實習教師個人工作總結1

PAGE頁碼頁碼實習教師個人工作總結120____實習教師個人工作總結實習老師個人工作總結合集15篇總結就是把一個時段的學習、工作或其完成狀況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性相識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才不會一模一樣呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶嵙暲蠋焸€人工作總結，希望能夠幫助到大家。實習老師個人工作總結1我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是慢慢空虛了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆忙呢。沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教化實習的無限回憶。在這近兩個月的時間里，我們經(jīng)驗了從學生到老師的角色轉換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，我慢慢領悟了教書育人的真正含義，準確的來說應是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。一。為人師表是前提條件俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名老師，若你播下的是文明的種子，開的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。老師是學生學習的楷模。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習慣就猶如種子般，悄無聲息的種在學生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋俗將被多數(shù)的學生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐怖的一件事情。所以，老師因以身作則，不僅在教學上要這樣，在平常的生活中亦是如此。二。老師的管理、教學工作要從學生動身班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教化工作做起，只有讓他們的思想看法擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質上是一個與學生進行心理溝通的過程，只有真正的解了學生的內心世界，才能做到有的放矢，收到好的教化效果。在這一方面上，就要求班主任充分呈現(xiàn)自己的風采。一模一樣的管理模式是收不到良好效果的，因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教化家孔子為何要提倡因材施教的教學方法的緣由吧。不僅班級管理工作要以學生為動身點，教學工作更應如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學校來，作為人民老師，我們有義務也有必要要針對每個學生的特點來進行教學，盡量發(fā)揮其特長，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)這個總目標而不懈努力。三、用寬容的心去包涵人非圣賢孰能無過？更不要談學生了。嚴以律生是好事，但凡事都該有個度。而且，我們更不應當用成年人的標準去衡量學生們的行為。凡事多設身處地的為他們想想，回憶下我們自己的學生時代，許多麻煩事情的解決方案就躍入眼前了，莫非不是么？中學生有極強的可塑性和極強的自尊心，特殊是我們這特別的班級，班上有好些同學的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起。也有個別學生的父親或是母親已恒久的離開了他們。我們更要當心翼翼的愛護好他們的自信念、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。其實，好學生幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神肯定能得到他們主動地回應————努力學習！一位優(yōu)秀的老師應時刻用“愛”去開啟學生的心靈，許多時候一個笑容，一句激勵的話語，有時甚至是一個眼神，都可能會對學生產(chǎn)生深遠的影響。實習的過程是一個摸索、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)覺，新的收獲。在教學過程中，我深深的感受到理論學問與實際教學中還是有一段差距的。這就須要我們不斷地去積累閱歷，用實踐這個武器去裝備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學閱歷的積累起到很大的作用，所以師范生應當盡早的起先聽課這一教學活動。實習老師個人工作總結2幼兒老師在教化過程中的角色決不僅僅是學問的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導著。帶著對將來的向往和希望，來到了xx第一幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐。俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試____帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去。在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己____的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心世界，不專心去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。在xx第一幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時辰表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據(jù)時辰表，協(xié)作所在班老師仔細做好一日生活常規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心請教老老師，主動協(xié)作他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有?！保瑧敉饣顒犹崾居變毫粢馄桨?，熱時，提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照看好每個幼兒的生活，細心、耐性的幫助每個幼兒并教給他們一些簡潔又力所能及的生活小學問、小竅門，幫助幼兒提高生活自理實力，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒愛上幼兒園，喜愛幼兒園充溢愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長學問。其次：教化工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的駕馭及對上課的愛好，盡管我仔細備課，寫好教案，打算充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸取教訓，就比第一次進步許多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了許多的閱歷教訓。第三點，聽課。聽課是提高自身教學實力的一個好方法，聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是提高自身教學實力的一個絕好方法，多聽課才能多積累閱歷，取長補短，所以對每次聽課機會我都非常珍惜，聽過許多節(jié)課后，收獲很大，逐步駕馭了一些上課的技巧，在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課時，必需做好充分的打算，見機行事幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂，除了聽課之外，平常我也常常向老老師請教教學上的問題，這些老前輩們都特別熱忱的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，學問和閱歷都不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學好問精神，主動吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。另外，家長工作。在幼兒教化中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當?shù)奶幚恚焉频木芙^，幼兒在園表現(xiàn)要剛好通告家長，同時賜予表揚和指責，取得家長的充分信任，家長工作肯定不能忽視，否則會給我們今后的工作帶來許多不必要的麻煩。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會始終用愛，熱忱的關懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關切和愛惜他們，經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去照看好每個幼兒，服務好每一位家長，經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，一周的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一點都疏忽不得，更須要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點，駕馭幼兒的年齡特點、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調動幼兒心情的同時，讓幼兒欣然接受簇新事物，新的學問在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應當主動向有閱歷的老師多學習，努力提高教學水平。總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到了自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，“學高為師，行正為范”，我愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂與家長的誠意，只有不好的老師，沒有不好的孩子，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充溢自己，彌補自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒教化事業(yè)。在實習過程中，我懂得了因人施教，每個孩子都有自己的脾氣性格，都別出心裁有自己的內心世界。面對不同的幼兒用不同的方法，真正走進他們的內心世界，去變更他們，教化他們，那么這個世界就會是天才的世界，園內的各項活動都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因環(huán)境而敏捷變更，用我的眼睛與心靈去感受捕獲每個孩子的閃光點和可愛之處及不足之處，要幫助他們改正缺點，關切照看好每位幼兒。在保育工作中，我主動協(xié)作保育員老師的工作，仔細聽從主班老師的工作支配，真正體現(xiàn)“保中有教，教中有保，保教并重”原則，在一日常規(guī)中，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)時辰表，該做什么就肯定仔細做，吃飯前，提示幼兒用肥皂洗手，消毒消菌，吃飯時，不能擁擠打鬧，不能說話，不挑食，文明寧靜進餐，戶外活動時，提示孩子們留意平安，熱冷脫減衣服，睡覺時，蓋好被褥，不相互講話，寧靜入睡等。在教化工作中，最初由于對幼兒缺乏足夠了解，對他提出的問題難以應對，顯得那么的不知所措，也沒有整頓好課堂紀律，第一次講課以失敗告終，在經(jīng)過這次失敗之后，我仔細總結閱歷教訓，更仔細的備課，做了更加足夠的打算工作，并向老老師取經(jīng)，果真其次次比第一次進步了許多，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)”讓我積累了更多的閱歷，信任對我將來的工作肯定大有幫助。在幼兒園的聽課是提高自己的最好途徑，在實習那一周，我不放過每一次聽課機會，聽課，寫聽課記錄，談聽后的感想，使我明白上課前必需做好充分打算，面對幼兒的各種怪異問題，要學會見機行事，千萬不能讓幼兒覺得老師為什么都不會。幼兒教化的另一項重要工作就是家長工作，我們肯定要慮心聽取家長的合理化建議，同時對家長的無理要求，又要會妥當友好的處理，幼兒在園的各種表現(xiàn)要剛好通告家長，同時賜予表揚和指責，取得家長的充分信任，假如忽視了家長工作，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。經(jīng)過一周的實習，我真正感悟到作為老師要吃苦耐勞，仔細服務好每位幼兒和家長，要想當一名合格的幼兒老師是多么的不簡單，和孩子一起的日子那么的充溢，之間的喜怒哀樂，酸甜苦辣，象一串冰糖葫蘆……只有不好的老師，沒有不好的孩子，實習，讓我長了見識，更相識到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虛心努力學習，充溢自己，為幼教工作出一把力，流一把汗！老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好老師不簡單，努力吧！實習老師個人工作總結3到張北成龍中學已經(jīng)實習了兩周了，還是照舊少不了些興奮，由學生到老師的轉變讓我意識到了成長的意義。作為一名學生，太多的是學問的增長，而作為一名老師須要的東西太多。不僅是在工作生活上還是在人際交往中須要的東西都太多了。生活上我們一起商議并不斷探究，生活由亂到穩(wěn)，開心的合作給我們的生活帶來了許多便利，為我們更好的工作供應了保障;工作上，自己是由一名學生剛轉變?yōu)橐幻蠋煟m有扎實的學科學問，還有一些教學的理論學問，可這些遠遠不夠，因為教學是不斷地積累閱歷，而我們的閱歷還不足，課的重難點把握，課堂時間的把握等。自己帶著一腔熱血來到這里，也曾暢想過自己上課時的情形，課實際與想象是有肯定的差距。雖然自己和學生的年齡只差八歲不會有太大的代溝，但還是不能調動學生學習的主動性。對學生的了解不夠，每位學生都有自己的特點。須要針對不同的學生實行不同的方法。要在課下與學生多溝通，多溝通，去了解他們，提高課堂學習效率。還有就是多向其他老師學習閱歷。這一周過得特別有意義，又增加了閱歷以及之前沒有學過的東西。實習老師個人工作總結4在實習當中，與教學工作同樣重要的就是班主任工作。在學校里班主任可以說是學生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在學生身上下的功夫和學生的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作，深感體會。看到我們的原班主任，我就看到了一位中國教化者的盡心盡責，看到了老師和學生之間的那份關愛?？吹剿孟笠策€原到了自己的生活。在一個月的實習生活里我們實習生還沒有完整的休息一天。我們都在驚慌中打算我們的實習。對于班主任工作，要深化了解實習班級狀況，主動熱忱幫助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學習本班班主任老師正確的教化思想，細心視察他們用什么方法了解學生，怎樣駕馭學生的心理特點，怎樣因勢利導，動之以情，曉之心理，導之以行，持之以恒地做好學生教化工作的。在班級日常工作和管理及開展各項活動，都要預先征求原班主任老師的看法，主動爭取他們的指引和幫助。原班主任老師在指導我們班主任工作時說，在班主任工作中要始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對優(yōu)秀的學生和后進生應運用同一個標準。通常優(yōu)秀的學生易受到偏愛，而后進生則經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會助長優(yōu)秀學生的壞習慣和傲慢的性情，壓抑后進生的上進心。還有就是，我們的懲處制度肯定要適當，盡量不要損害學生的自尊心。這也不是我們實習老師所能處理好的，一切的支配，我們都還是聽學校教務處的，我們不能越過他們的管理界限。和學生做摯友：這是我們大家的第一個感受。我們教的是大一的學生，大多數(shù)都是經(jīng)過高考進來的，年紀也不比我們小多少。我們在上課與辦公的時間以師生關系相待，但在平常我們就以學長，摯友相稱。這樣我們關系也很融洽，也就沒有什么代溝了。在實習的起先階段，學生都有點怕我們，不敢主動和我們談話。后來，我們的實習老師利用課間和放學的時間主動找學生閑聊，問他們的生活，學習，和他們探討一些比較感愛好的問題，比如音樂、電影等。我們都希望在課堂上他們尊稱我們?yōu)槔蠋?，在課后他們把我們當成大哥哥、大姐姐。在與學生的交往過程中，我們發(fā)覺那些學習比較差的學生(特殊是一些讀完初中上來的學生)都有點自卑，對他們談話，我們要語氣要柔軟一點，多給一點激勵，在剛起先的時候，他們不敢抬頭看你，慢慢地他們會用真誠的眼光看著你。我們信任現(xiàn)在的差生不會是恒久的差生，我們應當給每個學生以激勵、以希望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的。我們的付出，也會有點成效。在我們實習快要結束的時候，我們明顯的看到了那些所謂差生的轉變。我們在實習期間有三周是實習班主任工作，在第一周同學們的工作是熟識班里的同學與日常工作，按原班主任的要求進行管理。剛好駕馭學生的性格與思想狀況，為日后的詳細工作打基礎。其后是按原班主任的意思找班上個別同學談心，大家主動的起先發(fā)覺問題并解決問題。特殊是要常常和班委會的學生聯(lián)系，經(jīng)過他們剛好反映班上的事情，這一點上我們的實習老師都做得很好。不僅與班上學生建立了良好的互信關系與師生友情。也得到了學校領導和原班主任的一樣認可與好評。在這段實習期間，班主任工作做得很精彩，這是全體實習生的共同努力的結果。我們還組織了幾次活動，在中秋節(jié)期間，我們的實習老師勝利的組織了中秋晚會，和學生一同度過了一個美妙的夜晚。其中班表現(xiàn)得特別的好，三班其次。還組織學生完成了一期黑板報，其中三班的板報出得特別的好，學校的領導都連連贊揚。這也得力與xxx隊長，他是隊長，也是三班的帶隊組長。他的細心指導和幾位實習老師還有三班的學生的主動協(xié)作，才贏得了這份榮譽。其他幾個班也還不錯，其中二班是其次名，五班第三名，四班第四名。組織學生來本院參與迎新晚會。組織了兩場籃球賽，看到學生在球場上動感的身影，也就看到了他們的青春的活力。組織了學生來本院聽李夫澤教授的講座。組織了學生去參與成人高考。這些活動不僅熬煉了我們的組織實力，而且激發(fā)學生的愛好與愛好，他們在他們的特長方面得到了培育與熬煉。通過班主任實習，使我們對中學生有了更為恰當?shù)牧私?，對班主任工作有了更為真實的體驗，熬煉了我們對問題的協(xié)調、組織實力。實習，不僅是我們人生中一段寶貴的記憶，更是我們另一段人生的起點，我們信任在將來的路上我們會做的很好?？偟膩碚f，我們的這次實習是成功的，是勝利的。通過實踐，同學們學到了豐富的學問與珍貴教學閱歷以及管理才能，無論我們日后是否擔當老師工作，這都將是我們人生路上的一筆珍貴財寶!在另一方面，我們在xx學校為中文系、為學院贏得了確定與贊揚。然而這一切的勝利，都是與學校領導與老師的關懷與幫助分不開的，在這里代表我們全隊感謝系領導與老師對我們的支持，并對你們在百忙之中到我們實習地點來激勵我們的士氣，指導我們的工作表示最真摯的感謝，你們用今日為我們的明天鋪路，我們將在明天為你們今日的付出作出最大的驗證與回報。實習老師個人工作總結5兩個月的實習生活，讓我切身體會到了作為一名幼兒老師所付出的辛苦和努力。這次實習讓我第一次完整的視察了幼兒的一日生活。下頭以一個案例____做說明：案例簡述：大九班的生性活潑好動，擅長發(fā)覺和視察四周的一切事物，他有必需解決問題的本領。由于他的父母總是忙于工作，從小由爺爺奶奶帶大的。習慣我行我素，脾氣急躁，比較任性。例如，張晨舉同學總是在其他幼兒看書時有意搗亂，去搶同學的書，因同學抓住圖書不放，他就在同學臉上咬了一口，最終搶到了書;團體活動時，幼兒自由坐在地上，張晨舉坐在最終一排，他就會欺壓旁邊的小摯友，一會兒拉拉小摯友的書包帶子，一會兒朝小摯友做個鬼臉。評價____：1.為了引起別人對他的留意，他就喜愛到處表現(xiàn)自我，往往找尋各種方式來引起他人的留意，但他選擇的方式往往是損害了他人。從這點上就能充分證明他的心理發(fā)展水平還不高，沒有正確駕馭與他人的交往方法，這就須要我們幼兒老師要對他加以正確的引導，讓他學會如何和身邊的同學和摯友們和平、友好的相處。2.自控力比較差。從小受爺爺奶奶的溺愛，讓他養(yǎng)成了一種我行我素，為所欲為，以自我為中心的習慣。所以我們就要多關切他，在嬉戲中培育他的自制力，有意讓他在嬉戲中擔當一些正面主角，如小組長，警察等，讓他漸漸學會約束自我，限制自我。所思所悟：經(jīng)過上頭的實例讓我進一步相識到在漸漸培育幼兒良好行為的同時，也提高了我們應對這種問題的本領。在日常生活中要較多的接觸幼兒，對待有攻擊性行為的幼兒應以耐性勸服為主：敬重孩子，關切幫忙孩子。此刻我們的個別老師就是缺乏足夠的耐性，尤其是對待那些淘氣搗亂違反常規(guī)的孩子們，通常我們都是實行大聲的斥責，嚴厲的禁止，而后用粗暴的目光扼殺孩子萌動的無趣思想，假如我們一味的實行粗暴制止，嚴厲懲處的話，我想可能會對這個孩子的今后生活產(chǎn)生負面的影響。我們應當時刻留意自我的言行舉止，為幼兒樹立一個良好的榜樣。實習期間的點點滴滴讓我的觀念，我的心態(tài)，我的應對本領也有了改變，作為一名新老師，我們必需要放低姿態(tài)，要以一種學習的看法來對待自我的工作。尤其是要注意閱歷的積累，向有閱歷的老師學習，借鑒她們好的.方面。要做到看法虛心，視察細致，不斷使自我提高，提升自我的本領。對孩子有耐性，有愛心和細心，是我以后接著努力和學習的方向。實習老師個人工作總結6在這短短的一個月實習中，擔當五(1)班的語文、數(shù)學課、三年級、四年級、六(1)班、六(2)班、八年級的計算機、又擔當五(1)班班主任，一共二十節(jié)課。聽從領導，自覺遵守實習工作各種規(guī)定和各種規(guī)章制度、敬重指導老師，虛心接受他們支配和指導、敬重家長，對待學生有耐性、嚴格按實習程序進行教學工作，仔細聽了幾十節(jié)課，寫出聽課記錄，仔細批改作業(yè)，做到“今日有事今日必”?？釔蹖W生，關切學生，在備課的基礎上編寫好教案，教案經(jīng)過指導老師檢查后，才正是上課。通過自己的努力工作，得到了指導老師和學校領導的好評。實習班級是五(一)班，擔當五班的語文，數(shù)學，班主任，在實習中，我做到了不要隨意體罰學生，關切學生，幫助學生，常常與學生之間加強思想溝通，建立良好的、同等的師生關系，讓學生對老師感愛好。讓學生喜愛老師上課，上課做到精講，略講，對學生要有耐性。讓學生特別信任老師。寫了二篇主題班會，做好班主任的本質工作。開展課外小組愛好活動，培育學生團結進取精神。向學生生活行為習慣進行教化，培育學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。向學生進行思想品德教化，樹立學習意識，端正學習看法，明確學習目標。激勵學生在課堂上大膽發(fā)言，培育學生____思索，勇于探究。仔細組織和宣揚班級少先隊工作。在教化教學中做因材施教，因人而異。注意學生的特性化教化。努力搞好學生管理，開展形式多樣的教研教化活動。嚴格用小學標準老師的職責來要求自己，使自己在逆境中得到發(fā)展。我在邊遠的烏沙鎮(zhèn)革里中心小學實習，從來沒有因為邊遠而產(chǎn)生什么怨言，在我心中總是認為：正是因為邊遠才更須要我們去開墾，正是因為邊遠才更須要我們去變更落后，正是因為邊遠才更須要我們去釀造美妙的生活?？傊涸谖覍嵙暤亩潭桃粋€月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學校領導的培育，使我在各方面得到了熬煉，我信任通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。實習老師個人工作總結7為期四周的實習生活結束了，在這短暫的時間里，我和同學們以及帶課老師建立了深厚的感情。到了離開的時候，的確有些戀戀不舍，但是我的英語教學能夠給學生們有所幫助我就很滿意了。在實習期間，我主要完成了四個單元的教學任務以及班級管理工作的開展。雖然時間很短，但是基本完成了本職工作，同時給指導老師留下了很好的印象，和學生們建立了深厚的情感。以下從教學工作、班級管理工作的開展對實習任務進行總結。由于教學閱歷很淺，對于教學活動的程序和要求都不熟識了，我對于教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法，虛心向學校里有閱歷的老師學習，獲得了不少的關于中學英語教學現(xiàn)狀的信息和對于英語教學的學問技巧。最初到學校的時候，我對學校學生的基本狀況和基礎都不了解，也沒有留意到學生這個角色在我的教學活動中的重要性。我一起先只是探討書本和教材，不斷的翻閱資料，想方設法讓課堂生動，而忽視了教學的內容和學生的聯(lián)系，也沒有留意去了解學生的水平。在講授第一堂課的時候，我碰了釘子。我根據(jù)自己的學習安排，跟著教案，上了一堂自認為生動又簡單接受的英語課。我在講臺上很賣力的說著事先打算好的教學內容，漸漸地發(fā)覺學生從最初的滿眼的期盼慢慢失去了學習的愛好，最終能仔細聽課的人越來越少。課后，我仔細聽了同學們的反應，作了仔細的思索才知道，學生們的基礎沒有我想象中的好，而我講的口語大部分同學都聽不懂，學生最起先聽課，是沖著新老師那股簇新感來的，由于對英語的駕馭不夠，聽不懂了之后就干脆不聽了?？梢?，我上課之前沒有了解學生的真實狀況，讓我的教學工作走了歪路。由此，我得出的結論是，了解和____學生的實習狀況，事實求是，詳細問題詳細____，做到因材施教，對授課的效果有干脆的影響。在教化學中，“備教法的同時要備學生”，這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。聽課環(huán)節(jié)也是實習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。通過聽各位老師的課，可以學到老師們的教學方式和教學技巧，同時相識到自身的不足，加以改正，是快速提高教學實力好方法。我在聽課的工程中學習到指導老師書寫板書的技巧，指導老師總是在黑板中間的五分之三寫新的授課內容，內容條理清楚，邏輯性強，而且復用率高;在左側的五分之一用來復習以前學過的學問，用來復習和導入，清楚明白;右側的五分之一是用來寫臨時信息的，隨擦隨用，便利快捷。僅僅是板書一個方面就有這么多須要留意的地方，讓我了解到成為一名老師是須要將工作落實到每一個細小的地方的。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和____學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。因為英語的特別狀況，學生在不斷學習中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。這對于成果差的學生而言，由于自尊心原因，長期的成果處于班級底端會讓他們提起來的愛好再降下去;而對于成果好的學生而言看似沒有影響，但是差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣，因此，這樣的現(xiàn)象肯定不能忽視和縱容。為此，我在了解了這樣的狀況之后制定了詳細的安排和目標：對于基礎和成果好的學生，我不放棄對他們的激勵，對于他們的進步我不斷的表揚并激勵他們去學習新東西;而對于基礎很差的同學，我經(jīng)常單獨的找他們閑聊，適當?shù)囊龑?，告知他們學習是一個緩慢的過程，不能因為一時的成果而放棄了以后的學習，對于他們取得的小點的進步，我也會賜予極大的激勵;對于那些有一點基礎，但是學習看法松散的同學，我給他們單獨布置任務，監(jiān)督他們完成，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應當有的水平。在早自習管理中，我開展了“我愛記單詞的”活動。每天早上在黑板上寫5個單詞和一句名人名言，帶領學生們晨讀課文，并且在每周末的時候開展一次小型的競賽，單詞量大的同學獲得優(yōu)勝，并賜予肯定的嘉獎。這樣做的目的是為了調動起班級同學學習英語的主動性和愛好，增加他們對英語的好感，消退焦慮心理。這一活動得到了老師和同學的一樣好評，同學們的學習熱忱高漲，對英語產(chǎn)生了深厚的愛好，同時學習成果也有了肯定的提高。實習讓我知道，作為老師須要____也須要耐性。____與耐性，就像添加劑，它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán)。我在實習中漸漸變得“英勇”。少了青澀，多了多數(shù)的成熟。上臺不再臉紅了，變得更細致耐性了。實習的經(jīng)驗告知我，應當對自己有信念，應有志氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長機會靠自己去爭齲等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)建良機，通過實習發(fā)覺自己成長了。老師，人類靈魂的工程師，對少年一代的健康，全面成長起著關鍵性的作用。老師這一職業(yè)扮演著許多角色，“傳道者角色，授業(yè)解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母與摯友的角色，探討者的角色”?！笆陿淠荆倌陿淙恕币敽靡粋€好老師，當然要在自己身上下功夫。通過實習，相識到了自己的不足，在以后的學習中，不斷留意積累，取長補短。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教化是以心育心，以德育德，以人格教化的活動。在以后的學習中，我會更加留意自己道德素養(yǎng)的培育，做好模范作用。在教學的過程中不僅是簡潔的學問講授，還要注意對學生德育的培育，讓他們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。在以后的教學中，教學相長，不斷學習，聽取學生的反饋看法和要求。增加人格魅力，不斷提高自身的學問水平，不斷改善教學方法，朝著成為優(yōu)秀的老師的方向不斷努力，不斷前進。實習老師個人工作總結8一年的見習期即將結束，作為一名新老師，在這一年里，我學會了許多，使我對自己業(yè)務有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作狀況做簡要的匯報：一、____思想方面作為一名老師，不僅僅要有淵博學問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，專心修煉，從小事做起，從今刻做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我專心參與校內外各種學習和培訓，為了能快速完成從師范生到老師的主角轉變，專心參與xx市教化局細心組織的師德教化培訓活動，使自己在教化科研、教化理論上都有所成長和進步。教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，酷愛自己的事業(yè)，團結同事，為人師表。二、教化教學方面我專心培育學生自主學習的潛力，科學探究的精神，老師不再將學問填鴨式的傳授，而是讓學生透過自主探究的方式提出問題，____問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的愛好，培育了學生的創(chuàng)建精神，以培育有道德、有志向、有文化、有紀律的四有新人為目標。1、仔細備課，一切為了學生。我?guī)W校三年級這個班的語文課，教學任務非常重。平常我仔細虛心的請教我閱歷豐富的老師，學習他們的閱歷以及那種對學生的仔細負責的看法，不斷的提高自己的業(yè)務水平，專心參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語文水平提高，我堅持常?？凑Z文教化教學叢書，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的學問資料，我仔細備課，在備課過程中仔細____教材，學習好大綱，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。仔細上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學問，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，構成比較完整的學問結構。2、堅持學習，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。一學年來，聽課xx多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在很多不足之處，懇請各位領導及老師指責指正。我必需再接再厲，努力工作。3、學校為了熬煉我的管理潛力，我除了擔當三年及的語文老師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習班主任，我專心參加了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級狀況和學生們的心理狀態(tài)，透過講座、或探討、或給他們講充溢人生哲理的故事來對學生進行思想教學。其次，關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教化的一批。對此，我拿出了極大的耐性。透過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。此刻我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充溢團結向上風氣的群眾。4、教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通;其次、常常向有閱歷的老師學習，學到更多的學問，能夠獨擋一面;第三、接著做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充溢的一年。但這只是一個起先，我會更加努力工作的。實習老師個人工作總結9時間過得真快，轉瞬間已做了一年的老師。作為一名新老師，我深刻體會到“萬事開頭難”這句話的道理。剛參與工作那會兒，從學校出來，只是在學校期間面對同學實習了幾次，離真正的嫻熟老師還相差很遠。當我第一堂課面對36雙眼睛的時候，我感到激烈，驚慌，還有責任，深刻感到上好一堂課光有學問是遠遠不夠的。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結：一、思想方面：作為語文老師，本人平常主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關切國內外大事，注意____理論的學習。同時協(xié)作組里搞好教研活動和學校的宣揚工作。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班主任工作仔細負責，關切學生，愛惜學生，以一顆愛心來努力創(chuàng)建來良好的學習環(huán)境給學生，為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學勤學活學的榜樣。二、教學方面1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握重點，難點。并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。2、上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的____，課后剛好做課后記，找出不足。3、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行____。4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。5、注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，主動的協(xié)作學校搞好教研工作，上鎮(zhèn)公開課時，受到指導老師的好評。三、班主任工作方面學校領導出于對我的磨煉與培育，讓我一個普教畢業(yè)生一進校就做四年級的班主任，一年的工作使我相識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生狀況。我平常特別注意與學生的溝通，通過與學生談心，家訪等各種手段，解除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。我激勵學生參與各種競賽，曾在“歡樂童年”作文賽、鎮(zhèn)美術競賽、“歡樂寒暑假”的征稿中，獲得一二三名。還主動地投稿，使我班的學習氣氛有了很大的提高。四、個人學習：主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作，更好地進行教化教學。主動參與學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。五、努力方向：1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、教化學生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識和責任感。5、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣使命！每個人都希望自己的工作實力，業(yè)績，能夠得到大家的認可和賞識。我也是！感謝鎮(zhèn)教化總之領導翻閱我的自薦書，真實希望能得到您的賞識，考慮我為本年度優(yōu)秀見習老師。實習老師個人工作總結10在被安排到XX二中做實習老師的日子里，我始終認為自己是一名一般而平凡的實習老師，同時也是我未畢業(yè)的高校的學生，在教學上沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的成果，只是在豐潤二中這塊沃土上靜默的耕耘著，上好每一節(jié)語文課，假如說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生寵愛，家長敬重的好老師，努力做到像二中里那些有多年教學閱歷的前輩一樣，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，因此，就我工作這段時間以來的想法與做法寫下了這篇個人總結?！皭坌?，愛生”是每個有責任心，關愛學生的好老師的基本要求；“對每一個學生負責”并與學生建立起良好的師生關系和感情，更是作為老師的基本準則，我用自己的實際行動讓我的學生們不僅學到學問，同時教他們做人的道理，注意道德和人格的培育，一是因為中學生正是品性，道德和人格漸漸成熟的一個重要的過渡時段；是作為高一八高?？评镒罡行缘膶W科，自然在提升學生學問量的同時完善他們的一系列人格的性格，引領他們走上正確的人生道路。而是因為這一點也是每個老師所必需具備的，而且是教化好學生的一個最重要的因素，假如一個老師只注意學習，而忽視人格培育，那么他是很難成為一名德高望重的好老師的。我的目標就是成為大家心目中的好老師，所以要堅決摒棄那種“有智無德”的新老老師的做法，堅持教好每一堂課，在課上做學生最愛戴的老師，課下是他們最信任的摯友，希望在今后的時間里能夠始終向著我的目標前進，做一個“愛校，愛生”的好老師。實習老師最缺乏的就是豐富的教學閱歷，因此難免會有諸多差錯在里面，也都難免不了在教化事業(yè)中摸爬滾打，但這些“摸爬滾打”的經(jīng)驗同時也是自己不斷進步的源泉與動力，在一次次聽課和培訓中，我發(fā)覺了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向，因此，我常常向其他老師請教教學上的問題，仔細完成安排各項任務，即是歸納總結學到的學問，努力探究，大膽嘗試，逐步摸索出適合自己，同時也適合學生的教學方法和思路。備課方面，我在自己所教授的學科內努力鉆研，為每一節(jié)課都做好了充分的打算。在這之前要主動了解并摸清學生的學習狀況，才能制定妥當完善的教學方案。在實際教學方面，引導學生主動思索探討學習，____執(zhí)行新課改的教學方法和思想。我堅持是每個學生都擁有自信，擁有勝利，在歡樂中學習，從歡樂中得到發(fā)展。俗話說：“一分耕耘，一分收獲?！蔽倚湃危诓痪玫膶?，通過我不懈的努力，耕耘一片精神“園地”，肯定會有不小的收獲！實習老師個人工作總結11兩個月的教化實習已經(jīng)到了尾聲，在這次實習工作中除了教學工作，實習的另一中個重要工作模塊就是實習班主任工作，要成為一名合格的老師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。這兩個月的實習，我深刻理解了在學校里，班主任就是學生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。有幾件事讓我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應運用同一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生則經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公正，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會助長好學生的壞習慣和傲慢的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。比如我們班有一個學生，各科學習成果優(yōu)秀，參與市里的技能競賽得了二等獎，但學校有規(guī)定，學生不允許帶手機進校，這個學生偷偷用手機被老班無意間發(fā)覺，然后明令要求把他的手機沒收，平常分還扣了xx分，這個就代表他的全部獎學金都不能拿并且老班還在班級進行了指責。讓我深刻相識到老師對每個學生都應當一視同仁的重要性。班級工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，須要我們不斷總結行有效的方法和閱歷，落實到班級工作中。班主任可以說是一個班級的核心，對學生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上8：00，班主任要準時到達班級檢查出勤狀況，然后上早自習，早自習的內容是班主任講一些新聞，他們應當留意的各項事宜，或者是讀一些有益的文章。早自習結束后做廣播操，班主任必需到場督操。每天上午及下午的其次節(jié)下課后5分鐘還有眼保健操。同時，我重點利用中午午自修這個時間與學生聊聊，盡可能快速的了解學生，駕馭學生的狀況，因為要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和探討學生，要擅長在一切的教化、教學活動中視察學生活動的真實表現(xiàn)，能透過學生的外部行為洞悉學生的內心世界，剛好引導學生、幫助學生解決問題。這個我覺得我做的很好，在實習進行后一周我就已經(jīng)能看人叫出全部學生的名字了，而且大多數(shù)人的習性我也基本摸清了。同時，指導班主任讓我每周四下午兩節(jié)課后的全校性的班主任會議，主要是上一級領導布置下一周的任務，學校的各項活動支配以及一些學生的大事小事，讓我對學校內部的一些事宜、各部門之間的關系有了更清晰的了解清晰。實習班主任，使我相識到了做好一個班主任不只是自習的時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為學生著想，事事從學生動身，對學生的各方面，不管是學習、生活還是心理等都要賜予充分的重視和引導，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避開傷到學生。比如，我們老班在檢查住宿生宿舍衛(wèi)生的時候會留一些吃的或者玩的小玩意兒給內務整理比較好的學生，班上做好人好事的同學會得到紅五角星，其實這些孩子還是喜愛受到表揚的。安排任務的時候還要依據(jù)學生的性格進行合理搭配，讓每個學生都有為班級做貢獻和熬煉自己實力的機會。沈老師的教育讓我真實感受到要做一名優(yōu)秀班主任的確不簡單。作為實習班主任，我也在工作中不斷總結閱歷。老師最常說的一句話就是：“對待學生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一個同學上課老喜愛找人講話，我就趁空余時間和他談了很久的話。起初是特別嚴厲地指責他，讓他知道上課講話是不對的，隨后語氣慢慢緩和下來，起先進行和風細雨式的教化。在與他的溝通中我了解到了這名同學的家庭及經(jīng)濟狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的準備，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側面了解到，這個同學是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學的全面了解，對我今后開展班級工作是特別有幫助的。體現(xiàn)教學工作的成果是講一節(jié)公開課，而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是《談志向──把握今日，展望明天》。此次主題班會我首先依據(jù)兩個月來對班級狀況的了解針對性的做了總結，然后談志向的定義、志向的重要性以及談他們自己的志向。我舉了蘇格拉底讓學生甩手的例子引導學生怎樣實現(xiàn)志向，找了一些名人的關于志向的格言，此外又找了一篇詩歌《志向》，每個學生依次讀一句，盡量讓他們每個人融入到志向的概念中，細細體會。最終一個環(huán)節(jié)我采納“傳東西叫?！钡碾S機方式讓一部分學生能站起來談自己的志向，他們有的人目標遠大，有的人就只是想拿到畢業(yè)證書或者減肥勝利，每一個談過之后我都會做些相應的點評，引導他們應當如何去實現(xiàn)自己的志向。整個班會課堂氣氛還是比較高漲的，達到了讓他們思索自己將來的目的，同時，我也發(fā)覺在班會進行的過程中有一部分的學生是在深深思索這個問題的。班會課結束后，指導班主任也找我談了班會的勝利之處和不足之處，還有一些建議，我覺得對我以后還是很有幫助的。這是一個很優(yōu)秀的班級，這里有一幫敬重老師的可愛孩子，有一個良好的班風，我為帶了這樣一群學生感到很幸運，也老師的尊尊訓誨表示感謝。是他們讓我的這次實習獲得了太多的東西，給這個實習畫上了圓滿的句話。實習老師個人工作總結1220xx年春，我?guī)ьI計算機、商務英語等專業(yè)學生在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗，其目的是為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實力，尤其是視察、____和解決問題的實際工作實力，以便把學生培育成為社會所須要的高素養(yǎng)的復合型人才?，F(xiàn)將狀況及效果如下：一、明確目的：頂崗是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合____，找出教學中存在的不足，以便為完善教學安排，改教學內容與方法供應依據(jù)。1、培育學生的實際實力，而這種實際實力的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向工廠。目的就在于讓學生通過親身，了解實際的機械加工和工藝過程，熟識工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應實力、組織實力、協(xié)調實力和____解決實際問題的工作實力。2、預演和打算就業(yè)工作。通過，讓學生找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學習期間剛好補充相關學問，為與正式工作做好充分的學問、實力打算，從而縮短從校內走向社會的心理轉型期。二、管理學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：1、以正式工作人員的身份進行。要求學生不因生身份而放松自己，要嚴格遵守單位的有關規(guī)章、制度和紀律，主動爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有閱歷的虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷找尋自身差距，拓展學問面，培育實際工作實力。2、以“旁觀者”的身份。在過程中，學生往往被支配在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺聽從單位的支配，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局動身，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種視察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟識工廠，增加適應實力。3、以“探討者”的身份。要求學生在前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，主動探究理論與相結合的途徑，利用機會深化工廠，了解機床，相識加工工藝，關注最新行業(yè)動態(tài)，有打算地進行1~2個專題的社會調研，結束時要完成論文并作為成果的重要組成部分。4、平安第一，聽從管理。在過程中，要求學生始終堅持平安第一的理念，肯定遵守工廠的規(guī)章制度，聽從老師的統(tǒng)一管理。三、效果1、頂崗達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的之后，學生普遍感到不僅實際工作實力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性相識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)學問的愛好，并能夠結合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領域內進行更深化的學習。一些學生寫發(fā)出了質量較高的論文。2、教學促進了學生自身的發(fā)展?；顒邮箤W生初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應實力及發(fā)覺問題、____問題、解決問題的實際工作實力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。3、教學協(xié)作了所在單位的工作。參與的學生在各自的基地主動工作，從小事做起，直至參加工廠的機械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，學生的精神風貌及工作實力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎全部單位領導都表示，歡迎我校以后能接著向該單位派出學生。教證明，教學適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為機械專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改，都有極大的促進作用。實習老師個人工作總結13匆忙的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充溢勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅熬煉了自己，也使生活充溢樂趣，驚喜，有滋有味！記得第一次面對五六十個淘氣可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒方法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟識工作流程，一邊指導我工作。孩子離園了還跟我溝通教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。近兩個月的教化實習已經(jīng)結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。近兩個月的教化實習已經(jīng)結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，相識班上的每個學生以及他們的學習狀況。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習學問。現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教化學問和在中學實習聽課所學到的，再依據(jù)詳細的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的打算。經(jīng)過幾天的打算，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在試講并不勝利，因為教學并沒有依據(jù)學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把學問點講清晰。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，仔細細致地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導老師的確定打算走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，起先走上講臺。剛起先由于閱歷不足和應變實力不強，課堂出現(xiàn)了許多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間。由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不用心的學生要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多細微環(huán)節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關切留意學生，常常與學生溝通，賜予學生幫助，讓他們感覺老師是在關切他，照看他。如何形成亦師亦友，主動健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到學校時，原任班主任梁老師就給我也許的講了一下班上學生的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在梁老師的支配下，我第一次與學生們正是相識了，學生們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也漸漸得心應手。1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。3、每天中午到教室與學生閑聊解答疑難問題，了解學生的狀況，并指對學生的問題進行____，激勵學生。4、大掃除期間，支配，監(jiān)督學生做好大掃除工作。5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學問、趣味于一體的活動，使學生在歡樂中學到學問，在學問中收獲歡樂。當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內心情感世界，這些并不簡單做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。接近結束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話閑聊，學生們給了我許多歡樂，我也從他們身上學到了許多，在這里，學生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會課時，我很激烈，說了許多自己在中學時的經(jīng)驗，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里，我常常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長經(jīng)驗。常常和他們閑聊，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己高校的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)驗心靈的沖刷。我真心地希望他們可以歡樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己志向的高校。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順當一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，歡樂歡樂，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！實習老師個人工作總結14三個月的時間，說快不快，說慢也不慢，就在我每天披星戴月的教學中，一晃而過了。這一句已經(jīng)暴露了我這一段小學語文老師實習的心態(tài)，著實是苦，然而，現(xiàn)在得到了轉正，心里也著實是甜。在這三個月的實習中，我從一個小學實習語文老師，最終轉正成為了一名小學語文老師，這是值得興奮，也值得記錄的事情。一、勤奮踏實是頭等大事在三個月的實習過程中，給我感受最深的工作，或許就是老師這門職業(yè)的職責所在了。早在實習之前就有聽說，老師是一個一天十六個小時下來，還不肯定能夠得到休息的工作，聽說之時沒覺得恐怖，真正經(jīng)驗之時，才發(fā)覺著實恐怖。在最起先的那個月，我甚至都想過自己這幾年師范專業(yè)的學習是不是沒有了解清晰老師這門職業(yè)的本質，甚至懷疑自己是不是做錯了終生為師這個事業(yè)的確定。然而，這三個月終究還是被我挺過來了。當我把“勤奮踏實”作為我的工作時，我也就有了咬緊牙關挺一挺就過去了的志氣!所以，在這三個月的小學語文老師實習中，我以為“勤奮踏實”才是我的頭等大事，詳細的那些瑣事，假如沒有這件事兒撐著，唯恐我早就撂下了這個苦活，轉身去做了別的職業(yè)。二、仔細刻苦是其次大事除了“勤奮踏實”，當老師也是須要“仔細刻苦”的。這兩個詞看起來是如此的相像，但其實兩者不一樣。假如說“勤奮踏實”是用來穩(wěn)定軍心的話，那么“仔細刻苦”則是用來指明前路的。和每一個仔細刻苦的學生，每天都要預習和溫習功課一樣，每一位小學語文老師也是要仔細刻苦備課的。這是一件必需要完成的工作，一旦有所松懈，你其次天面對那些學生的時候，肯定會變得心虛起來。教化不是一場張口就來的演講，教化就是一件仔細刻苦才可以做好的踏實事兒，老師和學生，任何一方都不行以懈怠。三、勤勤懇懇是老師的事在這個三個月的實習中，要說第三件工作，我還是不想詳細到教學的那些瑣事。我以為第三件重要的工作是明確老師是一個勤勤懇懇耕耘才能夠有所收獲的事情。這一件工作，摻不得半點假，唯有勤勤懇懇才能夠得以前進，學生們的好好學習每天向上才有了有力的保障!實習老師個人工作總結15時間荏苒，歲月如梭。轉瞬間，實習工作已經(jīng)接近終點，在繁忙中，我成長著，在華蜜中，我收獲著…在實習的這一學期，我?guī)Я烁咭荒昙墄x班和xx班兩個班級的英語。一、備課方面。仔細備課，不但要了解課時要求，也要駕馭學生的學習狀況，對于不同的學生，因材施教。不但要備教材、備教法還要備學生。依據(jù)教材內容及學生實際，設計，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案，每一課做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分打算，并制作各種利于吸引學生留意力的教具。課后剛好對該課作出總結，寫好教學反思，并仔細根據(jù)要求進行分類總結。一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內容多，較為困難，為了上好這一板塊內容，我仔細探討整理了重難點，打算了教具和多媒體課件，讓學生可以化為詳細，更有效的理解與記憶。二、教學方面。以課堂教學為中心，充分發(fā)揮自習正課一體化的作用。課前仔細鉆研教材，對教學內容做到心里有數(shù)，著重進行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同安排、支配，解決課堂教學問題。在多數(shù)的課堂教學中運用白板等多媒體協(xié)助教學，為學生創(chuàng)設各種情景，激發(fā)