幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃14篇

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃14篇幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作方案1一、做好開學(xué)前的預(yù)備工作1.召開教職工會(huì)議，宣布新的學(xué)期方案和施行要點(diǎn)，爭(zhēng)辯全園大事、教工福利等問題。2.向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。3.各班老師依據(jù)全園工作方案，結(jié)合本年齡組方案和本班實(shí)際狀況，制定班級(jí)第一階段詳細(xì)工作方案。4.考慮到開學(xué)后可能消逝的狀況，有重點(diǎn)提前做好預(yù)備5.規(guī)劃班級(jí)墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點(diǎn)的布置，在活動(dòng)區(qū)供應(yīng)新的玩具、材料、磁帶等。6.出黑板報(bào)，告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的”工作重點(diǎn)、家長(zhǎng)學(xué)校工作方案、家園聯(lián)系方式及收費(fèi)通知等。二、組織好開學(xué)初的保教活動(dòng)1.讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。2.觀看、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，搜集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對(duì)性地防病治病。3.做好傳染病的預(yù)防工作，特別是留意空氣消毒和幼兒的衣著。4、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展敬重父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的訓(xùn)練活動(dòng)。5、抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀看初春的季節(jié)變化的特征，關(guān)懷幼兒積累感性閱歷。三、強(qiáng)化方案調(diào)控1.制訂幼兒園各個(gè)班級(jí)工作方案，形成本學(xué)期配套的方案體系。2.召開家長(zhǎng)會(huì)，更新“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容。3.每位老師方案本學(xué)期爭(zhēng)論工作，落實(shí)具體措施，保證爭(zhēng)論項(xiàng)目順當(dāng)、保質(zhì)完成。4.各班按方案對(duì)幼兒發(fā)展水平進(jìn)行一輪觀看、記錄。四、后勤工作要點(diǎn)1.結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食狀況，分析幼兒養(yǎng)分供應(yīng)和伙食費(fèi)收支狀況，一、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展1.各年齡班依據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展水平，主動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀看春季特征，感受動(dòng)物、植物、氣溫等的變化。2.運(yùn)用多種活動(dòng)內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒寵愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的力氣。3.組織戶外玩耍，活動(dòng)前后要留意訓(xùn)練的連續(xù)性，活動(dòng)中要留意安全，訓(xùn)練幼兒保護(hù)環(huán)境，相互關(guān)懷。二、強(qiáng)化衛(wèi)生保健工作1.春季氣溫變化大，應(yīng)特別留意幼兒活動(dòng)前后、午睡等環(huán)節(jié)的護(hù)理，衣服不能減得太快，早晚尤應(yīng)重視，以防幼兒受涼。2.強(qiáng)化空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。三、結(jié)合“五一”勞動(dòng)，支配有關(guān)的訓(xùn)練活動(dòng)1.觀看成人勞動(dòng)，了解人們勞動(dòng)的意義。2.熟識(shí)人們勞動(dòng)與生活的關(guān)系，初步知道“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，小伴侶也有一雙能干的手，可以學(xué)做許多事情。幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作方案2一、開好幾個(gè)會(huì)1、大班幼兒的畢業(yè)歡送會(huì)?？梢砸罁?jù)不同的狀況舉辦畢業(yè)典禮或畢業(yè)匯報(bào)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等，讓大班幼兒接受園長(zhǎng)、老師和中小班弟弟妹妹的祝福。幼兒園和畢業(yè)生還可互贈(zèng)紀(jì)念品，以留下永久的紀(jì)念。畢業(yè)班幼兒還應(yīng)留下通訊資料，以利于今后對(duì)訓(xùn)練質(zhì)量進(jìn)行跟蹤分析。2、有關(guān)教職工的會(huì)議。班組總結(jié)會(huì)。各班組依據(jù)本園評(píng)比優(yōu)秀班組條件或?qū)W年工作重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，反映本班組在團(tuán)結(jié)、班級(jí)工作、保教質(zhì)量、對(duì)幼兒園的奉獻(xiàn)、班級(jí)管理、勤儉節(jié)約、家長(zhǎng)工作等方面的特點(diǎn)、閱歷以及存在的問題。班組匯報(bào)會(huì)。各班組將總結(jié)狀況向全園匯報(bào)，以利于相互學(xué)習(xí)，或面對(duì)面地分析問題。全園總結(jié)會(huì)。在放假前一天召開，園長(zhǎng)依據(jù)園務(wù)會(huì)的分析、總結(jié)，回憶一年的工作成果，肯定閱歷，表彰進(jìn)步，同時(shí)就有關(guān)幼兒園建設(shè)方面存在的普遍問題提出批判看法。二、抓好幾項(xiàng)支配1.關(guān)懷家長(zhǎng)支配幼兒假期生活。各班老師強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通，關(guān)懷家長(zhǎng)為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養(yǎng)幼兒較好的習(xí)慣。老師還應(yīng)對(duì)近期請(qǐng)假的幼兒家訪，送匯報(bào)單及幼兒用品。2.支配好暑假困難班工作。放假前公布暑假班的地點(diǎn)、值班人員和收費(fèi)狀況，預(yù)備好所需用品、玩具，并制定暑假班幼兒作息制度（包括活動(dòng)支配）、值班須知等。3.支配好暑假活動(dòng)日程。包括領(lǐng)導(dǎo)輪番值班時(shí)間、交總結(jié)的時(shí)間、返園的時(shí)間、后勤工作進(jìn)度、行政會(huì)支配等。三、組織一些活動(dòng)1.行政和工會(huì)負(fù)責(zé)人的走訪活動(dòng)：對(duì)離退休人員、新職工及家中有特殊狀況的教工進(jìn)行走訪、探望和慰問。2.教職工的文娛、巡游活動(dòng)。這些活動(dòng)視單位財(cái)力及需要確定。3.教職工論文、總結(jié)的批閱、修改活動(dòng)。對(duì)有關(guān)本園重點(diǎn)爭(zhēng)論課題的論文、總結(jié)應(yīng)組織一定的人力進(jìn)行重點(diǎn)修改、補(bǔ)充、論證，使重點(diǎn)爭(zhēng)論項(xiàng)目的內(nèi)容能在理性上得到升華。4.畢業(yè)生返園活動(dòng)。有方案地支配往屆畢業(yè)生回園，由原帶班老師組織他們溝通畢業(yè)后的生活學(xué)習(xí)狀況。園長(zhǎng)可舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)了解孩子升學(xué)校后的適應(yīng)狀況及各方面的發(fā)展?fàn)顩r，以便有的放矢地做好幼小連接工作。5.軍民共慶活動(dòng)?！鞍艘弧惫?jié)前慰問共建單位的官兵和本單位職工中的軍屬。四、為下學(xué)期的工作做好幾項(xiàng)預(yù)備1.新生錄用工作。通報(bào)新生錄用狀況、新生體檢時(shí)間、報(bào)到須知等。2.新學(xué)年人事支配。支配前應(yīng)有的放矢地做好教職工的思想工作。如全園人員變化大，或退休人員、新調(diào)入的人員多，可到8月份返園時(shí)再作全部支配。十月金秋十月是幼兒活動(dòng)的好時(shí)機(jī)。園長(zhǎng)應(yīng)通過管理過程，讓幼兒在充分地與四周環(huán)境的相互作用中，得到主動(dòng)、主動(dòng)的發(fā)展。要指導(dǎo)各班老師開展好一系列以幼兒為主體的活動(dòng)，具體包括：1、連續(xù)開展愛祖國(guó)的訓(xùn)練活動(dòng)。結(jié)合社會(huì)環(huán)境中的有利條件，讓幼兒了解祖國(guó)的建設(shè)成就、各行各業(yè)人們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的事跡以及祖國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。相關(guān)活動(dòng)有“爭(zhēng)當(dāng)幼兒園的小小升旗手”、“祖國(guó)特產(chǎn)”、“民族大聯(lián)歡”等。2、充分利用秋季特點(diǎn)開展活動(dòng)。（1）觀看活動(dòng)。組織幼兒觀看秋天花、樹、草的變化以及昆蟲等。（2）種植活動(dòng)。大、中班進(jìn)行園地種植，可播種菠菜、茼蒿，或移種菜秧等。小班幼兒可每人種一棵大蒜。（3）秋游，選擇有利于幼兒活動(dòng)、秋季特征明顯的自然景點(diǎn)，讓幼兒巡游。（4）加入秋收秋種。下旬組織大班幼兒加入秋收秋種，并可讓幼兒加入拾山芋，收玉m棒、豆子等力所能及的勞動(dòng)。（5）小制作活動(dòng)。組織幼兒利用秋葉、芋頭、蘿卜、山芋等進(jìn)行美工創(chuàng)作。3、預(yù)備幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。此項(xiàng)活動(dòng)也可在十一月初進(jìn)行。要做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)預(yù)備工作，如提早確定運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題。主題應(yīng)反映下述不同方面：發(fā)展基本動(dòng)作，寓德于體，寓智于體，家長(zhǎng)加入，匯操表演等。除重視幼兒活動(dòng)外，園長(zhǎng)在保教工作管理方面還要著重抓好以下工作：1、組織好教研活動(dòng)。制訂教科研方案，請(qǐng)有關(guān)專家來園做講座，將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來。組織老師在互看教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，從新的訓(xùn)練觀、兒童觀的高度，分析該活動(dòng)是怎樣促進(jìn)幼兒發(fā)展的。2、掌握班級(jí)常規(guī)性訓(xùn)練工作的進(jìn)展?fàn)顩r。班級(jí)環(huán)境要依據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)豐富和更換。要保證幼兒制造性玩耍的質(zhì)量和數(shù)量。要合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)域，供應(yīng)玩耍材料。要做好幼兒發(fā)展的評(píng)估工作。3、了解保健工作狀況。主要了解：消毒制度執(zhí)行狀況，幼兒保護(hù)視力更換座位狀況，各班進(jìn)食量，養(yǎng)分分析狀況，健康出勤及安全狀況等。4、重視保育工作和后勤工作。分別召開保育員、廚？ahref=”/yangsheng/kesou/”target=”_blank”>咳嗽?、总务人员赘会Ｋ金~塹男枰⒁餳？/p>5、組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)觀看、了解幼兒入園、分班后的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r等?；顒?dòng)后，園長(zhǎng)、班級(jí)老師留意聽取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的看法。此外，多與新來的作業(yè)人員和新提拔的年輕干部談心。十一月十一月是秋冬交替之際，且日溫差大，應(yīng)主動(dòng)地強(qiáng)化幼兒保育工作，具體包括：強(qiáng)化晨檢和了解四周地區(qū)流感等病情信息。一旦發(fā)覺某病的第一例病癥或傳染源，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)采取消毒、隔離等措施；重視幼兒服裝的準(zhǔn)時(shí)增減；午睡的蓋被備毛巾被、薄被兩種，便于隨氣溫變化更換；特別強(qiáng)化有秋冬易發(fā)病史（如氣管炎、哮喘）幼兒的`關(guān)注和照料等。結(jié)合十一月份學(xué)期過半和節(jié)日特點(diǎn)，應(yīng)做好下列工作：1、聽取班組工作匯報(bào)。各班組依據(jù)學(xué)期工作方案重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)工作狀況匯報(bào)。匯報(bào)應(yīng)反映班組內(nèi)成人工作狀況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r，既反映成果也反映存在問題，也可提出希望園領(lǐng)導(dǎo)賜予關(guān)懷的事宜。匯報(bào)可在全園進(jìn)行，也可在組長(zhǎng)之間進(jìn)行，還可單獨(dú)進(jìn)行。全園進(jìn)行可更好相互溝通，組長(zhǎng)之間進(jìn)行可研討問題，單獨(dú)進(jìn)行便于園長(zhǎng)和各班針對(duì)性地磋商。匯報(bào)后園長(zhǎng)應(yīng)在全園會(huì)上作小結(jié)，肯定成果，提出下半學(xué)期的希望。2、全國(guó)性教研活動(dòng)。在上月分年齡組進(jìn)行教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推舉代表在全園進(jìn)行溝通和研討。3、進(jìn)一步提升制訂方案和記錄效果的質(zhì)量，針對(duì)具體狀況關(guān)懷力氣弱的老師和新老師。4、連續(xù)做好家長(zhǎng)工作。結(jié)合訓(xùn)練要點(diǎn)更換《家長(zhǎng)園地》，進(jìn)行家訪。組織好家長(zhǎng)學(xué)校的講座，小班可講“家庭訓(xùn)練在幼兒成長(zhǎng)中的地位和作用”或“幼兒衛(wèi)生保健學(xué)問”，中班可講“怎么開發(fā)幼兒智力”或“怎么培養(yǎng)心理健康的幼兒”，大班可講“怎么培養(yǎng)幼兒較好的學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣和力氣”或“自信念的培養(yǎng)”等。5、結(jié)合重陽節(jié)組織好幼兒愛老、敬老的活動(dòng)，如慰問本園離退休老師、慰問敬老院長(zhǎng)者等。6、組織年齡班之間的部分玩具交換活動(dòng)。此外，還需做好的工作有：黨、政、工聯(lián)合舉辦重陽節(jié)慰問老同志的活動(dòng)，依據(jù)每月養(yǎng)分核算狀況調(diào)整幼兒伙食，依據(jù)進(jìn)食量計(jì)算對(duì)食量少的班及幼兒分析緣由，采取相應(yīng)措施；月底時(shí)做好幼兒防寒保暖工作的物質(zhì)預(yù)備，如購(gòu)煤、檢查和添置火爐等用具，對(duì)爐、暖氣管等作安全檢查；對(duì)越冬花卉進(jìn)行管理，檢查落實(shí)狀況。幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作方案3時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。在園領(lǐng)導(dǎo)跟老師的關(guān)懷和信任下，順當(dāng)?shù)耐瓿杀緦W(xué)期的工作，而通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，望著身邊漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種傲慢感，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想工作老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)加入政治學(xué)習(xí)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)加入園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、訓(xùn)練教學(xué)方面：剛踏入工作崗位不久，自己在教學(xué)工作中是比較薄弱的，需要很多的實(shí)踐，摸索，閱歷的積累。工作中虛心向從事幼兒訓(xùn)練閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，主動(dòng)加入園本教研活動(dòng)，以貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實(shí)有效的月方案、周方案，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。1、在活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，讓幼兒在實(shí)際操作學(xué)校習(xí)，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以玩耍為基本活動(dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的訓(xùn)練實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)訓(xùn)練的方式、策略等，收到了一定的效果。2、每日保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地加入活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地熟識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我特別重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提升自身素養(yǎng)，提升文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方式準(zhǔn)時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干學(xué)校、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提升。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提升，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀看，原來他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎？還是什么問題呢？”后來我發(fā)覺，是由于建筑區(qū)的關(guān)心材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中消逝了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的關(guān)心材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種關(guān)心材料豐富自己的`作品。孩子們不在為動(dòng)物而相互爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的玩耍。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去處理問題。四、家長(zhǎng)工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉悅，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)溝通幼兒訓(xùn)練，介紹新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，支配家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。一、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于加入集體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親熱聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。1、強(qiáng)化了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，強(qiáng)化幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、常規(guī)訓(xùn)練從生活抓起，培養(yǎng)幼兒較好的常規(guī)習(xí)慣。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)較好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒較好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉悅。重視培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。6、強(qiáng)化了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒較好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級(jí)老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。二、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)力氣。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、強(qiáng)化一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，強(qiáng)化幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。三、家長(zhǎng)工作1、真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，強(qiáng)化家園溝通。老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力處理訓(xùn)練問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)訓(xùn)練責(zé)任。孩子的歡快，是對(duì)我工作的鼓舞。2、主動(dòng)的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的；今日誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的狀況。3、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)協(xié)作工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，搜集家長(zhǎng)的看法和建議，保持家園一致訓(xùn)練。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適合的訓(xùn)練措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步訓(xùn)練。5、與家進(jìn)步行了親熱溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提升了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與熟識(shí)，協(xié)作幼兒園做好保教工作。總之本學(xué)期特殊忙也特殊累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提升思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方式，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒強(qiáng)化德育訓(xùn)練，強(qiáng)化幼兒常規(guī)訓(xùn)練，重視幼兒自身力氣的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)親熱聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作方案4一、以老師成長(zhǎng)為本，連續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，融合新老師和骨干老師的專業(yè)力氣，打造有執(zhí)行力，共同成長(zhǎng)的老師隊(duì)伍。1、新入職老師：新學(xué)期新聘老師4名，全部是有7年以上閱歷的老師，有兩位來自省一級(jí)幼兒園，兩位有藝術(shù)專長(zhǎng)。我們需要在8月份讓他們盡快熟識(shí)我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟識(shí)同事、幼兒和家長(zhǎng)狀況，在開學(xué)后能夠順當(dāng)開展工作。在8月份完成全部入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、溝通溝通工作，給新老師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位支配上，依據(jù)新聘老師的力氣、個(gè)性特點(diǎn)、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位，供應(yīng)施展才華的舞臺(tái)。2、現(xiàn)在職老師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng)，對(duì)老師專業(yè)水平和班級(jí)管理狀況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀老師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提升優(yōu)秀老師的待遇。管理人員要對(duì)骨干老師的短板部分進(jìn)行評(píng)析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案；對(duì)勝勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成閱歷學(xué)習(xí)材料，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、管理人員：做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流淌性猜想，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作方案。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對(duì)避開老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能關(guān)懷、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng)，要g服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提升水準(zhǔn)。二、以細(xì)心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。1、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，強(qiáng)化與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通，清除幼兒分別焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對(duì)性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式、溝通渠道、老師的專業(yè)力氣和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開通工作，讓更多家長(zhǎng)通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園狀況。沒有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng)，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作。2、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)力氣的評(píng)估。新學(xué)期幼兒力氣培養(yǎng)的重點(diǎn)方案，特別是幼兒行為習(xí)慣方面為重點(diǎn)，對(duì)比上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級(jí)幼兒力氣培養(yǎng)方案，有針對(duì)性措施。并要與家長(zhǎng)做好溝通，要讓家長(zhǎng)充支配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程支配上嚴(yán)格依據(jù)幼兒園制定的教學(xué)方案和班級(jí)方案執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園，增加與家長(zhǎng)的溝通渠道，打造溝通準(zhǔn)時(shí)的校園平臺(tái)。三、強(qiáng)化教研的針對(duì)性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職老師和入職2年內(nèi)的老師。四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。1、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的”幼兒園。2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色，以幼兒加入為主，培養(yǎng)幼兒力氣為主，呈現(xiàn)幼兒才藝為主。3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以相互學(xué)習(xí)和共享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。公正的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好、有自己的原則，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。五、連續(xù)做好后勤服務(wù)：控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長(zhǎng)。依據(jù)新生和老生狀況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原來的基礎(chǔ)上做創(chuàng)新。六、做好省級(jí)園所評(píng)估預(yù)備，在資料檔案管理上規(guī)范化。重視工作過程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前訓(xùn)練學(xué)位。幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作方案5一、指導(dǎo)思想：全園全面落實(shí)貫徹黨和國(guó)家的訓(xùn)練方針及有關(guān)訓(xùn)練的法律法規(guī)，保持”以德治校、以法治教”。以幼教”兩個(gè)法規(guī)”和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級(jí)試驗(yàn)園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》、《省幼兒園訓(xùn)練指南》為準(zhǔn)繩，實(shí)行科學(xué)管理，強(qiáng)化教科研力度，更新保教理念，加快訓(xùn)練現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，不斷提升保教質(zhì)量，形成較好園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園。二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：（一）政治思想工作：1﹑提升教職工思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、《訓(xùn)練法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)訓(xùn)練工的要求，提升思想政治素養(yǎng)。2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念訓(xùn)練，教書育人、為人師表的人格訓(xùn)練，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感訓(xùn)練，樸實(shí)勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明訓(xùn)練。通過評(píng)比”我最寵愛的老師”活動(dòng)，激勵(lì)老師自覺塑造較好的老師形象，形成較好的園風(fēng)。（二）保教工作：1﹑保育工作：（1）強(qiáng)化對(duì)保育工作的檢查、督促，強(qiáng)化跟班指導(dǎo)，定期召開保育職工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作狀況，指出存在問題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提升保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，強(qiáng)化對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒較好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、訓(xùn)練教學(xué)：（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園訓(xùn)練指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念。老師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，主動(dòng)探究適合本園的訓(xùn)練教學(xué)新方式，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提升。（2）保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的.一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提升觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力氣。通過較好的訓(xùn)練手段培養(yǎng)幼兒較好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、力氣、學(xué)問、技能等方面的發(fā)展。（3）通過聽課了解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動(dòng)狀況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。（4）通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展：a﹑創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中強(qiáng)化對(duì)幼兒語言表達(dá)力氣的培養(yǎng)及較好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。b﹑鼓舞幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提升美術(shù)表現(xiàn)力氣。c﹑培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。d﹑培養(yǎng)幼兒對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛好、有驚奇???心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。e﹑創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。f﹑強(qiáng)化對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。g﹑強(qiáng)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀看四周環(huán)境的力氣。h﹑各班每月組織一次”散游”參觀活動(dòng)，各段組織”春游”、”秋游”活動(dòng)。（三）﹑安全工作：（1）﹑每日與保衛(wèi)室一起，排查安全隱患并準(zhǔn)時(shí)處理。（2）﹑要求老師要有高度的責(zé)任心，隨時(shí)留意幼兒狀況，發(fā)覺特殊準(zhǔn)時(shí)處理。（3）﹑每月開展安全訓(xùn)練課，訓(xùn)練幼兒安全常識(shí)。（4）﹑做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園搞好安全工作。（四）、家長(zhǎng)工作：（1）、每月用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和幼兒訓(xùn)練狀況。鼓舞家長(zhǎng)可以把孩子在家的狀況反饋給老師，從而使訓(xùn)練更有針對(duì)性。（2）、每?jī)蓚€(gè)月召開一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有方案、有目標(biāo)、有講稿，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容（家長(zhǎng)會(huì)資料要求；有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。）（3）、遇到家長(zhǎng)投訴問題準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，并妥當(dāng)處理。幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作方案6一、指導(dǎo)思想連續(xù)遵循“歡快童年，幸福一生”的辦學(xué)理念，探究以人為本的精細(xì)化管理體系，鞏固“工作激情向上、訓(xùn)練創(chuàng)新自主、團(tuán)體親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化訓(xùn)練改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提升辦園質(zhì)量，確保本園長(zhǎng)效穩(wěn)步發(fā)展。二、工作任務(wù)連續(xù)探究幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前訓(xùn)練發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)呈現(xiàn)狀，從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職職工以更堅(jiān)決的工作信念和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。2、開展落實(shí)安全訓(xùn)練和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”工作，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，以評(píng)促進(jìn)，以評(píng)促改，使幼兒園的安全工作再上新臺(tái)階。3、連續(xù)開展省市兩級(jí)立項(xiàng)課題爭(zhēng)論。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在加入中有收獲、有成長(zhǎng)，課題爭(zhēng)論有實(shí)效。4、強(qiáng)化師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo)，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)體。幼兒園務(wù)必?保持把老師作為發(fā)展的第一對(duì)象，針對(duì)不同年齡層次的老師，通過多種活動(dòng)，關(guān)注老師需求，不斷激發(fā)老師的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化老師的師德建設(shè)，提升老師的素養(yǎng)涵養(yǎng)，使老師們g服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不連接、職業(yè)有所倦怠的等影響老師發(fā)展的困難問題，使每位老師都能找到自身的發(fā)展定位。5、連續(xù)發(fā)揮省級(jí)示范園的示范與幅射作用。開展片區(qū)教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。6、做好迎接省級(jí)示范性幼兒園的復(fù)評(píng)工作。三、工作措施㈠強(qiáng)化常規(guī)管理，在精細(xì)中求規(guī)范優(yōu)化保教管理模式，嘗試施行“部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)和保育后勤副園長(zhǎng)各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子，直接管轄本部的各項(xiàng)保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評(píng)估細(xì)則（試行）》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，提升老師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)體協(xié)作感，進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時(shí)效性、問責(zé)制”。2、強(qiáng)化行政值日，扎扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆訓(xùn)練”的管理理念，引領(lǐng)教職職工樹立“細(xì)心、精細(xì)、精品”的工作觀念，理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵，強(qiáng)化部門工作巡查與考評(píng)，從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋、準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的”一天，讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天。3、強(qiáng)化保教協(xié)作互動(dòng)，促進(jìn)保教質(zhì)量提升。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提升班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平，進(jìn)一步明確老師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，全面施行《福建省幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容的常規(guī)要求》，做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育及訓(xùn)練協(xié)作工作，照看好幼兒的一日生活。以較好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，精彩完成保育訓(xùn)練任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升。㈡強(qiáng)化老師培訓(xùn)，在專業(yè)上求提升強(qiáng)化師德修養(yǎng)⑴組織寬闊老師收看收聽張麗莉同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與師德訓(xùn)練結(jié)合起來，與落實(shí)貫徹職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來，引導(dǎo)寬闊老師以張麗莉同志為榜樣，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提升教書育人水平，努力做人民滿意的老師。⑵進(jìn)一步施行老師讀書工程，讓書香伴隨每一個(gè)老師的成長(zhǎng)。設(shè)立老師書吧，供應(yīng)溫馨的閱讀空間，引導(dǎo)與促進(jìn)老師們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)書香型老師。每位老師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、學(xué)問、技能主動(dòng)轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完善結(jié)合。2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)⑴強(qiáng)化老師專業(yè)成長(zhǎng)的引導(dǎo)。讓老師們找準(zhǔn)目標(biāo)與定位，結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺(tái)，加大熬煉力度，準(zhǔn)時(shí)把握各種發(fā)展機(jī)遇并主動(dòng)主動(dòng)加入活動(dòng)，讓自身在活動(dòng)中不斷得到熬煉與成長(zhǎng)。連續(xù)開展“人人加入創(chuàng)意發(fā)布，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)實(shí)踐精品”的老師制造的共享系列活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座（2次）；區(qū)級(jí)骨干老師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個(gè)活動(dòng)；一般老師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個(gè)活動(dòng)。⑵強(qiáng)化骨干老師和青年老師的培養(yǎng)。a、骨干老師培養(yǎng)。通過搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、加入各類公開活動(dòng)和競(jìng)賽等平臺(tái)，使在實(shí)踐中有成效的老師脫穎而出。b、青年老師培養(yǎng)。關(guān)懷青年老師的成長(zhǎng)，通過分層帶教、分層培訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)練等形式，鼓舞青年老師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上依據(jù)自己的偏愛和特長(zhǎng)主研1—2門學(xué)科，把自己擅長(zhǎng)的學(xué)科爭(zhēng)論深化，逐步形成特色。幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作方案7新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開始了，本學(xué)期我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差別，保持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、班況分析本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個(gè)體差別做出”不同幼兒不同對(duì)待”的訓(xùn)練理念，讓幼兒養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)力氣、與人交往的力氣、生活自理力氣以及動(dòng)手操作力氣得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)力氣，寵愛關(guān)懷他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每日做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以杜絕病由口入。強(qiáng)化幼兒自理力氣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。主動(dòng)協(xié)作婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。2、訓(xùn)練教學(xué)工作敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的愛好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的.教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中重視對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。連續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并接受多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定。在玩耍活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主處理在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀力氣、提升幼兒的敘述力氣。關(guān)懷幼兒掌握閱讀的方式，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力氣，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展”愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展”迎新年”親子活動(dòng)。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。強(qiáng)化日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、玩?；顒?dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全訓(xùn)練、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)、關(guān)懷幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提升自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)憂全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭(zhēng)辯工作中遇到的困難，找出處理的方式。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周教學(xué)方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。3、認(rèn)真督促填寫幼兒考勤登記表。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每日檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的鋪張。五、家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，提升家園共育育的效果。1、依據(jù)班級(jí)具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親熱聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)工作的支持與協(xié)作。6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)加入開放日活動(dòng)。查找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園訓(xùn)練同步?？傊?，我園老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果!小天使幼兒園2017年3月10日幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作方案8一、指導(dǎo)思想環(huán)境訓(xùn)練是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的XX大計(jì)，環(huán)境訓(xùn)練的好壞直接關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境訓(xùn)練是整個(gè)訓(xùn)練事業(yè)不行分割的重要組成部分，是訓(xùn)練戰(zhàn)線在新形勢(shì)下需要強(qiáng)化的一個(gè)重要方面。開展環(huán)境訓(xùn)練，提升全民族的環(huán)境意識(shí)是處理環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神禮貌建設(shè)和提升學(xué)生自身素養(yǎng)的需要，創(chuàng)立綠色學(xué)校、提倡綠色禮貌正是為了提升師生的環(huán)境意識(shí)，是一種社會(huì)禮貌和社會(huì)提升的體現(xiàn)。為了落實(shí)貫徹鎮(zhèn)環(huán)保分局、鎮(zhèn)科教辦給我園的工作任務(wù)，完成申報(bào)市綠色幼兒園的奮斗目標(biāo)，所以，今年我園向創(chuàng)立市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。二、具體目標(biāo)強(qiáng)化學(xué)校硬環(huán)境管理，強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，強(qiáng)化學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，以環(huán)境訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，落實(shí)環(huán)保主題活動(dòng)有序開展以科研課題為抓手，有序推動(dòng)幼兒園環(huán)保訓(xùn)練。將環(huán)保、健康、安全、生命的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭(zhēng)創(chuàng)市綠色幼兒園。三、本學(xué)年工作重點(diǎn)1、創(chuàng)立市綠色幼兒園的各項(xiàng)開展工作2、成立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)3、制定各項(xiàng)活動(dòng)施行的.方案4、強(qiáng)化各級(jí)老師環(huán)保課題的探究爭(zhēng)論大班級(jí)課題：結(jié)合社區(qū)外出參觀訓(xùn)練，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境訓(xùn)練的探究》中班級(jí)課題：開展環(huán)境訓(xùn)練，《探討幼兒環(huán)保意識(shí)的家庭因素調(diào)查爭(zhēng)論》小班級(jí)課題：經(jīng)過廢物資源回收滲透訓(xùn)練，〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)〉〉5、環(huán)保繪畫、環(huán)保時(shí)裝暨手工藝制作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的呈現(xiàn)活動(dòng)（家長(zhǎng)與幼兒）6、各級(jí)開展環(huán)境主題活動(dòng)：如3月12日植樹節(jié)，4月底5月初的愛鳥周，6.5世界環(huán)境日等7、張貼環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保標(biāo)志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深化社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。8、給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱四、具體工作支配X月份：1、每月一次的例會(huì)2、小制作：變廢為寶3、走出學(xué)校：到社區(qū)進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐4、老師環(huán)保課題的溝通（以級(jí)為單位）5、組織中班、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書X月份：1、每月一次的例會(huì)2、以級(jí)為單位，進(jìn)行環(huán)保兒歌、故事競(jìng)賽3、綠色行動(dòng)：參觀企石水廠X月份：1、每月一次的例會(huì)2、實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒到企石華潤(rùn)超市購(gòu)買綠色食品3、環(huán)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)呈現(xiàn)活動(dòng)4、組織親子到番禺野生動(dòng)物園參觀X月份：1、每月一次的例會(huì)2、創(chuàng)立衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學(xué)習(xí)3、環(huán)保訓(xùn)練目標(biāo)的修訂。4、組織幼兒到寶石路四周道路觀看汽車排出的廢氣5、幼兒環(huán)保學(xué)問測(cè)試X月份1、每月一次例會(huì)2、環(huán)境工作方案溝通幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作方案9個(gè)人狀況分析：在幼教這個(gè)行業(yè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步已有七年的時(shí)間，前面5年基本上都在一線，自己的重心也放在訓(xùn)練教學(xué)和家長(zhǎng)工作上面，但是幻想遠(yuǎn)行的人，更情愿接受很多不一樣的挑戰(zhàn)，當(dāng)然也會(huì)迎來不一樣的機(jī)會(huì)。20xx年對(duì)我來說是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的一年，更多的是班級(jí)教學(xué)、家長(zhǎng)工作和班級(jí)管理工作，而面對(duì)前期籌備工作，最開始我也感覺到一定的壓力和手足無措，但做任何事，務(wù)必?要有突破，沒有突破，永久都在原地踏步。所以我也迎來了業(yè)務(wù)助理這個(gè)工作，相對(duì)于單純的業(yè)務(wù)管理工作而言，更多的是要將自己的管理范圍放的更廣。除了管理工作外還有教研工作，老師引領(lǐng)都需要我不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。所以對(duì)于今年我做了以下工作方案：一、找準(zhǔn)定位，提升自身管理力氣最初園區(qū)的籌備、大環(huán)境打造、班級(jí)工作的支配和老師的帶領(lǐng)等方面，我深深的感受到業(yè)務(wù)助理工作的重要性。不僅要快速找準(zhǔn)定位，管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，也要站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮行政園長(zhǎng)副手的作用，關(guān)心行政園長(zhǎng)帶領(lǐng)全部老師一起同心協(xié)力，相互關(guān)心，共同做好幼兒園的全方位管理工作。1、“以人為本”管理：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈敏而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)老師工作內(nèi)驅(qū)力。形成一支“活潑、團(tuán)結(jié)、有愛”的團(tuán)體，利用每周保教會(huì)前的玩耍環(huán)節(jié)、38婦女節(jié)、老師春游、老師節(jié)等活動(dòng)，強(qiáng)化老師之間的了解和互動(dòng)，也減少與老師之間的距離感，并且通過多這種形式強(qiáng)化新老師的融入感，讓新老師盡快融入這個(gè)集體，減少老師的流淌。2、強(qiáng)化中層老師、教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)作用：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師力氣、素養(yǎng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。主要方式有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用，家長(zhǎng)對(duì)楊羽杰的培養(yǎng)，使其能在20xx年脫班，關(guān)心完成業(yè)務(wù)相關(guān)工作，強(qiáng)化對(duì)李雪、劉莎、劉嵐三位教研組長(zhǎng)的.培養(yǎng)，使其能夠擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的教研活動(dòng)；二是強(qiáng)化對(duì)話與溝通，鼓舞勝勢(shì)互補(bǔ)、相互合作、共同提升，每月針對(duì)個(gè)別老師進(jìn)行溝通的溝通，挖掘老師特長(zhǎng)，并且利用幼兒園大型活動(dòng)讓老師的特長(zhǎng)和愛好愛好得到呈現(xiàn)。二、重視學(xué)習(xí)、提升學(xué)歷，帶頭引領(lǐng)作為一名管理者，務(wù)必?有力氣帶領(lǐng)老師們不斷的進(jìn)步，提升幼兒園整體訓(xùn)練教學(xué)水平，那就要求自己有更多的學(xué)問和力氣。但由于自己的管理閱歷缺乏，需要從自身開始不斷的學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期我將連續(xù)帶領(lǐng)老師們進(jìn)行園內(nèi)老師進(jìn)行各項(xiàng)技能競(jìng)賽，如：早操競(jìng)賽、自制區(qū)角玩具評(píng)比、班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)月考核評(píng)比等活動(dòng)，通過評(píng)比和嘉獎(jiǎng)等多種形式，增加老師主動(dòng)工作的態(tài)度。也帶領(lǐng)園所兩位老師加入龍泉驛區(qū)老師技能競(jìng)賽，雖然參賽的對(duì)象是我們的一線老師，但也是熬煉我老師指導(dǎo)、管理的機(jī)會(huì)。不斷強(qiáng)化本身力氣，重點(diǎn)關(guān)注訓(xùn)練局發(fā)布的課例、案例、論文投稿，主動(dòng)地加入，并且進(jìn)行學(xué)歷的連續(xù)學(xué)習(xí)，完成本科學(xué)歷。三、強(qiáng)化研培，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，促進(jìn)自身研培力氣在我園老師專業(yè)水平參差不齊，也務(wù)必?同時(shí)提升自己研培力氣的大背景下，需要帶領(lǐng)老師們進(jìn)行區(qū)角、主題研培活動(dòng)，通過理論培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)組織、活動(dòng)觀摩等多種形式帶領(lǐng)園所班級(jí)開展區(qū)角活動(dòng)，20xx年在保持開展區(qū)角活動(dòng)下我們將著手進(jìn)行創(chuàng)游活動(dòng)的開展和老師理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作方案10一、指導(dǎo)思想20xx年學(xué)年，我園認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前訓(xùn)練的若干看法》，以管理促規(guī)范，以質(zhì)量促提升，以創(chuàng)新促發(fā)展，努力施行素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒發(fā)展，推動(dòng)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，提升保教質(zhì)量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康、歡快地成長(zhǎng)。二、主要工作1、文化建設(shè)。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺(tái)，以檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略，規(guī)范老師行為，提升老師一日活動(dòng)質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。2、制度落實(shí)。保持以人為本，管理育人的有效方式，強(qiáng)化對(duì)各崗位人員的檢查與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的勝勢(shì)和潛能，集思廣益，吸取教工的看法，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學(xué)化的軌跡遠(yuǎn)行。3、訓(xùn)練現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以創(chuàng)建為抓手，主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇訓(xùn)練現(xiàn)代化幼兒園”，組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，理解貫徹標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，依據(jù)現(xiàn)狀在隊(duì)伍建設(shè)上，提升老師執(zhí)行課程及訓(xùn)練科研的力氣和水平，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練信息化；在辦園條件上爭(zhēng)取資源，實(shí)現(xiàn)裝備現(xiàn)代化；安全衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán)，排查和清除安全隱患，各項(xiàng)制度落實(shí)到位，在保教水平上重視幼兒習(xí)慣、愛好、力氣的培養(yǎng)，在臺(tái)帳資料上重視日常積累，真正把創(chuàng)建的過程變成學(xué)習(xí)提升、規(guī)范辦園的過程。三、具體措施（一）扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)常規(guī)工作，提升園務(wù)管理質(zhì)量1、強(qiáng)化內(nèi)部管理，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與施行，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行狀況，不斷修改充實(shí)考核方案，進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)則，明確責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責(zé)任到人。2、依照考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，詳細(xì)地布置工作，檢查各種工作完成狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋看法，促使每項(xiàng)工作都能準(zhǔn)時(shí)、高質(zhì)量地完成。連續(xù)做好老師每月績(jī)效考核工作。3、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管理，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀看、探究，豐富幼兒的.學(xué)問，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。4、提倡以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞?，以開放而彈性的管理、靈敏而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。5、利用暑假對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行整體裝修，保障新學(xué)期的各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施的正常使用，如美術(shù)室、圖書室、科學(xué)發(fā)覺室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動(dòng)室、臥房的窗簾更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺(tái)欄桿的整改、校園網(wǎng)全掩蓋等。6、連續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學(xué)園網(wǎng)站，進(jìn)行溝通與資源共享，準(zhǔn)時(shí)更新內(nèi)容，不斷提升網(wǎng)站信息的質(zhì)量，提升幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。7、連續(xù)以共同體結(jié)對(duì)為牽引，強(qiáng)化輻射力度，深化開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，園園結(jié)對(duì)，按需幫扶，以點(diǎn)帶面，做到資源共享。不斷提升老師業(yè)務(wù)力氣和幼兒園的辦園水平。（二）優(yōu)化師資隊(duì)伍，全面提升三支隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)1、抓實(shí)培訓(xùn)，打造高素養(yǎng)老師一是深化貫徹《學(xué)校校老師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德培訓(xùn)，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德訓(xùn)練活動(dòng)，強(qiáng)化老師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范訓(xùn)練，特別要關(guān)注老師的訓(xùn)練行為，組織開展老師心理健康訓(xùn)練活動(dòng)，提升老師的心理調(diào)適力氣和心理健康水平。二是優(yōu)化老師培訓(xùn)模式，以老師專業(yè)發(fā)展為本，探究培訓(xùn)模式，以業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為引領(lǐng)，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用，建立園本培訓(xùn)體系，提升培訓(xùn)的廣度與深度。讓老師學(xué)的更多、學(xué)的更活、學(xué)的更實(shí)，素養(yǎng)提升更快。2、示范引領(lǐng)，打造骨干老師隊(duì)伍保持以價(jià)值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手，堅(jiān)決中層干部樂于奉獻(xiàn)，追求卓越的價(jià)值追求，提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。連續(xù)通過選送骨干老師外出培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)，提升干部隊(duì)伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平，另一方面組織骨干老師進(jìn)行活動(dòng)呈現(xiàn)、閱歷傳授、講座溝通等活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。3、強(qiáng)化管理，提升后勤隊(duì)伍素養(yǎng)定期、定人、定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)需要，開展技能練兵。要求后勤人員強(qiáng)化自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，保育員要學(xué)習(xí)怎么關(guān)心班主任做好訓(xùn)練教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要認(rèn)真到位，操作規(guī)范，慢慢從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進(jìn)一步提升思想熟識(shí)，重視食品衛(wèi)生安全，嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān)，強(qiáng)化伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作方案11一、以老師成長(zhǎng)為本，連續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，融合新老師和骨干老師的專業(yè)力氣，打造有執(zhí)行力，共同成長(zhǎng)的老師隊(duì)伍。1、新入職老師：新學(xué)期新聘老師4名，全部是有7年以上閱歷的老師，有兩位來自省一級(jí)幼兒園，兩位有藝術(shù)專長(zhǎng)。我們需要在8月份讓他們盡快熟識(shí)我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟識(shí)同事、幼兒和家長(zhǎng)狀況，在開學(xué)后能夠順當(dāng)開展工作。在8月份完成全部入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、溝通溝通工作給新老師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位支配上，依據(jù)新聘老師的力氣、個(gè)性特點(diǎn)、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位，供應(yīng)施展才華的舞臺(tái)。2、現(xiàn)在職老師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng)，對(duì)老師專業(yè)水平和班級(jí)管理狀況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀老師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提升優(yōu)秀老師的待遇。管理人員要對(duì)骨干老師的短板部分進(jìn)行評(píng)析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案；對(duì)勝勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成閱歷學(xué)習(xí)材料，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、管理人員：做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流淌性猜想，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作方案。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對(duì)避開老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能關(guān)懷、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng)，要g服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提升水準(zhǔn)。二、以細(xì)心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。1、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，強(qiáng)化與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通，清除幼兒分別焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對(duì)性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式、溝通渠道、老師的專業(yè)力氣和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開通工作，讓更多家長(zhǎng)通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園狀況。沒有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng)，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作。2、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)力氣的評(píng)估。新學(xué)期幼兒力氣培養(yǎng)的重點(diǎn)方案，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn)，對(duì)比上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級(jí)幼兒力氣培養(yǎng)方案，有針對(duì)性措施。并要與家長(zhǎng)做好溝通，要讓家長(zhǎng)充支配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程支配上嚴(yán)格依據(jù)幼兒園制定的教學(xué)方案和班級(jí)方案執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園，增加與家長(zhǎng)的溝通渠道，打造溝通準(zhǔn)時(shí)的校園平臺(tái)。三、強(qiáng)化教研的針對(duì)性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職老師和入職2年內(nèi)的老師。四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的`育人環(huán)境。1、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色，以幼兒加入為主，培養(yǎng)幼兒力氣為主，呈現(xiàn)幼兒才藝為主。3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以相互學(xué)習(xí)和共享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。公正的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好、有自己的原則，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。五、連續(xù)做好后勤服務(wù)：控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長(zhǎng)。依據(jù)新生和老生狀況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。六、做好省級(jí)園所評(píng)估預(yù)備，在資料檔案管理上規(guī)范化。重視工作過程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前訓(xùn)練學(xué)位。幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作方案12懷著對(duì)新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了勞碌而充實(shí)的一學(xué)年。20xx年度，對(duì)于x幼兒園來說是緊急的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)大力支持、感謝姊妹園的全力協(xié)作，特殊要感謝x幼兒園的全部教職工，感謝你們這一年的辛勤勞動(dòng)，與無私奉獻(xiàn)。我覺得，我園之所以能取得這一點(diǎn)小小的成果，與我們團(tuán)體是密不行分的。這一團(tuán)體，是一個(gè)具有分散力的團(tuán)體!是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的團(tuán)體!是一個(gè)布滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)體!一、訓(xùn)練方面：創(chuàng)評(píng)省優(yōu)，打造品牌20xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng)評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀幼兒園，在這基礎(chǔ)之上，20xx年x幼兒園的”工作重點(diǎn)就是爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色學(xué)校。而重中之重就是省級(jí)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評(píng)工作。在總園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在姐妹園的大力支持下，在x全體教職職工的努力下，我們最終創(chuàng)評(píng)省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加完善的明天!在創(chuàng)優(yōu)的同時(shí)，我們努力打造幼兒園訓(xùn)練特色，成功創(chuàng)評(píng)了市綠色學(xué)校，提升了幼兒園整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀提升。我們樹立了一切為了孩子辦學(xué)理念，確立了繪本閱讀為園本特色訓(xùn)練，這過去的一年，連續(xù)彰顯辦園理念，突出訓(xùn)練特色，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)，20xx年與上一年相比，入園人數(shù)增加了18.2%，到達(dá)了208人。此外我園還開展與加入了各項(xiàng)活動(dòng)，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動(dòng)，擴(kuò)大了幼兒園的知名度，提升了競(jìng)爭(zhēng)力!二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，完善軟環(huán)境以創(chuàng)省優(yōu)為契機(jī)，大力提升幼兒園硬件條件。此刻的x幼兒園，就好像一個(gè)童話的世界，漂亮的環(huán)境，孩子們絢爛的笑容述說著幸福和歡快。軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展，圍圍著一切為了孩子這個(gè)辦學(xué)理念，每個(gè)教職職工都要對(duì)孩子體現(xiàn)一顆愛心，對(duì)同事體現(xiàn)一顆真心，對(duì)事業(yè)體現(xiàn)一顆職責(zé)心。三、管理方面：以規(guī)范促發(fā)展以創(chuàng)評(píng)為契機(jī)，強(qiáng)化規(guī)范管理，以規(guī)范促發(fā)展，以規(guī)范謀生存，本學(xué)期，20xx年度我園被區(qū)訓(xùn)練局評(píng)為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱號(hào)。四、在安全工作方面我們重視飲食安全、規(guī)范接送制度、強(qiáng)化幼兒園大型玩具的安全檢查。日常活動(dòng)中，避開幼兒的意外損害，本學(xué)期，我園未發(fā)生一齊幼兒損害事故。展望新的一年，我園將在創(chuàng)評(píng)成功的基礎(chǔ)上，連續(xù)努力，發(fā)揮勝勢(shì)，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長(zhǎng)期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒，為宏大的幼教事業(yè)做出奉獻(xiàn)!最終我再一次感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位職工!我愛你們!幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作方案13幼兒園在2月份工作總結(jié)如下一、已經(jīng)完成的工作：1、做好幼兒園招生工作。2、創(chuàng)設(shè)較好的訓(xùn)練環(huán)境3、做好各項(xiàng)開學(xué)預(yù)備工作（如：制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具）。4、老師依據(jù)本班幼兒發(fā)展水平，制定班級(jí)工作方案、課程方案。5、進(jìn)行了幼兒入園常規(guī)訓(xùn)練。6、完成各年齡班的早操、午操編排。7、加入公司“慶三八”工間操排練。8、做好了幼兒老師開學(xué)前有關(guān)行為規(guī)范培訓(xùn)。二、存在的問題和不足：1、園內(nèi)布置還可以，但外墻布置不夠，沒有足夠的卡通畫。2、幼兒入園常規(guī)訓(xùn)練還要連續(xù)。三、幼兒園3月份工作方案1、組織慶“三八節(jié)”活動(dòng)。2、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水