評選最美教師活動總結(jié)

第頁評選最美教師活動總結(jié)評比最美老師活動總結(jié)1

一：活動背景：

秋風(fēng)送爽的十月里，在校領(lǐng)導(dǎo)和各院系領(lǐng)導(dǎo)老師們的提議和領(lǐng)導(dǎo)下，全校學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)、干事和成員的努力協(xié)作下，經(jīng)過細(xì)心策劃和打算，還有活動前期的展板宣揚和大眾評比的鋪墊。于20xx年10月25日下午2點，在學(xué)校中心會議廳，實行了一場由全校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會全體成員參與的“平頂山學(xué)院十佳老師評比”活動。

二：活動目的：

為了使同學(xué)們明確老師們的辛苦，為了回報老師們的無私奉獻(xiàn)精神，為了加深師生們之間的愛，還為了對老師們這一年的努力賜予適當(dāng)?shù)募为勁c激勵，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意開辦了本次活動。

三：活動之前的打算：

（一）、依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的要求，校學(xué)生會全體干事與成員進(jìn)行了細(xì)心的策劃，并形成了書面策劃，同時制作展板宣揚與號召全體同學(xué)主動參加此活動，為此次“十佳老師評比”活動的勝利開展供應(yīng)了前提保證；

（二）、提前申請活動場地，并在活動之前布置好會場，打算好活動的必需物品。

（三）、提前向校學(xué)生會全體干事、成員通知活動的時間、地點。

四、活動的過程：

（一）、主持人登場并宣讀會場規(guī)則和評比事項；

（二）、介紹到場的校領(lǐng)導(dǎo)老師和嘉賓；

（三）、校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布活動起先；

（四）、支持人宣讀十佳老師獲獎人物，并讓獲獎老師一一登臺上場，做介紹和接收校領(lǐng)導(dǎo)老師與全體同學(xué)們的激勵與掌聲。

（五）、校領(lǐng)導(dǎo)老師派代表上臺給獲獎的十佳老師頒獎并與其親切握手擁抱。

（六）、校領(lǐng)導(dǎo)再次上臺進(jìn)行活動總結(jié)性發(fā)言，并賜予激勵與提出建議。

（七）、主持人宣布活動圓滿完成。

（八）、校領(lǐng)導(dǎo)老師與獲獎老師們合影留念。

五、活動的效果：

（一）、突出了老師們的無私與宏大，激勵了更多的老師們的努力主動性。

（二）、為老師們的努力做出了回報，提高了學(xué)生們的主動性。

（三）、加深了師生們之間的好感與帶動了更多學(xué)生敬重老師的情感。

（四）讓新干事了解學(xué)生會的工作，熬煉了新干事的辦事實力。讓新干事在一次次的活動中不斷成長。同時，熬煉了學(xué)生會各部門領(lǐng)導(dǎo)的組織實力。學(xué)生會各部門各院系的共同參加，熬煉了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識和協(xié)作實力。對每個人的成長和發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。同時也促進(jìn)了同學(xué)們之間的友情。豐富了學(xué)生會個干事的工作

閱歷，對他們以后的工作和學(xué)習(xí)有主動的重要意義。

六、部門工作

本次活動中我們宿管部作為機(jī)動組,負(fù)責(zé)全場突發(fā)緊急事務(wù)的應(yīng)對處理。在中午十二點我部人員到達(dá)中心會議室進(jìn)行會場布置工作。將桌子等搬到外面，擺放椅子，維持會場秩序等工作。會議進(jìn)行過程中，針對段老師的要求我部門、其他部門以及國旗護(hù)衛(wèi)隊部分人員到藝術(shù)設(shè)計學(xué)院借踏梯。找到藝術(shù)設(shè)計學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)人之后，辦理相關(guān)手續(xù)我們勝利借到三架，并將其抬到中心會議室?；顒咏Y(jié)束時我們又將其歸還藝術(shù)設(shè)計學(xué)院。并剛好趕往中心會議室，清掃會場,做善后工作。

存在問題及建議：

（一）問題：

（1）、工作支配為做好合理支配，部分工作成果不突出。

（2）、各院系及老師到達(dá)時,在門口的簽到過于混亂，且集中在門口，嚴(yán)峻影響進(jìn)出。

（3）、各部門之間工作缺乏溝通，信息不通暢，支配的工作調(diào)整較大，未協(xié)調(diào)好相互關(guān)系。

（二）建議：

（1）、完善策劃書的細(xì)微環(huán)節(jié)，部門分工更加合理化，增加儀式的邏輯連接；

（2）、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參加主動性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教化;

（3）、活動之前應(yīng)加強(qiáng)溝通，在會中剛好做好處理突發(fā)事務(wù)的打算。在打算活動工作起先之前要事先支配好各部門要做的工作。使打算工作有組織有依次的進(jìn)行。

總之，這次“平頂山學(xué)院十佳老師評比”活動的開展有利于學(xué)生與老師們之間的情感，同時也增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，總體來說，此次活動取得了較為圓滿的結(jié)果，希望以后的活動會越辦越好。

平頂山學(xué)院學(xué)生會宿管部

20xx年10月26日

評比最美老師活動總結(jié)2

濰水學(xué)校：組織開展“學(xué)生眼中最美老師”評比活動

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升老師隊伍素養(yǎng)，近日，昌邑濰水學(xué)校組織開展了“學(xué)生眼中最美老師”評比活動。

該活動以家長、學(xué)生舉薦及老師自薦的方式進(jìn)行，遵循“發(fā)揚民主、客觀公正”的原則，依據(jù)“師德高尚，愛崗敬業(yè)，理念先進(jìn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”等一系列標(biāo)準(zhǔn)，最終通過家長、老師、學(xué)生投票及民主評議打分，推選出10名老師為濰水學(xué)?！皩W(xué)生眼中最美老師”，并將評價優(yōu)異的李曉燕、王永孝兩位老師舉薦參與市“美德之星最美老師”評比。

該校這次評比活動，在全校范圍內(nèi)營造了“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍，對于構(gòu)建更完整更有活力的老師評價體系、使師德與師能有機(jī)結(jié)合、不斷加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)都起到了主動的推動作用。

評比最美老師活動總結(jié)3

讀書是老師專業(yè)成長的有效途徑。老師精神成長，須要高品位閱讀的滋養(yǎng)；老師專業(yè)發(fā)展，須要經(jīng)典教化專著的引領(lǐng)；老師職業(yè)特征，須要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)老師日常工作須要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教化才智的形成，是老師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一，為此特開展了此次讀書沙龍活動。

此次讀書沙龍活動，為老師營造了良好的讀書氛圍，為老師搭建了展示和溝通的平臺，使我校形成了進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，老師能夠選擇經(jīng)典的教化教學(xué)書籍進(jìn)行細(xì)心的閱讀，并且在閱讀中有所感悟，有所收獲。

一、全員參加，主動仔細(xì)

在活動中，廣闊老師主動主動的將自己閱讀《最美的老師最簡潔》的讀書心得與同事進(jìn)行溝通，溝通中時常迸發(fā)出思維的火花，廣闊老師各抒己見，暢所欲言，就自己的教化觀點和教化志向與本書進(jìn)行結(jié)合。

二、結(jié)合課堂，有感有悟

在活動中，老老師能結(jié)合所讀書目對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，青年老師也能從書中找到解決自己在教學(xué)中的困惑，其中，姜曉飛、劉妮娜、陶麗敏、嬌紅艷、劉妮娜、王娟、孫業(yè)凱老師的讀書心得在溝通過程中得到了全部老師的認(rèn)可引起了共鳴，老師們綻開了熱情的探討。

希望借此契機(jī)能讓我校老師把讀書作為一種習(xí)慣，能淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁，能成為一個富有思想的精神貴族。

評比最美老師活動總結(jié)4

我校依據(jù)儋州市教化局和蘭洋中心學(xué)校的要求，在29個老師節(jié)來臨之際我校開展學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村老師王金花的學(xué)習(xí)活動，組織全體老師向蘭洋鎮(zhèn)番打?qū)W校王金花老師學(xué)習(xí)的熱潮。

王金花老師在偏遠(yuǎn)的番打小學(xué)任勞任怨堅持工作了幾十年，她的事跡感染著和她一樣工作在鄉(xiāng)村學(xué)校的老師們。她是工作在鄉(xiāng)村老師們的代表，充分體現(xiàn)了工作在偏遠(yuǎn)山區(qū)的老師的酸辣苦甜。

9月10日，由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合舉辦的20xx年找尋“最美鄉(xiāng)村老師”頒獎典禮在京實行。頒獎典禮上，當(dāng)來自我市蘭洋鎮(zhèn)番打小學(xué)女老師王金花的事跡播放時，觀眾無不為之感動，她的先進(jìn)事跡迅即在我市教化界引起劇烈反響。很多老師和教化工作者表示，王金花老師當(dāng)選“全國最美鄉(xiāng)村老師”，是儋州和海南人民的傲慢，是儋州與海南教化界學(xué)習(xí)的榜樣，要學(xué)習(xí)她淡泊名利、扎根山區(qū)、執(zhí)著追求、愛生如子的崇高品質(zhì)和精神，為推動儋州教化教學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。

我們要大力宣揚學(xué)習(xí)王金花老師的先進(jìn)事跡，弘揚她扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、愛生如子的崇高精神和品質(zhì)，進(jìn)一步引導(dǎo)全市廣闊老師立德樹人，堅決教化志向，鑄造師德師風(fēng)，全面提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，打造高素養(yǎng)老師隊伍，推動全市教化又好又快發(fā)展。王金花老師的事跡為什么令人感動、引人思索？我認(rèn)為她身上最珍貴的就是淡泊名利、扎根山區(qū)的崇高品質(zhì)，是生命不息、工作不止的拼搏精神，是勇挑重?fù)?dān)、誨人不倦的優(yōu)良作風(fēng)，是情系學(xué)生、大愛

無言的紅燭人格。王金花老師是新時期中國優(yōu)秀學(xué)問分子的精神縮影，是大家共同的精神財寶和恒久學(xué)習(xí)的榜樣。

王金花老師的先進(jìn)事跡值得每一位教化工作者好好學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)她的'精神，下一步學(xué)校將把王金花老師的先進(jìn)事跡材料下發(fā)給每一位老師閱讀，然后組織大家開會探討學(xué)習(xí)，這對提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)大有裨益。要以王金花老師為榜樣，以奉獻(xiàn)為榮，認(rèn)仔細(xì)真地做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的本職工作，以實際行動為促進(jìn)我校教化事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。

全國最美鄉(xiāng)村老師王金花老師30多年來，堅守山區(qū)，勸服家長讓孩子上學(xué)；她用船護(hù)送學(xué)生，愛生如子；她淡泊名利、誨人不倦，她身上充分體現(xiàn)了老師為人師表、行為示范和甘于奉獻(xiàn)的高尚情操和崇高精神，她的事跡令人感動，讓人肅然起敬。王金花老師的事跡就發(fā)生在我們的身邊，讓我們感受得更加真實。我想，能讓她堅持下來的就是信念。作為一名教化工作者，我們要以她為榜樣，把每份工作當(dāng)作一項事業(yè)去做，只有這樣，我們的生命才會更加豐滿，我們才能活得更有價值。王金花老師不僅僅是鄉(xiāng)村老師的模范和榜樣，也是儋州乃至海南鄉(xiāng)村老師的縮影。作為從事教化事業(yè)的一員，誠心希望全部老師華蜜安康！中國十年后的教化主體就是農(nóng)村教化，鄉(xiāng)村老師的狀況干脆確定著中國教化的將來，可喜的是蘭洋中心學(xué)校越來越重視教化，越來越重視鄉(xiāng)村老師，并制定了吸引老師到邊遠(yuǎn)山區(qū)教書的政策，信任今后我校的教化設(shè)施會越來越好，我校的教化質(zhì)量也會隨著提高。

我信任我校的全體老師能以王金花老師為榜樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，一心一意投入到教化工作中來，把教學(xué)工作抓實抓牢，淋漓盡致把人生價值體現(xiàn)出來。

評比最美老師活動總結(jié)5

依據(jù)“最美老師”評比活動方案，我校評比出了“最美老師”周津同志，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)周津同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提升全校廣闊老師的師德修養(yǎng)，努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。各項活動扎實開展，取得了顯著效果?，F(xiàn)將活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)習(xí)方案。

學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長、班主任為成員的學(xué)習(xí)宣揚組織。結(jié)合學(xué)校和老師實際，對這次學(xué)習(xí)活動進(jìn)行了整體的日程支配，要求學(xué)習(xí)中做到：支配學(xué)習(xí)有時間、有材料、有圖片，老師學(xué)習(xí)有筆記、有感受、有反思、有收獲。學(xué)校確定，把學(xué)習(xí)周津老師的先進(jìn)事跡作為學(xué)校師德建設(shè)的一件大事。要以這次學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，將學(xué)習(xí)“周津同志先進(jìn)事跡”與加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)工作相結(jié)合，與提高老師思想政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)和建設(shè)文明校內(nèi)、爭做文明師生活動結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，營造一個良好的校內(nèi)文化氛圍。

二、細(xì)心組織，深化學(xué)習(xí)，營造深厚學(xué)習(xí)氛圍

1、仔細(xì)組織老師主動向周津同志學(xué)習(xí)。

2、通過學(xué)校宣揚欄、校內(nèi)廣播等廣泛宣揚周津同志的先進(jìn)事跡，讓廣闊教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進(jìn)事跡。

3、組織教職工開展學(xué)習(xí)探討，明確這次活動的目的、意義。

4、深化學(xué)習(xí)，實行利用學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)時間等

進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了周津老師先進(jìn)事跡，并要求老師結(jié)合自

身的狀況做一次徹底的反思，以此來時刻鼓舞及鞭策自己的今后的教化教學(xué)行為。

5、召開全體教職工座談會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一相識、統(tǒng)一行動。

6、全校教職工每人寫一篇學(xué)習(xí)體會。以學(xué)習(xí)周津同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，以愛崗敬業(yè)、弘揚高尚師德為主題，在全校集中開展學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的教化活動，推動我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升校內(nèi)文化建設(shè)的層次和水平。

三、開展學(xué)英雄、找差距、爭先進(jìn)活動。

學(xué)習(xí)周津關(guān)懷學(xué)生，資助貧困生，仔細(xì)工作，勇救學(xué)生等先進(jìn)事跡，比照張麗莉同志愛生如子，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的高尚情操，深化查找自身存在的主要差距和問題，開展指責(zé)與自我指責(zé)。在全體教職工中深化開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，堅持每月不定時督查老師師德師風(fēng)，剛好登記發(fā)覺的狀況，每月把老師師德師風(fēng)考核結(jié)果納入到學(xué)?？冃Э己酥?，實行師德一票推翻制。凡是師德考核不達(dá)標(biāo)或有違老師職業(yè)道德行為的，取消本年度評優(yōu)、評先、嘉獎、晉級的資格。

四、活動取得的成果。

1、全體老師通過深化學(xué)習(xí)，從思想深處相識了師德建設(shè)的重大意義，切實加強(qiáng)了師德建設(shè)的自覺性，提高了我校老師隊伍的整體素養(yǎng)。

2、通過周津同志的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，學(xué)校全體老師增加了服務(wù)人民群眾的意識，提高了自身素養(yǎng)。決心以良好的師德，高尚的情操

引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，努力爭做讓人民滿足的老師、辦人民滿足的教化。

3、通過學(xué)習(xí)，全體老師自覺地轉(zhuǎn)變教化觀念，把關(guān)愛每一個學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中堅固樹立愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的精神。

總之，通過此次學(xué)習(xí)活動，我校老師將發(fā)揚周津老師的高尚師德，在今后的工作中做到：愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公遵守法律。努力形成讓學(xué)生家長滿足、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的良好教風(fēng)。

評比最美老師活動總結(jié)6

鄉(xiāng)村“最美老師”身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣闊老師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)