2013-2014學年度教師目標責任制考核實施方案

2013-2014學年度陳家營聯(lián)校教學成績單項責任制一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，不斷深化基礎教育管理體制改革，以辦人民滿意的教育為宗旨，逐步提高學校管理水平。使學校管理工作實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、制度化、人文化、精細化。通過全面、恰當、準確的工作評估，充分調動廣大教師的工作積極性，增強自身的道德修養(yǎng)和業(yè)務素質，全面提高教育教學質量，學校教師目標責任制考核實施方案結合本校實際特制訂此考核方案。二、考核對象：小學三、考核項目（1000分）（一）師德表現(xiàn)（70分）（二）專業(yè)素質（80分）（三）教學工作（450分）（四）教學實績（400分）（五）執(zhí)行常規(guī)工作制度（六）突出成績加分（七）責任事故減分（八）其它四、考核程序及方法1、學校對教師常規(guī)工作進行層層檢查督促，重視平時工作及工作過程，實行平時考核，月公布結果制度，學校對教師的工作采取平時隨機檢查和普遍檢查相結合的辦法。學?？己苏家欢ū壤?，即：教師的綜合成績，中小學考核占70%，學校考核占30%。五、具體內容及評分標準（一）師德考核（70分，具體內容見《師德考核表》）師德考核由學校領導、教師之間、學生、社會、師德評價員按比例分別打分，每學年考核一次。對非教學人員的師德考核由所分管業(yè)務工作涉及到的全體教職工、學生家長代表學校領導子成員參加評價。參加師德考核的學生指小學三年級以上學生。三年級以下的教職工的師德考核由學校領導班子成員、教職工、家長代表參加。學校要對考核中反映出來的問題進行梳理、分析，并視情況向本人反饋，提出改進要求，對在師德考核中師德表現(xiàn)差、問題比較突出的個別教師學校領導進行誡免談話，黃牌警告，責令限期改進。對體罰學生、向學生傳銷商品、亂收費及其他有悖師德行為者，一經(jīng)查實，必須嚴肅處理，實行一票否決，視為當年師德考核不合格。（二）專業(yè)素質考核（80分）以教育局或組織的教師專業(yè)素質考核成績?yōu)闇剩幢壤酆嫌浄?。（三）教學工作（450分）：1、備課（100分）（1）授課類型：有新授課、復習課、實驗課、試卷講評課、單元回授課、聽說訓練和作文指導課等，每少一項減1分。（2）項目填寫：各科教案都要有備課時間、課題、授課時間、授課類型、教學目標、重點難點、教具學具、板書設計，課后回顧等。每課時教案項目應填卻未填，每少一處減1分。（3）教學過程：各學?？荚噷W科教案，應體現(xiàn)教法、學法、師生雙邊活動，教學環(huán)節(jié)齊全，教案適用。每少一項每次減2分。每項與要求不符減1分，教案不適用每課時減2分。1—6年級考察學科教案（專兼職教師除外）應有授課時間，體現(xiàn)所授知識內容，根據(jù)學科特點，教案體現(xiàn)必要的教學過程、練習、作業(yè)。無授課時間每課時減0.5分，教學過程沒體現(xiàn)所授知識內容每課減3分。教案應有必要的練習或作業(yè)而沒有的每課時減2分。（4）備課數(shù)量：各科教案應備節(jié)數(shù)用周課時數(shù)乘以周數(shù)。每少一節(jié)減2分。（5）提前備課：教師應提前3天（或3課時）寫好教案，屆時進行溫習與補充。達不到要求每次減1分。（6）書寫保管：各科教案，第一本教案首頁要有教學計劃、進度計劃。要求教案字跡工整、保管好。無教學計劃、進度計劃各減1分，字跡潦草、保管差的減2——4分。（7）領導簽批：每周送領導（規(guī)模學校的教研組長，村小校長、幼兒園長）簽批一次，每少一周簽批減1分。（8）任教多個學科的教師的教案減分累計計分。（9）單項減分減完為止，不負分。2、作業(yè)（100分）（1）批閱質量：全批全改、認真細致、批語有指導性，等級與實際相符，無錯判現(xiàn)象，批閱后有改錯。無等級或等級與實際不相符每次減2分，錯批誤判或漏批、漏判每處減5分，作文必須有中肯恰當?shù)脑u語，無評語每次減3分，評語不恰當每次減1分，文科作業(yè)出現(xiàn)未批的錯別字每個減0.5分，無批閱日期每次減1分。（2）作業(yè)數(shù)量：應完成作業(yè)量等于周作業(yè)次數(shù)乘以周數(shù)（各科作業(yè)量要求見《教學常規(guī)》）。每少一次小練筆減2分，每少一次作業(yè)減2分，每少一篇作文減4分。（3）作業(yè)本保管及格式：作業(yè)本要整潔、保存完好、作業(yè)格式規(guī)范。作業(yè)本保存差減1—3分，作業(yè)格式不規(guī)范減1—3分。（4）學生改錯，要有改錯環(huán)節(jié)，教師要有作業(yè)批改筆錄。學生不及時改錯（或在原題上改）每處次減1分。無批改筆錄減5分。3、課堂教學（100分）（1）隨機檢查：在平時工作中，中心校全體成員及各校校長、主任對教師課堂教學進行隨時檢查和指導，并且評定分數(shù)。（2）課堂教學評估：結合課堂教學優(yōu)化工程的實施中心校組織評委每學年考評一次，量化評分。（3）有下列情況之一的減分：①上課鈴響后教師不能及時進入課堂或提前脫離課堂，視情節(jié)每人每次減2—5分。②無故不上課，空堂者每人次扣除10—20分。③課堂教學無故落進度的視情節(jié)減分。④每位教師必須積極進行課堂教學改革，改進教學方法，提高課堂教學效率，否則酌情減分。⑤上實驗課必須填好實驗報告單，課后將報告單及時交給實驗員保管。未填寫實驗報告單每次減2分，未將報告單交給實驗員每次減1分。4、教學研究（20分）：（1）各?；蛎课唤處熋繉W年必須有明確的教學研究專題或課題，要有實施計劃（要寫明項目、研究步驟、實施措施及要達到的效果）。經(jīng)過努力要取得一定效果，每位教師學年末撰寫出具有一定份量的論文或經(jīng)驗總結。無計劃、論文及總結每項減5分。（2）無故不參加教研活動，每次減2分。對活動不積極參與，對分配的活動任務不認真完成的每次減2分。（3）各學校每學期教師相互聽課至少兩次以上。每學期每位教師聽課不少于20節(jié)，每少一節(jié)減2分，聽課時間過于集中，每次減4分。如發(fā)現(xiàn)抄襲或杜撰聽課記錄，除按零分計算外，各任課教師建立會議記錄簿，記分冊。教研組建立教研組手冊。實驗室、儀器室、活動室各種表冊的建立要達到要求。以上表冊及記錄按要求記錄或登記，力求發(fā)揮表冊、記錄的真正效果。表冊或記錄每少一種，單位或責任人減5分。不及時記錄、不能發(fā)揮作用減2—10分。6、各項工作總結：年末，各學校要寫出教育工作總結、教學工作總結、教研活動總結。教師校務分工工作總結（德育、財會、團隊、紀律、衛(wèi)生舍務等），教師教學工作總結，教研組教研工作總結，有實驗課題任務的專題總結。要在假前倒數(shù)第二周寫好逐級上報。每少一種單位或責任人減5分，上報不及時減2分。（六）突出成績加分1、承擔市級以上教科研課題，并取得一定成果的分別加5、10、15分。2、鄉(xiāng)級以上評優(yōu)課優(yōu)勝者分別加：5、10、15、20、25分。3、參加市級以上論文評選獲獎或刊登的分別加2、4、6、8分。4、參加市級優(yōu)秀教案評選獲一、二、三等獎分別加6、4、2分。5、獲鄉(xiāng)級及以上榮譽稱號的分別加5、10、15、20、25分。6、防止事故發(fā)生有功者加20分。7、獲同一榮譽稱號的按較高級別加分，不累計加分。（七）責任事故減分：1、違反教育局向社會服務承諾行為減10—15分。2、負有責任事故的減20—50分。3、違法亂紀受處分者減20分。六、考核檔次及獎懲方法1、根據(jù)總成績確定教師和教育干部年度工作，實績突出、實績良好、實績一般、實績較差四個等次。小學、學前及幼兒園教師分別按考核各名次及比例計算確定考核等次，等次比例為4：3：1.5。實績突出的教師予以獎勵，獎金200.00—400.00元，實績較差的予以懲罰，罰金100.00—200.00元。教育干部考核等次的確定，根據(jù)其履行崗位職責情況和所負責學?；蛩止芄ぷ鞯某煽?，經(jīng)學校領導班子和教師代表評議后確定等次按等次比例為1：4：4：1.對實績突出的教育干部予以獎勵，獎金200.00—300.00元。2、教學成果獎：小學六年級全市統(tǒng)考，按學科計算，名列第一名的任課教師獎200.00元，、第二名獎勵150.00元。3、學校在向上級推薦受獎人員時，優(yōu)先推薦實績突出教師和教育干部。實績一般和實績較差的教師和教育干部年度不得評獎評模。4、連續(xù)兩年考核成績?yōu)閷嵖冚^差的教師，如果在鄉(xiāng)寄宿制小學（含鄉(xiāng)中心幼兒園）工作的，要寫出工作調動申請，學校上報中心校將按管理程序調整其工作，如果在村小工作的，將對其進行誡免談話，黃牌警告責令其限期改進工作，對于村小學連續(xù)兩年考核成績在鄉(xiāng)倒數(shù)第一名