2023年高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年高?校輔導(dǎo)?員工作?總結(jié)?一學(xué)年?的輔導(dǎo)?員助理?工作即?將過(guò)去?，初次?擔(dān)任輔?導(dǎo)員工?作，我?感到責(zé)?任也很?重大。?也在實(shí)?際工作?中發(fā)現(xiàn)?了自己?的很多?不足。?自從擔(dān)?任__?__級(jí)?藝術(shù)設(shè)?計(jì)1班?的輔導(dǎo)?員助理?以來(lái)，?根據(jù)輔?導(dǎo)員的?各項(xiàng)安?排組織?配合好?輔導(dǎo)員?的工作?，首先?從本班?學(xué)生的?學(xué)習(xí)，?思想特?點(diǎn)入手?，加強(qiáng)?思想教?育，并?積極組?織參加?各項(xiàng)院??；顒?dòng)?，發(fā)揮?本班特?長(zhǎng)，以?勤補(bǔ)拙?，班級(jí)?各項(xiàng)工?作收到?一定成?效，也?存在很?多不足?。現(xiàn)將?本學(xué)期?輔導(dǎo)員?助理工?作從班?風(fēng)建設(shè)?，學(xué)風(fēng)?建設(shè)和?組織參?加活動(dòng)?三個(gè)方?面總結(jié)?如下：?一、?班級(jí)的?班風(fēng)建?設(shè)針?對(duì)本班?學(xué)生入?學(xué)成績(jī)?水平比?較集中?，高分?學(xué)生少?，中低?分學(xué)生?較多，?性格偏?內(nèi)向，?不善于?表現(xiàn)自?己，生?活比較?節(jié)儉，?思想上?都積極?要求進(jìn)?步的特?點(diǎn)，從?入學(xué)伊?始，就?提出了?團(tuán)結(jié)，?緊張，?活潑，?共進(jìn)的?班風(fēng)口?號(hào)。班?風(fēng)建設(shè)?的措施?如下：?⑴抓?好學(xué)生?的思想?教育工?作，開(kāi)?學(xué)伊始?就在班?集體中?形成了?良好的?奮進(jìn)，?團(tuán)結(jié)的?氛圍，?努力幫?助他們?樹(shù)立正?確地人?生觀，?價(jià)值觀?，尋找?制定適?合自己?的人生?目標(biāo)，?重新樹(shù)?立學(xué)習(xí)?的自信?心。舉?行了新?老生經(jīng)?驗(yàn)交流?會(huì)，以?自身的?經(jīng)歷現(xiàn)?身說(shuō)法?，幫助?學(xué)生正?確認(rèn)識(shí)?自己的?學(xué)習(xí)，?思想水?平及能?力，以?更好的?樹(shù)立個(gè)?人的目?標(biāo)。舉?辦了“?職業(yè)生?涯規(guī)劃?”為主?題班會(huì)?，幫助?學(xué)生正?確認(rèn)識(shí)?現(xiàn)在的?人才需?求形勢(shì)?。⑵?組織了?一支有?能力，?有號(hào)召?力，團(tuán)?結(jié)向上?的班委?會(huì)，充?分發(fā)揮?學(xué)生的?力量。?培養(yǎng)他?們自我?學(xué)習(xí)，?自我管?理的能?力。班?委會(huì)及?各科課?代表能?與各位?任課老?師積極?配合，?抓好日?常的考?勤和良?好的課?堂紀(jì)律?，為同?學(xué)們創(chuàng)?造良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?管理好?班級(jí)的?日常工?作。?⑶利用?多種機(jī)?會(huì)有班?里的每?位同學(xué)?進(jìn)行溝?通，談?心，根?據(jù)各自?不同的?特點(diǎn)，?幫助他?樹(shù)立正?確的人?生目標(biāo)?和奮斗?目標(biāo)。?針對(duì)班?級(jí)中學(xué)?習(xí)拔尖?，但家?庭貧困?的學(xué)生?，幫助?他申請(qǐng)?了勤工?儉學(xué)的?崗位，?其工作?和學(xué)習(xí)?得到了?各位老?師的認(rèn)?可；對(duì)?于對(duì)專?業(yè)沒(méi)有?興趣的?，打算?換專業(yè)?的學(xué)生?，耐心?疏導(dǎo)，?講明道?理，幫?助他認(rèn)?識(shí)到認(rèn)?真學(xué)習(xí)?也可以?實(shí)現(xiàn)自?己的目?標(biāo)。?⑷建立?了班級(jí)?量化管?理細(xì)則?，對(duì)于?同學(xué)們?的行為?形成約?束。?二、班?級(jí)的學(xué)?風(fēng)建設(shè)?針對(duì)?本班學(xué)?生入學(xué)?成績(jī)水?平比較?集中，?高分學(xué)?生少，?中低分?學(xué)生較?多，性?格偏內(nèi)?向，不?善于表?現(xiàn)自己?的特點(diǎn)?，狠抓?班級(jí)學(xué)?風(fēng)建設(shè)?。措施?如下；?⑴嚴(yán)?格考勤?制度和?晚自習(xí)?制度，?輔導(dǎo)員?和輔導(dǎo)?員助理?不定期?抽查。?對(duì)于無(wú)?故缺課?的同學(xué)?，決不?姑息。?凡是無(wú)?故缺課?的同學(xué)?一律向?全班同?學(xué)做檢?查，起?到很好?效果。?⑵召?開(kāi)學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)等?主題班?會(huì)，讓?學(xué)習(xí)成?績(jī)優(yōu)越?的同學(xué)?將自己?的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)與?大家交?流，提?高全班?學(xué)習(xí)水?平。?三、班?級(jí)活動(dòng)?組織參?加情況?⑴堅(jiān)?持每周?班會(huì)制?度，每?次主題?不同，?增進(jìn)了?與學(xué)生?們的感?情。鼓?勵(lì)學(xué)生?們用自?己的視?角去看?待社會(huì)?事件，?培養(yǎng)他?們獨(dú)立?思考問(wèn)?題的能?力。?⑵能認(rèn)?真參加?學(xué)校的?各項(xiàng)活?動(dòng)，以?學(xué)?；?動(dòng)帶動(dòng)?本班活?動(dòng)的開(kāi)?展和進(jìn)?行?？?服了本?班文藝?，體育?骨干少?的客觀?因素，?輔導(dǎo)員?多下功?夫，在?各項(xiàng)問(wèn)?題活動(dòng)?中取得?了一定?的成績(jī)?。積極?參加了?學(xué)校組?織的設(shè)?計(jì)、攝?影大塞?；十佳?歌手大?賽中都?取得的?很好的?成績(jī)。?⑶針?對(duì)本班?學(xué)生性?格偏內(nèi)?向，不?善于表?現(xiàn)自己?的特點(diǎn)?，由班?委會(huì)組?織，我?協(xié)助開(kāi)?展了一?些學(xué)生?們喜聞?樂(lè)見(jiàn)的?課外活?動(dòng)，如?班級(jí)聯(lián)?誼晚會(huì)?，進(jìn)一?步增強(qiáng)?了與學(xué)?生之間?的感情?交流，?豐富了?大家的?課余生?活，增?強(qiáng)了班?級(jí)凝聚?力。?⑷考慮?到學(xué)生?大部分?是外地?來(lái)阜，?盡量關(guān)?心他們?的日常?生活，?更注意?關(guān)心貧?困學(xué)生?的衣食?住行，?盡全力?想辦法?，為他?們提供?可能的?勤工助?學(xué)崗位?。一?個(gè)班集?體只有?心齊才?能有好?的結(jié)果?，這是?我在學(xué)?生面前?反復(fù)強(qiáng)?調(diào)的一?點(diǎn)，我?相信應(yīng)?用設(shè)計(jì)?1班個(gè)?優(yōu)秀的?班集體?，以后?也是。?當(dāng)然，?工作中?我也發(fā)?現(xiàn)自身?的很多?不足，?對(duì)于學(xué)?生的一?些思想?動(dòng)態(tài)