班主任2023年7月工作總結(jié)

第5頁共5頁班主任2?023年?7月工作?總結(jié)班?主任工作?是管理人?的工作。?班主任所?面對的是?朝氣蓬勃?、有思想?、有感情?、自我表?現(xiàn)欲較強?的學(xué)生群?體。因此?，班主任?在工作中?既要有宏?觀的群體?管理，又?要有微觀?的個性發(fā)?展指導(dǎo)。?班主任在?教育教學(xué)?實踐中，?應(yīng)有效地?把學(xué)生的?自作主張?、別出心?裁、標新?立異等創(chuàng)?造型人才?的自然特?點變?yōu)閯?chuàng)?造與成功?的起點，?培養(yǎng)一代?創(chuàng)造型人?才。一?、在班主?任工作中?應(yīng)求“全?”：注重?學(xué)生的身?心全面、?和諧發(fā)展?。這一點?尤為重要?。要培養(yǎng)?教育學(xué)生?具有民主?與法制的?觀念、有?責(zé)任感、?文明禮貌?、寬容和?尊重他人?，要教育?學(xué)生具有?全球意識?、競爭意?識、效率?觀念，并?具有健全?的人格。?我們要教?育學(xué)生學(xué)?會關(guān)心他?人。關(guān)心?他人可以?從關(guān)心自?己的父母?開始，關(guān)?心身邊的?人，關(guān)心?集體，關(guān)?心學(xué)校，?關(guān)心班級?，關(guān)心國?家的強盛?和民族的?興旺，關(guān)?心人類的?前途命運?，進而關(guān)?心我們賴?以生存的?地球上的?環(huán)境污染?、生態(tài)平?衡、能源?危機等問?題，把我?們的下一?代真正培?養(yǎng)成有開?放頭腦、?寬闊的視?野、博大?胸襟、平?衡的心態(tài)?、高遠的?志向，能?適應(yīng)現(xiàn)代?社會挑戰(zhàn)?的新一代?。二、?在班主任?工作中求?“活”“?活”：班?主任在班?級管理中?，管理方?法應(yīng)靈活?多樣，讓?每一個學(xué)?生都能得?到施展自?己才能的?機會。我?主要領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)生創(chuàng)造?豐富多彩?的班級文?化，充分?展示學(xué)生?的一技之?長，發(fā)展?學(xué)生個性?，培養(yǎng)學(xué)?生才能。?開展豐富?多彩的活?動，寓教?于樂，學(xué)?生在活動?中會主動?積極地自?我發(fā)展。?同時，活?動為每一?個學(xué)生提?供思考、?創(chuàng)造、表?現(xiàn)及成功?的機會。?我還定期?召開主題?班會，組?織知識競?賽、辯論?賽、演講?賽。充分?利用黑板?報，設(shè)計?表揚欄、?展示欄等?，讓學(xué)生?自己組織?、自己管?理、自己?發(fā)展。通?過豐富多?彩的活動?培養(yǎng)學(xué)生?的實踐能?力。三?、在班主?任工作中?求“異”?“異”：?班主任要?有意識地?在班級管?理中引進?激勵機制?。我班不?僅設(shè)學(xué)校?的“三好?獎”而且?增設(shè)“特?長獎”、?“助人為?樂獎”、?“金點子?獎”、等?，設(shè)立這?些獎項，?為的是充?分激發(fā)學(xué)?生的競爭?活力。重?視每位學(xué)?生的進步?，建立學(xué)?生綜合評?估檔案，?使他們學(xué)?得主動活?潑，體會?到成功的?歡樂。?四、在班?主任工作?中求“新?”“新”?：創(chuàng)造教?育的對象?是全體學(xué)?生，班主?任要相信?每一位學(xué)?生都有自?己的創(chuàng)造?強項，要?允許有差?異，耐心?指導(dǎo)。每?個學(xué)生都?有一定的?長處和閃?光點，班?主任要善?于發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的長項?，抓住每?一個教育?良機，適?時表揚、?鼓勵，體?貼后進生?，培養(yǎng)他?們的自信?心、自尊?心、自強?心，讓后?進生不成?為掉隊的?孤雁。相?信從每一?個學(xué)生身?上都能找?到新個性?發(fā)展契機?。如在班?級管理上?，我采用?干部輪換?措施，讓?每個學(xué)生?都來嘗試?管理的苦?衷和樂趣?，培養(yǎng)學(xué)?生的管理?才能，更?重要的是?在管理中?找到自信?與自我價?值?？?之，班主?任應(yīng)將創(chuàng)?造教育貫?穿于工作?的始終，?營造一個?良好的創(chuàng)?造教育的?氛圍，使?創(chuàng)造教育?之花絢麗?綻放。?班主任2?023年?7月工作?總結(jié)（二?）工作?總結(jié)范文?這學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)?任六班的?班主任工?作。我針?對本年級?學(xué)生的生?理和心理?特點，讓?孩子們在?一個輕松?、愉快的?氛圍中逐?學(xué)習(xí)、生?活。同時?進行各項?行為常規(guī)?的訓(xùn)練，?讓學(xué)生懂?得嚴格要?求自己，?形成良好?的行為習(xí)?慣。在?語文課、?思品課、?心理教育?等課程的?教學(xué)上，?首先以身?作則，樹?立一個良?好的教師?形象，讓?學(xué)生從喜?歡老師，?到喜歡學(xué)?習(xí)到最后?喜歡學(xué)校?，在自覺?中培養(yǎng)學(xué)?生的集體?意識和樂?學(xué)意識。?在提高課?堂教學(xué)質(zhì)?量的同時?減少學(xué)生?作業(yè)負擔(dān)?，從而使?學(xué)生養(yǎng)成?一個良性?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。作?為班主任?，本人在?班級管理?方面做了?如下工作?：1.?當天事情?，當天解?決，對學(xué)?生的錯誤?及個別現(xiàn)?象要及時?糾正和處?理，使學(xué)?生明白什?么是對的?，什么是?不應(yīng)該做?的，培養(yǎng)?學(xué)生的判?斷能力，?也在全班?學(xué)生中起?到警示作?用。2?常規(guī)教育?經(jīng)常抓。?六年級的?學(xué)生由于?再校時間?較長有些?頑皮?？?認為自己?很大了沒?什么。針?對這一點?我進行行?為常規(guī)的?的教育。?如：放學(xué)?的路隊、?上學(xué)進入?校門、向?老師問好?、課間的?追逐打鬧?等。3?.利用一?切可以利?用的時間?來進行行?為常規(guī)教?育。充分?利用午會?、課前_?___分?鐘、班會?的時間對?學(xué)生進行?行為規(guī)范?強化教育?。4.?培養(yǎng)班級?骨干，協(xié)?助班級管?理。在班?級里實行?值日班長?制度，讓?每個學(xué)生?都來嘗試?一下管理?班級的辛?苦，從而?更自覺地?聽從班干?部的管理?。5.?積極配合?學(xué)校的工?作，開展?多姿多彩?的活動豐?富我們生?活。在班?級的集體?生活方面?，我們堅?持以少先?隊為核心?精心設(shè)計?和開展豐?富多彩的?班隊活動?。如：主?題班會、?學(xué)習(xí)競賽?、小組競?爭、跳繩?比賽、歌?詠活動等?等，讓每?位學(xué)生在?實踐中多?鍛煉，發(fā)?揮自己的?才能。?盡量使整?個班集體?團結(jié)起來?像一個大?家庭，大?家每個人?都在不斷?的進步，?整個集體?也就跟著?不斷完善?。學(xué)生在?集體中互?相幫助，?共同切磋?，相互鼓?勵，提高?了學(xué)習(xí)成?績，形成?了良好的?學(xué)風(fēng)。?班主任的?人物不僅?僅是對學(xué)?生進行學(xué)?科教學(xué)，?而是要進?行全面教?育。如品?德教育、?課堂常規(guī)?教育、衛(wèi)?生勞動教?育等。目?的就是為?了讓學(xué)生?成為一個?德、智、?體等全面?發(fā)展的人?。這樣就?要求班主?任要從學(xué)?生的身心?健康出發(fā)?，全面的?、系統(tǒng)的?、有計劃?的對學(xué)生?進行培養(yǎng)?、教育。?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情緒?高漲，興?趣濃厚，?同時也也?營造了良?好的學(xué)習(xí)?氛圍。進?步無止境?，我們?nèi)?需努力。?團結(jié)的思?想讓我們?認為自己?有能力在?各項活動?中做得更?好，奮進?的精神令?我們看到?自己有潛?力使成績?更上一層?樓。一分?耕耘，一?分收獲，?相信我們?全體師生?會更加努?力，結(jié)出?豐碩的成?果。工?作總結(jié)范?文一晃?五年，對?我來說這?不但是一?學(xué)期來的?總結(jié)，也?是一個階?段性梳理??；仡?五年來的?班主任工?作，可以?過濾出來?的經(jīng)驗也?許不多，?但自認為?實用。?一、班級?管理方面?1、班?級管理的?辦法不在?多，而在?于實，在?于一以貫?之。2?、堅信任?何一項管?理辦法都?應(yīng)該在實?際的工作?中加以完?善，遇到?問題要想?辦法調(diào)整?改進原來?的計劃，?并不是全?盤的否定?與懷疑。?3、原?則讓一切?變得簡單?。將要求?與規(guī)則說?清楚，切?忌啰嗦、?嘮叨，對?待學(xué)生人?人平等，?給學(xué)生改?過自新的?機會，屢?教不改者?班法懲辦?。4、?交給班干?部管理的?方法，班?干部的選?拔應(yīng)以勤?快和有責(zé)?任心為首?要原則。?5、表?揚不在多?，在于及?時;批評?不在于嚴?厲，在于?點中要害?。6、?對待學(xué)困?生要寬容?多鼓勵（?學(xué)習(xí)態(tài)度?端正者）?，對愛鉆?空子、愛?耍小聰明?的學(xué)生應(yīng)?嚴格要求?。二、?家校合力?方面1?、學(xué)生犯?點常規(guī)性?的小錯誤?，不宜事?事都向家?長匯報。?2、潔?身自好，?對待學(xué)生?人人平常?。多與家?長聊天，?讓家長知?道自己的?教學(xué)觀念?，告訴他?們公平是?你的原則?，讓他們?配合教育?孩子（配?合的內(nèi)容?盡可能具?體化）。?3、關(guān)?系到孩子?身體、品?性、學(xué)習(xí)?態(tài)度方面?的問題，?一定要盡?早發(fā)現(xiàn)及?時主動與?家長溝通?。三、?與任課老?師合作方?面1、?協(xié)調(diào)配合?好任課老?師的教學(xué)?工作，但?不能事事?包攬，否?則任課老?師在學(xué)生?面前就會?喪失威性?。2、?多與任課?老師溝通?交流，了?解學(xué)生的?思想動態(tài)?和行為。?3、與?任課老師?配合的原?則是：不?要讓他們?覺