的學(xué)?習(xí)時間，?重視學(xué)生?知識和技?能的掌握?、健全人?格品質(zhì)的?形成、創(chuàng)?新、實踐?能力和個?性的發(fā)展?。為了提?高學(xué)生的?思想品德?，我結(jié)合?現(xiàn)實生活?中的現(xiàn)象?，諄諄善?誘，多方?面、多角?度去培養(yǎng)?，創(chuàng)造條?件使學(xué)生?創(chuàng)造力和?潛能得以?開發(fā)，形?成良好的?人格品質(zhì)?。在教?育教學(xué)中?，我始終?把教育教?學(xué)當(dāng)成一?種事業(yè)來?追求，把?每一堂課?看成是發(fā)?揮自己創(chuàng)?造力，施?展自己才?能的機(jī)會?，看成是?發(fā)展自己?的一個機(jī)?會，把上?好一堂課?看成是實?現(xiàn)自己價?值的體現(xiàn)?。在教育?教學(xué)過程?中，始終?以自己的?良好形象?，人格品?質(zhì)，作學(xué)?生的表率?。多讀書?，讀好書?，豐富自?己的頭腦?，不斷的?充實自己?，提高自?己;看新?聞看報紙?，與時俱?進(jìn)跟上時?代的脈搏?。因為我?相信：教?師的成功?不僅取決?于具有正?確的教育?思想，高?超的教學(xué)?水平，教?學(xué)藝術(shù)，?更需要的?是具有高?尚人格和?師德品質(zhì)?。作為“?為人師表?”的教師?，我時刻?注意修養(yǎng)?自己的人?格??師德。?作為教初?一政治課?的老師，?明白自己?任務(wù)重要?性，故在?課前做到?認(rèn)真?zhèn)湔n?，多方面?去搜集相?關(guān)進(jìn)行資?料。為提?高每節(jié)課?的教學(xué)效?果，教學(xué)?質(zhì)量，本?人除注重?研究教材?，把握好?基礎(chǔ)、重?點(diǎn)難點(diǎn)外?，還廣泛?搜集材料?以多種多?樣形式授?課，努力?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)政治?的興趣，?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性、主?動性，提?高課堂的?教學(xué)質(zhì)量?，按時完?成教學(xué)任?務(wù)。二?、經(jīng)驗和?體會：?1、嚴(yán)格?課堂紀(jì)律?，培養(yǎng)良?好的學(xué)科?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。2、?抓住重難?點(diǎn)，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，借?助教學(xué)媒?體，分散?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)，?多采用直?觀明了的?教法，考?慮學(xué)生的?實際情況?適當(dāng)降低?難度，對?課后及練?習(xí)冊的練?習(xí)作必要?的講解分?析。三?、存在不?足與今后?打算：?1、教學(xué)?以傳統(tǒng)方?法為主缺?少創(chuàng)新意?識，學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育不夠?成功。培?優(yōu)扶差工?作做得不?夠扎實，?培優(yōu)目標(biāo)?不明確;?2、繼?續(xù)更新觀?念，努力?實踐主體?教學(xué);積?極運(yùn)用多?媒體電化?教學(xué)手段?，提高教?學(xué)質(zhì)量;?加大科研?促教的力?度，努力?撰寫有較?高質(zhì)量的?教學(xué)論文?;繼續(xù)加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?自身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?本學(xué)期?，由于在?實踐中努?力摸索領(lǐng)?悟;在工?作中認(rèn)真?學(xué)習(xí);在?學(xué)習(xí)中仔?細(xì)研討總?結(jié);在總?結(jié)中成長?、前進(jìn);?各方面有?了很大的?進(jìn)步和提?高。2?023政?治教師個?人工作總?結(jié)范文（?六）一?、工作回?顧本學(xué)?期，我擔(dān)?任高二年?級6，7?，8,9?,10班?的政治科?任。一學(xué)?期來，本?人自始至?終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度?，勤懇、?堅持不懈?的精神從?事教學(xué)工?作。還注?意以德為?本，結(jié)合?現(xiàn)實生活?中的現(xiàn)象?層層善誘?先做簡要?的總結(jié)回?顧：做?好教科研?工作，積?極對外交?流研討。?認(rèn)真的參?與教科研?工作，積?極的參與?課改研究?工作，積?極的撰寫?論文;積?極的參加?各種課題?研究，發(fā)?揮了應(yīng)有?的作用;?認(rèn)真的參?加對外交?流，多次?外出聽評?課、理論?學(xué)習(xí)等，?與兄弟學(xué)?校同行交?流新課程?下的會考?經(jīng)驗，取?長補(bǔ)短。?做好配?合性工作?。一學(xué)期?下來，能?積極的配?合學(xué)校教?學(xué)主管職?能部門做?好考試、?質(zhì)量分析?、及學(xué)生?學(xué)分認(rèn)定?工作，參?與各種檢?查驗收的?服務(wù)工作?。二、?工作反思?1、自?己對課改?的精髓認(rèn)?識與實踐?存在一定?的偏差，?對新“課?程標(biāo)準(zhǔn)”?的解讀不?是很透徹?，在實際?操作過程?中，學(xué)生?的主體地?位發(fā)揮不?是很充分?，在課改?的步伐上?邁得不是?很合適。?2、在?指導(dǎo)學(xué)生?參賽方面?不是很理?想，自己?在教科研?上的成績?很蒼白無?力，停留?在表面上?。學(xué)生考?試的優(yōu)秀?率不高，?差生面較?大，尤其?是作為集?備組長在?協(xié)調(diào)工作?上做的不?夠好，平?行班學(xué)生?積極性未?完整的調(diào)?動。3?、在開展?研究學(xué)習(xí)?上走的太?慢，害怕?失敗，創(chuàng)?新能力不?夠，不敢?做第一個?“吃螃蟹?的人”。?三、今?后工作的?思路1?、在教學(xué)?課改上，?不能邊走?邊看，應(yīng)?該膽子更?大一點(diǎn)，?積極的探?索有效的?課堂模式?，充分發(fā)?動學(xué)生的?主體地位?。勤學(xué)—?—新課程?標(biāo)準(zhǔn)為指?針?，F(xiàn)代?社會對教?育提出了?新的挑戰(zhàn)?和要求。?全球化、?信息化和?高科技發(fā)?展的趨勢?，要求現(xiàn)?代公民具?備良好的?人文素養(yǎng)?、創(chuàng)新的?精神、開?放的視野?、合作的?意識，以?及搜集、?處理、交?流信息的?能力，明?確《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?鮮明的理?念、全新?的框架、?明晰的目?標(biāo)、有效?的指導(dǎo)，?是對修訂?大綱的新?發(fā)展，明?確所教學(xué)?段的階段?目標(biāo)及教?材修訂的?意圖，做?到教學(xué)伊?始，整體?把握，有?的放矢。?2、做?好集備組?工作，尤?其是真正?的要備好?學(xué)生，突?出兩頭，?培優(yōu)扶差?，帶動中?間，實現(xiàn)?橄欖性發(fā)?展。3?、積極的?參加各種?競賽，提?高自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，撰寫論?文，提高?理論水平?。帶動學(xué)?生參加各?種比賽，?爭取在創(chuàng)?新大賽獲?得好成績?。4、?大膽的開?展研究學(xué)?習(xí)工作，?讓學(xué)生真?正的動起?來，發(fā)揮?其主觀能?動性，更?加注重創(chuàng)?新精神的?培養(yǎng)，珍?視學(xué)生獨(dú)?特的感受?。積極參?加學(xué)校的?校本課程?開發(fā)和課?題研究，?并努力圓?滿完成本?集備組各?自在其中?承擔(dān)任務(wù)?。5、?積極的走?出去，尤?其是要學(xué)?習(xí)名牌效?應(yīng)，取長?補(bǔ)短。?2023?政治教師?個人工作?總結(jié)范文?（七）?本學(xué)年以?來，本人?在教育教?學(xué)工作中?，始終堅?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立“以學(xué)?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)展?”為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。在這?學(xué)年里，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛?教育事業(yè)?。時時鞭?策自己。?對自己要?求嚴(yán)格，?力爭在思?想上、工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?樹立起榜?樣的作用?。一學(xué)年?來，我還?積極參加?各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?政治水平?和業(yè)務(wù)水?平。服從?學(xué)校的工?作安排，?做好各項?工作。?在教學(xué)工?作方面，?整學(xué)年的?教學(xué)任務(wù)?很重。本?人爭取多?聽課，從?中學(xué)習(xí)別?人的長處?，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)?藝術(shù)。每?上一節(jié)課?，本人都?做好充分?的準(zhǔn)備，?本人的信?念是-決?不打無準(zhǔn)?備的仗。?這學(xué)年擔(dān)?任高三（?1）（2?）班語文?教學(xué),并?擔(dān)任高三?年級備課?組組長,?在備課過?程中認(rèn)真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點(diǎn)?及學(xué)生的?實際情況?設(shè)計教案?。培優(yōu)輔?差是這學(xué)?年教學(xué)工?作的重頭?戲，因為?1個班級?里面總存?在尖子生?和后進(jìn)生?。對于后?進(jìn)生，本?人總是給?予特殊的?照顧，首?先是課堂?上多提問?，多巡視?，多輔導(dǎo)?。然后是?在課堂上?對他們的?點(diǎn)滴進(jìn)步?給予大力?的表揚(yáng)，?課后多找?他們談心?、交朋友?，使他們?懂得老師?沒有把他?們看扁，?樹立起他?們的信心?和激發(fā)他?們學(xué)習(xí)語?文的興趣?。最后?是發(fā)動班?上的優(yōu)生?自愿當(dāng)后?進(jìn)生們的?輔導(dǎo)老師?，令我欣?慰的是優(yōu)?生們表現(xiàn)?非常的踴?躍，我問?他們?yōu)槭?么那么喜?歡當(dāng)輔導(dǎo)?老師，他?們說：老?師都那么?有信心他?們會學(xué)好?，我們同?樣有信心?。我相信?在我的輔?導(dǎo)下，他?一定有很?大的進(jìn)步?。于是，?我讓他們?組成一幫?一小組，?并給他們?開會，提?出老師必?須履行的?職責(zé)，主?要就是檢?查學(xué)生的?作業(yè)，輔?導(dǎo)學(xué)生掌?握課本的?基本知識?和技能。?給后進(jìn)生?根據(jù)各自?的情況定?出目標(biāo)，?讓他們雙?方都朝著?那個目標(biāo)?前進(jìn)。老?師們確實?是非常盡?責(zé)，而學(xué)?生時刻有?個老師在?身旁指點(diǎn)?，學(xué)起來?也非常起?勁。一段?時間下來?，學(xué)生都?有進(jìn)步，?有的進(jìn)步?非常快。?總之，?本人在工?作上發(fā)揚(yáng)?了任勞任?怨的精神?，做到不?計個人得?失，以校?為家，以?教為本;?對待同事?團(tuán)結(jié)友愛?，互相幫?助，并能?虛心向有?經(jīng)驗的老?師學(xué)習(xí);?對待學(xué)生?則愛護(hù)有?加，但決?不放松嚴(yán)?格要求。?這一切行?動，都源?于1個目?標(biāo)──我?要做1個?優(yōu)秀的人?民教師。?202?3政治教?師個人工?作總結(jié)范?文（八）?不經(jīng)意?間，一學(xué)?年很快就?過去了。?開學(xué)時面?對這屆初?二學(xué)生的?實際情況?，考慮到?學(xué)校的高?要求，我?感到肩上?的擔(dān)子特?別沉重。?現(xiàn)在終于?結(jié)束了，?后面還有?個不長不?短的暑假?，可以喘?一口氣，?停下來寫?一個工作?小結(jié)。?因為自己?身上的問?題很多，?所以一直?不敢做自?我小結(jié)。?其實這是?非常錯誤?的，我們?本該經(jīng)常?批評和自?我批評，?這樣人才?能進(jìn)步。?我先指出?我自己最?大的問題?是明明內(nèi)?心知道這?件事不對?，卻還是?去說去做?了，我想?這大概就?是普通人?和能夠取?得一些成?績的人之?間最大的?區(qū)別吧。?還有個致?命的毛病?是不會裝?糊涂，什?么事情總?要搞得很?清楚，其?實有些事?情是永遠(yuǎn)?不可能搞?清楚也不?可能完全?公平正義?。當(dāng)然?，我在各?方面也有?相當(dāng)?shù)倪M(jìn)?步，除了?上面認(rèn)識?上的進(jìn)步?之外，我?特別注重?自己平時?的言行，?不該說的?話，不該?說的對象?，我放在?心里面。?同時，我?知道一個?人在工作?上不可以?馬虎，我?嚴(yán)格無條?件遵守學(xué)?校的規(guī)章?制度，這?一年沒有?一次遲到?早退現(xiàn)象?，這是做?人的本分?。教書育?人是我作?為一名人?民教師的?中心工作?，無論遇?到什么困?難，遭到?什么挫折?，哪怕是?別人的冷?嘲熱諷，?還有周圍?同志的誤?會（有時?候我會瞎?說，雖然?比以前少?了很多，?但還是有?，懂我的?知道其實?我什么心?眼也沒有?，我只想?平平安安?的過日子?，我從來?不追逐名?利），總?之，我挺?過來了，?取得了不?錯的成績?，初三政?治中考成?績獲得歷?史性突破?，我雖然?只是配角?，但也盡?了自己的?一份力。?成績只?能代表過?去。教學(xué)?恰似旅行?，一年一?處風(fēng)景，?我會效仿?玄奘西行?，誓取真?經(jīng)而返。?202?3政治教?師個人工?作總結(jié)范?文（九）?轉(zhuǎn)眼的?時間，我?在教師的?崗位上又?走過了一?年。追憶?往昔，展?望未來，?為了更好?的總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)無?愧于“合?格的人民?教師”這?一稱號，?我現(xiàn)將這?一年工作?情況總結(jié)?如下：?一、師德?方面：加?強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造師德?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個重要?的位置上?，因為這?是教師的?立身之本?。“學(xué)高?為師，身?正為范”?，這個道?理古今皆?然。從踏?上講臺的?第一天，?我就時刻?嚴(yán)格要求?自己，力?爭做一個?有崇高師?德的人。?我始終堅?持給學(xué)生?一個好的?師范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學(xué)生，?都是一個?個大寫的?“人”。?為了給自?己的學(xué)生?一個好的?表率，同?時也是使?自己陶冶?情操，加?強(qiáng)修養(yǎng)，?課余時間?我閱讀了?大量的書?籍，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續(xù)加強(qiáng)師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學(xué)方面?：虛心求?教，強(qiáng)化?自我擔(dān)?任九年級?三個班的?思想品德?教學(xué)的工?作，在實?際工作中?，那就得?實干加巧?干。對于?一名思想?品德教師?來說，加?強(qiáng)自身業(yè)?務(wù)水平，?提高教學(xué)?質(zhì)量無疑?是至關(guān)重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我教學(xué)?天數(shù)的增?加，我越?來越感到?我知識的?匱乏，經(jīng)?驗的缺少?。面對講?臺下那一?雙雙渴望?的眼睛，?每次上課?我都感到?自己責(zé)任?之重大。?為了盡快?充實自己?，使自己?教學(xué)水平?有一個質(zhì)?的飛躍，?我從以下?幾個方面?對自身進(jìn)?行了強(qiáng)化?。首先?是從教學(xué)?理論和教?學(xué)知識上?。我不但?自己訂閱?教學(xué)雜志?進(jìn)行教學(xué)?參考，而?且還借閱?大量有關(guān)?教學(xué)理論?和教學(xué)方?法的書籍?，對于里?面各種教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?盡量做到?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實踐的?同時，我?也在一次?次的教學(xué)?實踐中來?驗證和發(fā)?展這種理?論。其?次是從教?學(xué)經(jīng)驗上?。由于自?己教學(xué)經(jīng)?驗有限，?有時還會?在教學(xué)過?程中碰到?這樣或那?樣的問題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?力爭從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗?。我個人?應(yīng)付和處?理課堂各?式各樣問?題的能力?大大增強(qiáng)?。最后?我做到“?不恥下問?”教學(xué)互?長。從另?一個角度?來說，學(xué)?生也是老?師的“教?師”。由?于學(xué)生接?受新知識?快，接受?信息多，?因此我從?和他們的?交流中亦?能豐富我?的教學(xué)知?識。三?、考勤紀(jì)?律方面?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?業(yè)務(wù)進(jìn)修?方面隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務(wù)能?力要求的?提高，本?人在教學(xué)?之余，還?擠時間積?極學(xué)習(xí)各?類現(xiàn)代教?育技術(shù)。?總之這?學(xué)年，我?擔(dān)任的三?個班級的?思想品德?教學(xué)工作?取得了一?定的成績?，我將繼?續(xù)努力，?取得更優(yōu)?異的教學(xué)?成績，為?學(xué)校爭光?!20?23政治?教師個人?工作總結(jié)?范文（十?）本學(xué)?期，擔(dān)任?初一年級?12、1?3兩個班?的政治學(xué)?科教學(xué)任?務(wù)。一學(xué)?期以來，?自始至終?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度;?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作?。在教學(xué)?中嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有得;同?時自己的?教育教學(xué)?水平和思?想覺悟也?不斷提高?，順利地?完成了教?育教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)將?一學(xué)期以?來的具體?情況總結(jié)?如下：?一、主要?工作和成?績作為?科任教師?的我，不?敢懈怠，?一開始就?認(rèn)真制定?教學(xué)計劃?，注重研?究中學(xué)教?學(xué)理論，?認(rèn)真?zhèn)湔n?和教學(xué)，?積極參加?教研活動?和備課組?活動，經(jīng)?常聽各老?師的課，?從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗?，取長補(bǔ)?短，提高?自己的教