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文檔簡介

寶平路小學《線的理解》練習課導教案年級學習目標要點難點教學過程

備課備課四年級課題線的理解教師日期1、聯(lián)合詳細的操作活動，領會兩點間全部連線中線段最短，知道兩點間的距離，發(fā)展空間看法。、穩(wěn)固理解線段、射線和直線，會用字母表示線段、射線和直線，知道它們之間的聯(lián)系與差別，發(fā)展抽象水平。理解并劃分線段、射線和直線。理解線段、射線和直線的特色。線的理解板書設計教課反省寶平路小學《訂交與垂直》練習課導教案備課備課年級四年級課題訂交與垂直執(zhí)教教師日期1、穩(wěn)固平面上兩條直線訂交的地點關系，知道兩條直線相互垂直是訂交的特例，理學習解垂線，發(fā)展空間看法。目標、穩(wěn)固借助三角尺畫已知直線的垂線的方法。要點訂交與垂直的看法，能用三角尺畫垂線。難點教學過程訂交與垂直板書設計教課反省寶平路小學《平移與平行》練習課導教案備課備課年級四年級課題平移與平行執(zhí)教教師日期學習目標要點難點

1、理解兩條相互平行的直線。、穩(wěn)固三角尺平移畫平行線的方法。借助三角尺平移畫平行線。教學過程平移與平行板書設計教課反省寶平路小學《旋轉與角》練習課導教案備課

備課年級

四年級

課題

旋轉與角

執(zhí)教教師

日期學習1、持續(xù)理解平角和周角，認識銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關系，提高剖析與推理水平。目標2、感覺角與現(xiàn)實生活的親密聯(lián)系。要點理解平角、周角；理解各樣角的形成過程和它們之間的關系。難點教學過程旋轉與角板書設計教課反省寶平路小學《角的胸懷（一）》練習課導教案角的胸懷年級四年級課題（一）

備課備課執(zhí)教教師日期學習1、知道直角、平角、周角的度數(shù)及其大小關系，并會估測生活中角的大小。目標2、領會角度大小在現(xiàn)實生活中的作用。要點用量角度量角，會正確讀出所量角的度數(shù)。難點教學過程角的胸懷（一）板書設計教課反省寶平路小學《角的胸懷（二）》練習課導教案角的胸懷年級四年級課題（二）

備課備課執(zhí)教教師日期、練習在量角器上找到相對應度數(shù)的角，進一步理解角度胸懷單位，加深對角的學習意義的理解。目標2、穩(wěn)固理解和掌握用量角度量角，畫角的方法，能正確地量角和畫角，領會胸懷的實質，累積

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