實踐活動學生滿意度調查報告

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在現(xiàn)實生活中，須要運用報告的狀況越來越多，其在寫作上有肯定的技巧。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是我收集整理的實踐活動學生滿足度調查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

本問卷擬從兩方面進行效果評估：一是學生的收獲，二是學生對活動組織過程的滿足度。

對于學生的收獲，本問卷擬從實踐同學的職業(yè)工作認知、實力提升、實踐成果自我評價三個維度進行評估。對于學生對活動組織過程的滿足度，本問卷擬從課題設置、活動組織過程、指導老師的工作、活動保障四個維度進行評估。

問題設計如下：

1、你覺得這次實踐活動與學校要求的社會實踐一樣嗎？（總體評價）15%

a、不一樣?

b、有點相像?

c、差不多

d、很大程度上是一樣

e、完全一樣

2、此次活動是否讓你對職業(yè)工作的認知有了提升？（職業(yè)認知）15%

a、沒有?

b、有一點?

c、有提升

d、有較大提升

e、有很大提升

3、你覺得在這次實踐活動中，你的哪些實力得到了熬煉或提升（多選，也可以不選）？（實力熬煉）

a、動手實力?

b、分析實力?

c、協(xié)作實力

d、溝通溝通實力

e、系統(tǒng)思索實力

4、你覺得你們的實踐成果可以給實際工作供應一些幫助嗎？（成果評價）15%

a、沒有什么幫助?

b、有一點幫助?

c、有肯定幫助

d、有較大幫助

e、有很大幫助

5、你對所做的課題感愛好嗎？（課題設置）15%

a、沒什么愛好

b、還說得過去

c、一起先沒有，進入問題后有了愛好

d、蠻感愛好的

e、很有愛好，我很投入

6、你覺得你們小組在實踐課題的總體支配上還合理嗎？（活動支配）15%

a、不合理，與課題無關的東西太多

b、不太合理，與課題無關的`東西多了一些

c、還可以，基本合理

d、比較合理，活動讓人感覺比較充溢

e、很合理

7、指導老師與你們就實踐方案或實踐進展進行過溝通嗎？（指導老師的敬業(yè)）10%

a、沒有溝通

b、溝通次數(shù)太少，不超過3次?

c、常常溝通

d、每天都溝通

e、這些天指導老師始終和我們在一起

8、為這次活動的工作環(huán)境、條件、伙食等后勤保障工作打個分吧，最差1分，最好5分。（后勤保障）5%

a、1

b、2

c、3

d、4

e、5

9、你估計你在新學期起先后還會主動聯(lián)系實踐小組的同學嗎？（交友）5%

a、不會了

b、會聯(lián)系一兩次

c、肯定會聯(lián)系

d、會常常聯(lián)系

e、會定期聯(lián)系

10、你是否會主動向你的同學、摯友提起此次實踐活動嗎？（總體評價）5%

a、不會

b、假如有人問起，會提起的

c、會扼要地說一說

d、會主動提起活動中的一些趣事

e、會比較系統(tǒng)地介紹我們完成的課題

11、談談你的感言或體會吧，建議更好。（總體評價）

評分標準：

除題3外，各題每個選項從a至e分別為1-5分。

乘以各題權重，權重