學(xué)生考試沒考好萬能檢討書

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敬重的數(shù)學(xué)老師：

您好，非常愧疚我在這次期中考試的數(shù)學(xué)考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)峻失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)峻地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評比為省級優(yōu)秀老師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)看法松懈的問題，并且上課有時候沒有仔細(xì)聽講，課后沒有去復(fù)習(xí)課文，有些學(xué)問點沒有很好駕馭，特性是一些基礎(chǔ)題型沒有去深化分析與探討，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中超多基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果??！

這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的松懈放任看法，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來，也在必需程度上說明我求知欲、上進心不足。

現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭論。我只會坦然應(yīng)對，特此向您做出肅穆地保證：從今往后，我會重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力訂正自身看法、行為錯誤，堅固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成果。

最終，我懇請您的暫且寬恕我，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生考試沒考好萬能檢討書2

敬重的老師：

期中考試結(jié)束了，成果有些慘不忍睹，我的心情一下降到最低點。

其實剛起先時，我還有那么一些信念，因為試卷還算能夠，比較細(xì)，難稱不上，估計班級的平均分就應(yīng)在80分以上吧，可誰明白結(jié)果竟然是76。6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。

這樣的成果有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也最終想通了。

感謝葉老師，每次都會指導(dǎo)我一下。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復(fù)習(xí)”“好學(xué)生還是學(xué)困生”“有效果嗎”當(dāng)時我還不以為然，義正詞嚴(yán)的對他說：“我已經(jīng)很仔細(xì)的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎樣辦?！?/p>

此刻想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復(fù)習(xí)的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會看書的，不須要你多說什么的，而學(xué)困生呢他們在家原來就缺少家長的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。

我將成果翻看了一下，發(fā)覺一向不做作業(yè)的3個成果分別是51.5，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不仔細(xì)的也都在74分以下。此刻我最終明白葉老師說的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)?！倍乙幌颉耙灰曂省?，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說我很失敗。至少復(fù)習(xí)階段是很失敗的。沒有抓住重點。

吃一塹，長一智。經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我必需會留意的，會改善我的方法的，努力提高自己的成果。

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生考試沒考好萬能檢討書3

敬重的老師、父母：

你們好！

期中考試失利后的總結(jié)與反思，這次的語文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震驚，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的緣由，才發(fā)覺有許多。首先，學(xué)習(xí)看法不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有剛好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時遇到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理支配時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有主動參加課堂，對于每一個問題沒有細(xì)致思索，以致思路不活躍，駕馭的學(xué)問不詳細(xì)、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀實力仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點：馬虎。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有細(xì)致檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題肯定要細(xì)致，不能因為題目簡潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前學(xué)問的駕馭，是必要性的。

通過了對本次語文考試的.總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。

此致

敬禮!

檢討人：

日期

學(xué)生考試沒考好萬能檢討書4

敬重的老師，家長：

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震驚，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的緣由，才發(fā)覺有許多。首先，學(xué)習(xí)看法不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有剛好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時遇到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理支配時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有專心參加課堂，對于每一個問題沒有細(xì)致思索，以致思路不活躍，駕馭的學(xué)問不詳細(xì)、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導(dǎo)致時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀潛力仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點：馬虎?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有細(xì)致檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯的失誤，正確率較低。

以后做題必需要細(xì)致，不能因為題目簡潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前學(xué)問的駕馭，是必要性的。

透過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，明白了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生考試沒考好萬能檢討書5

敬重的老師：

您好！

在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有仔細(xì)努力，這次期中考沒考好，現(xiàn)在想起來特別懊悔。

今日，我懷著愧疚和后悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。感謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種須要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對初xx班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師常常擔(dān)憂。

我已深深地相識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了許多沒必要的麻煩，我感覺到很懊悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個仔細(xì)學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不仔細(xì)做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。

我從哪跌倒就從哪爬起來，肯定不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天仔細(xì)聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成果，以優(yōu)異的成果來匯報曾經(jīng)為我做過多數(shù)付出的？

老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀(jì)，敬重師長，按時完成作業(yè)，仔細(xì)聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不行以再犯懶散的錯誤了，我要主動地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個美妙的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)建出一個另人折服的奇跡。

這次，老師跟我談了很多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一特性格，播種一特性格，收獲一個命運的道理。受到老師的指責(zé)和建議，我非常重視，并從內(nèi)心上指責(zé)自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的相識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會特別的嚴(yán)格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的變更，對自己的言行也有了新的要求。

通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，仔細(xì)做題的重要性。我肯定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個男生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的相識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的相識到自己的錯誤，

希望您能夠再給我一次機會，我肯定會好好努力，不再讓老師及家長悲觀。您每天那么勞碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操勞，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不行以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關(guān)切，還有希望，我下一次肯定會用成果來回報您，讓我的名字重新回到其次考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操勞，信任我的諾言和努力吧！請老師看我的實際行動吧。

此致

敬禮!

檢討人：

日期

學(xué)生考試沒考好萬能檢討書6

敬重的老師：

您好！

在這一次的考試中，我不僅沒有任何的進步，反而還比上一次考試退步了不少，其實我自己對我這一次的考試的成果也是特別的悲觀的，我不知道自己為什么會考出這樣的一個成果。在拿到成果單之后，我也自己反思了很久，現(xiàn)在我也找到了自己會考試退步的緣由，我心里現(xiàn)在也已經(jīng)特別的清晰自己應(yīng)當(dāng)要怎么做了，之后是肯定會努力的學(xué)習(xí)讓自己能夠在下一次的考試當(dāng)中取得進步的。我自己反省了很久，認(rèn)為我這一次沒有考好是有許多個緣由在的。

首先，在考試之前的這半個學(xué)期我沒有仔細(xì)的在學(xué)習(xí)，所以對學(xué)問的駕馭程度并不是特殊的好，這就導(dǎo)致我在考試的時候許多的題目都不會做。這半個學(xué)期上課的時候我都沒有很仔細(xì)的聽課，可能是因為自己上一次考試的成果特別的不錯，所以自己也有一點傲慢了，在上課的時候就會有一點浮躁，所以就沒有仔細(xì)的聽老師講課，在下課之后也沒有花時間去學(xué)習(xí)，所以就導(dǎo)致這半個學(xué)期的學(xué)問我學(xué)的不是很好，在考試的時候就許多的題目都不會做。

其次，在考試之前我沒有對這段時間學(xué)的學(xué)問進行一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，所以許多的題目自己都知道老師上課是講過的，但是自己就是不會做。平常上課仔細(xì)的聽講是很重要的，在考試之前仔細(xì)的復(fù)習(xí)也是特別的重要的，要想取得一個好的成果的話這兩點是必需要做到的。也因為自己沒有復(fù)習(xí)，之前學(xué)的學(xué)問也都已經(jīng)遺忘了，在考試的時候會做的題目就更少了，這也是我這次考試沒有考好的一個緣由。

最終，在考試的時候我也太過于驚慌了，所以就出現(xiàn)了許多不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e誤?？荚嚨臅r候的心態(tài)是很重要的，保持一個好的心態(tài)是能夠幫助自己考出一個好的成果的。其實也是因為自己知道這半個學(xué)期沒有仔細(xì)的學(xué)習(xí)，在考試的