在人間讀后感心得1000字(5篇)

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高爾基為了讀書受了太多的屈辱，有時主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，但他一直堅持著讀書，永不放棄，看完在人間，不如寫一篇在人間讀后感紀念一下吧！你是否在找正準備撰寫“在人間讀后感心得1000字〞，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

在人間讀后感心得1000字（精選篇1）

《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的其次部他是俄國的有名作家，經過用細致的語言刻畫了下層社會人們的凄涼生活，描述自我少年時代的親身經歷，并在社會上艱難生存的故事，反映了當時俄國底層人民困苦、陰暗的生活。

這部書中描述了主人公凄涼的童年，他從小父母雙亡，由外祖父和外祖母撫養(yǎng)長大，由于家境貧苦，不得不外出打工，自食其力。他曾在鞋店當過學徒工，當過繪圖師的徒弟，在一艘船上當過洗碗工，還當過圣像作坊徒工，由于他十分貧困又很年幼所以各地方的人都欺負他、嘲諷他，就連親戚家的兩個主人也變著法的捉弄他。他整日生活在那些低俗、愛吵架、見識淺陋的小市民周邊，他十分厭惡身邊的丑陋與粗俗，憧憬著一種純凈完美的生活，所以他愛上了讀書，書中的世界給了他另外一片廣闊的天地，書也是他貧困潦倒中最知心的朋友了。所以他最終走上了求學的道路。

我讀完這本名著后心境久久不能寧靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但令人欣慰的是，他不但沒有在艱難的環(huán)境中被苦難所壓倒，并且還在逆境中成長，在如此艱難的條件下仍手不釋卷，把書作為朋友，在書中允吸著無窮無盡的知識。它擁有著頑強的毅力和恒心，在黑暗的社會中苦苦追尋著屬于自我的光明。本書經過高爾基的手筆反映了俄國十九世紀七十至八十年代的真實寫照，讓我目睹了舊時期、舊社會時人與人的不平等和當時沙皇的暴政，而我們此刻生活在新社會里，人人平等，大家和氣相處，我們更加應當刻苦學習，將來把我們的祖國建設的更加和諧和完美！

書籍始終是人類最寶貴的資產，由于它是人類禮貌提高的階梯，假如沒有書，人類就要回到原始的生活，僅有書才能帶你來到禮貌的世界；僅有書才能讓人與人之間更懂得溝通；僅有書才會給予你無窮無境的知識和樂趣；僅有書才能讓你懂得做人的道理；所以書是我們人類的良師益友，它不僅僅能提高我們的文化修養(yǎng)，也能培養(yǎng)我們高尚的道德情操，讓我們永遠和書成為好朋友。最終，讓我們一齊讀書好、好讀書、讀好書！

在人間讀后感心得1000字（精選篇2）

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說呈現(xiàn)了19世紀俄國社會的風貌，反映了人民對自由的猛烈追求，對完美生活的強烈憧憬，具有深刻的教育好處。

寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他旅居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產后，他不得不走向人間，自行謀生。那個時候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻務必走向社會。

他在“人間〞什么都干過：洗碗，掃地，帶孩子，跑堂，當學徒，洗衣，搬運……甚至挨過毒打，住過醫(yī)院。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種.種虐待與壓迫。由此看來，他的命運相當凄涼?？墒?，他有一個夢想：成為一個有學問的人，追求自由幸福生活。為了這個夢想，他寧愿承受一切……

我一口氣讀完了這本書，文章中高爾基渴求知識、堅持夢想的精神讓我欽佩，也讓我深思……能夠說命運對于每個人是不公允的。的確，我看到周邊有些人應對生活中的困難，一天到晚只明白唉聲嘆氣，終日消沉，埋怨命運對他的不公；還有些人在無法抗拒的壓力下，自暴自棄，選取墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運不公，只是夢想中的插曲，他并不阻礙夢想，只要你有一顆不放下的心，就能夠實現(xiàn)自我的夢想。在那里，我列出了一個等式：不埋怨+拼搏+不放下+勤奮=夢想。

著名的音樂大師貝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聾，作為一個音樂家，失去了聽覺，就意味要離開自我愛好的音樂，這等于比死刑還難受、痛楚。但貝多芬并沒有所以嚇倒，他勤奮好學，漸漸成為一個音樂家，創(chuàng)作了數(shù)以百計的作品，還能登臺指揮。最終，他實現(xiàn)了自我的夢想，成為了一名有名世界的鋼琴大師。

夢想是一條跑道，而那些命運凄涼的經歷，則是一塊塊躺在跑道上的石頭；夢想是一盞明燈，而那些坎坷的命運則是無盡的黑暗。畢竟是選取摔倒，被命運摧毀夢想，還是站起來，跑出屬于自我的一條夢想跑道，實現(xiàn)夢想，主人公高爾基給了我們強有力的證明。在以后的人生歷程中，我會時刻銘刻這句話：命運并不能阻礙夢想！

在人間讀后感心得1000字（精選篇3）

這次，我讀完了《童年·在人間·我的大學》的其次部?！对谌碎g》。

《在人間》主要講了：主人公阿廖沙在母親去世后離開外祖父家的生活。他在鞋店當過學徒;在姨婆家學習繪圖、搞衛(wèi)生;去船上當洗碗工賺錢;在船上的廚師斯穆雷、裁縫的妻子、“瑪爾戈王后〞……的幫助下，阿廖沙愛上了閱讀，一有機遇他就讀書，經常在老婆子睡覺時偷看書;他還在圣像作坊里做過學徒，雖然他都經歷了各種困難，但最終都風平浪靜了，由于它戰(zhàn)勝了。后來，他懷著上大學的期望去了喀山。

讀完的時候，我的感想有好多。當時的蘇聯(lián)那么亂，阿廖沙能這樣平穩(wěn)的生活已經很不錯了，我喜歡他頑強的品質;我很厭惡也很反感阿廖沙的姨婆(老婆子)，她說話總是帶著一種訓斥的語氣，為人不和諧，比外祖父還壞，她還用木頭抽過阿廖沙一頓……但阿廖沙沒有記仇于老婆子，該干什么還是干什么，仍舊我行我素。我覺得繪圖師人也不錯，有時會為阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙繪圖(畫畫)，他做事很耐心，很厭惡妻子每日向他“撒嬌〞(為一點小事打抱不平)。在這部曲中，外祖母有時會出現(xiàn)，她沒有變，仍舊是關心人的，呵護人的，但是我最不喜歡的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她總是當著阿廖沙的面大聲訓斥、嘲諷外祖母，她憑什么呀，說難聽點，就是缺德。

在人間讀后感心得1000字（精選篇4）

一開始，弱小的阿廖沙初次步入社會就遇到了期軟怕硬的薩沙；油腔虛偽的老板和掌柜和空虛無聊的廚娘。

可是在廚娘死后，阿廖沙決心要離開這，可是很不幸，阿廖沙因一時大意弄傷了胳膊；當天被送進了醫(yī)院；在醫(yī)院里他想他的外祖母，他想寫信給他的外祖母，由于他胳膊傷了，不能寫，他坐在床頭，之后他不知不覺的睡著；他一睜眼外祖母就把他帶回了家。但弱小的阿廖沙一回家就聽到了大量壞消息，但這些事并嚇不到他，由于他已是一個經歷了大量挫折的小大人。

阿廖沙這個可憐的孩子，在新朝鞋店里受了大量苦，但被外祖母帶去了另一個魔鬼世界，也就是阿廖沙的姨婆那里，在那當學徒也受盡了姨婆一家人的責罵，阿廖沙被逼離開，又去了良善號小船當洗碗工，并且廚師思慕蕾對他很好，并給他書刊；讓他讀給他知識，可是有人對他使壞，把他趕下船。

阿廖沙人十分老實，卻經常被人捉弄；弄的十分狼狽，但他無能為力。

阿廖沙這個失去親人的可憐孩子，過著艱苦困苦的生活，期望在以后的日子里，他會過的很高興。

在人間讀后感心得1000字（精選篇5）

《在人間》讀后感

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說呈現(xiàn)了19世紀俄國社會的風貌，反映了人民對自由的猛烈追求，對美好生活的強烈憧憬，具有深刻的教育意義。

寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他旅居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產后，他不得不走向人間，自行謀生。那個時候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻必需走向社會。

他在“人間〞什么都干過：洗碗，掃地，帶孩子，跑堂，當學徒，洗衣，搬運……甚至挨過毒打，住過醫(yī)院。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種.種虐待與壓迫。由此看來，他的命運相當凄涼。但是，他有一個夢想：成為一個有學問的人，追求自由幸福生活。為了這個夢想，他寧愿承受一切……

我一口氣讀完了這本書，文章中高爾基渴求知識、堅持夢想的精神讓我欽佩，也讓我深思……可以說命運對于每個人是不公允的。的確，我看到周邊有些人面對生活中的困難，一天到晚只知道唉聲嘆氣，終日消沉，埋怨命運對他的不公;還有些人在無法抗拒的壓力下，自暴自棄，選擇墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運不公，只是夢想中的插曲，他并不阻礙夢想，只要你有一顆不放棄的心，就可以實現(xiàn)自己的夢想。在這里，我列出了一個等式：不埋怨+拼搏+不放棄+勤奮=夢想。

著名的音樂大師貝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聾，作為一個音樂家，失去了聽覺，就意味要離開自己愛好的音樂，這等于比死刑還難受、痛楚。但貝多芬并沒有因此嚇倒，他勤奮好學，漸漸成為一個音樂家，創(chuàng)作了數(shù)