六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元下面是我為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文,供大家參考。

六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文寫的是"我的小伙伴'。下面是我辛苦為朋友們帶來的5篇《六年級(jí)上冊(cè)語文課文第五單元作文》，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文400字：樂篇一

樂是美好的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)帶著一張張樂哈哈的笑容，假使生活里沒有笑，就沒有開心。

早晨，朋友叫我一起踢足球，我馬上穿好衣服，高興的和朋友踢足球去了。來到場(chǎng)地分好了隊(duì)，比賽開始了。隊(duì)友跑上去把球搶走傳給了我，我剛準(zhǔn)備踢進(jìn)球框的時(shí)候，我朋友跑過來把球搶走了，我像快馬似的飛奔上去和他展開了搶球大戰(zhàn)，好不簡(jiǎn)單又被我搶了回來，我一腳把球踢進(jìn)了球框，全場(chǎng)為我歡呼起來，我心里特別高興。

接著由我們先發(fā)球，我又搶到了球并躲開了敵人猛烈的進(jìn)攻，我以為這球確定能進(jìn)，萬萬沒想到，敵人在旁邊跑過來把球搶走了。我跑過去搶球，但是來不及了，我讓隊(duì)友守住，敵方的球進(jìn)了，我們隊(duì)很不高興。

比賽進(jìn)入了白熱化，時(shí)間不多了，不能大意，我跑過去把球搶走了，對(duì)方想搶到我的球，我繞過了她，到了球框邊用出全身力氣一踢，他們的守門員剛眨了一下眼睛——球進(jìn)了。全場(chǎng)又歡呼起，那時(shí)候我無比的沖動(dòng)和高傲。

這場(chǎng)球賽我們很開心，都為此次贏球而高傲。這場(chǎng)球賽同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理——不到最終一刻不能放棄。

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文篇二

什么是幸福？可能幸福是久違的陽光；可能幸福是一個(gè)定義；可能幸福是一根棒棒糖。在我眼里，幸福就是和家人在一起。

我父親需要透析，由于他奶奶病得很重。為了獻(xiàn)上他的孝心，父親不顧百忙之中趕回東北。我媽媽不僅要做家務(wù)，還肩負(fù)著幫我學(xué)習(xí)的重任。

中午下課后，我早早在華東毛、紅日下了車，和戴靜一起去大洋百貨吃“奶品皇后〞（即各種冰淇淋）。在浪漫的店里吃冰淇淋讓人耳目一新。

五點(diǎn)左右，準(zhǔn)備下班。每天都坐舅舅的“執(zhí)勤車〞，但是今天舅舅說要去掀門，我們只好坐公交車。等了半個(gè)小時(shí)，還是沒車，準(zhǔn)備走路回家。

夜幕降臨，天色越來越暗。我扎了兩根辮子，牽著媽媽的手，我和媽媽邊說邊笑著走在街上。有時(shí)候，我會(huì)頑皮地叫媽媽吃我買的酸糖。每當(dāng)看到媽媽酸酸的，無助的樣子，我就忍不住笑。路人覺得我瘋了。有時(shí)候依偎著媽媽，聊著美好的未來。當(dāng)我說到等我有個(gè)好工作，孝順父母，給他們買輛豪車的時(shí)候，我媽皺起的眼角上揚(yáng)，嘴角“裂開〞了。媽媽笑了！我媽笑得那么好看，我也笑了。我媽媽總是一臉嚴(yán)肅。雖然不是第一次看到媽媽笑，但那是媽媽聽了我的未來規(guī)劃后開心的笑。

可能我在某些人眼里是個(gè)頑皮包，但每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)，包括頑皮包。

路燈下，兩個(gè)媽媽牽手談笑風(fēng)生的幸福畫面，將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里！

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文篇三

一陣涼風(fēng)吹來，我睜開了眼。咦？我怎么不在寢室里而在院子里？我的皮膚變成了棕色的、粗糙的樹皮，腳變成了雄壯的根，頭發(fā)變成了茂密的綠葉。我竟然變成了一棵樹！

我伸了個(gè)懶腰，伸展枝葉。小鳥在我身上嘰嘰喳喳地謳歌，探討著春的到來。突然，我腳底下癢癢的，低頭一看，原來是蚯蚓在為我松土。這時(shí)，有一只又黑又粗的大蟲子在我身上啃了個(gè)洞，鉆心的疼?。∥壹泵艟?，一只啄木鳥趕來叼走了它，讓我如釋重負(fù)。

太陽炙烤著大地，我和其他樹木小伙伴站得筆直，像一排站崗的士兵，撐起綠油油的大傘，為人們遮陰納涼。大人們?cè)跇湎孪缕?，孩子們圍著我轉(zhuǎn)起圈來。人們渴了，就從樹上打下一顆果子吃。刮風(fēng)下雨時(shí)，我和伙伴們?yōu)樗麄冋陲L(fēng)擋雨。一切都是那么和諧的美好。

一天，一輛卡車緩緩駛來，從車上下來幾個(gè)拿著電鋸的伐木工。他們看到了我們，探討了起來：“這些樹長(zhǎng)得真不錯(cuò)，又高又直，一定能賣個(gè)好價(jià)錢。〞說完，他們就向我們走來。

霎時(shí)間，刺耳的聲音此起彼伏，樹干裂開了巨大的傷疤，樹汁像鮮血一樣流出。我看著同伴們痛楚地呻吟著，身體被鋸斷，倒在地上，被送上卡車。鳥兒們沒有了家園，人們也唉聲嘆息。我不停地顫抖哭泣，大喊：“不要?。〃曆劭此麄兣e起電鋸，就要把我懶腰鋸斷……

我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己還在熟悉的房間里，原來都是一場(chǎng)夢(mèng)啊。這場(chǎng)夢(mèng)卻讓我感同身受，樹木也是有生命的，砍伐樹木就是在破壞我們美麗的家園。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木，人人有責(zé)！

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文篇四

老師帶著我們走進(jìn)社會(huì)的門欄；老師宛如一本會(huì)說話的字典，他教會(huì)了我們?cè)S多人生的道理；老師好譬如一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。

我的數(shù)學(xué)老師岑老師是讓我難忘的一位老師，當(dāng)我們從一年級(jí)到現(xiàn)在，岑老師一值陪伴著我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，岑老師也是一位很負(fù)責(zé)任的老師，在我的作業(yè)里，岑老師都是一題一題地批改的，很少有改錯(cuò)題目的，每道題都會(huì)很細(xì)心很認(rèn)真的批改，假使我們有什么題目做不熟練的話，岑老師會(huì)解釋給我們聽，然后再做一次給我們看的。

讓我難忘的是有一次我舉手發(fā)言一個(gè)問題，我講到一半時(shí)，全班同學(xué)都笑了，那是由于我講錯(cuò)了，只有岑老師沒有笑，岑老師讓我坐下來，然后我就很細(xì)心地一步一步地解釋給我聽，我一邊聽，一邊細(xì)心的做筆記，此后，再出那一道題一致的題，我就不會(huì)不知道怎樣回復(fù)了。

岑老師雖然上課時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅，但是，岑老師會(huì)很認(rèn)真地批改我們的作業(yè)和細(xì)心地回復(fù)我們的問題，也是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。

這是我最難忘的老師，也是一位負(fù)責(zé)任的老師，我覺得岑老師時(shí)我這六年中最好的老師，我在這里對(duì)岑老師說一聲：“岑老師您幸苦了，感謝你教了我們這么多的知識(shí)和人生的道理。〞

六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文優(yōu)秀4篇五

我和陳明是好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不防備把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我十分生氣，一把奪過她的小木船，拿在手上，兇神惡煞地對(duì)陳明說：“這個(gè)小木船算是你賠我的。但是，以后我們一刀兩斷。〞說完，狠狠地把陳明的文具盒往地上一扔，把她的小木船塞進(jìn)書包里，背起書包跑了出去，把一個(gè)冰冷無情的背影留給驚慌失措的陳明。

背了書包氣沖沖地跑出去的我，雖然嘴里仍在嘀嘀咕咕地叨叨著：是陳明先把我的小木船摔了又踩，我又沒有錯(cuò)、沒有錯(cuò)，但其實(shí)心里難受極了。走在回家的大街上，看著兩旁挺立的樹木和藍(lán)天上的白云，從我眼前擦過，我的心情漸漸平復(fù)下來。想起我們多年相處中難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天卻僅僅為了一個(gè)身外之物——小木船，而破壞了我和陳明多年以來建立起的深厚友情，我又有點(diǎn)悔恨了，我的心里充滿愧疚之情，我想向陳明道歉，卻又顧忌自己的面子關(guān)系，唉！

接下來的幾個(gè)星期，我和陳明雖然離得很近，卻再也沒有說過一句話，兩人都互不理睬。又過了幾個(gè)星期，陳明想找我說幾句話，我卻有意轉(zhuǎn)過身去，讓陳明欲言又止。轉(zhuǎn)瞬間，就過暑假了……

暑假過去了，開學(xué)了，我背著書包歡快地上學(xué)去，在與同學(xué)暢所欲言時(shí)，我注意到，陳明的位置上沒有人！上課鈴聲隨即響起，陳明的位置至下課都是空的，我的心里也是空落落的。突然，老師拍了一下腦門，說：“我差點(diǎn)忘了，陳明同學(xué)由于父母上班的原因轉(zhuǎn)學(xué)去了外地。〞我的腦袋瞬間空了，呆在原處，隨即對(duì)自己說：“這不是真的，不是的！〞班主任走了過來，拿了一封信給我，對(duì)我說：“開啟看看。〞幾行工工整整的字映入我的眼簾：“好朋友，我轉(zhuǎn)學(xué)走了，雖然我們之間有過不愉快的小插曲，但這個(gè)小插曲并不能影響我們的友情。在我心中，你和我永遠(yuǎn)是最好的朋友。何必在乎過去，你我的心永遠(yuǎn)都相連在一起，相信有一天我們會(huì)再相見……〞我的心一下子被掏空了，眼淚滔滔不絕地流下來，滴滴答答地落在信上，模糊了信紙上的字眼……

至今，家里的書桌